Giáo án Chủ đề Thế giới động vật Đề tài Nặn thế giới khủng long Lứa tuổi Lớp lá Thời gian 30 35 phút I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức Trẻ biết nặn, tạo hình con khủng long Trẻ biết đặc tên cho sản phẩm.
Giáo án - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Nặn giới khủng long - Lứa tuổi: Lớp - Thời gian: 30-35 phút I/ Mục đích yêu cầu: Kiến thức -Trẻ biết nặn, tạo hình khủng long - Trẻ biết đặc tên cho sản phẩm Kỹ năng: - Trẻ vận dụng kỹ năng, kỹ thuật, trình tự nặn để thể loại quả: kỹ chia đất , cắt đất, vê đất, lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt, - Trẻ có kỹ gắn dính phận để tạo thành hoàn chỉnh Thái độ: - Trẻ hứng thú, tự nguyện, tích cực tham gia hoạt động tạo hình nặn loại - Trẻ biết tôn trọng sản phẩm tạo hình bạn II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: - Đất nặn đủ dùng cho - Một số nhạc nhẹ -Mơ hình thảo cẩm viên khủng long 2.Chuẩn bị trẻ - Đất nặn đủ dùng cho trẻ - Dao chia đất, bảng nặn, dĩa, khăn ẩm - Bàn ghế III Tiến hành: 1.Bé có biết: - Lắng nghe! Lắng nghe! (Cô cho trẻ lắng nghe tiếng kêu khủng long.) - Các bạn có biết tiếng kêu khơng? - Để xem bạn trả lời chưa, lớp kiểm tra với ( cô mở clip hoạt động khủng long) - Các nhìn thấy khủng long có đặc điểm nào? - Lớp có thích khủng long không, nặn khủng long 2.Bé khám phá: - Trời tối, trời sáng -Cơ có (Cơ cho trẻ xem mơ hình thảo cầm viên khủng long cô nặn) + Khủng long ăn cỏ: - Các quan sát cho cô biết để nặn khủng long cô nặn nào? ( cô lấy số khủng long để lên bàn cho trẻ quan sát) - Cô cho trẻ nêu phận cách nặn phận - Cơ hỏi trẻ bước trước nặn ( nhào đất, chia đất, nặn phận) - Tương tự cô cho trẻ quan sát nói kĩ nặn mẫu khủng long khác - Con thích nặn loại khùng long nào? Vì sao? - Để nặng khủng long nặn nào? - Cơ hỏi vài trẻ cô cung cố lại kĩ nặn Hoạt động 3: Bé trổ tài - Cô phát nguyên vật liệu cho trẻ, nhắc trẻ ngồi tư thế( cô cất mẫu) - Cô bật nhạc nhẹ trẻ thực - Cô bàn bao quát, trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn, động viên, khích lệ trẻ Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm nhận xét - Tổ chức trưng bày sản phẩm, giáo viên hướng dẫn trẻ treo loại lên trưng bày - Trẻ ngồi thành hàng ngang để trẻ quan sát - Cô mời trẻ giới thiệu sản phẩm trẻ, động viên, khen ngợi, khuyến khích, gợi ý, dẫn dắt cho trẻ - Cô mời trẻ nhận xét sản phẩm bạn, cô gợi mở dẫn dắt nhận định ý kiến trẻ - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi lớp Kết thúc ... trẻ bước trước nặn ( nhào đất, chia đất, nặn phận) - Tương tự cô cho trẻ quan sát nói kĩ nặn mẫu khủng long khác - Con thích nặn loại khùng long nào? Vì sao? - Để nặng khủng long nặn nào? - Cơ... viên khủng long cô nặn) + Khủng long ăn cỏ: - Các quan sát cho cô biết để nặn khủng long cô nặn nào? ( cô lấy số khủng long để lên bàn cho trẻ quan sát) - Cô cho trẻ nêu phận cách nặn phận -... nặn loại khùng long nào? Vì sao? - Để nặng khủng long nặn nào? - Cơ hỏi vài trẻ cô cung cố lại kĩ nặn Hoạt động 3: Bé trổ tài - Cô phát nguyên vật liệu cho trẻ, nhắc trẻ ngồi tư thế( cô cất mẫu)