0

CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA

17 17 0
  • CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 06/08/2022, 14:36

Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT 1 CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA Nguyễn Minh Châu I Tìm hiểu chung 1 Tác giả Vị trí + Một trong những nhà văn lớn (số lượng tác phẩm sáng tác đồ sộ + có giá trị), n. Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA Nguyễn Minh Châu I Tìm hiểu chung: Tác giả: - Vị trí: + Một nhà văn lớn (số lượng tác phẩm sáng tác đồ sộ + có giá trị), nhà văn tiêu biểu văn học Việt Nam + Ông bút tiên phong văn học Việt Nam thời kì đổi “ Nguyễn Minh Châu thuộc số nhà văn mở đường tinh anh tài văn học ta nay” – Nguyên Ngọc →Là người mở đường cho văn học Việt Nam thời kì đổi - Phong cách sáng tác: Đặc điểm sáng tác Nguyễn Minh Châu chia thành hai giai đoạn: + Trước năm 1975: • Sáng tác mang đậm khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn • Tác phẩm tiêu biểu: Mảnh trăng cuối rừng, Dấu chân người lính,… + Sau năm 1975: • Chuyển sang cảm hứng đời tư sự, sáng tác Nguyễn Minh Châu sâu vào khám phá thật đời sống bình diện đạo đức sự, giúp người đọc nhìn thẳng vào thật, phát nhiều mối quan hệ xã hội phức tạp, người sử thi thay người đời thường với nhiều mối quan hệ phức tạp • Tác phẩm tiêu biểu: Tập “ Bến quê”, Khách quê xa,… Tác phẩm: - Hoàn cảnh sáng tác: viết năm 1983 - kháng chiến chống Mỹ cứu nước qua năm, đất nước trở lại với sống đời thường Là thời kì đầu thập niên 80, đất nước phải đối mặt với nhiều Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT vấn đề đời sống văn hóa nhân sinh hậu chiến tranh (đói nghèo, thất học, tệ nạn xã hội,…) - Xuất xứ: + Năm 1985: in tập “Bến quê” + Năm 1987: in lại tập “Chiếc thuyền xa” - Thể loại: truyện ngắn - Đặc điểm: + Truyện in đậm phong cách sự, triết lý, tiêu biểu cho hướng tiếp cận đời sống từ góc độ Nguyễn Minh Châu + Là tác phẩm xuất sắc Nguyễn Minh Châu văn học Việt Nam thời kì đổi Tác phẩm thể nhìn thấu hiểu, trĩu nặng tình thương nỗi lo âu cho người tình trạng bạo lực gia đình Đồng thời, tác phẩm bộc lộ thái độ nhà văn mối quan hệ nghệ thuât đời sống, cách nhìn đời sống người nghệ sĩ II Đọc – hiểu văn bản: Tình truyện: - Khái niệm: kiện, việc, hoàn cảnh đặc biệt mà thể hiện thực lên đậm đặc nhất, nhân vật làm bật thấy thông điệp, tư tưởng nhà văn chuyển tải rõ ràng - Phân loại tình truyện: loại + Tình truyện tâm trạng + Tình truyện hành động + Tình truyện nhận thức - Chiếc thuyền xa thuộc tình truyện nhận thức thể hai cấp độ thông qua nhân vật Phùng (nhân vật luận đề) →Ý nghĩa tình huống: mang tính chất khám phá, phát đời sống Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT - Khi nhìn ngắm tranh Khi nghe câu chuyện người thiên nhiên tuyệt đẹp, hoàn mĩ đàn bà tòa án → Phùng thấy sống yên →Phùng có thay đổi cách bình, êm đềm nhìn người - Khi chứng kiến cảnh bạo lực  Con người đa chiều gia đình hàng chài → Phùng thấy sống có nghiệt ngã, thực phũ phàng  Cuộc sống đa chiều Hai phát nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng: (hỗ trợ cho Chuyên đề: nhà văn trình sáng tác) a Phát 1: Bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp: - Phùng cảm nhận tranh thiên nhiên: + Hình ảnh: khơng gian bờ biển buổi sớm bình minh: • Sương – trắng sữa • Ánh mặt trời – màu hồng hồng chiếu vào ➔ Hài hòa màu sắc Dẫn chứng: “ bầu sương mù trắng sữa có pha đổi chút màu hồng hồng ánh mặt trời chiếu vào” + Đường nét: • Mũi thuyền: mơ hồ, lịe nhịe • Con người: im phăng phắc tượng quay mặt vào bờ ➔ Hài hòa đường nét thiên nhiên – người Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT Dẫn chứng: “Mũi thuyền in nét mơ hồ, lịe nhịe” “ vài bóng người lớn lẫn trẻ ngồi im phăng phắc tượng mui khum khum , hướng mặt vào bờ” →Tạo nên tranh: hài hòa đẹp + đơn giản - tồn bích + tranh mực tàu danh họa thời cổ ➔ Bức tranh tuyệt mĩ giúp Phùng có ảnh, ảnh ưng ý - Tâm trạng, thái độ Phùng: + Xúc động, bối rối: “Trong trái tim có bóp thắt vào” → Tinh tế, nhạy cảm trước cảnh đẹp → Cảm xúc, cảm hứng thăng hoa, dạt người nghệ sĩ trước đẹp + Có phát hiện, khám phá mẻ: • Bản thân đẹp đạo đức: “ Chẳng biết lần đầu phát thân đẹp đạo đức” • Chân lí tồn thiện (hài hịa): “ Trong giây phút bối rối, tơi tưởng vừa khám phá thấy chân lí tồn thiện” • Cái khoảnh khắc ngần hạnh phúc tâm hồn đẹp ngoại cảnh mang lại: “ Khám phá thấy khoảnh khắc ngần tâm hồn” “ Thu vào Pra – ti – ca khoảnh khắc hạnh phúc tràn ngập tâm hồn mình, đẹp tuyệt đỉnh ngoại cảnh vừa mang lại” - Ý nghĩa phát ( Thông điệp người nghệ sĩ): + Người nghệ sĩ chân phải người ln có khát khao, chủ động tìm kiếm đẹp, biết nhạy cảm trước đẹp, biết thưởng thức trân trọng đẹp, sáng tạo đẹp Đó người nghệ sĩ có trách nhiệm có tài trình sáng tạo nghệ thuật + Theo Phùng, đẹp có khả lọc tâm hồn b Bức tranh thực nghiệt ngã: - Cảnh tượng phi thẩm mĩ: Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ơn thi THPT + Hình ảnh người đàn bà: • Đường nét: thơ kệch • Khn mặt: rỗ mặt / mệt mỏi / tái ngắt / dường buồn ngủ • Tấm lưng áo: bạc phếch / rách rưới / ướt sũng →Thơ kệch, xấu xí Dẫn chứng: “ Người đàn bà trạc bốn mươi, thân hình quen thuộc đàn bà vùng biển, cao lớn với đường nét thô kệch Mụ rỗ mặt Khuôn mặt mệt mỏi sau đêm thức trắng kéo lưới, tái ngắt dường buồn ngủ” “ Tấm lưng áo bạc phếch rách rưới Nửa thân ướt sũng người đàn bà” + Hình ảnh người đàn ơng: • Lưng: rộng cong • Tóc tổ quạ • Chân chữ bát • Lơng mày: cháy nắng • Đơi mắt: đầy vẻ giận →Xấu xí Dẫn chứng: “ Tấm lưng rộng cong lưng thuyền Mái tóc tổ quạ Lão chân chữ bát, bước chắn, hàng lông mày cháy nắng tủ xuống hai mắt đầy vẻ độc dữ” - Cảnh tượng phi nhân tính: + Cảnh chồng đánh vợ: • Thái độ, hành động người chồng: ▪ Hùng hổ, mặt đỏ gay → giận ▪ Quật tới tấp vào lưng người đàn bà Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT ▪ Vừa đánh vừa: thở hồng hộc + nghiến ken két + nguyền rủa (rên rỉ, đau đớn) ▪ Xưng hô: mày/ chúng mày – ông Dẫn chứng: “ Lão đàn ông trở nên hùng hổ, mặt đỏ gay, lão rút người thắt lưng lính ngụy ngày xưa, điều phải nói với họ nói hết, chẳng nói chẳng lão trút giận lửa cháy cách dùng thắt lưng quật tới tấp vào lưng người đàn bà, lão vừa đánh vừa thở hồng hộc, hai hàm nghiến ken két, nhát quất xuống lão lại nguyền rủa giọng rên rỉ, đau đớn : Mày chết cho ông nhờ Chúng mày chết hết cho ông nhờ! ” ➔ Nhận xét: Lời lẽ thô lỗ, hành động tàn bạo, → Độc ác, tàn nhẫn ➔ Cảnh tượng dã man, ghê rợn Liên hệ: cảnh A Sử trói Mị đêm tình mùa xn – Vợ chồng A Phủ • Phản ứng người đàn bà: ▪ Cam chịu đầy nhẫn nhục ▪ Không kêu lên ▪ Không chống trả ▪ Không chạy trốn ➔ Tạo điều kiện cho cảnh bạo hành tiếp tục Dẫn chứng: “ Người đàn bà với vẻ cam chịu đầy nhẫn nhục, không kêu tiếng, không chống trả, khơng tìm cách trốn chạy” + Cảnh đánh cha, cha đánh con: • Cảnh đánh cha: ▪ Lập tức nhảy xổ vào người đàn ông ▪ Giằng thắt lưng Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT ▪ Vung khóa sắt quật vào khn ngực trần vạm vỡ cháy nắng có đám lơng đen hắc ín” ➔ Tàn bạo ➔ BẠO LỰC – SINH RA BẠO LỰC Dẫn chứng: “Thằng bé chạy mạch, giận căng thẳng làm chạy qua khơng nhìn thấy Như viên đạn đường lao tới đích nhắm […]rồi nhảy xổ vào lão đàn ơng” “ Khi tơi chạy đến nơi thắt lưng da nằm tay thằng bé, khơng biết làm giằng thắt lưng, liền dướn thẳng người vung khóa sắt quật vào khuông ngực trần vạm vỡ cháy nắng có đám lơng đen hắc ín, loăn xoăn từ rốn mọc người lên” • Cảnh cha đánh con: “ Dang thẳng cánh cho thằng bé hai tát khiến thằng nhỏ lảo đảo ngã dúi người xuống cát” ➔ Tàn bạo ➔ Đó chuỗi dài bạo lực gồm: chồng đánh vợ - đánh cha – cha đánh Bức tranh sống gia đình hàng chài mở tranh thực nghiệt ngã, phũ phàng người thời hậu chiến - Thái độ Phùng: + Kinh ngạc: “Đứng há mồm mà nhìn” → bất ngờ, bàng hoàng, sửng sốt + Vứt máy ảnh chạy nhào tới + Ngơ ngác thấy người đàn bà đuổi theo lão đàn ông - Ý nghĩa phát hiện: + Nguyễn Minh Châu dã mối quan hệ nghệ thuật đời sống Nhiệm vụ nghệ thuật phải sâu, phản ánh, khám phá thực đời sống người Muốn phản ánh trọn vẹn đời sống Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT người, người nghệ sĩ phải rút gần khoảng cách điểm nhìn, khơng nhìn bên ngồi, từ bên ngồi + Người nghệ sĩ chân cịn phải người có lịng, có lương tâm, trách nhiệm với người, với sống Đó nghệ thuật vị nhân sinh ( Chi tiết Phùng vứt máy ảnh chạy nhào tới) + Cuộc sống tranh với nhiều gam màu, có ánh sáng, có bóng tối Trong đó, đẹp ngoại cảnh có che khuất xấu đời sống Vì vậy, địi hỏi người nghệ sĩ phải thật hiểu đời, hiểu người nhìn đa chiều sống Câu chuyện người đàn bà hàng chài: a Ngoại hình: - Tập trung miêu tả đơi mắt: + Khi chuẩn bị cho chồng đánh: • Nhìn bờ phá thống • Đưa cặp mắt nhìn xuống chân + Khi đối thoại với chánh án: • Cặp mắt mệt mỏi • Con mắt nhue nhìn suốt đời →Dù miêu tả qua chi tiết thấy đơi mắt buồn ẩn chứa giới nội tâm phong phúc, phức tạp, đôi mắt mở đời người đàn bà hàng chài - Thân hình: + Đường nét: thô kệch + Khuôn mặt: rỗ mặt / mệt mỏi / tái ngắt / dường buồn ngủ + Tấm lưng áo: bạc phếch / rách rưới / ướt sũng Dẫn chứng: “ Tấm lưng rộng cong lưng thuyền Mái tóc tổ quạ Lão chân chữ bát, bước chắn, hàng lông mày cháy nắng tủ xuống hai mắt đầy vẻ độc dữ” Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ơn thi THPT b Hồn cảnh, số phận (được người đàn bà kể cho Phùng Đẩu tòa án huyện): - Trước lấy chồng: xấu xí, rổ mặt Trót lầm lỡ →Khơng có nhan sắc - Khi lấy chồng + Chồng vũ phu: • Có thói quen đánh vợ (cường độ) lúc thấy khổ - đánh ngày- nhẹ, ngày- nặng • Đánh vợ tàn bạo, dã man: quật tới tấp Dẫn chứng: “ Ba ngày trận nhẹ, năm ngày trận nặng Cả nước khơng có người chồng hắn.” + Nghèo khổ: đời sống bấp bênh, khổ cực + đẻ nhiều ➔ Hoàn cảnh bất hạnh, đáng thương c Tính cách, phẩm chất: - Cam chịu, nhẫn nhục: + Khi bị chồng đánh, bạo hành: “ Người đàn bà với vẻ cam chịu, nhẫn nhục, không kêu lên tiếng, không chống trả, không tìm cách trốn chạy” → gián tiếp tiếp tay cho bạo lực gia đình + Khi Phác đến cứu mẹ, người đàn bà kêu lên “Phác, ơi!” – ôm khóc → buông → theo bước chân lão đàn ông trở thuyền → Tiếp tục chấp nhận cảnh bạo hành + Khi tòa án huyện: • Cử chỉ, thái độ: sợ sêt, lúng túng, tìm góc tường để ngồi → lối sống thu mình, nhẫn nhịn, cam chịu • Khi khun ly chồng: ▪ Chắp tay vái lia ▪ Xưng hô : Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT ▪ Khẩn thiết van nài Dẫn chứng: “Quý tòa bắt tội được, phạt tù được, đừng bắt bỏ nó” → Sự chấp nhận, cam chịu sống chung với bạo lực →Nhẫn nhục ➔ Tính cách người đàn bà: tạo bất ngờ, khó hiểu cho Phùng Đẩu + vơ tình tiếp tay cho bạo lực gia đình + đáng trách - Tình u thương vơ bờ bến: + Cuộc sống tình cảm, trách nhiệm người đàn bà gắn với đứa con: Dẫn chứng: “ Đàn bà thuyền chúng phải sống cho sống cho đất được” “ Ni nấng đặng nhà chục đứa” “ Vui lúc ngồi nhìn đàn tơi chúng ăn no” ➔ Niềm vui nhỏ nhoi gắn liền với đứa + Tình yêu đặc biệt với Phác: “Trong đám đông đúc sống thuyền, mụ không yêu đứa thằng Phác” • Phác: nhạy cảm (do ảnh hưởng bạo lực gia đình) yêu mẹ nhất, sẵn sàng đánh cha để cứu mẹ “ Thằng bé tuyên bố với bác xưởng đóng thuyền cịn có mặt biển mẹ khơng bị đánh” • Mẹ: gửi Phác lên rừng sống với ông Ngoại để chứng kiến cảnh bạo lực gia đình xin lên bờ đánh ( xuất phát từ tình yêu thương con) 10 Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ơn thi THPT ➔ u con: tình thương người mẹ dành cho lo âu, bất an, xót xa, đau đớn đứa chịu tổn thương mặt tinh thần *Chi tiết giọt nước mắt: Đây dòng nước mắt đau đớn, tình u thương vơ bờ bến bất lực người mẹ biết tâm hồn bị tổn thương khơng thể làm để xoa dịu nỗi đau khơng thể cứu Liên hệ: chi tiết giọt nước mắt Bà cụ Tứ ( Vợ nhặt) - Tấm lòng vị tha, bao dung người chồng: + Người đàn bà lí giải nguồn gốc trận địn do: “Lỗi đám đàn bà thuyền đẻ nhiều quá, mà thuyện lại chật” chất người chồng vũ phu Theo bà, người đàn ông là: “Anh trai cục tính hiền lành lắm, khơng đánh đập tôi” Trong mắt người đàn bà, người chồng nạn nhân nghèo đói nên đáng cảm thơng đáng trách Vì vậy, chị cam chịu cho chồng đánh để chồng giải đau khổ, áp lực tích tụ, dồn nén lòng + Người đàn bà nhận vai trò người đàn ông việc chèo chống sống để nuôi con: “ Đám đàn bà hàng chài thuyền chúng tơi cần phải có người đàn ơng để chèo chống phong ba, để làm ăn nuôi nấng đặng mà nhà chục đứa”/ “là khơng phải đàn bà, chưa biết nỗi vất vả người đàn bà thuyền khơng có đàn ơng” ➔ Qua biểu trên, người đọc thấy vẻ đẹp người đàn bà đức hi sinh – con, chồng Ẩn đằng sau nhẫn nhịn tình yêu thương mãnh liệt, bao dung, vị tha nhân hậu người chồng Đó vẻ đẹp đáng quý, đáng trân trọng, vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam 11 Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT - Người đàn bà trải, thấu hiểu lẽ đời sâu sắc ( liên hệ Bà cụ Tứ) + Nhận thức vai trị người đàn ơng gia đình + Nhận thức tác hại ghê gớm ảnh hưởng nghiêm trọng tệ nạn bạo lực gia đình trẻ em + Nhận thức nguyên nhân đói nghèo (đẻ nhiều, sống bấp bênh, không ổn định – thuyền chật) + Nhận thức rõ mục đích sống : ➔ Hiểu đời sâu sắc ➔ Hình tượng người đàn bà hàng chài có sụ đối lập bên ngồi bên ➔ Qua hình tượng người đàn bà hàng chài, Nguyễn Minh Châu bày tỏ quan niệm người: người đa chiều, người có nét đáng trách có nét đáng thương Hành trình khám phá người hành trình tìm hạt ngọc ẩn sâu tâm hồn người Từ đó, nhà văn đặt vấn đề người nghệ sĩ: nhìn người đôi mắt phiến diện, chiều, giản đơn mà phải nhìn mắt đa chiều, đa diện đặc biệt phải nhìn yêu thương sâu sắc thấy vẻ đẹp khuất lấp họ Những nhân vật khác: a Nhân vật người chồng (lão đàn ơng): - Ngoại hình: xấu xí, thơ kệch, mang đậm dấu vết người lao động nghèo khổ, vất vả miền biển - Tích cách: + Trước đây: cục tính hiền lành, khơng đánh vợ + Về sau: vũ phu → mở giới tinh thần với nhiều nỗi niềm u uất, dồn nén, tích tụ Để giải tỏa dồn nén đó, lão tìm cách để giải có đánh vợ ➔ Lão đàn ơng qua nhìn người khác: • Phác: người cha độc ác → đáng bị trừng trị, bị tận diệt 12 Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ơn thi THPT • Phùng Đẩu: lão đàn ông phạm nhân- tội đồ gây đau thương, tội ác → đáng bị tố cáo, lên án, phải xử lí nghiêm khắc • Người đàn bà: lão đàn ông nạn nhân hồn cảnh → đáng cảm thơng ➔ Con người đa chiều b Nhân vật đứa – Phác: - Trong mối quan hệ với cha: Hành động: liều lĩnh, sốc nổi, tàn bạo ➔ Phác đứa bất hiếu – báo hiệu tình trạng vơ đạo, bất ổn xã hội lúc ➔ Nguyễn Minh Châu chứng minh điều: BẠO LỰC SẼ SINH RA BẠO LỰC Qua nhân vật Phác, ông đặt vấn đề hậu nặng nề bạo lực gia đình Nạn nhân phải chịu nặng nề người phụ nữ đứa Đặc biệt tổn thương tâm hồn đứa trẻ Qua hành động Phác, nhà văn muốn đánh lên hồi chuông cảnh tỉnh với xã hội tình trạng bạo lực gia đình hậu nghiêm trọng - Trong mối quan hệ với mẹ : yêu thương mẹ + Đưa ngón tay lên lau nước mắt cho mẹ → ấm áp, yêu thương, cảm thông, thấu hiểu cho nỗi đau mẹ “ lặng lẽ đưa ngón tay khẽ sờ khn mặt người mẹ, muốn lau giọt nước mắt chứa đầy nốt rỗ chằng chịt” + Tuyên bố bảo vệ mẹ + Trốn rừng để trở với mẹ ➔ Cái nhìn đa chiều “Mỗi tác phẩm lời đề nghị lẽ sống” → bảo vệ trẻ em c Nhân vật Phùng: - Từng người lính, nghệ sĩ nhiếp ảnh - Tính cách, phẩm chất: 13 Tài liệu ơn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT + Phùng nghệ sĩ có trách nhiệm với nghề (phục kích nhiều ngày có ảnh) + Phùng nghệ sĩ tài hoa, yêu tha thiết đẹp, ln khao khát tìm kiếm, sáng tạo đẹp, nhạy cảm trước đẹp, biết thưởng thức, nâng niu trân trọng đẹp ➔ Phùng có đủ yêu cầu người nghệ sĩ chân – TÀI + Phùng người tốt bụng, có lương tâm, có trách nhiệm, có lịng u thương đới với người, đời: • Thái độ Phùng chứng kiến cảnh bạo lực: sẵn sàng vứt máy ảnh lao đánh người đàn ông để cứu người đàn bà • Khi nghe câu chuyện người đàn bà tòa án huyện: Phùng khun người đàn bà ly chồng ➔ Có ý tốt cho người đàn bà ➔ Phùng không người nghệ sĩ tài hoa mà người có lịng cao thượng, tốt bụng, biết bất bình trước xấu, ác, sẵn sàng bênh vực bảo vệ người bất hạnh + Là người ln có ám ảnh day dứt, trăn trở lo âu số phận người: “Quái lạ, ảnh đen trắng lần ngắm kĩ, thấy lên màu hồng hồng ánh sương mai lúc nhìn thấy bãi xe tăng hỏng nhìn lâu hơn, tơi thấy người đàn bà bước khỏi ảnh, người đàn bà vùng biển cao lớn với đường nét thô kệch, tám lưng áo bạc phếch có miếng vá, nửa thân ướt sũng, khn mặt rỗ nhợt trắng kéo lướt suốt đêm Mụ bước bước chậm rãi, bàn chân dậm mặt đất chắn, hịa lẫn đám đơng” ➔ Phùng trăn trở số phận người, đặc biệt người phụ nữ thời hậu chiến Điều xuất phát từ lòng yêu thương, đồng cảm với nỗi đau, với số phận người - TÂM 14 Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT + Tuy nhiên, Phùng lại người có kinh nghiệm thực tế, nơng nổi, hời hợt hỏi định kiến, khuyên người đàn bà bỏ chồng chưa hiểu hết • Định kiến người lính ngụy bị tợn, thay đổi chất: “ Lão ta trước hồi bảy nhăm có lính ngụy khơng?” • Ln tỏ khơng hiểu nghe câu chuyện người đàn bà:”Sao câu nói người đàn bà, tơi cảm thấy gian phịng lồng lộng gió biển Đẩu tự nhiên bị hút hết khơng khí, trở nên ngột ngạt q” ➔ Qua nhân vật Phùng, Nguyễn Minh Châu muốn gửi gắm quan niệm mối quan hệ nghệ thuật sống Nghệ thuật phải gắn liền với cuôc sống Người nghệ sĩ phải sâu, sát vào sống để thấy đầy đủ, trọn vẹn lát cắt sống Ngoài ra, người nghệ sĩ phải cần có lịng trách nhiệm với người, với đời Khi khám phá người, người nghệ sĩ phải đứng cự li gần, rút ngắn khoảng cách nhìn mắt đa chiều, sâu sắc, trách nhìn dễ dãi, phiến diện ➔ Phùng thuộc kiểu nhân vật luận đề - người thay mặt nhà văn phát ngôn tư tưởng, thông điệp nghệ thuật ➔ Qua nhân vật Phùng, Nguyễn Minh Châu khẳng định đường nghệ thuật nghệ thuật VỊ NHÂN SINH d Nhân vật Đẩu: - Từng người lính trở sau chiến tranh, bạn Phùng, có lí tưởng sống cao đẹp Trong tại, Đẩu làm Chánh án, tức người nắm giữ cán cân công lý - Đẩu: + Là người có lịng tốt, yêu thương, quan tâm đến người nỗi đau người (khuyên người đàn bà li dị chồng / phê phán gay gắt lão đàn ông hành động vũ phu lão ,…) → có lương tâm, có trách nhiệm với người, đời 15 Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT + Đẩu người nông nổi, ngây thơ, xa rời thực tế đưa cách giải bi kịch người đàn bà Cách giải cịn rập khn, máy móc, chưa triệt để, thấu đáo, hợp lí hợp tình + Đẩu hiểu biết pháp luật không hiểu hết đời sống, biết cách giải theo nguyên tắc chưa biết hòa gải theo lòng người, biết cách giải bi kịch trước mắt chưa lường hết việc để giải lâu dài → Qua nhân vật Đẩu, Nguyễn Minh Châu muốn gửi gắm thông điệp: mối quan hệ pháp luật đời sống Người đại diện pháp luật để hiểu đời sống cần phải thực sống với vui buồn cay đắng, ngào người, để hiểu người phải đo thước đo tình cảm thước đo pháp luật Muốn người khỏi hoàn cảnh khổ đau, tăm tối cần phải có giải thiết thực khơng phải thiện chí lí thuyết Những hình ảnh biểu tượng: - Bãi xe tăng hỏng với xe rà phá mìn sót lại ➔ Đây chứng tích chiến tranh, thân thười bom đạn mục nát dần theo thời gian ➔ Lão đàn ông đánh vợ bãi phá: Chiến tranh chấm dứt hậu để lại ghê gớm Con người phải đương đầu với nhiều chiến khác như: thất học, tệ nạn xã hội – bạo lực gia đình Những chiến có cịn đau đớn hơn, ghê gớm hơn, day dẳng chiến tranh khiến cho người rơi vào cay đắng, thử thách hậu để lại nghiêm trọng - Chiếc thuyền xa: ➔ Đây l;à biểu tượng cho vẻ đẹp thiên nhiên, cho nghệ thuật ➔ Đó cịn biểu tượng cho đời, số phận bấp bênh đầy bi kịch gia đình hàng chài nói riêng người thời hậu chiến nói chung Từ Nguyễn Minh Châu muốn đặt vấn đề nghệ thuật đời sống phải gắn liền, chặt chẽ với 16 Tài liệu ôn tập môn Ngữ Văn 12 – ôn thi THPT III Tổng kết: Nghệ thuật: - Thành công việc xây dựng nhân vật góc nhìn đa chièu - Tạo tình truyện độc đáo - Kết cấu: chuyện lồng chuyện - Lựa chọn nhiều chi tiết nghệ thuật đắt giá - Ngôn ngữ truyện tự nhiên, đời thường Nội dung: 17 ... thất học, tệ nạn xã hội,…) - Xuất xứ: + Năm 1985: in tập “Bến quê” + Năm 1987: in lại tập ? ?Chiếc thuyền xa? ?? - Thể loại: truyện ngắn - Đặc điểm: + Truyện in đậm phong cách sự, triết lý, tiêu biểu... truyện: loại + Tình truyện tâm trạng + Tình truyện hành động + Tình truyện nhận thức - Chiếc thuyền ngồi xa thuộc tình truyện nhận thức thể hai cấp độ thông qua nhân vật Phùng (nhân vật luận đề)... day dẳng chiến tranh khiến cho người rơi vào cay đắng, thử thách hậu để lại nghiêm trọng - Chiếc thuyền xa: ➔ Đây l;à biểu tượng cho vẻ đẹp thiên nhiên, cho nghệ thuật ➔ Đó cịn biểu tượng cho đời,
- Xem thêm -

Xem thêm: CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA,

Từ khóa liên quan