MH7_TIENG ANH 2

Phụ lục 2 1 CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC (Kèm theo Thông tư số 03/2017/TT BLĐTBXH ngày 01/03/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động Thương binh và Xã hội) Tên môn học Tiếng Anh 2 Mã môn học MH7 Thời gian thực hiện mô[.]

Phụ lục CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC (Kèm theo Thơng tư số: 03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 01/03/2017 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội) Tên môn học: Tiếng Anh Mã môn học: MH7 Thời gian thực môn học: 60 giờ; (Lý thuyết: 21 giờ; Thực hành, thảo luận, tập: 36 giờ; Kiểm tra, thi 03 giờ) I Vị trí, tính chất mơn học: - Vị trí: Mơn học Tiếng Anh môn học ngoại ngữ bắt buộc thuộc khối mơn học chung chương trình đào tạo trình độ cao đẳng - Tính chất: Chương trình mơn học Tiếng Anh bao gồm kiến thức, kỹ sử dụng tiếng Anh đời sống, học tập hoạt động nghề nghiệp phù hợp với trình độ đào tạo II Mục tiêu môn học: - Về kiến thức: Nhận biết giải thích cấu trúc ngữ pháp thành phần câu, cách sử dụng đơn, tiếp diễn hồn thành, q khứ đơn, tiếp diễn, tương lai, phân loại danh từ, đại từ tính từ; phân biệt giải thích từ vựng chủ đề quen thuộc hoạt động hàng ngày, sở thích, kế hoạch tương lai, ngoại hình tính cách, phát triển cơng nghệ thói quen mua sắm - Về kỹ năng: a) Kỹ nghe: Nghe hiểu cụm từ cách diễn đạt liên quan tới nhu cầu thiết yếu ngày diễn đạt chậm rõ ràng chủ đề liên quan đến hoạt động hàng ngày, sở thích, kế hoạch tương lai, ngoại hình, tính cách mua sắm; hiểu ý giao dịch quen thuộc ngày diễn đạt chậm rõ ràng b) Kỹ nói: Giao tiếp cách đơn giản trực tiếp chủ đề quen thuộc ngày liên quan tới hoạt động hàng ngày, sở thích, kế hoạch tương các; mơ tả tính cách ngoại hình thân người khác; giới thiệu sản phẩm cơng nghệ cơng dụng; mơ tả thói quen mua sắm; truyền đạt quan điểm, nhận định tình xã giao đơn giản, ngắn gọn c) Kỹ đọc: Đọc phân tích đoạn văn ngắn đơn giản vấn đề quen thuộc cụ thể; đọc hiểu đại ý thông tin chi tiết thông qua đọc có liên quan đến hoạt động hàng ngày, sở thích, mơ tả tính cách ngoại hình thân người khác, chào đón năm quốc gia, phát triển công nghệ thói quen mua sắm d) Kỹ viết: Viết mệnh đề, câu đơn giản kết nối với liên từ bản; viết đoạn văn ngắn chủ đề có liên quan đến thân, sở thích hoạt động hàng ngày, sở thích, kế hoạch dự định cho việc chào đón năm mới, thiết bị cơng nghệ thói quen mua sắm - Về lực tự chủ trách nhiệm: + Nhận thức tầm quan trọng ngoại ngữ nói chung Tiếng Anh nói riêng, có trách nhiệm việc sử dụng tiếng Anh đời sống, học tập nghề nghiệp; + Có thể làm việc độc lập theo nhóm việc áp dụng tiếng Anh vào học tập, lao động hoạt động khác Phụ lục III Nội dung môn học: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: Thời gian (giờ) Số TT Tên chương, mục Giới thiệu môn học Tiếng Anh 2 Bài 7: Các hoạt động hàng ngày (Activities) Tổng số Lý thuyết 1 Thực hành, thảo luận, tập Kiểm tra Bài 8: Sở thích (Hobbies and interests) Ôn tập kiểm tra (Consolidation & test) 45 minutes test Bài 9: Các kế hoạch tương lai (Future 10 plans) Bài 10: Ngoại hình tính cách 5 (Appearance and personality) 45 minutes test Bài 11: Công nghệ (Technology) Bài 12: Mua sắm (Shopping) 4 45 minutes test Ôn tập 4 60 21 36 Cộng Nội dung chi tiết: Bài mở đầu: Giới thiệu khái qt chương trình mơn học Thời gian: Bài CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY (ACTIVITIES) Thời gian: Mục tiêu - Sử dụng kết hơp đơn tiếp; to infinitive gerund từ vựng hoạt động hàng ngày; tính từ tính cách; - Nghe trả lời câu hỏi đề tài hoạt động hàng ngày; - Nói hoạt động hàng ngày; - Đọc hiểu thư giới thiệu chuyến du lịch; - Viết đoạn văn mô tả hoạt động diễn tranh Nội dung 2.1 Từ vựng (Vocabulary) 2.1.1 Các hoạt động hàng ngày; 2.1.2 Tính từ tính cách 2.2 Ngữ pháp (Grammar) 2.2.1 Kết hợp đơn tiếp diễn; 2.2.2 To infinitive and Gerund 2.3 Kỹ nghe (Listening) 2.3.1 Nghe trả lời câu hỏi đề tài hoạt động hàng ngày; 2.3.2 Bài tập nghe lựa chọn đáp án đúng; Phụ lục 2.3.3 Bài tập nghe trả lời câu hỏi 2.4 Kỹ nói (Speaking) 2.4.1 Nói hoạt động hàng ngày; 2.4.2 Thực hành nghe lặp lại; 2.4.3 Thực hành theo cặp đôi 2.5 Kỹ đọc (Reading) 2.5.1 Bài đọc: A letter; 2.5.2 Bài tập đọc lựa chọn đáp án 2.6 Kỹ viết (Writing) Viết đoạn văn mô tả hoạt động diễn tranh (tối thiểu 50 từ) Bài SỞ THÍCH (HOBBIES AND INTERESTS) Thời gian: Mục tiêu - Sử dụng kết hợp khứ đơn (Past simple) khứ tiếp diễn (Past continuous) từ vựng sở thích, mơn thể thao chung với động từ: play, go do; - Nghe cá nhân nói sở thích trả lời câu hỏi; - Nói sở thích khứ tại; - Đọc hiểu đọc trả lời câu hỏi sở thích; - Viết đoạn văn ngắn mơ tả sở thích thân Nội dung 2.1 Từ vựng (Vocabulary) 2.1.1 Sở thích; 2.1.2 Cấu trúc Play/go/do + sport 2.2 Ngữ pháp (Grammar) 2.2.1 Thì khứ đơn; 2.2.2 Thì khứ tiếp diễn; 2.2.3 Kết hợp khứ đơn khứ tiếp diễn 2.3 Kỹ nghe (Listening) 2.3.1 Nghe cá nhân nói sở thích trả lời câu hỏi; 2.3.2 Bài tập nghe lựa chọn đáp án 2.4 Kỹ nói (Speaking) 2.4.1 Nói sở thích q khứ tại; 2.4.2 Thực hành nghe lặp lại 2.5 Kỹ đọc (Reading) 2.5.1 Bài đọc: What is a hobby?; 2.5.2 Bài tập True/False/Not given 2.6 Kỹ viết (Writing) Viết đoạn văn ngắn mô tả sở thích thân (tối thiểu 80 từ) Bài CÁC KÉ HOẠCH TRONG TƯƠNG LAI (FUTURE PLANS) Thời gian: 10 Phụ lục Mục tiêu - Sử dụng cấu trúc Will going to; từ định lượng a little, a few, many, much a lot of từ vựng hoạt động lễ hội kiện đặc biệt; tính từ mơ tả địa điểm; - Nghe trả lời câu hỏi nơi sinh sống; - Nói dự định kế hoạch cho lễ hội kiện đặc biệt; - Đọc hiểu đọc cách chào đón năm số quốc gia trả lời câu hỏi; - Viết đoạn văn ngắn mô tả dự định kế hoạch chào đón năm Nội dung 2.1 Từ vựng (Vocabulary) 2.1.1 Lễ hội; 2.1.2 Tính từ mơ tả địa điểm 2.2 Ngữ pháp (Grammar) 2.2.1 Cấu trúc Will going to; 2.2.2 Từ định lượng a little, a few, many, much a lot of 2.3 Kỹ nghe (Listening) 2.3.1 Nghe trả lời câu hỏi nơi sinh sống; 2.3.2 Bài tập nghe lựa chọn đáp án 2.4 Kỹ nói (Speaking) 2.4.1 Nói dự định kế hoạch cho lễ hội kiện đặc biệt; 2.4.2 Thực hành nghe lặp lại; 2.4.3 Thực hành theo cặp đôi 2.5 Kỹ đọc (Reading) 2.5.1 Bài đọc: New Year Celebrations; 2.5.2 Bài tập True/False/Not given 2.6 Kỹ viết (Writing) Viết đoạn văn ngắn mô tả dự định kế hoạch chào đón năm (tối thiểu 80 từ) Bài 10 NGOẠI HÌNH VÀ TÍNH CÁCH (APPEARANCE AND PERSONALITY) Thời gian: Mục tiêu - Sử dụng cấu trúc so sánh (comparative), so sánh (superlative); tính từ mơ tả ngoại hình tính cách; - Nghe trả lời câu hỏi tuổi, ghi tính từ mơ tả hình dáng tính cách người; - Mơ tả ngoại hình tính cách thành viên lóp học; - Đọc hiểu đọc đề tài du lịch trả lời câu hỏi; - Viết đoạn văn ngắn mô tả người bạn thân Nội dung 2.1 Từ vựng (Vocabulary) 2.1.1 Tính từ mơ tả ngoại hình; 2.1.2 Tính từ mơ tả tính cách Phụ lục 2.2 Ngữ pháp (Grammar) 2.2.1 So sánh (Comparative); 2.2.2 So sánh (Superlative) 2.3 Kỹ nghe (Listening) 2.3.1 Nghe trả lời câu hỏi tuổi, ghi tính từ mơ tả hình dáng tính cách người; 2.3.2 Bài tập nghe lựa chọn đáp án đúng; 2.3.3 Bài tập nghe điền hồn chỉnh 2.4 Kỹ nói (Speaking) 2.4.1 Mơ tả ngoại hình tính cách thành viên lớp học; 2.4.2 Thực hành nghe lặp lại; 2.4.3 Thực hành theo cặp đôi 2.5 Kỹ đọc (Reading) 2.5.1 Bài đọc: My travel page; 2.5.2 Bài tậpTrue/False/Not given 2.6 Kỹ viết (Writing) Viết đoạn văn ngắn mô tả người bạn thân (tối thiểu 80 từ) Bài 11 CÔNG NGHỆ (TECHNOLOGY) Thời gian: Mục tiêu - Sử dụng hoàn thành (Present perfect); cấu trúc How long ?, for since từ vựng thiết bị công nghệ ứng dụng; - Nghe trả lời câu hỏi đặc tính loại thiết bị phố biến gia đình; - Thực hành nói thiết bị công nghệ; - Đọc hiểu trả lời câu hỏi phát triển công nghệ kỹ thuật số; - Viết đoạn văn ngắn mô tả thiết bị cơng nghệ mà bạn u thích Nội dung 2.1 Từ vựng (Vocabulary) 2.1.1 Các thiết bị công nghệ; 2.1.2 Cơng nghệ 2.2 Ngữ pháp (Grammar) 2.2.1 Thì hoàn thành; 2.2.2 Cấu trúc How long ?; 2.2.3 Giới từ For since 2.3 Kỹ nghe (Listening) 2.3.1 Nghe trả lời câu hỏi đặc tính loại thiết bị phổ biến gia đình; 2.3.2 Bài tập True/False 2.4 Kỹ nói (Speaking) 2.4.1 Thực hành nói thiết bị cơng nghệ; 2.4.2 Thực hành nghe lặp lại; 2.4.3 Thực hành theo cặp đôi Phụ lục 2.5 Kỹ đọc (Reading) 2.5.1 Bài đọc: The Rise of Digital Media; 2.5.2 Bài tập True/False/Not given 2.6 Kỹ viết (Writing) Viết đoạn văn ngắn mô tả thiết bị công nghệ mà bạn yêu thích (tối thiểu 80 từ) Bài 12 MUA SẮM (SHOPPING) Thời gian: Mục tiêu - Sử dụng hồn thành (Present perfect) khứ đơn (Past simple) từ vựng loại thực phẩm; - Nghe trả lời câu hỏi mua sắm; - Thực hành nói kế hoạch mua sắm; - Đọc hiểu trả lời câu hỏi thói quen mua sắm; - Viết đoạn văn ngắn kể việc mua sắm chợ/siêu thị tuần trước Nội dung 2.1 Từ vựng (Vocabulary) Các từ vựng liên quan đến mua sắm 2.2 Ngữ pháp (Grammar) 2.2.1 Thì hồn thành; 2.2.2 Thì q khứ đơn; 2.2.3 Kết hợp hồn thành khứ đơn 2.3 Kỹ nghe (Listening) 2.3.1 Nghe trả lời câu hỏi mua sắm; 2.3.2 Bài tập nghe lựa chọn đáp án 2.4 Kỹ nói (Speaking) 2.4.1 Thực hành nói kế hoạch mua sắm; 2.4.2 Thực hành nghe lặp lại; 2.4.3 Thực hành theo cặp đôi 2.5 Kỹ đọc (Reading) 2.5.1 Bài đọc: My Shopping Day; 2.5.2 Bài tập True/False/Not given 2.6 Kỹ viết (Writing) Viết đoạn văn ngắn kể việc mua sắm chợ/siêu thị tuần trước (tối thiểu 80 từ) Ôn tập kiểm tra Thời gian: IV Điều kiện thực mơn học: Phịng học chun mơn/nhà xưởng - Phịng học trang bị hệ thống đèn đủ ánh sáng; - Bàn, ghế rời cho sinh viên; - Bàn ghế giáo viên, bảng, máy chiếu, phấn (hoặc bút bảng) Trang thiết bị máy móc Máy chiếu, hệ thống âm thanh, điện thoại (từ điển) Phụ lục Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu Giáo viên sử dụng giáo trình dùng chung tham khảo tài liệu giảng dạy khác hỗ trợ giảng Các điều kiện khác Khuyến khích sở giáo dục nghề nghiệp, sở giáo dục đại học có đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp trang bị phịng học nghe nhìn điều kiện khác để tổ chức giảng dạy môn học số nội dung môn học theo hình thức trực tuyến V Nội dung phương pháp đánh giá: Nội dung 1.1 Kiến thức: Các kiến thức từ vựng cấu trúc ngữ pháp theo chủ đề liên quan chương trình 1.2 Về kỹ năng: - Kỹ nghe: Nghe xác định thông tin hoạt động hàng ngày, sở thích, kế hoạch tương lai, ngoại hình, tính cách mua sắm theo yêu cầu - Kỹ nói: Tự giới thiệu sở thích hoạt động hàng ngày kiện đặc biệt; mơ tả tính cách ngoại hình thân người khác; giới thiệu sản phẩm công nghệ cơng dụng; mơ tả thói quen mua sắm theo yêu cầu - Kỹ đọc: Đọc hiểu đại ý thông tin chi tiết đọc ngắn theo yêu cầu - Kỹ viết: Viết câu đoạn văn ngắn chủ đề khác theo yêu cầu 1.3 Năng lực tự chủ trách nhiệm: Làm việc độc lập theo nhóm Phương pháp: - Bài thi kết thúc môn học đánh giá theo thang điểm 10 - Môn học đánh giá qua kiểm tra thường xuyên, định kỳ thi cuối khóa - Bài thi cuối khóa: + Thời gian làm thi: 75 phút + Hình thức thi: trắc nghiệm + Sinh viên không sử dụng tài liệu + Bài thi kết cấu tối thiểu phần theo hình thức sau: Multiple -choice Fillling in the blanks Rearranging words to create sentences Building sentences Reading comprehension VI Hướng dẫn thực môn học: Phạm vi áp dụng môn học Môn học Tiếng Anh môn học bắt buộc thuộc khối mơn học chung chương trình đào tạo trình độ cao đẳng Hướng dẫn phương pháp giảng dạy, học tập môn học - Đối với giáo viên, giảng viên: Giáo viên vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học; trọng phương pháp giao tiếp giảng dạy; áp dụng đa dạng kỹ thuật dạy học; lấy người học làm trung tâm; tổ chức hoạt động nghe, nói, đọc viết sinh động Phụ lục nhằm tăng cường tham gia người học; tổ chức hoạt động đa dạng với hỗ trợ học liệu, giáo cụ trực quan sinh động phục vụ mục tiêu học - Đối với người học: Quan sát, hoạt động nhóm, thao tác theo hướng dẫn giáo viên làm tập nhà Những trọng tâm cần ý: Từ vựng cấu trúc câu để giao tiếp chủ đề gia đình, hoạt động ngày sở thích, kế hoạch du lịch, mơ tả tính cách ngoại hình thân người khác, phát triển công nghệ thói quen mua sắm Tài liêu tham khảo: - Thông tư 03/2019/TT-BLĐTBXH, ngày 17/01/2019 Bộ Lao động – Thương binh Xã hội việc ban hành Chương trình mơn học Tiếng Anh thuộc khối mơn học chung chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng - Tim Falla and Paul A Davies, Solutions Elementary (2nd edition), Oxford University Press, 2012 - Miles Craven, Breakthrough Plus 1, MacMillan Education, 2013 - Herbert Puchta and Jeff Stranks, More! 1, Cambridge University Press, 2008 - Jack C Richards, Tactics for Listening (2nd edition), Oxford University Press, 2015 TRƯỞNG KHOA GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN Trần Quang Ánh Duy ... 2. 1 Từ vựng (Vocabulary) 2. 1.1 Các thiết bị công nghệ; 2. 1 .2 Công nghệ 2. 2 Ngữ pháp (Grammar) 2. 2.1 Thì hồn thành; 2. 2 .2 Cấu trúc How long ?; 2. 2.3 Giới từ For since 2. 3 Kỹ nghe (Listening) 2. 3.1... Nội dung 2. 1 Từ vựng (Vocabulary) 2. 1.1 Sở thích; 2. 1 .2 Cấu trúc Play/go/do + sport 2. 2 Ngữ pháp (Grammar) 2. 2.1 Thì khứ đơn; 2. 2 .2 Thì khứ tiếp diễn; 2. 2.3 Kết hợp khứ đơn khứ tiếp diễn 2. 3 Kỹ... diễn tranh Nội dung 2. 1 Từ vựng (Vocabulary) 2. 1.1 Các hoạt động hàng ngày; 2. 1 .2 Tính từ tính cách 2. 2 Ngữ pháp (Grammar) 2. 2.1 Kết hợp đơn tiếp diễn; 2. 2 .2 To infinitive and Gerund 2. 3 Kỹ nghe