Hoạt động TNST môn văn 8 kì II

Hoạt động TNST môn Văn 8 kì II BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM MÔN NGỮ VĂN 8 KỲ II NĂM HỌC 2018- 2019 Chủ đề: Thuyết minh về di tích, danh lam thắng cảnh Trải nghiệm sáng tạo trong d

Hoạt động TNST môn Văn 8 kì II

BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG

TRẢI NGHIỆM MÔN NGỮ VĂN 8 KỲ II NĂM HỌC 2018- 2019

Chủ đề: Thuyết minh về di tích, danh lam thắng cảnh

Trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn Ngữ Văn là một hoạt động vô cùng cần thiết và bổ ích Trong chương trình Ngữ Văn 8, Phần văn bản thuyết minh chiếm một thời lượng không nhỏ của chương trình Ngữ Văn,VBTM rất phong phú về nội dung, đa dạng về kiểu bài Vì thế với thời lượng trên lớp người giáo viên khó thể nói hết cái hay trong sự đa dạng phong phú về nội dung cũng như hình thức thể hiện của VBTM Qua hoạt động này các em học sinh sẽ cảm nhận được những vẻ đẹp đặc trưng của kiểu bài VBTM Đặc biệt việc tổ chức hoạt động trải nghiệm thông qua hình thức trình bày hoạt động nhóm giúp chúng ta có những hiểu biết phong phú về những nội dụng liên quan đến kiểu bài thuyết minh thông qua quá trình tìm tỏi, tìm hiểu, tích lũy được để có cái nhìn đa dạng về thế giới xung quanh mà giờ học trên lớp khó có thể mang lại, cũng qua hoạt động trải nghiệm này tạo cho các em học sinh một sân chơi bổ ích, lành mạnh, từ đó giáo dục cho các em niềm tự hào về vẻ đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc, yêu hơn về vẻ đẹp của quê hương, đất nước và niềm say mê

bộ môn Ngữ Văn Chính vì vậy, nhóm giáo viên Ngữ văn 8 đã xây dựng hoạt động trải nghiệm sáng tạo với chủ đề thuyết minh về di tích Ngã Ba Đồng Lộc

Thực hiện kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo của trường THCS Quang Trung, hoạt động trải nghiệm của nhóm Văn 8 học kỳ 2 đã tổ chức và đạt kết quả cụ thể như sau:

1 Phân công cụ thể:

- Chuẩn bị lựa chọn các bộ phim trình chiếu: Đc Duyên

- Chuẩn bị các hình ảnh, cung cấp thông tin: Đc M Hương

- Hướng dẫn học sinh thuyết trình, đánh giá: Đc Nghĩa

2 Tổ chức thực hiện và kết quả:

- Trình tự các hoạt động được nhóm giáo viên Ngữ Văn và GDCD thực hiện tuân thủ đúng thời gian và nội dung hoạt động:

a Học sinh tập trung tham gia xem phim về Ngã Ba Đồng Lộc

xem 2 bộ phim tài liệu:

Đồng Lộc – đất và trời

Hương bồ kết

Các em học sinh chăm chú xem phim tài liệu

b Chiếu một số hình ảnh về mười cô gái Ngã Ba Đồng Lộc, tên tuổi, quê quán, một

số mẩu chuyện xung quanh về các cô gái

Chiếu một số hình ảnh và cung cấp thông tin về khu di tích Ngã Ba Đồng Lộc

Tổng thể khu di tích Ngã Ba Đồng Lộc

Nơi yên nghỉ của Mười cô gái trẻ

c Cung cấp hình ảnh học sinh của trường THCS Quang Trung tham quan, kết nạp Đoàn tại Khu di tích Lý Tự Trọng và Ngã Ba Đồng Lộc

d Chia nhóm thi giới thiệu về di tích Ngã Ba Đồng Lộc

Các nhóm sôi nổi thuyết trình về Ngã Ba Đồng Lộc

- Các nhóm đã chuẩn bị các slide ở nhà trình chiếu Đa số các nhóm đã chuẩn bị ở nhà, cùng với các bộ phim tài liệu, các hình ảnh sống động vừa được xem đã giới thiệu khá tốt Đánh giá kết quả như sau:

+ Nhóm 1: Tốt

+ Nhóm 2: Xuất sắc

+ Nhóm 3: Trung bình

+ Nhóm 4: Khá

Nhóm chuyên môn

BẢN 2:

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ: “ DANH LAM THẮNG

CẢNH VIỆT NAM”

Các em được giao nhiệm vụ về xây dựng tập báo ảnh, thơ, ca dao … ca ngợi

về một số danh lam thắng cảnh đẹp trên quê hương đất nước Việt Nam cùng viết các đoạn văn thuyết minh ngắn về một danh lam thắng cảnh Thời gian chuẩn bị sản phẩm là 2 tuần sau đó các em sẽ báo cáo sản phẩm theo từng nhóm hoạt động Hầu hết các em rất hứng thú khi được giao việc Kinh phí ở các trường vùng nông thôn còn nhiều hạn chế, nhà trường chưa có đủ điều kiện tổ chức cho các em đi tham quan trực tiếp Vì vậy, các em thường lựa chọn danh lam thắng cảnh qua màn ảnh nhỏ từ các kênh hình… Những địa danh này các em chưa được trực tiếp tham quan nhưng các sẽ được ngắm nhìn qua các kênh hình …Bởi vậy các em tỏ ra rất am hiểu và hào hứng Sau đây là một số hình ảnh được các em thể hiện

Trong chương trình Ngữ Văn ở trường THCS Phần văn bản thuyết minh (VBTM) chiếm một thời lượng không nhỏ của chương trình Ngữ Văn,VBTM rất phong phú về nội dung, đa dạng về kiểu bài Vì thế với thời lượng trên lớp người giáo viên khó thể nói hết cái hay trong sự đa dạng phong phú về nội dung cũng như hình thức thể hiện của VBTM Bởi vậy trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn Ngữ Văn là một hoạt động vô cùng cần thiết và bổ ích

1 NHÓM CÓ MỘT SỐ THÀNH VIÊN THƯỜNG XUYÊN CHỈNH SỬA, GHÉP GIÁO ÁN PHÙ HỢP VỚI YÊU CẦU CỦA TRƯỜNG CÁC BẠN MỘT SỐ THẦY CÔ BẬN RỘN HAY VÌ ĐIỀU KIỆN NÀO ĐÓ HÃY LIÊN HỆ NHÓM ZL: 0976208198

2 NHÓM SOẠN BÀI GIẢNG DỰ THI THEO YÊU CẦU

3 NHÓM VIẾT BÁO GVG THEO Ý TƯỞNG CỦA CÁC BẠN-LÊN PAPOI HIỆN ĐẠI CHO BÁO CÁO VÀ CÁC BÀI GIẢNG

4 TRUY CẬP TRANG: GIÁO ÁN NGỮ VĂN THCS LẤY TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỖI NGÀY!

5 https://www.facebook.com/groups/3530076860340041/

Qua hoạt động này các em học sinh sẽ cảm nhận được những vẻ đẹp đặc trưng của kiểu bài VBTM Đặc biệt việc tổ chức hoạt động trải nghiệm thông qua hình thức trình bày hoạt động nhóm giúp chúng ta có những hiểu biết phong phú về những nội dụng liên quan đến kiểu bài thuyết minh thông qua quá trình tìm tỏi, tìm hiểu, tích lũy được để có cái nhìn đa dạng về thế giớ xung quanh mà giờ học trên lớp khó có thể mang lại Cũng qua hoạt động trải nghiệm này tạo cho các em học sinh một sân chơi

bổ ích, lành mạnh, từ đó giáo dục cho các em niềm tự hào về vẻ đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc, yêu hơn về vẻ đẹp của quê hương, đất nước và niềm say mê bộ môn Ngữ văn hơn!