ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2016 - 2017 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TUYÊN QUANG TRƯỜNG THPT KIM XUYÊN Môn: TIN HỌC 12 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 45 phút Đề kiểm tra có 04 trang (Khơng kể thời gian giao đề) Họ tên Lớp 12C Mã đề thi 238 TỔNG HỢP ĐIỂM BÀI THI Điểm thi lý thuyết: Điểm thi thực hành: Tổng điểm: PHẦN I: LÝ THUYẾT (10 ĐIỂM) Em chọn tơ kín vào có phương án trả lời phiếu trả lời trắc nghiệm sau? 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A B C D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 20 39 40 A B C D ĐỀ BÀI Câu 1: Bảng DIEM có trường MOT_TIET, HOC_KY Để tìm học sinh có điểm tiết điểm thi học kỳ , dòng Criteria trường HOC_KY, biểu thức điều kiện sau đúng: A [MOT_TIET] > OR [HOC_KY]>5 B MOT_TIET > AND HOC_KY >5 C [MOT_TIET] > AND [HOC_KY]>5 D [MOT_TIET] > "7" AND [HOC_KY]>"5" Câu 2: Khi muốn sửa đổi thiết kế báo cáo, ta chọn báo cáo nháy nút: A B C D Câu 3: Khi cần in liệu theo mẫu cho trước, cần sử dụng đối tượng: A Báo cáo B Mẫu hỏi C Biểu mẫu D Bảng Câu 4: Trong Access, ta sử dụng biểu mẫu để : A Tính tốn cho trường tính tốn B Sửa cấu trúc bảng C Lập báo cáo D Xem, nhập sửa liệu Câu 5: Bảng hiển thị chế độ trang liệu, với trường chọn, muốn xếp ghi theo thứ tự tăng, thao tác thực lệnh sau đúng? A Record/Sort/Sort Descending B Edit/ Sort Ascending C Record/Sort/Sort Ascending D Insert/New Record Câu 6: Để tạo nhanh báo cáo, thường chọn cách cách đây: A Dùng thuật sĩ tạo báo cáo sau sửa đổi thiết kế báo cáo tạo bước B Người dùng tự thiết kế C Tất sai D Dùng thuật sĩ tạo báo cáo Trang 1/5 - Mã đề thi 238 ThuVienDeThi.com Câu 7: Cho thao tác sau : B1: Tạo bảng B2: Đặt tên lưu cấu trúc B3: Chọn khóa cho bảng B4: Tạo liên kết Khi tạo lập CSDL quan hệ ta thực bước sau: A B1-B2-B3-B4 B B1-B3-B2-B4 C B2-B1-B2-B4 D B1-B3-B4-B2 Câu 8: Trước tạo mẫu hỏi để giải toán liên quan tới nhiều bảng, ta phải thực thao tác nào? A Thực gộp nhóm B Liên kết bảng C Nhập điều kiện vào lưới QBE D Chọn trường muốn thị hàng Show Câu 9: Cho thao tác sau: (1) Nháy nút (2) Nháy nút (3) Chọn có liệu cần lọc Trình tự thao tác để thực việc lọc theo ô liệu chọn là: A (3) (2) (1) B (3) (1) (2) C (3) (2) D (3) (1) Câu 10: Để tìm kiếm thay liệu bảng ta chọn biểu tượng sau đây? A Biểu tượng B Biểu tượng C Biểu tượng D Biểu tượng Câu 11: Trong Access, muốn tạo biểu mẫu theo cách dùng thuật sĩ, ta chọn: A Create form by using Wizard B Create form with using Wizard C Create form in using Wizard D Create form for using Wizard Câu 12: Để tạo biểu mẫu, trước phải có liệu nguồn từ: A Mẫu hỏi báo cáo B Bảng báo cáo C Bảng mẫu hỏi D Mẫu hỏi biểu mẫu Câu 13: Trong phát biểu sau, phát biểu chức biên hệ thống? A Lưu lại yêu cầu tra cứu hệ thống B Lưu lại số lần truy cập vào hệ thống C Lưu lại thông tin người truy cập vào hệ thống D Nhận diện người dùng để cung cấp liệu mà họ phân quyền truy cập Câu 14: Bảng DIEM có trường MOT_TIET, HOC_KY Trong Mẫu hỏi, biểu thức số học để tạo trường TRUNG_BINH, lệnh sau đúng: A TRUNG_BINH:(2* [MOT_TIET] + 3*[HOC_KY]):5 B TRUNG_BINH:(2* MOT_TIET + 3*HOC_KY)/5 C TRUNG_BINH:(2* [MOT_TIET] + 3*[HOC_KY])/5 D TRUNG_BINH=(2* [MOT_TIET] + 3*[HOC_KY])/5 Câu 15: Trong Access, nhập liệu cho bảng, giá trị field GIOI_TINH True Khi field GIOI_TINH xác định kiểu liệu ? A Yes/No B True/False C Date/Time D Boolean Câu 16: Trong nhập liệu cho bảng, muốn chèn thêm ghi mới, ta thực : Insert A Record B New Record C Rows D New Rows Câu 17: Chức biểu mẫu (Form) là: A Hiển thị cập nhật liệu B Tạo truy vấn lọc liệu C Thực thao tác thông qua nút lệnh D Tạo báo cáo thống kê số liệu Câu 18: Với báo cáo, ta khơng thể làm việc việc sau đây? A Chọn trường đưa vào báo cáo B Gộp nhóm liệu C Bố trí báo cáo chọn kiểu trình bày D Lọc ghi thỏa mãn điều kiện Câu 19: Trong trường THPT có xây dựng CSDL quản lý điểm Học Sinh Người Quản trị CSDL có phân quyền truy cập cho đối tượng truy cập vào CSDL Theo em cách phân quyền hợp lý: A HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xóa; BGH: Xem, Bổ sung B HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem C HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung; BGH: Xem, sửa, xoá D HS: Xem, Xoá; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem, Bổ sung, sửa, xoá Trang 2/5 - Mã đề thi 238 ThuVienDeThi.com Câu 20: Các giải pháp cho việc bảo mật CSDL gồm có: A Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng, mã hố thơng tin nén liệu, sách ý thức, lưu biên bản, cài đặt mật B Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng; mã hố thơng tin nén liệu; sách ý thức; lưu biên C Nhận dạng người dùng, mã hố thơng tin nén liệu, sách ý thức, lưu biên D Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng, mã hố thơng tin nén liệu, lưu biên Câu 21: Trong lưới QBE cửa sổ mẫu hỏi (mẫu hỏi chế độ thiết kế) hàng Criteria có ý nghĩa gì? A Xác định trường cần xếp B Khai báo tên trường chọn C Mô tả điều kiện để chọn ghi đưa vào mẫu hỏi D Xác định trường xuất mẫu hỏi Câu 22: Giả sử bảng HOCSINH gồm có trường MAHS, HOTEN, DIEM LOP Muốn hiển thị thông tin điểm cao lớp để sử dụng lâu dài, Access ta sử dụng đối tượng đối tượng sau? A Tables B Queries C Reports D Forms Câu 23: Cho thao tác sau: Mở cửa sổ CSDL, chọn đối tượng Table bảng chọn đối tượng Trong cửa sổ Table: gõ tên trường, chọn kiểu liệu, mơ tả, định tính chất trường Tạo cấu trúc theo chế độ thiết kế Đặt tên lưu cấu trúc bảng Chỉ định khóa Để tạo cấu trúc bảng CSDL, ta thực thao tác: A 2, 3, 1, 5, B 1, 3, 2, 5, C 3, 4, 2, 1, D 1, 2, 3, 4, Câu 24: Để nâng cao hiệu việc bảo mật, ta cần phải: A Thường xuyên nâng cấp phần cứng, phần mềm B Nhận dạng người dùng mã hoá C Thường xuyên thay đổi tham số hệ thống bảo vệ D Thường xuyên chép liệu Câu 25: Trình tự thao tác để tạo mẫu hỏi cách tự thiết kế, biết: (1) Chọn bảng mẫu hỏi khác làm liệu nguồn (2) Nháy nút (3) Nháy đúp vào Create query in Design view (4) Chọn trường cần thiết liệu nguồn để đưa vào mẫu hỏi (5) Mô tả điều kiện mẫu hỏi lưới QBE A (3) -> (4) -> (5) -> (1) ->(2) B (1) -> (3) -> (4) -> (5) ->(2) C (3) -> (1) -> (5) -> (4) ->(2) D (3) -> (1) -> (4) -> (5) ->(2) Câu 26: Truy vấn sở liệu gì? A Là dạng lọc;có khả thu thập thông tin từ nhiều bảng CSDL quan hệ B Là dạng lọc C Là u cầu máy thực lệnh D Là đối tượng có khả thu thập thơng tin từ nhiều bảng CSDL quan hệ Câu 27: Trong tạo cấu trúc bảng, muốn thay đổi kích thước trường, ta xác định giá trị dòng: A Description B Field Name C Field Size D Data Type Câu 28: Trong Access, muốn xem lại trang liệu trước in, ta thực : A Windows – Print Preview B View – Print Preview C File – Print Preview D Tools – Print Preview Câu 29: Trong bảng sau đây, học sinh có mộ mã số (Mahs) Khố bảng là: A Khố = {Mahs} B Khố = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi} Trang 3/5 - Mã đề thi 238 ThuVienDeThi.com C Khố = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi, Li} D Khố = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi, Toan} Câu 30: Bảng phân quyền cho phép : A Đếm số lượng người truy cập hệ thống B Giúp người quản lí xem đối tượng truy cập hệ thống C Giúp người dùng xem thông tin CSDL D Phân quyền truy cập người dùng Câu 31: Danh sách phịng thi gồm có trường : STT, Họ tên học sinh, Số báo danh, phịng thi Ta chọn khố : A Họ tên học sinh B STT C Phòng thi D Số báo danh Câu 32: Để làm việc chế độ thiết kế biểu mẫu, ta thực hiện: A Chọn biểu mẫu nháy nút nháy nút chế độ thiết kế B Chọn biểu mẫu nháy nút C Chọn biểu mẫu nháy nút nháy nút chế độ biểu mẫu D Chọn biểu mẫu nháy nút nháy nút chế độ thiết kế Câu 33: Tìm phương án sai Thao tác xếp ghi: A Có thể thực xếp vài trường với mức ưu tiên khác B Để tổ chức lưu trữ liệu hợp lí C Chỉ thực xếp trường D Không làm thay đổi vị trí lưu ghi đĩa Câu 34: Giả sử bảng có trường SOBH (số bảo hiểm) HOTEN (họ tên) nên chọn trường SOBH làm khố : A Trường SOBH kiểu số, trường HOTEN khơng phải kiểu số B Trường SOBH nhất, trường HOTEN khơng phải C Trường SOBH trường ngắn D Trường SOBH đứng trước trường HOTEN Câu 35: Khi chọn kiểu liệu cho trường THÀNH_TIỀN (bắt buộc kèm theo đơn vị tiền tệ), phải chọn loại nào? A Date/time B Number C Currency D Text Câu 36: Để làm việc chế độ biểu mẫu, ta không thực thao tác sau đây? A Nháy nút , chế độ thiết kế B Nháy nút , chế độ thiết kế C Nháy đúp chuột lên tên biểu mẫu D Chọn biểu mẫu nháy nút Câu 37: Hai bảng CSDL quan hệ liên kết với thông qua : A Địa bảng B Thuộc tính khóa C Tên trường D Thuộc tính trường chọn (khơng thiết phải khóa) Câu 38: Trong q trình tạo cấu trúc bảng, tạo trường, việc sau không thiết phải thực hiện? A Mô tả nội dung B Đặt kích thước C Đặt tên, tên trường cần phân biệt D Chọn kiểu liệu Câu 39: Cho bảng sau : - DanhMucSach(MaSach, TenSach, MaLoai) - LoaiSach(MaLoai, LoaiSach) - HoaDon(MaSach, SoLuong, DonGia) Để biết giá sách cần bảng ? A HoaDon B DanhMucSach, HoaDon C DanhMucSach, LoaiSach D HoaDon, LoaiSach Câu 40: Trong làm việc với cấu trúc bảng, muốn xác định khóa chính, ta thực : Primary Key A Edit B Insert C File D Tools - Trang 4/5 - Mã đề thi 238 ThuVienDeThi.com PHẦN II: THỰC HÀNH (10 ĐIỂM) C©u 16: ( 10 điểm) Tạo CSDL THU_VIEN gồm bảng mô tả đây: MUON_SACH Số thẻ MÃ số sách Ngày mỵn TV02 TO_02 2/12/2012 TV04 TN_103 6/12/2012 TV09 TN_212 12/12/2012 TV02 TN_212 14/12/2012 SACH MÃ số sách Tên sách Số trang TN_103 Tin Häc 100 TO_02 To¸n 200 TN_212 Tin học 345 Ngày trả 6/12/2012 12/12/2012 14/12/2012 16/12/2012 Tình trạng Mới Trung bình Trung bình NGUOI_MUON Số thẻ TV01 TV02 TV03 Họ tên Đặng Phương Thảo Nguyễn Khánh Chi Phạm HiĨu Lam Ngµy sinh 2/12/1994 6/12/1994 12/12/1994 Líp 12C4 12C3 12C2 a Em hÃy tạo sở liệu tên THU_VIEN có cấu trúc trên? Đặt khóa cho bảng? (4đ) b Tạo mối liên kết bảng MUON_SACH; SACH; NGUOI_MUON? (1 đ) c Nhập liệu cho bảng? (2 đ) d Thiết kế mẫu hỏi để thống kê số lần mượn sách người mượn có số thẻ TV02 Hiển thị Họ tên, lớp, tên sách? (3 đ) - HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 238 ThuVienDeThi.com ... 6 /12/ 2 012 TV09 TN_ 212 12 /12/ 2 012 TV02 TN_ 212 14 /12/ 2 012 SACH MÃ số sách Tên sách Số trang TN_103 Tin Học 100 TO_02 Toán 200 TN_ 212 Tin học 345 Ngày trả 6 /12/ 2 012 12 /12/ 2 012 14 /12/ 2 012 16 /12/ 2 012. .. (họ tên) nên chọn trường SOBH làm khố : A Trường SOBH kiểu số, trường HOTEN khơng phải kiểu số B Trường SOBH nhất, trường HOTEN C Trường SOBH trường ngắn D Trường SOBH đứng trước trường HOTEN Câu... Trang 4/5 - Mã đề thi 238 ThuVienDeThi.com PHẦN II: THỰC HNH (10 IM) Câu 16: ( 10 điểm) Tạo CSDL THU_VIEN gồm bảng mô tả đây: MUON_SACH Số thẻ MÃ số sách Ngày mượn TV02 TO_02 2 /12/ 2 012 TV04