(SKKN mới NHẤT) SKKN một số dạng bài tập về giao thoa sóng cơ

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN I Lý chọn đề tài Thực hiện chương trình giáo dục trung học phổ thông đổi mục tiêu, phương pháp nhằm phát huy vai trò chủ động, sáng tạo làm chủ khoa học học sinh, theo đó người giáo viên phải có những thay đổi mạnh mẽ về phương pháp giảng dạy để phù hợp với nội dung chương trình, phù hợp với người dạy và người học Đứng trước những yêu cầu mới, giáo viên phải có những cách tiếp cận mới đối với các bài học, phương pháp giảng dạy để tạo cho học sinh niềm đam mê môn Vật lý Cũng môn khoa học khác, Vật lý học môn khoa học bản, làm sở lý thuyết cho số môn khoa học ứng dụng ngày Sự phát triển Vật lý học dẫn tới xuất nhiều ngành kỹ thuật mới: Kỹ thuật điện, kỹ thuật điện tử, tự động hố điều khiển học, cơng nghệ thơng tin…Bộ môn vật lý đưa vào giảng dạy nhà trường phổ thông nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức phổ thơng, bản, có hệ thống tồn diện Vật lý Hệ thống kiến thức phải thiết thực, có tính kỹ thuật tổng hợp đặc biệt phải phù hợp với quan điểm Vật lý đại Để học sinh hiểu cách sâu sắc đầy đủ kiến thức áp dụng kiến thức vào thực tiễn sống cần phải rèn luyện cho học sinh kỹ năng, kỹ xảo thực hành, kỹ đo lường, quan sát, tiếp cận thiết bị đại… Tuy vậy, Vật lý mơn học khó sở tốn học Bài tập vật lý đa dạng phong phú Trong phân phối chương trình số tiết tâp lại so với nhu cầu cần củng cố kiến thức cho học sinh Chính thế, người giáo viên phải làm để tìm phương pháp tốt nhằm tạo cho học sinh niềm say mê u thích mơn học Giúp học sinh việc phân loại dạng tập hướng dẫn cách giải cần thiết Việc làm có lợi cho học sinh thời gian ngắn nắm dạng tập, nắm phương pháp giải từ phát triển hướng tìm tịi lời giải cho dạng tương tự Chúng ta biết chương “sóng học” có vị trí vai trị quan trọng chương trình Vật lí 12 Với đặc điểm chương trình, phần liên quan đến kiến thức chương1 “dao động cơ” nhiều nhất, vài phần khó chương trình Điều minh chứng năm gần hầu hết câu khó, câu phân loại học sinh giỏi đề thi THPT Quốc gia thuộc phần sóng Với mong muốn giúp học sinh giải download by : skknchat@gmail.com tốt tập sóng nói chung, tập giao thoa sóng nói riêng trình giảng dạy tơi chọn đề tài: “Một số dạng tập giao thoa sóng cơ” từ đến hay khó thường gặp, từ đưa phương pháp giải cụ thể Giúp học sinh có cách nhìn tổng quát, hiểu sâu chất vấn đề từ giải tốt tập giao thoa sóng kì thi chọn học sinh giỏi, thi THPT Quốc gia II Tên sáng kiến: Sáng kiến “Một số dạng tập giao thoa sóng cơ” áp dụng cho học sinh lớp 12 THPT tham gia ôn luyện thi học sinh giỏi, thi THPT Quốc gia mơn Vật lí 12 III Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Bùi Thị Phúc - Địa tác giả sáng kiến: Giáo viên trường THPT Nguyễn Thái Học - Số điện thoại: 0916765368 Email: phuctuandangquang@gmail.com IV Chủ đầu tư: không V Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Ôn luyện thi học sinh giỏi, thi THPT Quốc gia mơn Vật lí 12 VI Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: Sáng kiến “Một số dạng tập giao thoa sóng cơ” triển khai từ tháng 10/2015 đến đầu tháng 10/2019 q trình ơn luyện thi học sinh giỏi, thi THPT Quốc gia mơn Vật lí 12 VII Mơ tả chất sáng kiến: Cơ sở lý luận sáng kiến 1.1 Hiện tượng giao thoa sóng: Là tổng hợp hay nhiều sóng kết hợp khơng gian, có chỗ biên độ sóng tăng cường (cực đại giao thoa) triệt tiêu (cực tiểu giao thoa) Hiện tượng giao thoa tượng đặc trưng sóng 1.2 Điều kiện giao thoa: download by : skknchat@gmail.com Hai nguồn sóng phát hai sóng phương, tần số có hiệu số pha không đổi theo thời gian gọi hai nguồn kết hợp 1.3 Lí thuyết giao thoa: Giao thoa hai sóng phát từ hai nguồn sóng kết hợp , cách khoảng l Xét nguồn: Với : độ lệch pha hai nguồn - Phương trình sóng M hai sóng từ hai nguồn truyền tới: ( u2 M = A cos ωt +ϕ −2 π d2 λ ) ( d1; d2 khoảng cách từ M đến hai nguồn) - Phương trình giao thoa M: (lập phương trình máy tính với thao tác giống tổng hợp hai dao động) * Độ lệch pha hai sóng từ hai nguồn đến M: * Biên độ dao động M: * Hiệu đường sóng từ hai nguồn đến M: 1.3.1 Hai nguồn biên độ: - Phương trình giao thoa sóng M:  * Biên độ dao động M: download by : skknchat@gmail.com * Hiệu đường hai sóng đến M: + Khi ; ( ) + Khi ( ) 1.3.1.1 Hai nguồn biên độ, pha: + Nếu O trung điểm đoạn trung trực đoạn O điểm nằm đường dao động với biên độ cực đại bằng: + Khi ;( ) + Khi ( ) 1.3.1.2 Hai nguồn biên độ, ngược pha: Trong trường hợp hai nguồn dao động ngược pha kết giao thoa “ngược lại” với kết thu hai nguồn dao động pha + Nếu O trung điểm đoạn trung trực đoạn + Khi + Khi O điểm nằm đường dao động với biên độ cực tiểu bằng: ( ) ( ) 1.3.1.3 Hai nguồn biên độ, vuông pha: download by : skknchat@gmail.com + Nếu O trung điểm đoạn trung trực đoạn O điểm nằm đường dao động với biên độ:   Thực trạng sáng kiến Trong chương trình ơn thi học sinh giỏi luyện thi THPT Quốc gia mơn Vật lí 12, tập giao thoa sóng phần tập phức tạp khó, phương pháp giải tập đơi cịn áp đặt, tài liệu nhiều viết dàn trải chưa nêu ưu, nhược điểm phương pháp giải tập thuộc nội dung Trong năm học trước, tham gia kỳ thi THPT quốc gia học sinh thường khoanh bừa tập giao thoa sóng thuộc phần phân loại thí sinh chưa nắm rõ phương pháp lúng túng xác định dạng tập Để học sinh chủ động nắm bắt kiến thức, hứng thú học tập đồng thời nâng cao kĩ phân tích, nhận xét, nhận dạng tập học sinh, qua tìm cách giải tập tối ưu nhất, chọn đề tài “Một số dạng tập giao thoa sóng cơ” Các biện pháp giải vấn đề MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ GIAO THOA 3.1 BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN ĐIỀU KIỆN GIAO THOA Phương pháp giải 3.1.1 Điều kiện cực đại cực tiểu Cực đại nơi sóng kết hợp tăng cường lẫn (hai sóng kết hợp pha): Cực tiểu nơi sóng kết hợp triệt tiêu lẫn (hai sóng kết hợp ngược pha): 1.1.Hai nguồn kết hợp pha (hai nguồn đồng bộ) download by : skknchat@gmail.com ( ) Trong trường hợp hai nguồn kết hợp pha, M cực đại hiệu đường số nguyên lần bước sóng cực tiểu hiệu đường số bán nguyên lần bước sóng Đường trung trực AB cực đại 3.1.1.2 Hai nguồn kết hợp ngược pha ( ) Trong trường hợp hai nguồn kết hợp ngược pha, M cực đại hiệu đường số bán nguyên lần bước sóng cực tiểu hiệu đường số nguyên lần bước sóng Đường trung trực AB cực tiểu 3.1.1.3 Hai nguồn kết hợp Δϕ=( α 2−α )+ 2π (d 1−d ) λ ( ) Đường trung trực AB cực đại cực tiểu Cực đại ( ) dịch phía nguồn trễ pha Ví dụ 1: Xem hai loa nguồn phát sóng âm A, B phát âm phương tần số pha Tốc độ truyền sóng âm khơng khí 330 (m/s) Một người đứng vị trí M cách S2 (m), cách S1 3,375 (m) Tìm tần số âm bé nhất, để M người nghe âm từ hai loa to download by : skknchat@gmail.com A 420 (Hz) B 440 (Hz) C 460 (Hz) D 880 (Hz) Giải: Chọn đáp án D Để người nghe âm to M cực đại Vì hai nguồn kết hợp pha nên điều kiện cực đại Ví dụ 2: Trên mặt nước có hai nguồn phát sóng ngang, hình sin, ngược pha A, B phương tần số f (6,0 Hz đến 13 Hz) Tốc độ truyền sóng 20 cm/s Biết phần tử mặt nước cách A 13 cm cách B 17 cm dao động với biên độ cực đại Giá trị tần số sóng A 10 Hz B 12 Hz C 8,0 Hz D 7,5 Hz Giải: Chọn đáp án D Vì hai nguồn kết hợp ngược pha nên điều kiện cực đại Ví dụ 3: Tại hai điểm A B mặt chất lỏng có hai nguồn phát sóng dao động với phương trình Bước sóng tạo 4cm Một điểm M mặt chất lỏng cách nguồn d1 d2 Xác định điều kiện để M nằm cực tiểu? (với m số nguyên) A B C D Giải: Chọn đáp án B Đây trường hợp hai nguồn kết hợp nên để tìm điều kiện cực đại cực tiểu ta vào độ lệch pha hai sóng kết hợp gửi đến M download by : skknchat@gmail.com Tại M cực tiểu nên thay số vào Chú ý: Nếu cho biết điểm M thuộc cực đại Từ ta tìm , , thuộc cực tiểu theo k m 3.1.2 Cực đại cực tiểu gần đường trung trực Khi hai nguồn kết hợp pha, đường trung trực cực đại ( ) Khi hai nguồn kết hợp lệch pha cực đại lệch phía nguồn trễ pha 3.1.2.1 Để tìm cực đại gần đường trung trực 3.1.2.2 Để tìm cực tiểu gần đường trung trực nhất: * Nếu cho * Nếu cho Vì AB khoảng cách ngắn cực đại cực tiểu /4 nên Ví dụ 1: Giao thoa hai nguồn kết hợp S1 S2 mặt nước có phương trình Trên đường nối hai nguồn, số điểm có biên độ dao động cực đại điểm M gần đường trung trực cách đường trung trực khoảng A bước sóng M nằm phía S1 B bước sóng M nằm phía S2 C bước sóng M nằm phía S2 D bước sóng M nằm phía S1 Giải: Chọn đáp án A download by : skknchat@gmail.com Để tìm cực đại gần đường trung trực cho lệch phía S1 cực đại Ví dụ 2: Giao thoa hai nguồn kết hợp S1 S2 mặt nước có phương trình Trên đường nối hai nguồn, số điểm có biên độ dao động cực đại điểm M gần đường trung trực (nằm phía S1) cách đường trung trực khoảng sóng Giá trị A B C bước D Giải: Chọn đáp án A * Điểm M cách đường trung trực S1S2 M nằm phía S1 nên * Độ lệch pha hai sóng kết hợp M: * Để tìm cực đại gần đường trung trực cho * Chú ý: Sau nhuần nhuyễn, rút quy trình giải nhanh: Từ Từ ta hiểu rõ cực đại dịch phía nguồn trễ pha Ví dụ 3: Ở mặt thống chất lỏng có hai nguồn sóng kết hợp A B, dao động theo phương thẳng đứng với phương trình ( tính mm, t tính s), tốc độ truyền sóng 80 cm/s Điểm M AB gần trung điểm I AB dao động với biên độ cực đại cách I khoảng bao nhiêu? A 0,5 cm B 0,2 cm C cm D cm download by : skknchat@gmail.com Giải: Chọn đáp án C Bước sóng: Điểm M nằm phía B cách đường trung trực cm 3.1.3 Kiểm tra M cực đại hay cực tiểu Giả sử pha ban đầu nguồn nguồn độ lệch pha hai sóng thành phần Ta vào Thay hiệu đường vào công thức trên: ( ) Ví dụ 1: Trên mặt nước có hai nguồn phát sóng kết hợp S1 S2, dao động theo phương trình là: Tốc độ truyền sóng nguồn mặt nước (m/s) Hai điểm P, Q thuộc hệ vân giao thoa có hiệu khoảng cách đến hai nguồn , điểm P, Q nằm đường dao động cực đại hay cực tiểu? A P, Q thuộc cực đại B P, Q thuộc cực tiểu C P cực đại, Q cực tiểu D P cực tiểu, Q cực đại Hỏi Giải: Chọn đáp án C Ví dụ 2: Trên mặt nước có hai nguồn kết hợp dao động theo phương vng góc mặt nước hai điểm A B với phương trình là: cm cm Hai sóng lan truyền bước sóng 120 cm Điểm M cực đại giao thoa Chọn phương án A B 10 download by : skknchat@gmail.com ( ) * Điểm M thuộc cực tiểu khi: ( ) * Trong đề thi liên quan đến hai nguồn kết hợp pha, thường hay liên quan đến cực đại, cực tiểu gần đường trung trực gần nguồn Vì vậy, ta nên nhớ kết quan trọng sau đây: M cực đại * nằm gần trung trực nhất, nằm phía A phía B * nằm gần A nằm nằm gần B Với n số nguyên lớn thỏa mãn Ví dụ 1: Trong thí nghiệm giao thoa sóng mặt nước hai nguồn giống hệt A B cách cm, tạo sóng mặt nước với bước sóng cm Điểm M đường trịn đường kính AB (khơng nằm trung trực AB) thuộc mặt nước gần đường trung trực AB dao động với biên độ cực đại M cách A đoạn nhỏ lớn A 4,57 cm 6,57 cm B 3,29 cm 7,29 cm C 5,13 cm 6,13 cm D 3,29 cm 7,29 cm Giải: Chọn đáp án A 37 download by : skknchat@gmail.com Hai nguồn kết hợp pha, đường trung trực cực đại giữa, hai cực đại gần nằm hai bên đường trung trực có hiệu đường (M gần A hơn) (M xa A hơn) Ví dụ 2: Trên mặt nước có hai nguồn A B cách cm, có phương trình là: cm (cm) Bước sóng lan truyền cm Điểm M đường trịn đường kính AB (khơng nằm trung trực AB) thuộc mặt nước gần đường trung trực AB dao động với biên độ cực tiểu M cách A A 3,78 cm B 4,21 cm C 2,39 cm D cm Giải: Chọn đáp án A Hai nguồn kết hợp bất kì, cực tiểu thuộc AB: (khi , cực tiểu nằm phía B): Ví dụ 3: Trên mặt nước có hai nguồn A B cách cm, có phương trình là: cm cm Bước sóng lan truyền cm Điểm M đường trịn đường kính AB thuộc mặt nước dao động với biên độ cực đại, cách A xa M cách B A 0,14 cm B 0,24 cm C 0,72 cm D cm Hướng dẫn: Chọn đáp án C 38 download by : skknchat@gmail.com Độ lệch pha hai sóng kết hợp M: Điểm cực đại phải thỏa mãn: Điểm M cực đại xa A (gần B nhất) ứng với , tức là: 3.2.5 Vị trí cực đại, cực tiểu đường trịn bán kính AB Ta thấy , từ điều kiện cực đại cực tiểu M tìm MB theo R Theo định lý hàm số cosin: Ví dụ 1: (ĐH-2012) Trong tượng giao thoa sóng nước, hai nguồn dao động theo phương vng góc với mặt nước, biên độ, pha, tần số 50 Hz đặt hai điểm S1 S2 cách 10 cm Tốc độ truyền sóng mặt nước 75 cm/s Xét điểm mặt nước thuộc đường trịn tâm S1, bán kính S1S2, điểm mà phần tử dao động với biên độ cực đại cách điểm S2 đoạn ngắn A 85 mm B 15 mm Giải: Chọn đáp án C C 10 mm D 89 mm Bước sóng: Hai nguồn kết hợp pha, đường trung trực cực đại giữa, hai cực đại xa nằm hai bên đường trung trực có hiệu đường hơn) (M gần S1 (M gần S2 hơn); với n số nguyên lớn thỏa mãn 39 download by : skknchat@gmail.com Do đó, Ví dụ 2: Trên mặt nước, hai nguồn kết hợp A, B cách 20 cm dao động điều hịa pha, tạo sóng có bước sóng cm Xét điểm mặt nước thuộc đường trịn tâm A, bán kính AB, điểm nằm đường tròn dao động với biên độ cực đại cách xa đường trung trực AB khoảng bao nhiêu? A 34,5 cm B 26,1 cm C 21,7 cm D 19,7 cm Giải: Chọn đáp án B Điểm M phải cực đại gần A nên: Chú ý: Điểm đường trịn tâm A bán kính AB cách đường thẳng AB gần phải nằm phía B xa phải nằm phía A Ví dụ 3: Trong tượng giao thoa sóng nước, hai nguồn A, B cách 20 cm dao động biên độ, pha, tần số 50 Hz Tốc độ truyền sóng mặt nước 1,5 m/s Xét điểm mặt nước thuộc đường tròn tâm A, bán kính AB, điểm dao động với biên độ cực đại cách đường thẳng AB đoạn gần đoạn bao nhiêu? A 18,67 mm B 17,96 mm C 19,97 mm D 15,39 mm Giải: Chọn đáp án C Điểm M phải cực đại gần B nên: 40 download by : skknchat@gmail.com 3.3 BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TRÌNH SĨNG TỔNG HỢP Phương pháp giải 3.3.1 Phương trình sóng tổng hợp 3.3.1.1 Hai nguồn biên độ: Biên độ dao động tổng hợp M: Vận tốc dao động M đạo hàm theo t: 3.3.1.2 Hai nguồn khác biên độ: Ví dụ 1: Hai nguồn sóng A B cách 24 cm hai tâm dao động phát đồng thời sóng, với phương trình dao động (cm) (cm) t đo giây Coi biên độ sóng khơng đổi 41 download by : skknchat@gmail.com truyền bước sóng lan truyền cm Viết phương trình dao động tổng hợp điểm M mặt nước cách A khoảng 27 cm cách B khoảng 18 cm A B C D Giải: Chọn đáp án B Ví dụ 2: Trên mặt nước hai nguồn sóng A B dao động theo phương trình: cm; cm Biết tốc độ truyền sóng 10 cm/s; biên độ sóng khơng đổi truyền Viết phương trình dao động tổng hợp điểm M mặt nước cách A khoảng cm cách B khoảng cm A B C D Giải: Chọn đáp án A Chú ý: Nếu hai điểm M N nằm đoạn AB thức: nên từ công 42 download by : skknchat@gmail.com Ta suy ra: Ví dụ 3: Tại hai điểm A B mặt nước có nguồn sóng kết hợp (nguồn B sớm nguồn A ), biên độ cm cm, bước sóng cm Coi biên độ khơng đổi truyền Điểm M cách A 21 cm, cách B 20 cm dao động với biên độ A B cm C D Giải: Chọn đáp án C 3.3.2 Trạng thái điểm nằm AB Trường hợp hai nguồn kết hợp pha tổng số cực đại khoảng AB xác định từ Các cực đại khoảng AB xác định từ Các cực đại chia làm hai nhóm: nhóm pha với O nhóm ngược pha với O Nếu số khơng ngun cực đại O không pha, không ngược pha với nguồn nên AB khơng có cực đại pha ngược pha với nguồn Nếu số nguyên chẵn cực đại O pha Nếu số nguyên lẻ cực đại O ngược pha 43 download by : skknchat@gmail.com Số cực đại pha với nguồn luôn số cực đại ngược pha với nguồn Ví dụ 1: Tại điểm A B mặt nước có hai nguồn sóng kết hợp pha biên độ, bước sóng Coi biên độ khơng đổi truyền Biết khoảng cách Hỏi khoảng AB có điểm dao động với biên độ cực đại pha với nguồn? A B C D 17 Giải: Chọn đáp án A Ta thấy: (số chẵn) nên số cực đại pha với nguồn số cực đại ngược pha với nguồn Ví dụ 2: Hai nguồn sóng A, B cách 10 cm mặt nước tạo giao thoa sóng, dao động nguồn có phương trình , tốc độ truyền sóng mặt nước m/s Số điểm đoạn AB có biên độ cực đại dao động pha với trung điểm O đoạn AB A điểm B điểm C 11 điểm D điểm Giải: Chọn đáp án D Bước sóng: Ta thấy: Tổng số cực dại AB , có cực đại ngược pha với nguồn cực đại pha với nguồn Vì nên O cực đại O dao động ngược pha với nguồn Vậy cực đại O cực đại dao động ngược pha với nguồn 3.3.3 Trạng thái điểm nằm đường trung trực AB Xét trường hợp hai nguồn kết hợp pha: 44 download by : skknchat@gmail.com Độ lệch pha M so với nguồn: Điều kiện d: Sau tìm d tính được: Ví dụ 1: Hai nguồn kết hợp cách khoảng 50 mm dao động theo phương trình: mặt nước Biết tốc độ truyền sóng mặt nước 0,8 (m/s) biên độ sóng khơng đổi truyền Hỏi điểm gần dao động pha với nguồn nằm đường trung trực cách nguồn bao nhiêu? A 32 mm B 28 mm C 34 mm D 25 mm Giải: Chọn đáp án A Bước sóng M dao động pha với nguồn Điều kiện : Ví dụ 2: Trong thí nghiệm giao thoa sóng mặt nước, hai nguồn AB cách 14,5 cm dao động phương thẳng đứng pha tạo sóng mặt nước có bước song cm Điểm M thuộc mặt nước nằm đường trung trực AB gần A dao động vuông pha với A cách A A cm B 8,5 cm C 10 cm D 7,5 cm Giải: Chọn đáp án D 45 download by : skknchat@gmail.com Ví dụ 3: Trên mặt nước có hai nguồn sóng giống A B, cách khoảng 12 (cm) dao động vng góc với mặt nước tạo sóng có bước sóng 1,6 cm Gọi C D hai điểm khác mặt nước, cách hai nguồn cách trung điểm O AB khoảng (cm) Số điểm dao động ngược pha với nguồn CD A B C D 10 Giải: Chọn đáp án C Trên CD có Ví dụ (ĐH - 2011): Ở mặt chất lỏng có hai nguồn A, B cách 18 cm, dao động theo phương thẳng đứng với phương trình (với t tính s) Tốc độ truyền sóng mặt chất lỏng 50 cm/s Gọi O trung điểm AB, điểm M chất lỏng nằm đường trung trực AB gần O cho phần tử M dao động pha với phần tử chất lòng O Khoảng cách MO A 10 cm B C D cm Giải: Chọn đáp án B Cách 1: Điểm M gần O dao động pha với O: Cách 2: dao động ngược pha với A, B M gần O dao động pha với O (tức ngược pha với nguồn) VIII Về khả áp dụng sáng kiến: Với kết điểm kiểm tra khảo sát em chưa luyện kĩ phân tích, nhận dạng tập so với em học nhận thấy phân loại dạng tập, nhận định cách giải, việc giải tốn giao thoa sóng có hiệu nhiều 46 download by : skknchat@gmail.com Kết khảo sát dạy học theo chủ đề “Một số dạng tập giao thoa sóng cơ” cho đội tuyển học sinh giỏi Vật lí 12, học sinh ôn thi THPT Quốc gia trường THPT Nguyễn Thái học năm học 2015 – 2016 ; năm học 2016 – 2017; năm học 2017-2018; ; năm học 2018-2019 năm học 2019-2020 sau: KẾT QUẢ KHẢO SÁT Năm học Bài kiểm tra số Bài kiểm tra số Điểm 10 Điểm Điểm Điểm Điểm 0% 0% 10,7% 30% 63,3% 0% 10% 56,7 % 13.3% 20% Qua kết dạy học trước sau áp dụng phân loại tập giao thoa sóng thân tơi thấy phương pháp phân loại mang lại hiệu cao công tác giảng dạy IX Những thông tin cần bảo mật : Không X Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Đây phần kiến thức tổng hợp sử dụng nhiều kiến thức Tốn học, Vật lí khả biến đổi, logic cao áp dụng với đối tượng học sinh khá, giỏi học sinh ôn luyện đội tuyển thi học sinh giỏi Vật lí, ơn thi THPT Quốc gia Đối với trường THPT, kế hoạch ôn học sinh giỏi thời gian ngắn nên có thêm nhiều tài liệu tham khảo có giá trị để cơng tác dạy học sinh giỏi đạt hiệu cao XI Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả Đề tài “Một số dạng tập giao thoa sóng cơ” giúp học sinh tích cực chủ động học tập, mang lại hiệu tốt trình giải tập giải đề thi học sinh giỏi, đề thi THPT Quốc gia 47 download by : skknchat@gmail.com Giáo viên nghiên cứu koa học có thêm hội bồi dưỡng chun mơn nhằm nâng cao lực giảng dạy Đồng thời tìm cho phương pháp dạy học để có khơng khí hứng thú lơi nhiều học sinh tham gia giải tập vật lí, tạo niềm tin niềm say mê, hứng thú cho học sinh tham gia đội tuyển thi học sinh giỏi mơn Vật lí Đồng thời sáng kiến góp thêm tài liệu tham khảo cho đồng nghiệp trình giảng dạy học sinh q trình ơn thi THPT Quốc Gia XII Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Số Tên tổ chức/cá nhân TT Học sinh lớp 12 năm học 2015-2016 Học sinh lớp 12 năm học 2016-2017 Học sinh lớp 12 năm học 2017-2018 Học sinh lớp 12 năm học 2018-2019 Học sinh lớp 12 năm học 2019-2020 Địa Phạm vi/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Trường THPT Nguyễn Thái Học Ơn học sinh giỏi Vật lí, ơn thi THPT Quốc gia chuyên đề giao thoa sóng Trường THPT Nguyễn Thái Học Ơn học sinh giỏi Vật lí, ơn thi THPT Quốc gia chuyên đề giao thoa sóng Trường THPT Nguyễn Thái Học Ơn học sinh giỏi Vật lí, ơn thi THPT Quốc gia chuyên đề giao thoa sóng Trường THPT Nguyễn Thái Học Ơn học sinh giỏi Vật lí, ôn thi THPT Quốc gia chuyên đề giao thoa sóng Trường THPT Nguyễn Thái Học Ôn học sinh giỏi Vật lí, ơn thi THPT Quốc gia chun đề giao thoa 48 download by : skknchat@gmail.com sóng Vĩnh Yên, ngày … tháng… năm 2020 Vĩnh Yên, ngày 12 tháng 02 năm 2020 Thủ trưởng đơn vị Tác giả sáng kiến Bùi Thị Phúc MỤC LỤC Trang I Lý chọn đề tài II Tên sáng kiến III Tác giả sáng kiến IV Chủ đầu tư V Lĩnh vực áp dụng sáng kiến VI Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử VII Mô tả chất sáng kiến Cơ sở lý luận sáng kiến 2 Thực trạng sáng kiến Các biện pháp giải vấn đề 49 download by : skknchat@gmail.com VIII Về khả áp dụng sáng kiến: 45 IX Những thông tin cần bảo mật : Không 46 X Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: 46 XI Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả 46 XII Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu 46 Tài liệu tham khảo 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lương Dun Bình - Tơ Giang - Vũ Quang (2008), Vật lí 12, NXB Giáo dục Nguyễn Thế Khơi - Vũ Thanh Khiết - Nguyễn Đức Thâm ( 2008), Vật lí 12 Nâng cao, NXB Giáo dục Vũ Quang - Lương Dun Bình - Tơ Giang ( 2014), Bài tập Vật lý 12, NXB Giáo dục Vũ Thanh Khiết - Nguyễn Thế Khôi (2012), Tài liệu chuyên Vật lí 12, NXB Giáo dục Lê Văn Thành (2011), Phân loại phương pháp giải nhanh tập Vật lí 12, NXB Đại học Sư Phạm Chu Văn Biên , Giải nhanh theo chủ đề VTV2 môn Vật lí Phạm Đức Cường - Cảnh Chí Đạt - Trần Thanh Sang (2014), Phương pháp giải nhanh trắc nghiệm Vật lí, NXB ĐH Quốc Gia Hà Nội 50 download by : skknchat@gmail.com Phạm Quốc Toản, Bài giảng giao thoa sóng ( YouTube) 51 download by : skknchat@gmail.com ... nhận xét, nhận dạng tập học sinh, qua tìm cách giải tập tối ưu nhất, chọn đề tài ? ?Một số dạng tập giao thoa sóng cơ? ?? Các biện pháp giải vấn đề MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ GIAO THOA 3.1 BÀI TOÁN LIÊN...tốt tập sóng nói chung, tập giao thoa sóng nói riêng q trình giảng dạy chọn đề tài: ? ?Một số dạng tập giao thoa sóng cơ? ?? từ đến hay khó thường gặp, từ đưa phương... tượng giao thoa sóng: Là tổng hợp hay nhiều sóng kết hợp khơng gian, có chỗ biên độ sóng tăng cường (cực đại giao thoa) triệt tiêu (cực tiểu giao thoa) Hiện tượng giao thoa tượng đặc trưng sóng