Ngày dạy: Tiết 36: I MỤC TIÊU: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I Kiến thức: - Củng cố kiến thức bậc hai, vận dụng phép biến đổi đơn giản thức bậc hai để làm toán thức - Củng cố kiến thức hàm số bậc y = ax + b (a 0) - Củng cố kiến thức học đường trịn, tính chất tiếp tuyến, hai tiếp tuyến cắt Kĩ năng: - Luyên tập kĩ tính giá trị biểu thức biến đổi biếu thức có chứa bậc hai, kĩ nhận biết thực dạng toán liên quan đến hàm số bậc - Rèn HS kĩ vẽ hình, vận dụng tính chất hình để chứng minh tốn hình học, rèn luyện cách phân tích tìm lời giải tốn 3.Thái độ: Cẩn thận, xác làm II CHUẨN BỊ: GV: Chuẩn bị đề thi Bài kiểm tra học kỳ I HS HS: Ôn tập lý thuyết, thước thẳng, máy tính, giấy nháp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tổ chức lớp:1’ Kiểm tra cũ: Giảng mới: Giới thiệu bài: Để rút kinh nghiệm sai lầm phát huy ưu điểm qua kiểm tra học kỳ Hôm thực tiết: “Trả kiểm tra học kỳ I” Tiến trình dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung GV đưa lại đề thi lên bảng phụ Gọi HS nên cách làm ý, lên bảng chữa lại GV nêu sai lầm mà HS mắc phải trình làm Câu Câu 1) Thực phép tính: - Thực phép đưa 1) Thực phép tính: thừa số dấu căn, a) thu gọn kết a) 50 98 50 98 b) 15 12 6 52 1 2) Tìm điều kiện xác định - Thực đặt nhân tử chung, rút gọn kết rút gọn biểu thức: ThuVienDeThi.com b) 15 12 6 52 1 3( 2) 3( 1) 52 1 P= x x -4 + + x -1 x +1 1-x GV nêu số sai lầm HS: - Thực phép đưa thừa số dấu chưa xác -Tìm điều kiện xác định biểu thức 2) Tìm điều kiện xác định rút - Quy đồng mẫu thức gọn biểu thức: phân thức, thực ĐKXĐ: x 0, x phép tính, rút gọn P= - Chưa biết cách đặt nhân tử chung, rút gọn kết mà trục mẫu nên dài dòng biến đổi sai x ( x +1)+3( x -1)-6 x +4 ( x -1)( x +1) ( x -1) ( x -1)( x +1) Câu 2: Xác định hàm số x -1 x +1 Câu bậc y=ax+b biết: cắt trục hoành điểm có a Đồ thị hàm số y=ax+b cắt trục tung điểm có tung độ -3 b=-3 Đths y=ax+b cắt trục hồnh điểm có hồnh độ -2 hoành độ -2 0=a(-2)-3 b) Đồ thị hàm số song song (Tmđk a ) Kết luận b Đồ thị hàm số y=ax+b song song với đường thẳng a) Đồ thị hàm số cắt trục tung - HS lập luận để tìm a, b trường hợp điểm có tung độ -3 với đường thẳng y=-5x+1 qua điểm A(1;-1) GV nêu số sai lầm HS: - Chưa biết đối chiếu với điều kiện a, b - Chưa kết luận Câu Tìm giá trị m để ba đường thẳng d1: y=2x+1, d2: y=5x-2, d3: y=mx+4 qua điểm a 3 a 5(tm) y=-5x+1 b Đồ thị hàm số y=ax+b qua điểm A(1; 1) 1 5.1 b b (Tmđk b ) Kết luận Câu + Hoành độ giao điểm hai - HS lập luận để tìm tọa đường thẳng d1: y=2x+1, d2: y=5xđộ giao điểm d1 2, nghiệm phương trình: d2 2x+1=5x-2 x= + Thay x=1 vào d1: y=2x+1 ta - HS lập luận thay tọa độ y=3 nên tọa độ giao điểm giao điểm d1 d2 d1 d2 B(1;3) vào d3 tìm m + Thay B(1; 3) vào d3: y=mx+4 ta được: 3=m+4 m=-1 Kết luận ThuVienDeThi.com Câu Cho đường tròn (O;R), đường kính AB Qua A B vẽ tiếp tuyến d d’ với đường tròn Vẽ đường thẳng qua O cắt d d’ theo thứ tự M P Từ a) Chứng minh AM OA BP OB (T/c tiếp tuyến) Chứng minh O vẽ tia vng góc với MP cắt d’ N a) Chứng minh OM = OP NMP cân b) Chứng minh MN tiếp - HS nêu lại cách chứng minh - HS chữa ý tuyến đường tròn (O) OAM OBP OM OP MNP có NO vừa đường cao, vừa đường trung tuyến MNP cân N b) Kẻ OI MN I chứng minh 1 1 1 2 2 OI OM ON OP ON OB OI R I đường tròn (O) MN tiếp tuyến đường c) Chứng minh AM.BN =R2 GV cho HS nhắc lại cách chứng minh, gợi ý cách làm HS vướng mắc Câu Tìm x, y, z biết: trịn (O) c Chứng minh: AM = MI; BN = NI AM.BN = MI.IN = OI2 = R2 Điều kiện: x 2, y -2016, z 2017 Ta có: x -2 + y +2016 + z - 2017 x -2 + = (x + y + z) y +2016 + z - 2017 (x + y + z) ( x -2 1) + ( y +2016 1) = GV hướng dẫn HS cách làm + ( z - 2017 1) = x 3, y 2015, z 2018(tm) Củng cố: Nêu lại cách làm dạng Hướng dẫn nhà: - Ôn tập kiến thức học học kì I - Xem lại tập chữa - Xem trước “Góc tâm, số đo cung” IV RÚT KINH NGHIỆM: Ngày tháng năm 2017 Ký duyệt ban giám hiệu ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com ... 3, y 2015, z 2018(tm) Củng cố: Nêu lại cách làm dạng Hướng dẫn nhà: - Ôn tập kiến thức học học kì I - Xem lại tập chữa - Xem trước “Góc tâm, số đo cung” IV RÚT KINH NGHIỆM: Ngày tháng năm