TRƯỜNG: TH-THCS PHƯỚC AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: TOÁN – TIN Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: TỐN, KHỐI LỚP: (Năm học 2022 - 2023) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 3; Số học sinh: ….; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 5; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 5; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 5; Khá: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Ê ke Thước thẳng Các thí nghiệm/thực hành Các học chương 3: “Các hình khối thực tiễn”, chương 4: “Góc đường thẳng song song”; chương 8: “Tam giác” Các học chương 3: “Các hình khối thực tiễn”; chương 4: “Góc đường thẳng song song”; chương 8: “Tam giác”; chương 5: “Một số yếu tố thống kê” Ghi Các học chương 3: “Các hình khối thực tiễn”; chương 4: “Góc đường thẳng song song”; chương 8: “Tam giác” Bài: “Biểu đồ hình quạt” Các học chương 8: “Tam giác” Bài: “Biểu đồ hình quạt” Tất học chương trình Tốn Tất học chương trình Tốn Thước đo góc Compa Máy chiếu ti vi Máy vi tính Mơ hình hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác 1 Các học chương 3: “Các hình khối thực tiễn” Con xúc xắc Các học chương 9: “Một số yếu tố xác xuất” Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Phịng máy vi tính Sân chơi Số lượng phòng Phạm vi nội dung sử dụng Sử dụng để giảng dạy HĐTH TN: “Vẽ hai đường thẳng song song đo góc phần mềm GeoGebra” Sử dụng để giảng dạy HĐTH TN: “Nhảy theo xúc xắc” Ghi II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình PHẦN SỐ VÀ ĐẠI SỐ (64 TIẾT) STT HỌC KÌ I (32 TIẾT) CHƯƠNG SỐ HỮU TỈ (16 tiết); CHƯƠNG SỐ THỰC (16 tiết) Số Yêu cầu cần đạt BÀI HỌC tiết Bài Tập hợp số hữu tỉ - Nhận biết số hữu tỉ, lấy ví dụ số hữu tỉ Bài Các phép tính với số hữu tỉ Bài Lũy thừa số hữu tỉ Bài Quy tắc dấu ngoặc quy tắc chuyển vế Bài HĐTH TN: TH tính tiền điện Bài tập cuối chương 1 KIỂM TRA GIỮA KÌ I Bài Số vơ tỉ Căn bậc hai số học Bài Số thực GTTĐ số thực 4 - Nhận biết tập hợp số hữu tỉ - Biểu diễn số hữu tỉ trục số - Nhận biết số đối số hữu tỉ - Nhận biết thứ tự tập hợp số hữu tỉ So sánh hai số hữu tỉ - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ - Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp phép cộng phép nhân, tính chất phân phối phép nhân phép cộng để tính cách hợp lí - Giải vấn đề thực tiễn gắn với việc thực phép cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ - Mô tả phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ số tính chất phép tính - Vận dụng phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ tính tốn giải số vấn đề thực tiễn - Mô tả thứ tự thực phép tính, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ - Vận dụng thứ tự thực phép tính, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ để tính tốn hợp lí Vận dụng kiến thức số hữu tỉ vào việc tính tiền điện thuế giá trị gia tăng với trường hợp đơn giản Hệ thống kiến thức chương rèn luyện giải số dạng tập chương Rèn học sinh khả tư duy, suy luận, có thói quen làm việc độc lập, cẩn thận, xác, trung thực làm kiểm tra - Nhận biết số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn - Nhận biết số vô tỉ - Nhận biết khái niệm bậc hai số học số không âm - Tính giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học số nguyên dương máy tính cầm tay - Nhận biết số thực tập hợp số thực - Nhận biết thứ tự tập hợp số thực - Nhận biết trục số thực biểu diễn số thực trục số trường hợp thuận lợi - Nhận biết số đối số thực 10 Bài Làm tròn số ước lượng kết 11 12 Bài HĐTH TN: Tính số đánh giá thể trạng BMI Bài tập cuối chương 13 Ơn tập học kì I STT - Nhận biết giá trị tuyệt đối số thực - Nhận biết ý nghĩa việc ước lượng làm tròn số - Thực quy tròn số thập phân - Thực ước lượng làm trịn số vào độ xác cho trước - Biết sử dụng máy tính cầm tay để ước lượng làm tròn số Vận dụng kiến thức số thập phân làm trịn số để tính số BMI Cho biết thể trạng học sinh đưa lời khuyên phù hợp Hệ thống kiến thức chương rèn luyện giải số dạng tập chương Hệ thống kiến thức chương chương Rèn luyện giải số dạng tập chương chương HỌC KÌ II (32 TIẾT) CHƯƠNG CÁC ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ (15 tiết); CHƯƠNG BIỂU THỨC ĐẠI SỐ (17 tiết) Số Yêu cầu cần đạt BÀI HỌC tiết Bài Tỉ lệ thức – Dãy tỉ số - Nhận biết tỉ lệ thức tính chất tỉ lệ thức - Nhận biết dãy tỉ số - Vận dụng tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số giải toán Bài Đại lượng tỉ lệ thuận - Nhận biết đại lượng tỉ lệ thuận - Nhận biết tính chất đại lượng tỉ lệ thuận - Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ thuận Bài Đại lượng tỉ lệ nghịch - Nhận biết đại lượng tỉ lệ nghịch - Nhận biết tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch - Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ nghịch (Ví dụ: tốn thời gian hồn thành kế hoạch suất lao động,…) Bài HĐTH TN: Các đại lượng tỉ Vận dụng kiến thức đại lượng tỉ lệ để nhận biết đại lượng tỉ lệ thuận tỉ lệ lệ thực tế nghịch thực tế Qua ơn tập củng cố tính chất đại lượng tỉ lệ Bài tập cuối chương Hệ thống kiến thức chương rèn luyện giải số dạng tập chương KIỂM TRA GIỮA KÌ II Rèn học sinh khả tư duy, suy luận, có thói quen làm việc độc lập, cẩn thận, Bài Biểu thức số, biểu thức đại số Bài Đa thức biến 12 Bài Phép cộng phép trừ đa thức biến Bài Phép nhân phép chia đa thức biến Bài HĐTH TN: Cách tính điểm TB mơn học kì Bài tập cuối chương 13 Ơn tập học kì II 10 11 1 xác, trung thực làm kiểm tra - Nhận biết biểu thức số biểu thức đại số - Viết biểu thức đại số biểu diễn đại lượng quen thuộc hình học hay đời sống - Tính giá trị biểu thức đại số - Nhận biết đa thức biến tính giá trị đa thức biến biết giá trị biến - Nhận biết cách biểu diễn, xác định bậc đa thức biến - Nhận biết nghiệm đa thức biến - Vận dụng kiến thức vào số toán đơn giản - Thực phép cộng phép trừ hai đa thức biến - Vận dụng tính chất phép cộng đa thức biến tính tốn - Thực phép nhân phép chia hai đa thức biến - Vận dụng tính chất phép nhân đa thức biến tính tốn Hiểu ý nghĩa biểu thức đại số biết cách sử dụng chúng để tính điểm trung bình mơn học kì Hệ thống kiến thức chương rèn luyện giải số dạng tập chương Hệ thống kiến thức chương chương Rèn luyện giải số dạng tập chương chương PHẦN HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG (54 TIẾT) STT HỌC KÌ I (27 TIẾT) CHƯƠNG CÁC HÌNH KHỐI TRONG THỰC TIỄN (12 tiết); CHƯƠNG GÓC VÀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG (15 tiết) Số Yêu cầu cần đạt BÀI HỌC tiết Bài Hình hộp chữ nhật – Hình lập Mơ tả yếu tố đỉnh, cạnh, góc, đường chéo hình hộp chữ nhật hình phương lập phương Bài Diện tích xq thể tích Tính thể tích, diện tích xung quanh số hình thực tiễn có dạng hình HCN, hình lập phương hình hộp chữ nhật, hình lập phương Bài Hình lăng trụ đứng tam giác – Hình lăng trụ đứng tứ giác Bài Diện tích xq thể tích hình lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Mô tả tạo lập hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác Bài HĐTH TN: Các tốn đo đạc gấp hình Bài tập cuối chương Bài Các góc vị trí đặc biệt Bài Tia phân giác Ơn tập kì I 10 Bài Hai đường thẳng song song 11 Bài Định lí chứng minh định lí 12 Bài HĐTH TN: Vẽ hai đường thẳng song song đo góc phần mềm GeoGebra Bài tập cuối chương - Tính thể tích, diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tứ giác - Tính diện tích bề mặt thể tích vật thể có dạng hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tứ giác - Làm quen với việc ước lượng kích thước số hình thường gặp - Biết cách đo kích thước áp dụng cơng thức để tính diện tích bề mặt thể tích số hình thực tế - Gấp hộp quà hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đứng tam giác Hệ thống kiến thức chương rèn luyện giải số dạng tập chương - Nhận biết góc vị trí đặc biệt: hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh - Nhận biết hai góc đối đỉnh - Nhận biết hai đường thẳng vng góc - Nhận biết tia phân giác góc - Vẽ tia phân giác góc dụng cụ học tập - Tính số đo góc nhờ định nghĩa tia phân giác góc Hệ thống kiến thức chương rèn luyện giải số dạng tập chương 3, số dạng tập tính số đo góc nhờ định nghĩa tia phân giác góc nhờ tính chất hai góc đối đỉnh,… - Mơ tả dấu hiệu song song hai đường thẳng thông qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le - Nhận biết tiên đề Euclid đường thẳng song song - Mơ tả số tính chất hai đường thẳng song song - Nhận biết định lí - Phân biệt phần giả thiết phần kết luận định lí - Nhận biết chứng minh định lí - Luyện tập kĩ vẽ góc, đo góc, vẽ đường thẳng song song phần mềm GeoGebra - Ơn tập tính chất góc hai đường thẳng song song thông qua đo đạc Hệ thống kiến thức chương rèn luyện giải số dạng tập chương 4 13 14 Ôn tập học kì I 15 KIỂM TRA CUỐI HKI (1 tiết hình + tiết TK) Hệ thống kiến thức chương chương Rèn luyện giải số dạng tập chương chương Rèn học sinh khả tư duy, suy luận, có thói quen làm việc độc lập, cẩn thận, xác, trung thực làm kiểm tra HỌC KÌ II (27 TIẾT) CHƯƠNG TAM GIÁC (27 tiết); STT BÀI HỌC Bài Góc cạnh tam giác Số tiết Bài Tam giác Bài Tam giác cân Bài Đường vng góc đường xiên 2 Bài Đường trung trực đoạn thẳng Ôn tập kì II Yêu cầu cần đạt - Giải thích định lí tổng số đo góc tam giác 1800 - Nhận biết liên hệ độ dài ba cạnh tam giác - Nhận biết khái niệm hai tam giác - Giải thích trường hợp hai tam giác - Giải thích trường hợp hai tam giác vuông - Mô tả tam giác cân - Giải thích tính chất tam giác cân - Nhận tam giác cân toán thực tiễn thực tế - Nhận biết khái niệm đường vng góc đường xiên - Nhận biết khoảng cách từ điểm đến đường thẳng - Giải thích quan hệ đường vng góc đường xiên dựa mối quan hệ cạnh góc đối tam giác (đối diện với góc lớn cạnh lớn ngược lại) - Nhận biết đường trung trực đoạn thẳng - Vẽ đường trung trực đoạn thẳng dụng cụ học tập - Nhận biết tính chất đường trung trực Hệ thống kiến thức về: Góc cạnh tam giác; Tam giác nhau; 7 10 11 12 13 Bài Tính chất ba đường trung trực tam giác Bài Tính chất ba đường trung tuyến tam giác Bài Tính chất ba đường cao tam giác Bài Tính chất ba đường phân giác tam giác Bài 10 HĐTH TN: Làm giàn hoa tam giác để trang trí lớp Bài tập cuối chương KIỂM TRA CUỐI HKII (1 tiết hình + tiết XS) 2 Tam giác cân; Đường vng góc đường xiên; Đường trung trực đoạn thẳng” Rèn luyện giải số dạng tập có liên quan đến kiến thức nêu - Nhận biết đường trung trực tam giác - Nhận biết đồng quy ba đường trung trực tam giác - Nhận biết đường trung tuyến tam giác - Nhận biết đồng quy ba đường trung tuyến trọng tâm tam giác - Nhận biết đường cao tam giác - Nhận biết đồng quy ba đường cao trực tâm tam giác - Nhận biết đường phân giác tam giác - Nhận biết đồng quy ba đường phân giác tam giác Vận dụng kiến thức học tam giác để làm sản phẩm đẹp mắt vừa giúp trang trí lớp vừa hỗ trợ ơn tập Tốn Hệ thống kiến thức chương rèn luyện giải số dạng tập chương Rèn học sinh khả tư duy, suy luận, có thói quen làm việc độc lập, cẩn thận, xác, trung thực làm kiểm tra PHẦN MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT (22 TIẾT) HỌC KÌ I (13 TIẾT) CHƯƠNG MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ (13 tiết); Số Yêu cầu cần đạt STT BÀI HỌC tiết Bài Thu thập phân loại liệu - Thực lí giải việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nhiều nguồn khác thực tiễn - Chứng tỏ tính hợp lí liệu theo tiêu chí tốn học đơn giản Bài Biểu đồ hình quạt trịn - Nhận biết ý nghĩa cơng dụng biểu đồ hình quạt trịn - Đọc mơ tả thành thạo liệu biểu đồ hình quạt trịn - Lựa chọn biểu diễn liệu vào biểu đồ hình quạt trịn - Biết phân tích xử lí liệu biểu đồ hình quạt trịn Bài Biểu đồ đoạn thẳng - Nhận biết ý nghĩa công dụng biểu đồ đoạn thẳng Bài HĐTH TN: Dùng biểu đồ để phân tích kết học tập mơn Tốn lớp Bài tập cuối chương KIỂM TRA CUỐI HKI (1 tiết hình + tiết TK) - Đọc mô tả thành thạo liệu biểu đồ đoạn thẳng - Lựa chọn biểu diễn liệu vào biểu đồ đoạn thẳng - Biết phân tích xử lí liệu biểu đồ đoạn thẳng - Vận dụng kiến thức thống kê vào việc thu thập, phân loại biểu diễn liệu tình thực tiễn - Nhận vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu dạng: biểu đồ hình quạt trịn, biểu đồ đoạn thẳng Hệ thống kiến thức chương rèn luyện giải số dạng tập chương Rèn học sinh khả tư duy, suy luận, có thói quen làm việc độc lập, cẩn thận, xác, trung thực làm kiểm tra HỌC KÌ II (9 TIẾT) CHƯƠNG MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT (9 tiết) STT BÀI HỌC Số tiết Bài Làm quen với biến cố ngẫu nhiên Bài Làm quen với xác suất biến cố ngẫu nhiên Bài HĐTH TN: Nhảy theo xúc xắc Bài tập cuối chương KIỂM TRA CUỐI HKII (1 tiết hình + tiết XS) Yêu cầu cần đạt - Xác định biến cố xảy hay không xảy biết kết phép thử - Xác định biến cố chắn, biến cố biến cố ngẫu nhiên - So sánh xác suất biến cố số trường hợp đơn giản - Tính xác suất số biến cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản - Làm quen với khái niệm mở đầu biến cố ngẫu nhiên số trò chơi đơn giản - Nhận biết xác suất biến cố ngẫu nhiên số trò chơi đơn giản Hệ thống kiến thức chương rèn luyện giải số dạng tập chương Rèn học sinh khả tư duy, suy luận, có thói quen làm việc độc lập, cẩn thận, xác, trung thực làm kiểm tra Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Giữa kỳ 90 phút Tuần Cuối kỳ 90 phút Tuần 18 Giữa kỳ 90 phút Tuần 26 Cuối kỳ 90 phút Tuần 35 Yêu cầu cần đạt (3) Rèn học sinh khả tư duy, suy luận, có thói quen làm việc độc lập, cẩn thận, xác, trung thực làm kiểm tra Rèn học sinh khả tư duy, suy luận, có thói quen làm việc độc lập, cẩn thận, xác, trung thực làm kiểm tra Rèn học sinh khả tư duy, suy luận, có thói quen làm việc độc lập, cẩn thận, xác, trung thực làm kiểm tra Rèn học sinh khả tư duy, suy luận, có thói quen làm việc độc lập, cẩn thận, xác, trung thực làm kiểm tra Hình thức (4) Viết giấy Viết giấy Viết giấy Viết giấy (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phước An, ngày … tháng … năm 2022 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Hoàng Thị Lý 10