KHBD BUỔI 2 TIENG VIET 3 CTST HKI

Ngày dạy: …… / …… / 202… Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp tuần 01 – tiết CHỦ ĐỀ: VÀO NĂM HỌC MỚI Chiếc nhãn đặc biệt I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Vào năm học mới” Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn câu; học sinh khá, giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Vở tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Viết 2-3 từ ngữ: Bài Viết câu có sử dụng từ ngữ tìm tập 1: Bài Tô màu đường đến trường bạn nhỏ: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 202… Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp tuần 01 – tiết CHỦ ĐỀ: VÀO NĂM HỌC MỚI Lắng nghe ước mơ - Em vui đến trường I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Vào năm học mới” Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn câu; học sinh khá, giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Vở tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Viết đoạn văn ngắn (5-6 câu) giới thiệu sở thích ước mơ em: Bài Nối: Bài Viết 3-4 từ ngữ: Bài Viết 3-4 từ ngữ: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 202… Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp tuần 02 – tiết CHỦ ĐỀ: VÀO NĂM HỌC MỚI Em vui đến trường I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Vào năm học mới” Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn câu; học sinh khá, giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Vở tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Viết vào Phiếu đọc sách thơng tin sau đọc đọc trường học: Bài Gạch gạch câu dùng để giới thiệu, gạch gạch câu dùng để kể, tả đoạn văn sau: Bài Cuối câu kể em tìm có dấu gì? Bài Đặt 1-2 câu kể để: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 202… Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp tuần 02 – tiết CHỦ ĐỀ: VÀO NĂM HỌC MỚI Nhớ lại buổi đầu học I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Vào năm học mới” Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn câu; học sinh khá, giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Vở tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Viết từ ngữ cảm xúc ngày học: Bài Viết đoạn văn ngắn (5-7 câu) tả đồ dung học tập em theo gợi ý: Bài Nhìn viết tả “Vui đến trường” đoạn từ Đón chào hết: Bài Giải câu đố sau: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 202… Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp tuần 03 – tiết CHỦ ĐỀ: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU Cậu học sinh I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Mái trường mến yêu” Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn câu; học sinh khá, giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Vở tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Viết vào Phiếu đọc sách điều em ghi nhớ sau đọc thơ trường học: Bài Dựa vào sách giáo khoa trang 26, điền từ ngữ phù hợp vào chỗ trống: Bài Viết 2-3 từ ngữ cảm xúc em tham gia hoạt động trường: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Bài Đọc lại “Thư thăm bạn” sách giáo khoa trang 107, cho biết phần thư gồm nội dung gì? Bài Nhớ viết lài “Đôi bạn”, đoạn từ Bức mành đến cho Bài Chọn tiếng thích hợp ngoặc đơn viết vào chỗ nhiều chấm: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 202… Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp tuần 15 – tiết CHỦ ĐỀ: VỊNG TAY BÈ BẠN Đơi bạn I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Vịng tay bè bạn” Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn câu; học sinh khá, giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Vở tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Viết vào Phiếu đọc sách thơng tin sau đọc bạn bè: Bài Hồn thành sơ đồ tìm ý cho nội dung em muốn viết thư gửi bạn xa: Bài Chọn tiếng thích hợp ngoặc đơn viết vào chỗ nhiều chấm: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 202… Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp tuần 16 – tiết CHỦ ĐỀ: VÒNG TAY BÈ BẠN Đôi bạn I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Vòng tay bè bạn” Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn câu; học sinh khá, giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Vở tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu d hay gi có nghĩa: Bài Xếp từ ngữ sau thành cặp có nghĩa giống nhau: Bài Gạch câu có dấu gạch ngang đoạn văn sau: Bài Đánh dấu x vào ô trống cho biết dấu gạch ngang tập dùng để làm gì? RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 202… Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp tuần 16 – tiết CHỦ ĐỀ: VÒNG TAY BÈ BẠN Hai người bạn I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Vòng tay bè bạn” Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn câu; học sinh khá, giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Vở tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Viết câu hỏi câu trả lời phù hợp với chỗ trống: Bài Viết thư ngắn cho người bạn để hỏi thăm kể việc học em: Bài Viết 2-3 từ người gộp người họ hàng (theo mẫu): RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 202… Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp tuần 17 – tiết CHỦ ĐỀ: MÁI ẤM GIA ĐÌNH Ơng ngoại I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Mái ấm gia đình” Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn câu; học sinh khá, giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Vở tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Viết vào Phiếu đọc sách điều em ghi nhớ sau đọc thơ gia đình: Bài Xếp từ ngữ thẻ vào ba nhóm: Bài Nối thẻ cột B phù hợp với thẻ cột A: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 202… Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp tuần 17 – tiết CHỦ ĐỀ: MÁI ẤM GIA ĐÌNH Vườn dừa ngoại I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Mái ấm gia đình” Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn câu; học sinh khá, giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Vở tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Viết lời chúc lời hứa thư thăm hỏi người thân: Bài Viết tên loại cây, hoa, chứa tiếng bắt đầu chữ d: Bài Điền từ ngữ thiếu vào chỗ nhiều chấm câu đây: Bài Viết lời cảm ơn gửi tới thầy, cô em: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 202… Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp tuần 18 – tiết CHỦ ĐỀ: MÁI ẤM GIA ĐÌNH Như có vắng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Mái ấm gia đình” Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn câu; học sinh khá, giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Vở tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Viết vào Phiếu đọc sách nội dung em thích sau đọc văn gia đình: Bài Viết cặp từ ngữ có nghĩa trái ngược đoạn văn: Bài Điền êch hay uêch? Bài Viết từ ngữ có nghĩa trái ngược với từ ngữ sau: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 202… Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp tuần 18 – tiết CHỦ ĐỀ: MÁI ẤM GIA ĐÌNH Như có vắng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Mái ấm gia đình” Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn câu; học sinh khá, giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Vở tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Sử dụng 2-3 từ ngữ có nghĩa trái ngược để viết câu đặc điểm khác nhau: Bài Điền vào chỗ trống? Bài Viết thư cho người thân để thăm hỏi kể việc học em theo gợi ý: Bài Viết từ ngữ nói lên mong ước em cho người thân theo gợi ý: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ... Viết 3- 4 từ ngữ: Bài Viết 3- 4 từ ngữ: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 20 2…... Việt; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN: Bài Viết 2- 3 câu nói cảm xúc em tham gia hoạt động trường (theo mẫu): Bài Viết 2- 3 câu có từ ngữ trả lời câu hỏi “Khi nào?” “Ở đâu?”: Bài Nhìn... Viết 2- 3 câu có hình ảnh so sánh: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: …… / …… / 20 2… Kế