Giáo án cô thủy lớp 3, năm học 2021 2022 tuần (18)

TUẦN 20 Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2022 TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY LUYỆN TỪ VÀ CÂU: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm (BT1); Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2); Đặt thêm dấu phẩy vào chố thích hợp đoạn văn (BT3) HSNKTV kể rành mạch vị anh hùng - Rèn kĩ mở rộng vốn từ Tổ quốc - Giáo dục HS biết ơn kính trọng vị anh hùng - Phát triển lực vận dụng KT-KN vào giao tiếp XH học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: máy chiếu, bảng phụ, SGK, SGV III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - TBHT yêu cầu lớp hát tập thể B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm, nhóm lúng túng) Hoạt động 1: Hướng dẫn, tổ chức cho HS làm BT Bài 1: Xếp từ sau vào nhóm thích hợp Việc 1: u cầu đọc đề - tìm hiểu đề Việc 2: Yêu cầu HS trao đổi với bạn ghi kết nháp Việc 3: Nhóm trưởng điều hành thống kết nhóm Việc 4: HĐKQ cho HS chia sẻ trước lớp Việc 5: GV chốt nhóm từ a Cùng nghĩa với Tổ quốc: đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn b Cùng nghĩa với bảo vệ: giữ gìn, gìn giữ c Cùng nghĩa với xây dựng: dựng xây, kiến thiết Bài 2: Nói vị anh hùng mà em biết rõ Việc 1: Gọi HS đọc đề - Phân tích để nắm yêu cầu đề Việc 2: Cá nhân chọn vị anh hùng biết để nói nhẩm cơng lao to lớn vị nghiệp bảo vệ đất nước Việc 3: Yêu cầu HS trao đổi với bạn điều định nói Việc 4: - NT HĐKQ nhóm Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV chốt giáo dục ý thức cho HS Bài 3: Điền dấu phẩy vào chỗ trống câu in nghiêng Việc 1: Đọc đoạn văn trao đổi với bạn Việc 2: Cùng chia sẻ nhóm, trước lớp trò chơi Ai nhanh, - GV phổ biến số lượng người chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi Việc 3: Kết luận chốt kết Việc 4: GV chốt cách sử dụng dấu phẩy câu D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS vận dụng dùng từ nghĩa nói dùng dấu câu viết TẬP ĐOC: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc câu thơ, dòng thơ - Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ lịng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc (TLđược câu hỏi SGK, thuộc thơ) HS NKTV đọc thuộc diễn cảm thơ - Giáo dục học sinh biết ơn thương binh liệt sĩ - Năng lực: rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : + Tranh minh hoaï SGK + Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn thơ cần hướng dẫn H luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - *TBHT yêu cầu lớp hát tập thể B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - Gọi 1HS đọc toàn - HS theo dõi - GV nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc *Việc 1: Luyện đọc nối tiếp câu - Luyện đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu từ nhóm Thỏ Trắng đến Họa Mi - HS luyện đọc từ khó: Dằng dặc, Kon tum, Đắk Lắk - Luyện đọc lần 2: Đọc nối tiếp câu từ nhóm Hải Âu đến Chim Sẻ *Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK - GV gọi đọc nối tiếp đoạn - HD đọc câu dài; câu khó đọc *Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc ( CN, nhóm, lớp) *Việc 4: Luyện đọc đoạn nhóm *Việc 5: Thi đọc nhóm: HS nhóm thi đọc, chia sẻ *Việc 6: Đọc đồng tồn lớp b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: Cá nhân để trả lời câu hỏi * Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Những câu thơ cho thấy Nga mong nhớ ? - Khi Nga nhắc đến thái độ ba mẹ ? - Em hiểu câu nói ba bạn Nga ? - Vì chiến sĩ hy sinh Tổ quốc nhớ ? * Việc 3: Thảo luận nhóm lớn thống kết * Việc 4: Chia sẻ trước lớp * Việc 5: GV chốt: Tình cảm thương nhớ lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhẩm nhóm - GV theo dõi giúp đỡ nhóm Nai Vàng, Họa Mi Việc 2: HS thi đọc nhóm Việc 3: Thi đọc thuộc thơ trước lớp chia sẻ cách đọc *GV củng cố, liên hệ giáo dục HS lòng biết ơn anh hùng thương binh liệt sĩ D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Tìm đọc thơ nói lòng biết ơn anh hùng thương binh liệt sĩ, tìm hiểu nội dung TOÁN : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 - LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết dấu hiệu cách so sánh số phạm vi 10000 Biết so sánh đại lượng loại Biết so sánh số phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Nhận biết thứ tự số trịn trăm, trịn nghìn ( xếp tia số ) cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm - Phát triển lực hợp tác, tự giải vấn đề cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT, bảng phụ, SGK III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giới thiệu nêu mục tiêu học B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: * HĐ1: Giới thiệu cách so sánh số phạm vi 10 000 Việc 1: Cá nhân quan sát đọc cách so sánh số SGK - Trang 100 Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh cách so sánh số phạm vi 10 000 Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ để thống kết Việc 4: Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV hướng dẫn cách so sánh số phạm vi 10 000 C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm Bài 1a ( trang 100) Điền dấu >,,