35 CSE395 chuyendei 2017

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI KHOA: CNTT BỘ MÔN: HTTT ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CHUYÊN ĐỀ I Special Subject I Mã số : CSE395 Số tín : (0-1-0) Số tiết : tổng: 15; LT: ; BT 0; TN 15 ; ĐA: ; TQ,TT Thuộc chương trình đào tạo ngành: - Mơn bắt buộc cho ngành: CNTT, HTTT, KTPM - Môn tự chọn cho ngành: Phương pháp đánh giá: - Hình thức/thời gian thi: Viết, Thời gian thi: 60 phút -Thành phần điểm: Điểm trình %:40 ; Điểm thi kết thúc %: 60 - Cấu trúc đề thi: (theo thang nhận thức Bloom) Mức Nhớ Hiểu Vận Phân tích Tổng dụng Tỷ lệ (%) 10 20 20 Sáng tạo hợp 20 20 10 Điều kiện ràng buộc môn học - Môn tiên : - Môn học trước : Ngôn ngữ lập trình, Cơ sở liệu - Mơn học song hành: - Ghi khác: Nội dung tóm tắt môn học Tiếng Việt: Môn học giới thiệu khái niệm XML với số kỹ thuật cốt lõi để khai thác tính ứng dụng mạnh mẽ ngôn ngữ này: kỹ thuật đặc tả tài liệu XML với hỗ trợ DTD, XML Schema kỹ thuật chuyển đổi liệu XML với XSL truy vấn liệu với Xquery Tiếng Anh: This course introduces some concepts, techniques to explore the powerful features of this language: XML document specification using DTD support, XML schema, data convert technique XML data with XSL, Xquery Cán tham gia giảng dạy: giảng viên mơn CNPM Giáo trình sử dụng, tài liệu tham khảo Giáo trình: Nguyễn Phương Lan, Hoàng Đức Hải, XML Nền tảng ứng dụng, Nhà xuất Giáo dục Các tài liệu tham khảo: Anders Moller, Micheall Schwartzbach, An introduction to XML and Web technologies, Addison-Wesley 2006 Nội dung chi tiết: Chương Nội dung Số tiết LT Tổng quan XML Đặc tả cấu trúc nội dung tài liệu BT XML TH 4 Phân tích cú pháp XML Truy vấn liệu XML Chuyển đổi tài liệu XML với XSLT XML công nghệ web ngữ nghĩa Tổng số 15 10 Chuẩn đầu môn học - Kiến thức: + Sinh viên nắm bắt khái niệm, định nghĩa, cấu trúc XML + Trang bị cho sinh viên kiến thức liệu bán cấu trúc XML như: liệu XML, lược đồ liệu XML Schema, truy vấn liệu XPath, Xquery, XSLT - Kỹ năng, lực: + Sinh viên có kỹ lập trình xử lý liệu XML vấn đề thực tế + Có kỹ nghề nghiệp làm ứng dụng thực tế liên quan đến XML sau tốt nghiệp + Có khả làm việc theo nhóm + Có khản làm việc độc lập, đọc hiểu tốt - Phẩm chất, đạo đức: + Sinh viên cần nghiêm túc thực yêu cầu môn học để nắm kiến thức cốt lõi môn học vận dụng vào thực tế Từ việc tiếp thu tốt môn học, sinh viên có tinh thần hăng hái học tập tìm hiểu mở rộng thêm kiến thức môn học + Sinh viên ln kính trọng, u q nhà khoa học giảng viên, cán viên chức Trường + Sinh viên có tự tin tính chuyên nghiệp cao 11 Phương pháp giảng dạy để đạt chuẩn đầu ra: - Phương pháp giảng dạy thuyết trình trao đổi, thảo luận; - Chia lớp thành nhóm làm tập lớn, thảo luận; - Tìm kiếm thơng tin khảo sát thực tế mạng internet; Hà Nội, ngày tháng Trưởng khoa năm Trưởng Bộ môn