BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI I TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC Câu 1 Thuật ngữ “triết học” A Có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp cổ, nghĩa là khám phá (philos) sự thông thái (sophia) B Có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp cổ, nghĩa là yêu thích (philos) sự thông thái (sophia) C Có nguồn gốc từ tiếng Latin, nghĩa là yêu thích (philos) sự thông thái (sophia) D Có nguồn gốc từ tiếng Latin, nghĩa là khám phá (philos) sự thông thái (sophia) Câu 2 Vấn đề cơ.
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI I TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC Câu Thuật ngữ “triết học”: Có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp cổ, nghĩa khám phá A (philos) thơng thái (sophia) Có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp cổ, nghĩa u thích B (philos) thơng thái (sophia) Có nguồn gốc từ tiếng Latin, nghĩa yêu thích (philos) C thơng thái (sophia) Có nguồn gốc từ tiếng Latin, nghĩa khám phá (philos) D thông thái (sophia) Câu Vấn đề triết học là: A Vấn đề vật chất ý thức B Vấn đề mối quan hệ vật chất ý thức C Vấn đề quan hệ người giới xung quanh D Vấn đề lôgic cú pháp ngôn ngữ Câu Mặt thứ vấn đề triết học trả lời cho câu hỏi: A Con người có khả nhận thức giới hay không? B Giữa vật chất ý thức, có trước, có sau, định C Vấn đề quan hệ vật chất ý thức nào? D Vấn đề quan hệ tư tồn nào? Câu Mặt thứ hai vấn đề triết học trả lời cho câu hỏi: A Con B người có khả nhận thức giới hay không? Giữa vật chất ý thức có trước, có sau, định nào? C Vật chất có tồn vĩnh viễn hay khơng? D Vật chất tồn dạng nào? Câu Cơ sở để phân chia trào lưu triết học thành chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm là: A Cách B giải mặt thứ hai vấn đề triết học Cách giải vấn đề triết học C Cách giải mặt thứ vấn đề triết học D Quan điểm lý luận nhận thức Câu Trong phát biểu đây, phát biểu SAI? A Phương pháp biện chứng coi nguyên nhân biến đổi nằm đối tượng B Phương pháp biện chứng nhận thức đối tượng mối liên hệ với nhau, ảnh hưởng lẫn nhau, ràng buộc C Phương pháp biện chứng nhận thức đối tượng trạng thái vận động biến đổi, nằm khuynh hướng chung phát triển D Phương pháp biện chứng phương pháp nhận thức khoa học Câu Đặc điểm chung quan niệm triết học vật thời cổ đại gì? A Đồng vật chất với nguyên tử B Đồng vật chất với vật thể C Đồng vật chất với khối lượng D Đồng vật chất với ý thức Câu Trong khẳng định sau, khẳng định đúng? A Vật chất nguyên tử B Vật chất nước C Vật chất đất, nước, lửa, khơng khí D Vật chất thực khách quan Câu Quan niệm chủ nghĩa tâm khách quan mặt thứ vấn đề triết học nào? A Thừa nhận giới vật chất thực thể tinh thần tạo B Thừa nhận giới vật chất tồn khách quan C Thừa nhận cảm giác (phức hợp cảm giác) định tồn vật, tượng giới.( tâm chủ quan) D Thừa nhận khả nhận thức người Câu 10 Chủ nghĩa tâm chủ quan có ưu điểm bật nào? A Giải thích nguồn gốc, chất cảm giác,ý thức người B Thấy tính động, sáng tạo cảm giác,ý thức người C Thừa nhận cảm giác (phức hợp cảm giác) định tồn vật, tượng giới D Thừa nhận khả nhận thức người II TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Câu 11 Điều kiện kinh tế - xã hội Tây Âu nửa đầu kỷ XIX đánh dấu đời triết học Mác? A Cuộc cách mạng công nghiệp phát triển mạnh mẽ nước tư chủ nghĩa B Chủ nghĩa tư hình thành phát triển C Chủ nghĩa tư phát triển giai cấp vô sản xuất vũ đài lịch sử D Các phong trào đấu tranh giai cấp nổ Câu 12 Chức triết học Mác - Lênin là: A Chức giải văn B Chức làm sáng tỏ cấu trúc ngôn ngữ C Chức khoa học khoa học D Chức giới quan phương pháp luận Câu 13 Trong lĩnh vực triết học, C Mác Ph Ăngghen kế thừa trực tiếp lý luận sau đây: A Chủ nghĩa vật cổ đại B Thuyết C Phép nguyên tử biện chứng triết học Hêghen quan niệm vật triết học Phoiơbắc D Chủ nghĩa vật kỷ XVII - XVIII Câu 14 Ba phát minh lĩnh vực khoa học tự nhiên đầu kỷ XIX có ý nghĩa đời triết học Mác - Lênin? A Chứng minh cho tính thống vật chất giới B Chứng minh cho vận động liên tục giới tự nhiên C Chứng D Cả minh tính thống tồn sống a, b, c Câu 15 Đâu giá trị khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin? A Thế giới quan vật biện chứng phương pháp luận biện chứng vật B Giá trị phê phán chủ nghĩa tư bản; thức tỉnh tinh thần nhân văn, đấu tranh giải phóng, phát triển người xã hội C Giá trị dự báo khoa học gợi mở lý luận cho mô hình thực tiễn xã hội chủ nghĩa D Đặt móng cho đời triết học phương Tây đại Câu 16 Phát biểu sau vai trò V.I Lênin đời, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin mà anh (chị) cho nhất? A V.I Lênin hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin giai đoạn B V.I Lênin người truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào nước Nga C V.I Lênin người luận chứng vai trò giai cấp công nhân thời đại D Cả a, b, c Câu 17 Đâu nguồn gốc lý luận trực tiếp dẫn tới đời triết học Mác? A Triết B Chủ học cổ điển Đức nghĩa xã hội không tưởng Pháp C Triết học khai sáng Pháp D Kinh tế trị học cổ điển Anh Câu 18 Đâu tiền đề khoa học tự nhiên cho đời triết học Mác? A Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng B Thuyết tế bào C Thuyết tiến hóa D Định luật vạn vật hấp dẫn Câu 19 V.I Lênin có vai trị triết học Mác? A Truyền bá triết học Mác vào nước Nga B Bảo vệ bổ sung, phát triển triết học Mác điều kiện C Vận dụng triết học Mác vào phong trào đấu tranh giai cấp công nhân D Lãnh đạo thành công cách mạng vô sản Nga Câu 20 Sự hình thành triết học Mác nói riêng chủ nghĩa Mác nói chung gắn liền với mốc thời gian nào? A.1845 B 848 C.1867 D.1883 Câu 21 Sự thất bại phong trào công nhân năm nửa đầu kỷ XIX cho thấy điều gì? A Các phong trào thiếu tính tổ chức B Các phong trào thiếu tính linh hoạt C Các phong trào thiếu lý luận khoa học soi đường D Các phong trào mang tính tự phát Câu 22 Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng có ý nghĩa đời triết học Mác? A Chứng minh cho bảo tồn mặt lượng B Chứng minh cho tính thống vật chất giới C Chứng minh khả vận động, chuyển hóa vật, tượng D Chứng minh cho mối liên hệ gắn bó triết học khoa học tự nhiên Câu 23 Chức phương pháp luận triết học Mác - Lênin hiểu gì? A Là phương pháp tối ưu, vạn để nhận thức giới B Cung cấp nguyên tắc chung để định hướng hoạt động nhận thức thực tiễn C Thay D Là phương pháp nghiên cứu khoa học cụ thể lý luận phương pháp khoa học Câu 24 Thực chất chủ nghĩa vật lịch sử gì? A Là vận dụng chủ nghĩa vật biện chứng vào việc nghiên cứu lịch sử - xã hội B Là phận cấu thành triết học Mác C Là quan niệm vật lịch sử phát triển lịch sử nhân loại D Cả a, b, c Câu 25 Tên gọi “triết học Mác - Lênin” nghĩa là: A Triết học C Mác V.I Lênin phát triển B Triết học C Mác xây dựng V.I Lênin phát triển C Triết học C Mác, Ph Ăngghen V.I Lênin xây dựng phát triển D Triết học C Mác, V.I Lênin nhà mácxít khác xây dựng phát triển CHƯƠNG II: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG I.VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC Câu Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, vật chất là: A Thực B Tồn khách quan chủ quan, ý thức phản ánh dạng vật chất cụ thể, cảm nhận giác quan C Thực khách quan độc lập với ý thức, không phụ thuộc vào ý thức D Thực khách quan không nhận thức Câu Đặc điểm chung quan niệm vật vật chất thời kỳ cổ đại là: A Tìm nguồn gốc giới dạng vật chất cụ thể B Đồng vật chất nói chung với nguyên tử C Đồng vật chất với khối lượng D Đồng vật chất với ý thức Câu Ý nghĩa định nghĩa vật chất V.I Lênin khoa học chỗ: A Chỉ B quan niệm vật chất nhà khoa học cụ thể sai lầm Giúp cho nhà khoa học thấy vật chất vơ hình, khơng thể nhìn thấy mắt thường C Định hướng cho phát triển khoa học việc nghiên cứu vật chất: vật chất vô cùng, vô tận, không sinh không D Vật chất phạm trù triết học Câu Lựa chọn câu đúng: A Nguồn gốc vận động thân vật, tượng, tác động mặt, yếu tố vật, tượng gây B Nguồn gốc vận động ý thức tinh thần tư tưởng định C Nguồn gốc vận động tương tác hay tác động bên vật, tượng D Vận động kết “cái hích Thượng đế” tạo Câu Lựa chọn câu đúng: A Vận động tuyệt đối, đứng im tương đối, tạm thời B Vận động đứng im phải quan niệm tuyệt đối C Vận động đứng im tương đối, tạm thời D Đứng im tuyệt đối, vận động tương đối Câu Nguồn gốc tự nhiên ý thức là: A Bộ óc người giới khách quan tác động lên óc người B Cái vốn có óc người C Quà D Sự tặng Thượng đế phát triển sản xuất Câu Xác định quan điểm đúng: A Ý thức thuộc tính dạng vật chất B Ý thức thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người C Vật chất sinh ý thức giống “gan tiết mật” D Niềm tin yếu tố quan trọng kết cấu ý thức Câu Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng nguồn gốc xã hội ý thức: A Lao động cải biến người tạo nên ý thức B Lao động đem đến cho người kinh nghiệm sống tạo ý thức C Lao động ngôn ngữ hai sức kích thích chủ yếu hình thành nên ý B Sự đối lập C Sự tác động D Sự phủ định Câu 48 Đâu đặc điểm quan hệ nhân - quả? A Quan hệ xếp theo trình tự trước sau B Quan hệ sản sinh C Quan hệ chiều D Quan hệ hai chiều Câu 49 Phát biểu sau phạm trù chất quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại đúng? A Chất chất liệu vật B Chất chất vật có mối liên hệ thống với tượng C Chất thống hữu thuộc tính làm cho vật khơng phải khác D Chất tồn khách quan thân vật Câu 50 Lượng vật gì? Chọn câu trả lời A Là số lượng vật B Là phạm trù số học C Là phạm trù khoa học cụ thể để đo lường vật D Là phạm trù triết học, tính quy định khách quan vốn có vật mặt số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu Câu 51 Hãy chọn phán đoán khái niệm “độ”: A Độ phạm trù triết học khoảng giới hạn thay đổi lượng làm biến đổi chất B Độ thể thống lượng chất vật, để khoảng giới hạn thay đổi lượng vật chưa làm thay đổi chất vật C Độ phạm trù triết học biến đổi chất lượng D Độ giới hạn thay đổi lượng làm biến đổi chất Câu 52 Việc khơng tơn trọng q trình tích lũy lượng mức độ cần thiết cho biến đổi chất biểu xu hướng nào? A Nóng vội B Bảo thủ C Chủ quan D Tiến Câu 53 Việc không dám thực bước nhảy cần thiết tích lũy lượng đạt đến giới hạn độ biểu xu hướng nào? A Nóng vội B.Bảo thủ C Chủ quan D Tiến Câu 54 Đâu KHÔNG phải lượng tương ứng chất “sinh viên giỏi”? A Điểm số mơn học B Thành tích nghiên cứu khoa học sinh viên C Thành tích tham gia phong trào tình nguyện D Mức độ thường xuyên tham gia phát biểu ý kiến xây dựng Câu 55 Hãy chọn mệnh đề mặt đối lập: A Mặt đối lập mặt có khuynh hướng biến đổi trái ngược vật B Những mặt khác coi mặt đối lập C Những mặt nằm chung vật coi mặt đối lập D Mọi vật, tượng hình thành thống mặt đối lập, khơng có trừ lẫn Câu 56 Vai trò “sự thống đấu tranh mặt đối lập” ra: A Nguồn B Xu gốc vận động phát triển hướng vận động phát triển.(phủ định phủ định) C Cách D Con thức vận động phát triển.( quy luật lượng chất) đường vận động phát triển Câu 57 Sự đấu tranh mặt đối lập nào? Hãy chọn phán đoán đúng: A Đấu tranh mặt đối lập tạm thời B Đấu tranh mặt đối lập tuyệt đối C Đấu tranh mặt đối lập tương đối D Đấu tranh mặt đối lập vừa tuyệt đối vừa tương đối Câu 58 Hãy chọn phán đoán mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập: A Không có thống mặt đối lập có đấu tranh mặt đối lập B Khơng có đấu tranh mặt đối lập có thống mặt đối lập C Sự thống đấu tranh mặt đối lập tách rời Khơng có thống mặt đối lập khơng có đấu tranh mặt đối lập D Sự đấu tranh mặt đối lập vừa tương đối, vừa tuyệt đối Câu 59 Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập có ý nghĩa phương pháp luận gì? A Cần phải tơn trọng tính khách quan mâu thuẫn B Phải tìm nguồn gốc động lực phát triển mâu thuẫn bên vật, tượng C Cần phải phân loại mâu thuẫn để tìm phương pháp giải loại mâu thuẫn cách đắn D Cả đáp án Câu 60 Chọn quan điểm SAI phủ định biện chứng: A Phủ định biện chứng mang tính khách quan B Phủ định biện chứng mang tính kế thừa C Phủ định biện chứng tự phủ định D Phủ định biện chứng trải qua hai lần phủ định Câu 61 Quy luật phủ định phủ định nói lên đặc tính phát triển? A Cách thức vận động phát triển B Khuynh C Nguồn D Động hướng vận động phát triển gốc vận động phát triển lực vận động phát triển Câu 62 Quy luật coi hạt nhân phép biện chứng vật? A Quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại B Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập C Quy luật phủ định phủ định Câu 63 Tư tưởng nơn nóng, đốt cháy giai đoạn phản ánh trực tiếp việc không vận dụng quy luật phép biện chứng vật? A Quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại B Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập C Quy luật phủ định phủ định Câu 64 Quan điểm phép biện chứng vật thống hai mặt đối lập là: A Sự trừ, gạt bỏ lẫn hai mặt đối lập B Sự liên hệ, quy định, xâm nhập vào tạo thành chỉnh thể C Hai D mặt đối lập giảm dần khác biệt Hai mặt đối lập có tính chất, đặc điểm, khuynh hướng phát triển trái ngược Câu 65 Sự thống lượng chất thể phạm trù nào? A Độ B Điểm C Bước nút nhảy D Chuyển hóa Câu 66 Theo quan điểm siêu hình phủ định là: A Sự thay vật vật khác trình vận động phát triển B Xóa bỏ hồn tồn cũ, chấm dứt phát triển vật C Tiền đề, điều kiện cho phát triển liên tục, cho đời thay cho cũ D Sự kế thừa cũ Câu 67 Hãy phán đoán SAI quan hệ chất lượng? A Sự thay đổi lượng thay đổi chất vật độc lập với nhau, khơng liên quan, tác động đến B Mọi vật, tượng thống biện chứng hai mặt chất lượng C Sự phân biệt chất lượng tương đối, chúng khơng có ranh giới tuyệt đối D Mỗi chất vật có lượng tương ứng với Câu 68 Phủ định biện chứng diễn theo hình thức nào? A Đường B Đồ thẳng lên thị hình sin C Đường dích dắc D Đường xốy ốc lên Câu 69 Vai trị quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại nói lên điều gì? A Khuynh B Cách thức vận động phát triển C Nguồn D Động hướng vận động phát triển gốc vận động phát triển lực vận động phát triển Câu 70 Chọn phán đoán SAI quan hệ chất lượng: A Sự phân biệt chất lượng tương đối B Mọi C Sự vật, tượng thống chất lượng thay đổi lượng vật có ảnh hưởng đến thay đổi chất ngược lại, thay đổi chất vật làm thay đổi lượng tương ứng D Sự thay đổi lượng thay đổi chất vật độc lập tương đối, không quan hệ tác động đến Câu 71 Theo quan niệm triết học Mác - Lênin, phát triển là: A Mọi vận động nói chung B Mọi phủ định nói chung C Sự phủ định biện chứng D Sự kế thừa Câu 72 Theo quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng đến thay đổi chất ngược lại, bước nhảy là: A Sự phát triển đột biến B Sự chuyển biến chất C Sự hoàn thiện chất D Sự thay đổi chất diễn điểm nút Câu 73 Mối liên hệ mặt đối lập gọi là: A Xung đột B Khác biệt C Mâu thuẫn D Đối kháng Câu 74 Kết phủ định phủ định là: A Sự khẳng định B Sự phủ định C Sự kết thúc chu kỳ phát triển D Sự phủ định biện chứng Câu 75 Theo quy luật phủ định phủ định, kết thúc chu kỳ phát triển vật A Quay B Kết thúc trình phát triển C Tiếp D Mở trở lại xuất phát điểm ban đầu tục lặp lại chu kỳ phát triển trước chu kỳ phát triển sở cao Câu 76 Mâu thuẫn biện chứng tìm thấy mối quan hệ nào? A Bản chất tượng B Nội dung hình thức C Chất D Cả lượng a, b, c Câu 77 Quy luật nói nguồn gốc, động lực vận động phát triển? A Quy luật lượng đổi - chất đổi B Quy luật mâu thuẫn biện chứng C Quy luật phủ định phủ định D Cả a, b, c Câu 78 Đâu cách đắn để giải mâu thuẫn biện chứng? A Thủ tiêu mặt đối lập B Chuyển C Giữ hóa mặt đối lập mặt đối lập gạt bỏ mặt đối lập khác D Kiềm chế mặt đối lập không cho chúng bộc phát Câu 79 Phủ định phủ định khác phủ định biện chứng thông thường chỗ A Nó có tính kế thừa B Nó tạo phát triển C Nó kết thúc chu kỳ phát triển vật mở chu kỳ D Nó thực bước nhảy chất Câu 80 Phán đoán phạm trù chất SAI? A Chất làm cho vật khơng phải khác B Chất tính quy định khách quan vốn có vật C Chất chất vật, tượng, trình D Chất thống hữu thuộc tính III LÝ LUẬN NHẬN THƯC Câu 81 Theo quan điểm triết học Mác - Lênin, chất nhận thức là: A Sự phản ánh giới khách quan vào đầu óc người B Sự phản ánh chủ động, tích cực, sáng tạo chủ thể khách thể C Sự tiến gần tư đến khách thể D Tự nhận thức người Câu 82 Quan điểm cho rằng: Nhận thức phản ánh thực khách quan vào đầu óc người cách đơn giản, thụ động nội dung phụ thuộc vào đối tượng nhận thức trường phái triết học nào? A Chủ nghĩa vật chất phác B Chủ nghĩa tâm chủ quan C Chủ nghĩa tâm khách quan D Chủ nghĩa vật biện chứng Câu 83 Luận điểm sau nhà triết học nào: “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn, đường biện chứng nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan”? A C Mác B V.I Lênin C Ph Ăngghen D Ph Hêghen Câu 84 Giai đoạn nhận thức diễn sở tác động trực tiếp vật lên giác quan người giai đoạn nhận thức nào? A Nhận thức lý tính B Nhận thức khoa học C Nhận thức lý luận D Nhận thức cảm tính Câu 85 Hình thức hình thức giai đoạn nhận thức cảm tính? A Khái niệm B Biểu tượng C Cảm giác D Tri giác Câu 86 Nhận thức cảm tính thực hình thức nào? A Khái niệm suy luận B Cảm giác, tri giác khái niệm C Cảm giác, tri giác suy luận D Cảm giác, tri giác biểu tượng Câu 87 Luận điểm sau thuộc lập trường triết học nào: “Cảm giác hình ảnh chủ quan giới khách quan”? A Chủ nghĩa vật biện chứng B Chủ nghĩa tâm chủ quan C Chủ nghĩa tâm khách quan D Thuyết nhị nguyên Câu 88 Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, mục đích nhận thức nhằm: A Thỏa mãn hiểu biết người B Phục vụ nhu cầu thực tiễn người C Phục vụ hoạt động lao động sản xuất D Giúp người hiểu chất Câu 89 Nhận thức lý tính thực hình thức nào? A Cảm giác, tri giác biểu tượng B Phán đoán, khái niệm, suy luận C Khái niệm, phán đoán, suy luận D Tri giác, biểu tượng, khái niệm Câu 90 Thực tiễn gì? A Là hoạt động tinh thần người B Là hoạt động vật chất người C Là hoạt động vật chất tinh thần người D Là hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội Câu 91 Thực tiễn đóng vai trị nhận thức? A Là sở, động lực, mục đích nhận thức tiêu chuẩn chân lý B Là điểm khởi đầu nhận thức C Tồn D Là song hành, hỗ trợ trình nhận thức đích đến nhận thức Câu 92 Điền vào chỗ trống để có quan điểm triết học Mác - Lênin chân lý: “Chân lý tri thức với thực khách quan thực tiễn kiểm nghiệm” A Đầy đủ B Đúng đắn C Hợp lý D Phù hợp Câu 93 Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, tiêu chuẩn chân lý là: A Được nhiều người thừa nhận B Đảm bảo không mâu thuẫn suy luận C Thực tiễn D Hệ thống tri thức phù hợp Câu 94 Chọn mệnh đề mối quan hệ lý luận thực tiễn: A Lý luận bắt nguồn trực tiếp từ kinh nghiệm, nhiều kinh nghiệm dẫn đến lý luận B Lý luận hình thành từ kinh nghiệm, sở kinh nghiệm, kinh nghiệm sở lý luận C Lý D Lý luận kinh nghiệm tách rời nhau, không liên quan đến luận trước kinh nghiệm, kinh nghiệm sau lý luận phục vụ cho lý luận Câu 95 Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống để có định nghĩa phạm trù thực tiễn: “Thực tiễn tồn có mục đích mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội” A Hoạt động vật chất B Hoạt động tinh thần C Hoạt động vật chất tinh thần D Hoạt động sản xuất Câu 96 Đâu hình thức hoạt động thực tiễn? A Hoạt động phát minh khoa học B Hoạt động thực nghiệm khoa học C Hoạt động sáng tạo nghệ thuật D Hoạt động giải trí tinh thần Câu 97 Đặc điểm chung hình thức nhận thức cảm tính gì? A Trực tiếp, bề B Gián tiếp, bề C Trực tiếp, chất D Gián tiếp, chất Câu 98 Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng: Bệnh giáo điều tuyệt đối hóa A Vai trị cảm tính B Vai trị lý tính C Vai trị kinh nghiệm D Vai trị lý luận Câu 99 Điền vào chỗ trống câu nói V.I Lênin: “Vấn đề tìm hiểu xem tư người đạt tới chân lý khách quan hay khơng, hồn tồn khơng phải vấn đề (1) mà vấn đề (2) Chính (3) mà người phải chứng minh chân lý” A 1) nhận thức, 2) lý luận, 3) thực tiễn B 1) nhận thức, 2) thực tiễn, 3) thực tiễn C 1) lý luận, 2) thực tiễn, 3) thực tiễn D 1) lý luận, 2) thực tiễn, 3) nhận thức Câu 100 Cảm giác phản ánh thuộc tính A Tương đối tồn vẹn vật vật trực tiếp tác động vào giác quan người B Riêng lẻ, bề vật chúng tác động trực tiếp vào giác quan người C Chỉnh thể, bên vật chúng tác động trực tiếp vào giác quan người D Của vật cách sai lầm, hời hợt chúng tác động trực tiếp vào giác quan người Đáp án Chương 1 B – 2B – 3B – 4A – 5C – 6A – 7B – D – A – 10B – 11C – 12B – 13C – 14D 15D – 16A – 17C – 18D – 19B – 20B – 21C – 22B – 23B – 24A – 25C Chương 1C – 2A – 3C – 4A – 5A – 6A – 7B – 8C – 9D – 10A -11B – 12A – 13C – 14C 15B – 16D – 17C – 18C – 19C – 20B – 21B – 22B – 23A – 24B – 25B – 26B 27D – 28C – 29B – 30D – 31D – 32D – 33B – 34C – 35C – 36A – 37C – 38A – 39B 40C – 41B – 42A – 43C – 44C – 45D – 46B – 47C – 48A – 49C – 50D – 51B 52A – 53B – 54D – 55A – 56A – 57B – 58C – 59D – 60D – 61D – 62B – 63A 64B – 65A – 66B – 67A – 68D – 69B – 70D – 71C – 72D – 73C – 74C – 75D 76D – 77B – 78D – 79C – 80C – 81B – 82A – 83B – 84D – 85C – 86D – 87A 88B – 89C – 90D – 91A – 92D – 93C – 94B – 95A – 96B – 97A – 98D – 99C – 100B ... – 10 A -11 B – 12 A – 13 C – 14 C 15 B – 16 D – 17 C – 18 C – 19 C – 20 B – 21 B – 22 B – 23 A – 24 B – 25 B – 26 B 27 D – 28 C – 29 B – 30D – 31D – 32D – 33B – 34C – 35C – 36A – 37C – 38A – 39B 40C – 41B – 42A... quan người Đáp án Chương 1 B – 2B – 3B – 4A – 5C – 6A – 7B – D – A – 10 B – 11 C – 12 B – 13 C – 14 D 15 D – 16 A – 17 C – 18 D – 19 B – 20 B – 21 C – 22 B – 23 B – 24 A – 25 C Chương 1C – 2A – 3C – 4A – 5A... cấp công nhân D Lãnh đạo thành công cách mạng vô sản Nga Câu 20 Sự hình thành triết học Mác nói riêng chủ nghĩa Mác nói chung gắn liền với mốc thời gian nào? A .18 45 B 848 C .18 67 D .18 83 Câu 21 Sự