ÑAÏO ÑÖÙC Tieát 2 EM LAØ HOÏC SINH LÔÙP 5 (Tieát2) I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh bieát hoïc sinh lôùp 5 laø hoïc sinh cuûa lôùp lôùn nhaát tröôøng , caàn phaûi göông maãu cho caùc em lôùp döôùi hoïc taäp Coù yù thöùc hoïc taäp reøn luyeän Vui vaø töï haøo laø hoïc sinh lôùp 5 ** GDKNS Kó naêng töï nhaän thöùc, kó naêng xaùc ñònh giaù trò , kó naêng ra quyeát ñònh ***GDTNMT bieån vaø haûi ñaûo Tích cöïc tham gia caùc hoaït ñoäng giaùo duïc taøi nguyeân moâi tröôøng bieån, haûi ñaûo II HOÏC LIEÄU G[.]
ĐẠO ĐỨC Tiết EM LÀ HỌC SINH LỚP (Tiết2) I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết: học sinh lớp học sinh lớp lớn trường , cần phải gương mẫu cho em lớp học tập - Có ý thức học tập rèn luyện - Vui tự hào học sinh lớp ** GDKNS: Kó tự nhận thức, kó xác định giá trị , kó định ***GDTNMT biển hải đảo: Tích cực tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo II.HỌC LIỆU: - GV : Bảng phụ, phiếu học tập ; - HS : Bảng kế hoạch phấn đấu cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ :- Em cần phải làm để xứng đáng HS lớp 5? - Đọc ghi nhớ ? 2.Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Lập kế hoạch phấn đấu năm học ** Kó tự nhận thức - GV cho học sinh thảo luận theo nhóm: Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm lập kế hoạch năm học - Lập kế hoạch năm học giúp em điều việc học tập? - GV nhận xét, tuyên dương nhóm có kế hoạch tốt Hoạt động 2: Kể số gương học sinh lớp gương mẫu: ** Kó định, kó xác định giá trị - Em kể số gương lớp trường, lớp qua sách báo mà em biết? - Em học tập qua gương đó? - GV kể số gương cho học sinh nghe - GV kết luận : Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến Hoạt động 3: Thi hát đọc thơ chủ đề trường em - Chia lớp thành hai dãy: Cách chơi hát đọc thơ chủ đề trường em Hát nối tiếp dãy hát xong dãy hát Trong vòng 10 giây dãy không tìm hát thơ theo chủ đề dãy thua - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3.Củng cố : Yêu cầu HS đọc ghi nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ngọc - Hân - Lớp thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS thi kể - HS nêu ý kiến - HS nghe nhận xét - Học sinh hai dãy thi với - Học sinh ý lắng nghe ghi nhớ - 1HS đọc ghi nhớ - HS lắng nghe *** Tích cực tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo 4.Dặn dò : Thực hành tốt theo học, chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe ĐẠO ĐỨC Tiết CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH(Tiết 1) I.MỤC TIÊU: -HS nắm người cần suy nghó kỹ trước hành động có trách nhiệm việc làm cho dù vô ý - HS phân biệt đâu hành vi tốt, đâu hành vi không tốt gây hậu quả, ảnh hưởng xấu cho người khác -HS có thái độ dũng cảm nhận lỗi, chịu trách nhiệm hành vi không II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phiếu tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Kiểm tra “ Em học sinh lớp 5” H: Là HS lớp em cần có trách nhiệm gì? H: Để thực mục tiêu năm học em phải làm điều gì? 2.Bài :Giới thiệu – ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:Tìm hiểu “Chuyện bạn Đức” GV tổ chức cho HS làm việc lớp: -GV gọi 1-2 đọc câu chuyện SGK/6 - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: H: Đức gây chuyện gì? H Đức vô tình hay cố ý gây chuyện đó? H:Sau gây chuyện đức Hợp làm gì? Việc làm hai bạn hay sai H: Sau gây chuyện , Đức cảm thấy nào? H: Theo em, bạn nên giải việc cho tốt ?Vì lại làm vậy? Hoạt động 2:Làm tập SGK Câu 1:Hãy khoanh tròn vào chữ trước biểu người sống có trách nhiệm -GV tổ chức làm việc cá nhân -Phát phiếu tập yêu cầu HS làm vào phiếu tập cá nhân Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( Bài tập 3) - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn, đưa ý kiến nhóm giải thích nhóm em tán thành hay không tán thành với HOẠT ĐỘNG CỦA HS -1HS đọc cho lớp lắng nghe - HS trả lời -HS trình bày trước lớp -HS nhận xét bổ sung -HS làm việc cá nhân, em lên bảng, lớp nhận xét sửa -HS thảo luận nhóm bàn, cử đại diện trình bày ý kiến nêu 3.Củng cố:Yêu cầu đọc lại học GV nhận xét tiết học Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau ĐẠO ĐỨC CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết2) Tiết I.MỤC TIÊU: - Biết có trách hiệm việc làm Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa Biết định kiên định bảo vệ ý kiến mình( không tán thành với hành vi trốn tyránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác,…) - Rèn kó trả lời, làm bàit ập -HS có thái độ nhận lỗi, chịu trách nhiệm hành vi không ** GDKNS : Kó đảm nhận trách nhiệm Kó kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm thân Kó tư phê phán II HỌC LIỆU: - GV: Phiếu tập ; - HS: Sách, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: Người sống có trách nhiệm người ? - Đọc ghi nhớ ? Bài mới: Giới thiệu Hoạt động1:Xử lý tình huống(bài 3/ SGK) ** Kó đảm nhận trách nhiệm - HS lựa chọn cách giải phù hợp tình GV chia lớp thành nhóm , nhóm xử lý tình - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý: Mỗi tình có cách giải khác nhau, người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hoàn cảnh Hoạt động 2: Liên hệ thân ** Kó kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm thân - HS tự liên hệ kể lại việc làm dù nhỏ - Em kể lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm - Chuyện xảy nào? Lúc em HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đức - Thư - HS đọc tập thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết hình thức đóng vai - Cả lớp trao đổi bổ sung - HS nghe - HS tự liên hệ - HS trả lời - HS trả lời - HS trao đổi nhóm hai người - HS trình bày - HS phát biểu rút làm gì? học - Bây nghó lại em thấy nào? - HS trao đổi với bạn bên cạnh câu - HS nhắc lại chuyện - GV yêu cầu số em trình bày trước - 2HS đọc ghi nhớ lớp - HS lắng nghe - Qua câu chuyện em rút học gì? GV chốt ý: Khi giải công việc hay xử lí tình cách có trách nhiệm, thấy vui thản, ngược lại, làm việc thiếu trách nhiệm … 3.Củng cố:Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ 4.Dặn dò : Xem lại bài, chuẩn bị sau, nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC Tiết CÓ CHÍ THÌ NÊN ( T1) I.MỤC TIÊU :Sau học xong hs biết: - Biết số biểu người sống có ý chí (Xác định khó khăn ,thuận lợi ;biết lập kế hoạch vượt khó thân) - Biết : Người có ý chí vượt qua khó khăn sống - Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình xã hội ** GDKNS : Kó tư phê phán Kó đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sống học tập Trình bày suy nghó, ý tưởng II.HỌC LIỆU: - GV: Một số gương vượt khó Nguyễn Ngọc Kí,Nguyễn Đức Trung, - HS: Thẻ màu dành cho hoạt động3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: Em kể vài việc làm thể người có trách nhiệm? 2.Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1:HS tìm hiểu thông tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng: ** Kó đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sống học tập - Cho hs đọc thông tin Trần Bảo Đồng (sgk) -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -Trần Bảo đồng gặp khó khăn sống học tập?Trần Bảo HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hà - học sinh đọc - Học sinh thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm lên trình bày Lớp bổ sung, nhận xét Đồng vượt qua khó khăn để vượt lên nào? Em học tập từ gương đó? - GV nhận xét,kết luận Hoạt động 2: Xử lí tình ** Kó tư phê phán - Chia lớp thành nhóm thảo luận tình SGK - Gọi HS trình bày - GV nhận xét, kết luận, rút ghi nhớ SGK Hoạt động :Làm tập 1&2(sgk) - GV nêu trường hợp HS giơ thẻ màu để thể đánh giá (Thẻ đỏ biểu có ý chí; Thẻ xanh ý chí) - Các em phân biệt rõ đâu biểu người có ý chí Những biểu thể việc nhỏ việc lớn,trong học tập đời sống 4.Củng cố: Em phải làm để vượt qua khó khăn sống học tập 5.Dặn dò: Về nhà xem lại chuẩn bị sau: - HS theo dõi, nhắc lại - HS thảo luận nhóm tổ - Các nhóm trình bày - HS đọc ghi nhớ - Học sinh dùng thẻ màu để làm - Học sinh lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe ĐẠO ĐỨC Tiết CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2) I.MỤC TIÊU :Sau học xong hs biết: - Biết số biểu người sống có ý chí (Xác định khó khăn ,thuận lợi ;biết lập kế hoạch vượt khó thân) - Biết : Người có ý chí vượt qua khó khăn sống - Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình xã hội ** GDKNS : Trình bày suy nghó, ý tưởng II.HỌC LIỆU: - GV: Một số gương vượt khó - HS: SGK, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Có chí nên - Người có ý chí người ? - Đạt - Nêu ghi nhớ ? - Quỳnh 2.Bài mới:Giới thiệu –ghi đề Hoạt động 1: Làm tập - GV tổ chức hoạt động nhóm bàn - HS thực - Yêu cầu nhóm nêu - Các nhóm tìm hiểu gương mà em biết trao đổi - GV gợi ý : gương học tập -Yêu cầu mhóm trình bày -Đại diện nhóm trình - Cho HS phát bạn khó khăn bày lớp mình.,trường có kế hoạch giúp bạn -HS kể Hoạt động 2: Liên hệ thân: ** Trình bày suy nghó, ý tưởng -Yêu cầu HS tự phân tích khó - HS tự điền theo mẫu khăn thân theo mẫu sau: ST Khó Những biện pháp T khăn khắc phục - Trao đổi nhóm – nhóm cử người - Cho HS trao đổi khó khăn trình bày với nhóm - HS nêu biện - Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó pháp khăn lớp trình bày -Yêu cầu lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có khó khăn -HS nghe lớp - GV: Để khăùc phục khó khăn thân bạn cần nỗ lực cố gắng để tự vượt khó Nhưng cảm thông -1 HS nhắc lại học chia sẻ, động viên giúp đỡ bạn - HS lắng nghe bè, tập thể cần thiết để giúp bạn vượt qua khó khăn … 3.Củng cố: Nhắc lại học 4.Dặn dò: Chuẩn bị sau GV nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC Tiết NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 1) I MỤC TIÊU : - Biết được: Con người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Giáo dục em biết làm công việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên II HỌC LIỆU: - GV: Tranh vẽ, tư liệu nói ngày giỗ tổ Hùng Vương Phiếu học tập - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA G V Bài cũ : Kể gương lòng vượt khó mà em biết? 2.Bài : Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động1 : Tìm hiểu nội dung truyện “Thăm mộ” - Gọi HS đọc chuyện “thăm mộ” - Yêu cầu HS thảo luận nhóm em tìm hiểu nội dung sau: - Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt làm để biết ơn tổ tiên? Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều kể tổ tiên?Vì Việt muốn lau dọn nhà giúp mẹ? - GV yêu cầu nhóm trình bày câu hỏi - GV kết luận - Rút ghi nhớ SGK Gọi HS đọc Hoạt động 2: Làm tập SGK - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm GV phát phiếu ghi nội dung yêu cầu tập cho nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu yêu cầu tập - GV nhận xét kết thảo luận nhóm kết luận câu : a, c, d, e, việc làm biểu lòng biết ơn Hoạt động 3: Tự liên hệ thân - GV yêu cầu học sinh tự thân kể cho bạn bên cạnh nghe việc làm thể lòng biết ơn, hay việc làm chưa tốt - Gọi số em kể lại - GV nhận xét, khen ngợi HS có việc làm tốt, nhắc nhở HS học tập theo bạn Hoạt động : Các tổ thi trưng bày tranh …đã sưu tầm - Các nhóm lên dán tranh, đại diện nhóm thuyết minh tranh, đọc ca dao, tục ngữ, thơ… chủ đề tổ tiên - GV tuyên dương nhóm có chuẩn bị tốt, sưu tầm nhiều tài liệu cho học Củng cố : - HS nhắc lại ghi nhớ - Kể số việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên 4.Dặn dò: Về xem lại Chuẩn bị sau Nxét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lâm -1HS đọc, lớp đọc thầm -Thảo luận nhóm - Nhóm trình bày lớp nhận xét - HS nhắc ghi nhớ - Học sinh làm việc theo nhóm phiếu - Đại diện trình bày ý kiến thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS kể - HS trình bày - Nhận xét bổ sung - HS nghe - Các nhóm dán tranh, đọc tục ngữ, ca dao, thơ… - Trình bày thuyết minh - Nhận xét, bổ sung - HS nhắc - Nối tiếp kể - HS nghe, thực ĐẠO ĐỨC Tiết NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 2) I.MỤC TIÊU : Học xong HS biết: - Trách nhiệm người tổ tiên, gia đình, dòng họ - Rèn kó luyện tập thực hành thể lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ việc làm phù hợp với khả - Giáo dục HS biết ơn tổ tiên, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II CHUẨN BỊ : -Tranh, ảnh, báo nói ngày Giỗ Tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện… nói lòng biết ơn tổ tiên III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ : - Chúng ta cần thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả nào? (Thảo) Bài : Giới thiệu – Ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1 : Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vương: - GV tổ chức lớp hoạt động nhóm -GV phân công nhóm khu vực để treo tranh ảnh báo đãsưu tầm ngày giỗ tổ Hùng Vương -GV yêu cầu nhóm cử đại diện lên giới thiệu tranh ảnh, thông tin tìm -GV gợi ý cho HS giới thiệu ý sau : H: Giỗ tổ Hùng Vương tổ chức vào ngày ? H:Đền thờ Hùng Vương đâu ? H: Các vua Hùng có công với nước ta? -Cho HS nêu cảm nghó H: Việc nhân dân ta tiến hành giỗ tổ Hùng Vương ngày10/3(âm lich ) năm thể điều gì? => GV nhận xét, kết luận Hoạt động : Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ + GV gọi HS lên giới thiệu H Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ em? H: Em có tự hào truyền thống không ?Vì sao? H Em cần làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó? Hoạt động : HS đọc ca dao tục ngữ , đọc thơ chủ đề biết ơn tổ tiên -GV nhận xét khen ngợi 3.Củng cố : Cho HS đọc lại ghi nhớ sgk - Giáo viên nhận xét tiết học 4.Dặn dò : thực hành theo học, chuẩn bị sau ĐẠO ĐỨC - Chia nhóm, HS thực -Treo tranh ảnh, báo sưu tầm lên - Đại diện nhóm lên trình bày - HS lắng nghe, nhận xét bổ xung - HS trả lời - HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung - HS lên trình bày cá nhân - HS thi đọc Tiết TÌNH BẠN (Tiết1) I.MỤC TIÊU: - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn , hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày - Có thái độ thân ái, đoàn kết với bạn * GDKNS: - Kó tư phê phán - Kó định phù hợp tình có liên quan tới bạn bè II.HỌC LIỆU: - GV: Tranh minh họa truyện , bảng phụ ghi nội dung ; - HS: SGK, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Mỗi người phải có trách nhiệm tổ tiên ? - Để thể lòng biết ơn tổ tiên, em cần làm gì? 2.Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện – rút ghi nhớ * Kó tư phê phán - Gọi HS đọc câu chuyện - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn - Khi vào rừng hai bạn gặp chuyện gì? - Câu chuyện xảy nào? - Em có nhận xét hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhân vật câu truyện? - Qua câu chuyện em rút điều cách đối xử với bạn bè? - GV nhận xét, chốtý - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Làm tâp * Kó định phù hợp tình có liên quan tới bạn bè - GV dán nội dung lên bảng - Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh cách xử lí tình - Gọi HS trình bày ý kiến - Sau tình GV yêu cầu HS tự liên hệ - GV nhận xét kết luận cách ứng xử phù hợp tình 3.Củng cố : Nhắc lại nội dung - GV yêu cầu HS nêu biểu tình bạn đẹp Liên hệ giáo dục HS 4.Dặn dò : Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học - Ngọc - Oanh - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thảo luận câu hỏi theo nhóm bàn - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -2-3 HS đọc lại ghi nhớ - HS đọc tình - HS trao đổi với bạn bên cạnh - HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại nội dung - HS nêu - HS lắng nghe ĐẠO ĐỨC Tiết 10 TÌNH BẠN ( Tiết 2) I.MỤC TIÊU : - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn , hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày - Có thái độ thân ái, đoàn kết với bạn ** GDKNS: Kó giao tiếp, ứng xử Kó thể cảm thông, chia sẻ với bạn bè II.HỌC LIỆU: - GV: Bảng phụ ghi nội dung ; - HS: SGK, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : - Em cần phải làm để - Trí tình cảm bạn bè ngày thêm khăng khít? (Trí) - Đạt - Nêu trường hợp bạn bè sẵn lòng giúp đỡ bạn ? 2.Bài : Giới thiệu Hoạt động : Xử lí tình - Nhận phiếu thảo ** Kó giao tiếp, ứng xử luận - Chia nhóm giao nhiệm vụ thảo nhóm theo hướng dẫn luận theo phiếu tập : Em làm - Nhóm tiến hành thảo : luận - Khi nhìn thấy bạn em làm việc - Đại diện nhóm trình bày sai trái - Lớp nhận xét bổ sung - Khi bạn em gặp chuyện vui - Khi bạn em bị bắt nạt - Khi bạn em bị ốm phải nghỉ học - Khi bạn bị kẻ xấu rủ rê,lôi kéo vào việc làm không tốt - Bạn phê bình em mắc khuyết điểm - Khi bạn gặp chuyện buồn - GV nhận xét chốt lại vấn đề - Thảo luận nhóm tổ Hoạt động : Học tập gương sáng - Các nhóm tự thảo luận ** Kó thể cảm thông, , trình bày câu chuyện chia sẻ với bạn câu ca dao , thơ - Mỗi nhóm tự lựa chọn câu hát cho bạn chuyện trình bày câu ca nhóm nghe Đại diện dao em sưu tầm đề trình bày nhóm trình bày trước lớp trước lớp Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét tuyên dương bạn có - HS thực cá nhân, câu chuyện hay Kể chuyện, HS nối tiếp đọc thơ hay, diễn cảm trình bày Hoạt động : Liên hệ thân - Yêu cầu HS liên hệ thực tế thân để nhận việc làm sai để khắc phục sửa - HS nhắc lại nội dung chữa - HS lắng nghe - Nhận xét chốt lại việc làm (đúng sai)thể suy nghó em tuyên dương HS có việc làm 3.Củng cố: Nhắc lại nội dung Dặn dò: Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC Tiết 11 I.MỤC TIÊU : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I - Củng cố lại kiến thức học - Rèn học sinh thực hành hành vi qua câu chuyện - Giáo dục học sinh có ý thức vượt khó học tập, việc làm…rèn luyện trở thành người có ích II.HỌC LIỆU: - GV: Một số hành vi đạo đức - HS: Ôn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: - Khi bạn khó khăn em phải làm gì? - Em kể vài việc làm thể người có trách nhiệm với bạn? 2.Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1:Hướng dẫn ôn nội dung chủ đề - Chúng ta học nào? - GV ghi bảng: - Em học sinh lớp - Có trách nhiệm việc làm - Có chí nên - Nhớ ơn tổ tiên - Tình bạn Hoạt động 2:Thực hành - Cho học sinh thảo luận, trình bày trước lớp nội dung sau - Theo cần làm để xứng đáng học sinh lớp 5? - Nêu biểu thể người có trách nhiệm? -Trong sống tại, em có khó khăn gì? -Nêu kế hoạch cách thể để vượt qua khó khăn đó? - Nêu số câu ca dao, tục ngữ chủ đề “Biết ơn tổ tiên”, “Tình bạn” cho biết ý nghóa, câu ca dao tục ngữ đó? - Yêu cầu nhóm trình bày - Giáo viên nhậân xét bổ sung, kết hợp giáo dục qua tình - Tuyên dương nhóm hoạt động tốt có hiệu quả, trình bày rõ ràng đủ ý 3.Củng cố: - Củng cố nội dung học sinh chưa nắm 4.Dặn dò: - Về nhà học chuẩn bị sau: “Kính già, yêu trẻ” HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lâm - Quỳnh - Học sinh trả lời - Lớp nhận xét bổ sung -Thảo luận nhóm đôi - Các nhóm lên trình bày - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Lớp theo dõi - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC HP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 2) Tiết 17 I MỤC TIÊU: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè tọc tập, làm việc vui chơi Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người - Có kó hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô, cô giáo người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng * GDKNS:Kĩ đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè người khác Kĩ tư phê phán.Kĩ định **GDBVMT: Biết hợp tác với bạn bè người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học địa phương II HỌC LIỆU: - GV: Phiếu thảo luận nhóm ; - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Đọc ghi nhớ ? - Vy, Phạm Tuyền Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động 1: Làm tập 3: SGK * Kĩ tư phê phán Bài 3: Theo em, việc làm đúng? - Học sinh thảo luận - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi trả nhóm2 lời câu hỏi - Nhóm trình bày - Yêu cầu nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ - GV nhận xét, chốt ý sung Hoạt động2: Xử lý tình (Bài tập SGK / 27) * Kĩ đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè người khác Baøi 4: Em bạn nhóm thảo luận để xử lý tình sau: - Học sinh thảo luận -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bàn nhóm bàn cách xử lý tình - Đại diện nhóm nêu - GV nhận xét, chốt ý nhận xét Hoạt động 3: Làm tập SGK/27 - Lớp nhận xét bổ * Kĩ định sung - Em liệt kê theo mẫu sau việc hợp tác với người khác ( Những người gia đình, bạn bè, thầy giáo, cô giáo, hàng xóm, láng giềng…) - GV phát phiếu yêu cầu học sinh làm việc - Học sinh làm cá cá nhân nhân phiếu học - GV chop HS trình bày tâp - GV nhận xét, chốt ý - Cá nhân trình bày 3.Củng cố: Nhắc lại nội dung - Lớp nhận xét bổ ** Giáo dục HS hợp tác với bạn bè sung người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học - HS nhắc lại địa phương - HS lắng nghe Dặn dò: Học , chuẩn bị sau Nhận xét tiết học - HS lắng nghe ĐẠO ĐỨC Tiết 12 KÍNH GIÀ YÊU TRẺ I.MỤC TIÊU :Sau học xong hs biết: -Cần phải tôn trọng người già người già có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền gia đình xã hội quan tâm, chăm sóc -Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ -Tôn trọng, yêu q , thân thiện với người già, em nhỏ, không đồng tình với hành vi, việc làm không với người già em nhỏ II-CHUẨN BỊ: Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động Thẻ màu dành cho hoạt động III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Bài cũ: -Em kể vài việc làm thể người có trách nhiệm với bạn ?(Long ) - Chúng ta cần phải làm với người không may bị nhiễn HIV/ ADIS? (Thảo) 2.Bài mới: Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:HS tìm hiểu truyện Sau Cơn Mưa -Cho hs đọc truyện sau mưa (sgk) -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H Các bạn truyện làm gặp bà cụ em nhỏ? H Tại bà cụ lại cảm ơn bạn? H.Em có suy nghó việc làm bạn truyện? -GV kết luận Rút ghi nhớ: SGK trang 20) Hoạt động :Làm tập 1&3(sgk) -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi GV nêu trường hợp HS giơ thẻ màu để thể đánh giá (Thẻ đỏ biểu kính già , yêu trẻ; Thẻ xanh không kính già yêu trẻ) Bài 1: Các hành vi (a,b,c) thể kính già yêu trẻ Hành vi (d) thể không kính già yêu trẻ +Các em phân biệt rõ đâu hành vi người kính già yêu trẻ Những hành vi thể việc nhỏ việc lớn,trong học tập đời sống 3.Củng cố: - Em phải làm thể tình cảm người già em nhỏ?-Nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét chung tiết học 4.Dặn dò: Về học bài, chuẩn bị sau ĐẠO ĐỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 học sinh đọc -Học sinh thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp bổ sung, nhận xét -Học sinh lắng nghe -Học sinh đọc lại ghi nhớ sách giáo khoa -Học sinh thảo luận nhóm đôi trình bày ý kiến -Học sinh nhắc lại ghi nhớ Tiết 13 KÍNH GIÀ YÊU TRẺ I MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết: - Cần phải tôn trọng người già người già có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp nhiều cho XH; trẻ em có quyền gia đình XH quan tâm chăm sóc - Rèn HS biết thực hành vi quan tâm, chăm sóc, thể tình cảm kính già yêu trẻ - Giáo dục em tôn trọng,yêu quý, biết giúp đỡ người già em nhỏ, không đồng tình với việc làm không II ĐỒ DÙNG: Tranh, bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: H Em làm việc để thể tình cảm kính già, yêu trẻ? H Kể tên ngày dành cho trẻ em ngày dành riêng cho người cao tuổi? 2.Bài mới: Giới thiệu bài- ghiđề HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Củng cố kiến thức truyện : Sau mưa H Chúng ta cần làm để thể quan tâm, tôn trọng người già em nhỏ? H Nêu ghi nhớ bài? Hoạt động 2: HS làm tập 3, SGK -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Ngày dành cho người cao tuổi : 1/10 hàng năm -Ngày dành cho trẻ em ngày 1/6 hàng năm Đó ngày Quốc tế thiếu nhi Bài 4: - Tổ chức dành cho người cao tuổi Hội người cao tuổi - Các tổ chức dành cho trẻ em : Sao nhi đồng, Đội TNTPHCM Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống “ Kính già, yêu trẻ”û địa phương, dân tộc - GV cho HS thảo luận theo câu hỏi sau: H Tìm phong tục tốt đẹp thể tình cảm kính già yêu trẻ dân tộc Việt Nam? GV kết luận: - Người già chào hỏi, mời ngồi chỗ sang trọng - Con cháu quan tâm, chăm sóc, thăm hỏi, tặng quà cho ông bà, bố mẹ - Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà -Trẻ em thường mừng tuổi, tặng quà dịp lễ Tết 3.Củng cố: Cho HS đọc lại ghi nhớ - GV nhận xét tiết học Dặn dò: Sưu tầm thơ, HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời câu hỏi - Các bạn nhận xét bổ sung - HS nêu - HS thảo luận nhóm 4, đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung - HS đọc ghi nhớ SGK - Cho HS thảo luận nhóm - HS trình bày, lớp nhận xét - HS nhắc lại - HS đọc ghi nhớ SGK - Lớp lắng nghe hát ca ngợi người phụ nữ Việt Nam ĐẠO ĐỨC Tiết 15 TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình xã hội Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tọn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày - Giáo dục em lớp tôn trọng, quan tâm, đối xử bình đẳng, không phân biệt nam, nữ * GDKNS: Kĩ định phù hợp tình liên quan tới phụ nữ Kĩ giao tiếp ứng xử với bà , mẹ, chị em gái, cô giáo, bạn gái người phụ nữ khác ngồi xã hội II HỌC LIỆU: - GV: Tranh ảnh, thơ, hát nói phụ nữ Việt Nam - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: - Em kể vài phụ nữ mà em kính trọng ? - Nêu ghi nhớ Bài mới: Giới thiệu : Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) Hoạt động 1: Xử lí tình taäp 3/ SGK * Kĩ định phù hợp tình liên quan tới phụ nữ - Chia lớp nhóm giao cho nhóm thảo luận tình - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt ý Hoạt động 2: Học sinh làm tập / SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp theo yêu cầu - Cho nhóm trình bày - Nhận xét kết luận: Ngày 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ Ngày 20/10 ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ VN Hội phụ nữ, câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam * Kĩ giao tiếp ứng xử với bà , mẹ, chị em gái, cô giáo, bạn gái người phụ nữ khác xã hội - Yêu cầu HS thảo luận nhóm tổ: giới thiệu với bạn lớp người HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Vy - Quang - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét - HS thảo luận nhóm cặp - Nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - HS thảo luận nhóm tổ - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét - HS nêu ghi nhớ - Lắng nghe, thực phụ nữ (bà, mẹ, cô giáo, bạn gái,…) - Cho đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt ý 3.Củng cố : Nêu ghi nhớ ? 4.Dặn dò: Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/ (ở gia đình, lớp,…) - Chuẩn bị : “Hợp tác với người xung quanh.” - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC HP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I Mục tiêu: Học sinh hiểu được: - Cách thức hợp tác với người xung quanh ý nghóa việc hợp tác - Trẻ em có quyền giao kết, hợp tác với bạn bè người công việc - Học sinh có hành vi, việc làm cụ thể, thiết thực việc hợp tác giải công việc trường, lớp, gia đình cộng đồng - Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh không đồng tình với người hợp tác với người xung quanh II Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Khởi động: 1’ Bài cũ: 4’ Nêu việc em làm thể thái độ tôn trọng phụ nữ 3.Bài 34’- Giới thiệu bài: Hợp tác với người xung quanh Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình ( trang 25 SGK) 16’ Yêu cầu HS xử lí tình theo tranh SGK Yêu cầu học sinh chọn cách làm hợp lí Kết luận: Các bạn tổ biết làm công việc chung : người giữ cây, người lấp đất, người rào … Để trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với Đó biểu việc hợp tác với người xung quanh Hoạt động học sinh Hát học sinh nêu: Tuấn, Bảo - HS nhắc lại đề Hoạt động cá nhân, lớp Học sinh suy nghó đề xuất cách làm mình, lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 7’ - Đại diện nhóm trình Yêu cầu học sinh thảo luận nội dung bày kết thảo luận BT - Cả lớp nhận xét, bổ + Theo em, việc làm sung thể hợp tác với người Thảo luận nhóm xung quanh ? Trình bày kết thảo - Kết luận : Để hợp tác với luận trước lớp người xung quanh, em cần phải biết Lớp nhận xét, bổ sung phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc Hoạt động lớp, cá công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhân công việc chung …, tránh - HS dùng thẻ màu để tượng việc người biết bày tỏ thái độ tán để người khác làm thành hay không tán chơi , … thành ý Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2) 7’ kiến - GV kết luận nội dung : - HS giải thích lí (a) , ( d) : tán thành ( b) , ( c) : Không tán thành Hoạt động nhóm đôi - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK) Học sinh thực Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp 4’ Đại diện trình bày kết Yêu cầu cặp học sinh thực hành trước lớp nội dung SGK trang 27 Nhận xét, khuyến khích học sinh thực theo điều trình bày Lắng nghe, thực Tổng kết - dặn dò: 1’ Thực nội dung ghi phần thực hành (SGK/ 27) Chuyển tiết - Chuẩn bị: Hợp tác với người xung quanh (tiết 2) Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC Tiết 15 TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh hiểu phụ nữ người thân yêu quanh em: bà, mẹ, chị, cô giáo, bạn gái Phụ nữ người quan tâm, chăm sóc, yêu thương người khác, có công sinh thành, nuôi dưỡng em - Học sinh biết trẻ em có quyền đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái Học sinh biết thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày - Có thái độ tôn trọng phụ nữ II CHUẨN BỊ: Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng (bà, mẹ, chị, cô giáo,…)Sưu tầm thơ, hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung phụ nữ Việt Nam nói riêng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: H: Em kể vài phụ nữ mà em kính trọng ? H: Nêu ghi nhớ Bài mới: Giới thiệu : Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Xử lí tình tập 4/ SGK - Yêu cầu học sinh liệt kê cách ứng xử có tình - Hỏi: Nếu em, em làm gì? Vì sao? Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ lên xe nhường chỗ ngồi Đó cử đẹp mà người nên làm Hoạt động 2: Học sinh làm tập 5, 6/ SGK - Nêu yêu cầu, thực - Nhận xét kết luận - Xung quanh em có nhiều người phụ nữ đáng yêu đáng kính trọng Cần đảm bảo công giới việc chăm sóc trẻ em nam nữ để đảm bảo phát triển em Quyền trẻ em ghi Hoạt động 3: Học sinh hát, đọc thơ (hoặc nghe băng) chủ đề ca ngợi người phụ nữ - Nêu luật chơi - Tuyên dương 3.Củng cố : Nêu ghi nhớ ? 4.Dặn dò: Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/ (ở gia đình, lớp),…) - Chuẩn bị : “Hợp tác với người xung quanh.” - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hoạt động nhóm đôi - Học sinh trả lời - HS nghe, nhắc lại - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện trình bày - Nhận xét, bổ sung - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh lên giới thiệu ngày 8/ 3, người phụ nữ mà em kính trọng -Hoạt động lớp, nhóm(2dãy) -Học sinh thực trò chơi -Chọn đội thắng Lắng nghe, thực ... xét tiết học ĐẠO ĐỨC Tiết 11 I.MỤC TIÊU : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I - Củng cố lại kiến thức học - Rèn học sinh thực hành hành vi qua câu chuyện - Giáo dục học sinh có ý thức vượt khó học tập, việc... ( Những người gia đình, bạn bè, thầy giáo, cô giáo, hàng xóm, láng giềng…) - GV phát phiếu yêu cầu học sinh làm việc - Học sinh làm cá cá nhân nhân phiếu học - GV chop HS trình bày tâp - GV nhận... không II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phiếu tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: Kiểm tra “ Em học sinh lớp 5” H: Là HS lớp em cần có trách nhiệm gì? H: Để thực mục tiêu năm học em phải làm điều