GIÁO ÁN TIN HỌC 6 – Học kì 1BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌCI. MỤC TIÊU1. Kiến thứcBiết khái niệm về thông tin và hoạt động thông tin của con người.Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.Biết khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.2. Kĩ năng: Biết được thông tin là gì, có vai trò quan trọng như thế nào.3. Thái độ Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.4. Năng lực cần hướng tới: Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực tự học Năng lực hợp tác Năng lực sử dụng công nghệ thông tinII. CHUẨN BỊGiáo viên: Giáo án soạn giảng và các tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếuPhương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập của mỗi cá nhân, phối hợp với học hợp tác và học nhóm.Học sinh:Nội dung ôn tập: Xem trước bài học.SGK, bài cũ, vở học và các đồ dùng học tập khác.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO ÁN TIN HỌC – HK1 Ngày soạn: Tuần :1 Tiết :1 Ngày dạy: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I MỤC TIÊU Kiến thức -Biết khái niệm thông tin hoạt động thông tin người -Biết máy tính cơng cụ hỗ trợ người hoạt động thông tin -Biết khái niệm ban đầu tin học nhiệm vụ tin học Kĩ năng: - Biết thông tin gì, có vai trị quan trọng Thái độ - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Năng lực cần hướng tới: - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin II CHUẨN BỊ *Giáo viên: -Giáo án soạn giảng tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếu -Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập cá nhân, phối hợp với học hợp tác học nhóm *Học sinh: -Nội dung ôn tập: Xem trước học -SGK, cũ, học đồ dùng học tập khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Khởi động 5’ Chiếu Slide 1->4, giới thiệu nội dung cần tìm hiểu, thơng tin thu qua thơ Huy Cận, nội dung tổng quan học Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 30’ 1: Thơng tin gì? -Trình chiếu hình ảnh minh họa slide ->slide ? Các báo, thông tin ti vi, loa phát cho em biết điều gì? ? Tấm biển đường cho em biết điều gì? ? Đèn giao thơng, tiếng trống trường cho em biết điều gì? ? Em hiểu thơng tin gì? Học sinh theo dõi, quan sát trả lời câu hỏi theo gợi ý: tin tức, thời sự, đường đi, vào lớp, - Thông tin tất người thu nhận giới xung quanh (sự vật, kiện…) Thơng tin đem lại hiểu biết cho người -Thơng tin tất người thu nhận giới xung quanh (sự vật, kiện…) Thơng tin đem lại hiểu biết cho người 2: Hoạt động thông tin người: Chiếu slide 10 -> 14 ?Khi nhìn thấy đền tín hiệu giao thơng em làm gì? ?Khi nghe thấy tiếng trống trường em làm gì? ?Khi nhìn thấy trời mây đen, học em làm gì? Phân tích ví dụ hoạt động thông tin người ?Hoạt động thơng tin gì? ? Trong hoạt động thơng tin đóng vai trị quan trọng Chiếu mơ hình minh họa Học sinh theo dõi, quan sát trả lời câu hỏi theo gợi ý: dừng lại, vào lớp, mang áo mưa, -Theo dỏi, lắng nghe, ghi nhớ -Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ truyền (trao đổi) thông tin gọi chung hoạt động thơng tin Xử lí thơng tin đóng vai trị quan trọng đem lại hiểu biết cho người Hoạt động 3: Luyện tập 5’ -Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ truyền (trao đổi) thông tin gọi chung hoạt động thông tin -Xử lí thơng tin đóng vai trị quan trọng đem lại hiểu biết cho người Hoạt động 4: Vận dụng 5’ Các em xem lại bài, trả lời câu hỏi tập sách giáo khoa, xem trước học “Hoạt động thông tin tin học” Tuần :1 Ngày soạn: Tiết :2 Ngày dạy: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (TT) I MỤC TIÊU Kiến thức -Phân biệt dạng thông tin (Văn bản, hình ảnh, âm thanh) -Biết khái niệm biểu diễn thơng tin cách biểu diễn thơng tin máy tính -Biết thơng tin máy tính biểu diễn dạng dãy bít Kĩ năng: - Phân biệt dạng thơng tin Thái độ - Rèn luyện tính cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Năng lực cần hướng tới: - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin II CHUẨN BỊ *Giáo viên: -Giáo án soạn giảng tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếu -Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập cá nhân, phối hợp với học hợp tác học nhóm *Học sinh: -Nội dung ơn tập: Thơng tin gì? Hoạt động thơng tin gì? Vai trị? Nhiệm vụ tin học? -SGK, cũ, học đồ dùng học tập khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Khởi động 5’ Chiếu Slide 15, giới thiệu giác quan não người có giới hạn Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 30’ Hoạt động thông tin tin học: Chiếu slide 15->17 ?Tác dụng giác quan: Mắt, mũi , miệng, tai, lưỡi, Khả giác quan não có hạn! ?Các cơng cụ bên có tác dụng gì? Học sinh theo dõi, quan sát trả lời câu hỏi theo gợi ý: nhìn, ngửi, Học sinh theo dõi, quan sát trả lời câu hỏi theo gợi ý: hỗ trợ cho giác quan người nhìn xa, nhìn rỏ, - Máy tính có khả ?Hoạt động thơng tin tin hỗ trợ tích cực cho học có mối quan hệ người hoạt nào? động thông tin - Một nhiệm vụ tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động sở sử dụng máy tính điện tử Hoạt động 3: Luyện tập 5’ - Máy tính có khả hỗ trợ tích cực cho người hoạt động thông tin - Một nhiệm vụ tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động sở sử dụng máy tính điện tử Chiếu slide 18->26 -Giải đáp câu hỏi tập -Hướng dẫn tập củng cố - củng cố kiến thức -Theo dõi, ghi nhớ sơ đồ -Hướng dẫn tập nhà tư trình bày sơ đồ tư Hoạt động 4: Vận dụng 5’ - Sơ đồ tư Củng cố - Bài tập Củng cố kiến thức Các em xem lại bài, trả lời câu hỏi tập sách giáo khoa, xem trước học “Thông tin biểu diễn thông tin” Tuần :2 Ngày soạn: Tiết :3 Ngày dạy: BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp học sinh biết dạng thông tin máy tính - Biểu diễn thơng tin hoạt động thông tin người - Cách thức biểu diễn thơng tin máy tính Kĩ năng: - Biết khái niệm biểu diễn thông tin cách biểu diễn thơng tin máy tính Thái độ - Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Năng lực cần hướng tới: - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin II CHUẨN BỊ *Giáo viên: -Giáo án soạn giảng tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếu -Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập cá nhân, phối hợp với học hợp tác học nhóm *Học sinh: -Nội dung ơn tập: Thơng tin gì? Hoạt động thơng tin gì? Vai trị? Nhiệm vụ tin học? -SGK, cũ, học đồ dùng học tập khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ Nội dung Chiếu slide 5, ?Mục tiêu phấn đấu đội viên gì? Hình ảnh cho ta biết hoa gì? Học sinh trả lời: Phấn đấu cháu ngoan Bác Hồ, hoa sen Giáo viên: thông tin chúng tacungf tiềm hiểu nội dung học hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 30’ Các dạng thông tin bản: -Các em quan sát hình sau Chiếu hình ảnh minh họa -Em cho biết, hoạt động đọc báo, xem tranh, nghe dạng thơng tin gì? Chiếu silde 9, 10, 11 ?Em trình bày thơng tin dạng văn bản, dạng hình ảnh, -Quan sát, theo dỏi, lắng -Dạng văn bản: số, chữ viết, kí nghe hiệu, … -Dạng hình ảnh: hình vẽ, ảnh chụp, … -Dạng văn - Dạng âm thanh: tiếng chim hót, tiếng -Dạng hình ảnh cịi xe, … -Dạng âm Lưu ý: -Quan sát, theo dỏi, lắng Ngoài dạng thông tin trên, nghe sống ta gặp dạng Trả lời theo gợi ý: văn thông tin khác như: mùi, vị, cảm giác ghi lại số, (nóng, lạnh, vui buồn ) kí hiệu, hình ảnh 24 GB D 240 MB Câu 20(NB): Nút Start nằm đâu hình? A Nằm My Computer B Nằm góc phải hình C Nằm góc trái hình D Nằm phía góc bên trái hình Câu 21: Để tắc máy tính ta chọn vào nút lệnh sau đây? A B C D Một nút khác Câu 22(TH): Có loại thư mục? A B C D Câu 23(TH): Tệp tin chứa thư mục khơng A Khơng B Được C Có thể được, khơng D Đáp án khác Câu 24(NB): Thơng tin máy tính tổ chức theo cấu trúc nào? A Hình quạt B Hình bình hành C Hình nón D Hình Câu 25: Trên hình làm việc Windows thường có: A Biểu tượng thùng rác B Thanh công việc C Biểu tượng My Computer (This –PC) D Cả A, B,C Câu 26 Trong cách viết sau, cách viết tên tệp? A baivan.docx; B Toanhoc; C Thuvien*pas; D Baihat_docx Câu 27(TH):Mã nhị phân thông tin là: A Số hệ nhị phân B Số hệ Hexa C Dãy bit biểu diễn thơng tin máy tính D Tất sai Câu 28(TH): Máy tính muốn hoạt động phải: A Có hệ điều hành phần mềm B Khơng cần có hệ điều hành, cần có phần mềm C Có hệ điều hành, phần mềm loa D Tất sai Câu 29: Khu vực bàn phím bao gồm hàng phím: A hàng phím B hàng phím C hàng phím D Cả A, B, C sai Câu 30: Khi luyện gõ bàn phím mười ngón điều quan cần ghi nhớ là: A Mắt ln nhìn xuống bàn phím B Các ngón tay đặt vị trí quy định bàn phím, gõ phím nhẹ xác C Cần gõ phím thật nhanh D Chỉ cần ý đến hai ngón trỏ đặt hai phím có gai Hoạt động 3: Vận dụng, tìm tòi mở rộng 10’ Hướng dẫn học sinh Lắng nghe, ghi nhớ, rút Học luyện tập theo đề cương ôn tập kinh nghiệm học ôn tập theo đề cương, làm tập đề cương ôn tập Tuần :17 Tiết :34 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP (TT) I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết - Biết sử dụng thành thạo Windows Kỹ - Biết vận dụng thực hành tốt thao tác với máy tính - Thành thục với thao tác xem Nội dung, đổi tên, chép, di chuyển hay xoá thư mục tệp tin Thái độ Nghiêm túc, ý cao độ ơn tập, có ý thức thực hành phòng máy Năng lực cần hướng tới: - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin II CHUẨN BỊ *Giáo viên: -Giáo án kiến thức có liên quan -Phương án tổ chức lớp học: tổ chức HS học tập trật tự, nghiêm túc, tổ chức nhóm *Học sinh: -Nội dung ôn tập: Đề cương ôn tập -Vở, sách, tài liệu có liên quan, cũ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ Nội dung Tiết em tiếp tục ôn tập số kiến thức học học kì I vừa qua thơng qua hình thức tập trắc nghiệm chọn đáp án để chuẩn bị cho kiểm tra học kì đến Hoạt động 2: Luyện tập 30’ Chọn sai: Chiếu Slide 32 Hướng dẫn học sinh giải đáp Điền từ thích hợp: A sai B Sai C Đúng Điền (Đ) (S) vào mệnh đề cho phù hợp: (0,75 điểm) A Máy tính điện tử đưa hình ảnh ăn mùi thơm ăn B Máy tính điện tử có cảm giác đau đớn C Máy in, hình thiết bị xuất Chiếu Slide 33-37 Hướng dẫn Học sinh điền từ (cụm từ) thích hợp vào chỗ trống Câu 1./ Cơ sở, gai, vị trí Câu 2./ Cơ sở, FJ, gai, vị trí, FJ Câu Thơng tin vào, xử lí, thơng tin Văn bản, hình ảnh, âm Câu Tên, thời gian cập nhật Đường tới thư mục tệp tin Câu Tệp tin, đường dẫn, bắt đầu, tương ứng Câu Thông tin, vật kiện, Câu Xử lí, lưu trữ Thơng tin, liệu Câu 1(NB): Điền từ “ vị trí”, “gai”, “cơ sở” vào chỗ đoạn văn sau: (0,75 điểm) Hàng phím …bao gồm phím bắt đầu A, S, D Các phím F, J hàng phím phím có … …khi gõ phím em cần đặt ngón tay ………………………trên bàn phím Câu 2(NB): Điền từ “ vị trí”, “gai”, “cơ sở”, “F, J” vào chỗ đoạn văn sau: (1,25 điểm) Các phím A, S, D, L, K phím thuộc hàng phím Các phím … hàng phím phím có … Khi gõ phím em cần đặt ngón tay ………… bàn phím hai ngón tay trỏ cần đặt vào hai phím Câu 5(NB): Điền vào khoảng trống câu: (1,5 điểm) a Có ba giai đoạn q trình xử lý thơng tin: ………………;…………………; ………………… b Các dạng thông tin là: ………………….; ………………………….; ……………………… Câu 6(TH): Điền vào khoảng trống câu: (1 điểm) a Thư mục tệp tin có thơng số để nhận biết b Cần phải dùng đường dẫn để ; Câu 7(NB)(Đường dẫn, tệp tin, bắt đầu, thư mục , tương ứng) vào chỗ trống cho phù hợp (1,25 điểm) ………………… đơn vị để lưu trữ thơng tin máy tính - ……………………… dãy tên thư mục lồng đặt cách dấu \, ……………….từ thư mục xuất phát kết thúc thư mục tệp tin để đường tới thư mục tệp …………………… Câu 8:(NB) điền từ thích hợp vào chỗ trống (0,5 điểm) -…………… tất người thu nhận giới xung quanh(…………….;………………… ) Câu 9(NB) điền từ thích hợp (1 điểm) -Việc tiếp nhận, ……………, …………….và trao đổi gọi hoạt động thơng tin -…………………trong máy tính gọi ………………… Hoạt động 3: Vận dụng, tìm tịi mở rộng 10’ Ghép nối: A.Khối chức B.Tên thiết bị 1.Bộ não máy tính a.ổ đĩa cứng,USB 2.Bộ nhớ b.Chuột MT, máy scan 3.Bộ nhớ c.CPU 4.Thiết bị xuất d.Màn hình, máy in 5.Thiết bị nhập e.RAM Đáp án Chiếu Slide 38 Hướng dẫn Học sinh ghép nối 1+C 2+E 3+A 4+D 5+B Tuần :18 Tiết :35-36 Ngày soạn: Ngày dạy: KIỂM TRA CUỐI KỲ I I MỤC TIÊU Kiến thức Học sinh nắm vững kiến thức học kỳ I Kỹ Xử lí tình câu hỏi tập Nội dung Tin học – Kỳ I Thái độ Nghiêm túc làm kiểm tra, ý thức tập trung cao độ; phát huy hết khả năng, vốn kiến thức Năng lực cần hướng tới: - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin II CHUẨN BỊ GV: Bài kiểm tra Học sinh: Kiến thức học III MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Tên Chủ đề Thông tin biểu diễn thông tin Nhận biết TNKQ TL - Biết dạng thông tin (C2) cách biễu diễn thông tin (C3) Thông hiểu TNK Q TNK Q TL Vận dụng cao TNK Q TL Cộng Biết dạng thông tin (C14, C15) Số câu Số điểm 0,5 Tỉ lệ % 5% 20% Biết Em làm khả ưu việt nhờ máy máy tính (C6) tính - Biết Tin học ứng dụng nhiều lĩnh TL Vận dụng 1 10% 3,5 35% vực (C7) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Máy tính phần mềm máy tính 0,5 5% Biết sơ lược cấu trúc thành phần máy tính điện tử -Biết vai trò phần mềm (C9,C10, C12) Số câu Số điểm Tỉ lệ % 0,75 7,5% Luyện tập chuột - Biết thao tác với chuột (C1) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Học gõ 10 ngón 0,25 2,5% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vì cần có hệ điều hành 0,5 5% Biết sơ lược cấu trúc thành phần máy tính điện tử (C13,C16) 1 10% 20% 0,25 2,5% Biết khu vực hàng phím bàn phím (C4, C8,C5, C11) 10% 10% Nêu nhiệm vụ Hệ điều hành (C17) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Ts câu TS điểm Tỷ lệ % 4 37,5% 1 10% 12 30% 30% 40% 1 10% 17 10 100% PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KẾ SÁCH TRƯỜNG PTDTNT THCS HUYỆN KẾ SÁCH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ MƠN: TIN HỌC - NĂM HỌC: 2020-2021 PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Thời gian: 30 phút Họ tên học sinh: Lớp: .SBD: ĐIỂM NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN ĐỀ TỔNG ĐIỂM Đề A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (6 điểm) I/Khoanh tròn chữ trước câu trả lời (3đ)( câu 0,25 điểm) Câu 1) Thao tác "Nháy đúp chuột" có nghĩa là: A Di chuyển chuột đến nơi khác thả tay B Nhấn nhanh lần liên tiếp nút trái chuột thả tay C Nhấn nhanh nút trái chuột thả tay D Nhấn nhanh lần liên tiếp nút phải chuột thả tay Câu 2) Trong phát biểu sau, phát biểu sai A Các số ghi sách thông tin dạng văn B Chữ viết tờ tạp chí thơng tin dạng văn C Bộ phim hoạt hình tivi thơng tin dạng văn D Ký hiệu ghi sách thông tin dạng văn Câu 3) Thông tin lưu trữ máy tính gọi là: A Lưu trữ thông tin B Dữ liệu C Văn D Xử lý thơng tin Câu 4) Khu vực bàn phím có hàng phím nào? A Hàng phím số, hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím B Hàng phím trên, hàng phím sở, hàng phím dưới, hàng phím chứa phím cách, hàng phím số C Hàng phím sở, hàng phím dưới, hàng phím D Hàng phím dưới, hàng phím trên, hàng phím chứa phím cách Câu 5) Thơng tin máy tính biểu diễn dạng dãy bít gồm hai kí hiệu nào? A B C D Câu 6) Máy tính có khả sau đây: A Tính tốn nhanh độ xác cao B Khơng hư hỏng C Có thể chịu nhiệt độ cao D Làm việc liên tục, hao tốn điện Câu 7) Trong phát biểu sau, phát biểu A Máy tính dùng để liên lạc, tra cứu, mua bán trực tuyến B Máy tính phân biệt loại mùi nước hoa C Máy tính khơng phụ thuộc vào người D Máy tính hiểu em suy nghĩ Câu 8) Tám phím hàng phím sở cịn gọi phím xuất phát là: A A, S, D, F, G, H, K, ; B A, S, D, F, G, H, J, K C A, S, D, F, J, K, L, ; D A, S, D, F, G, H, L, ; Câu 9) Máy tính điện tử xây dựng cấu trúc chung gồm: A Thiết bị vào, thiết bị ra, nhớ B Thiết bị vào, xử lý trung tâm, thiết bị C Thiết bị vào, xử lý trung tâm, nhớ, thiết bị D Thiết bị vào, nhớ trong, nhớ ngoài, thiết bị Câu 10) Bộ nhớ máy tính chia thành: A Bộ nhớ ngoài, đĩa cứng B Bộ nhớ đĩa mềm C Bộ nhớ trong, nhớ D Bộ nhớ phần mềm Câu 11) Hai phím có gai dùng để đặt hai ngón tay trỏ hai phím sau đây: A H J B F G C F J D F H Câu 12) Máy tính muốn hoạt động được, cần phải có: A Phần mềm B Ổ CD Rom C Bàn phím D USB II/ Điền từ thích hợp vào chỗ trống (3 điểm) Câu 13: (chuột, hình, bàn phím, máy in) (1 điểm) -(1) , (2) thiết bị nhập -(3) , (4) thiết bị xuất Câu 14: Hãy chọn cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống ( ) (2 điểm) Thơng tin có dạng ghi lại số, chữ viết dạng hình vẽ sách báo dạng tiếng đàn Piano PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KẾ SÁCH TRƯỜNG PTDTNT THCS HUYỆN KẾ SÁCH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ MƠN: TIN HỌC - NĂM HỌC: 2020-2021 PHẦN TỰ LUẬN Thời gian: 15 phút Họ tên học sinh: Lớp: .SBD: ĐIỂM TỰ LUẬN B TỰ LUẬN: (4 điểm) Câu 15: Thông tin gì? Vẽ mơ hình q trình xử lý thơng tin (1đ) Câu 16: Chương trình máy tính gì? Có loại phần mềm? kể tên? (2đ) Câu 17: Hãy nêu nhiệm vụ Hệ điều hành? (1đ) Bài làm: _ V.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ A Phần trắc nghiệm (3 điểm): Mỗi câu 0,25 điểm I Chọn B C B B A A A C C C 1 C A II Điền vào chỗ trống (3 điểm) Câu 13: (1)-chuột, (2)-bàn phím, (3)-màn hình, (4)-máy in Câu 14: ba dạng, văn bản, hình ảnh, âm B Phần tự luận (4 điểm): Câu 15: Thông tin tất người thu nhận giới xung quanh (sự vật, việc,…) Thơng tin đem lại hiểu biết cho người Thơng tin vào -> xử lí -> thơng tin (1đ) Câu 16: Chương trình máy tính gì? Có loại phần mềm? kể tên? (2đ) Gợi ý: Chương trình tập hợp câu lệnh, câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực Phần mềm máy tính chia thành hai loại chính: phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng Câu 17: Hãy nêu nhiệm vụ Hệ điều hành? (1đ) Gợi ý: - Điều khiển phần cứng tổ chức thực chương trình máy tính - Cung cấp giao diện cho người dùng - Tổ chức quản lí thơng tin máy tính VI KẾT QUẢ: - Số HS đạt điểm 5: ( %) - Số HS đạt điểm từ trở lên: ( %) - Số HS đạt điểm - 10: ( %) ... THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (TT) I MỤC TIÊU Kiến thức -Phân biệt dạng thông tin (Văn bản, hình ảnh, âm thanh) -Biết khái niệm biểu diễn thơng tin cách biểu diễn thơng tin máy tính -Biết thơng tin máy... thơng tin có vai trị định hoạt động thơng tin nói chung xử lí thơng tin nói riêng -Biểu diễn thông tin cách thể thông tin dạng cụ thể -Biểu diễn thơng tin phù hợp cho phép lưu giữ chuyển giao. .. quan sát trả lời câu hỏi theo gợi ý: hỗ trợ cho giác quan người nhìn xa, nhìn rỏ, - Máy tính có khả ?Hoạt động thơng tin tin hỗ trợ tích cực cho học có mối quan hệ người hoạt nào? động thông tin