THƠNG TIN VỀ CÁC GIẢNG VIÊN CĨ THỂ THAM GIA GIẢNG DẠY MƠN HỌC Ths Hồng Anh Tuấn – Giảng viên hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Thuộc môn: Cơ bản-Cơ sở - Địa liên hệ: 15/266 B Trần Nguyên Hãn/ Hải Phòng - Điện thoại: 0982.282419 - Email: tuanha@hpu.edu.vn; htuan1904@gmail.com - Các hướng nghiên cứu chính: - Phân tích câu tiếng Việt theo Ngữ pháp chức năng- hệ thống - Tìm hiểu đặc trưng văn hóa dân tộc qua ngôn ngữ Ths Nguyễn Thị Hà Anh -Giảng viên hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Thuộc môn: Cơ bản-Cơ sở - Địa liên hệ: - Điện thoại: 0986057535 - Email: anhnth@hpu.edu.vn THƠNG TIN VỀ MƠN HỌC - Thơng tin chung Số đơn vị học trình/ tín chỉ: 2tín Các mơn học tiên quyết: khơng có Các mơn học kế tiếp: Không yêu cầu Các yêu cầu mơn học (nếu có): Thời gian phân bổ hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 20 (tiết) + Làm tập lớp: 23(tiết) + Thảo luận,tự học:(tiết) + Kiểm tra:2 (tiết) Mục tiêu môn hc: - Bồi d-ỡng tình cảm yêu quý, thái độ trân trọng tiếng Việt, di sản văn hoá quý báu cha ông, đồng thời rèn luyện thói quen ý thức th-ờng xuyên sử dụng tiếng Việt cách cẩn trọng, có cân nhắc, lựa chọn thấu đáo - Phát triển kỹ sử dụng tiếng Việt, chủ yếu việc đọc viết tài liệu khoa học Đây hai kỹ lời nói cần thiết để sinh viên chiếm lĩnh tri thức chuyên môn nhà tr-ờng - Góp phần với môn học khác phát triển ng-ời học t- khoa học vững vàng Tóm tắt nội dung mơn học: Mơn học dược chia làm chương với nội dung cụ thể sau: - Ch-ơng 1: Giới thiệu khái quát giao tiếp giao tiếp văn Trong đó, tập trung vào hoạt động giao tiếp ngôn ngữ đặc tr-ng văn - Ch-ơng 2: Rèn luyện kỹ tạo lập tiếp nhận văn Trong đó, tập trung vào số kỹ chủ yếu nh- : phân tích văn bản, tóm tắt văn cách thức, quy trình tạo lập văn - Ch-ơng 3: Rèn luyện kỹ dùng từ đặt câu, chữa số lỗi thông th-ờng tả Ch-ơng này, tập trung rèn luyện kỹ dùng từ, đặt câu thông qua việc khắc phục lỗi th-ờng mắc; luyện tập chữa số lỗi thông th-ờng tả mẹo, luật tả Hc liệu: - Học liệu bắt buộc Bïi Minh To¸n, Lê A, Đỗ Việt Hùng, 1996 Tiếng Việt thực hành Hà Nội: Nxb GD Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp, 1998 Tiếng Việt thực hành Hà Nội: Nxb ĐHQGH - Học liệu tham khảo Bé Gi¸o dơc Đào tạo, 2001 Rèn luyện kỹ sử dụng tiếng Việt mở rộng vốn từ HánViệt Hà Nội: Nxb GD Diệp Quang Ban, 1999 Văn liên kết tiếng Việt Hà Nội: Nxb GD Lê A, Đinh Thanh Huệ, 1997 Tiếng Việt thực hành Hà Nội: Nxb GD Nguyễn Thị ảnh, 1999.Tiếng Việt thực hành Hà Nội: Nxb Thanh niên Trần Ngọc Thêm, 2000 Hệ thống liên kết văn tiếng Việt Hà Nội: Nxb GD Cao Xuân Hạo (chủ biên), 2003 Câu tiếng Việt Đà Nẵng: Nxb GD Phan Thiều, 1998 Rèn luyện ngôn ngữ Hà Nội: Nxb GD (2 tập) Nguyễn Tài Cẩn, 1998 Ngữ pháp tiếng Việt Hà Nội: Nxb ĐHQGH Cao Xuân Hạo, 2001 Tiếng Việt, văn Việt, ng-ời Việt.Tp.Hồ Chí Minh: Nxb Trẻ 10 Phan Ngọc, 2001 Mẹo giải nghĩa Hán Việt chữa lỗi Hà Nội: Nxb Thanh niên Ni dung hình thức dạy học: 5.1 Nội dung cụ thể Hình thức dạy - học Tự học, Bài Thảo tự NC tập luận Tổng (tiết) Nội dung giảng dạy Lý thuyết CHƢƠNG 1: GIAO TIẾP VÀ GIAO TIẾP BẰNG VĂN BẢN Giao tiếp hoạt động giao tiếp VB Văn Giản yếu số loại văn 5 2 12 17 CHƢƠNG 2: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TẠO LẬP VÀ TIẾP NHẬN VĂN BẢN BÀI 1: TẠO LẬP VĂN BẢN Viết văn thông thường Viết tiểu luận, luận văn khoa học BÀI TIẾP NHẬN VĂN BẢN Phân tích văn Tóm tắt văn Kiểm tra 10 CHƢƠNG 3: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DÙNG TỪ, ĐẶT CÂU VÀ KỸ NĂNG VỀ 30 CHÍNH TẢ BÀI 1: ĐẶT CÂU TRONG VĂN BẢN Câu văn Những lỗi thường mắc - cách chữa 15 3 Một số thao tác rèn luyện câu BÀI 2: DÙNG TỪ TRONG VĂN BẢN Dùng từ văn Một số thao tác rèn luyện từ Một số lỗi thường mắc – cách chữa BÀI 3: CHỮA CÁC LỖI THÔNG THƢỜNGVỀ CHÍNH TẢ VÀ TÌM HIỂU QUY TẮC VIẾT HOA, PHIÊN ÂM TIẾNG NƢỚC NGỒI Chính tả tiếng Việt Viết hoa, tên riêng, thuật ngữ nƣớc 5.2 20 23 12 45 Lịch trình tổ chức dạy – học cụ thể Phần nội dung giảng (Ghi cụ thể theo chương, mục, tiểu mục) CHƢƠNG 1: GIAO TIẾP VÀ GIAO TIẾP BẰNG VĂN BẢN Hình thức dạy - học Lý thuyết Bài tập Kiểm tra Tự học, NC Tổng (tiết) Giao tiếp hoạt động giao tiếp văn 1.1 Khái niệm giao tiếp 1.2 Các nhân tố giao tiếp 1 2 Văn 2.1 Khái niệm 2.2 Các đặc trưng Giản yếu số loại văn 3.1 Văn khoa học 3.2 Văn nghị luận 3.3 Văn hành CHƢƠNG 2: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TẠO LẬP VÀ TIẾP NHẬN VĂN BẢN BÀI 1: TẠO LẬP VĂN BẢN Viết văn thông thƣờng 1.1 Xác lập chủ đề chung chủ đề 1 phận văn 1.2 Xây dựng lập luận phục vụ cho chủ đề văn Phần thảo luận, tự học Nội dung Tổ yêu cầu thảo luận, tự chức sinh viên học 10 1 1.3 Xây dựng kết cấu văn 3.1 Lập dàn ý 3.1.1 Xác lập ý lớn 3.1.2 Xác lập ý nhỏ 3.1.3 Sắp xếp ý 3.2 Tổ chức văn 3.2.1 Theo lơ gích khách quan 3.2.2 Theo lơ gích chủ quan 1.4 Viết đoạn văn LK đoạn văn 4.1 Khái niệm đoạn văn 4.2 Câu chủ đề đoạn văn 3.3 Kết cấu đoạn văn 4.4 Tính thể tính mạch lạc đoạn văn 1.5 Sửa chữa hoàn thiện VB BÀI TIẾP NHẬN VĂN BẢN 1 1 2 1 1 Phân tích văn 1.1 Những nhân tố liên quan đến nội dung văn 1.2 Nội dung khái quát văn 1.3 Phân tích đoạn văn 1.4 Kết cấu đoạn văn 1.5 ý đoạn văn Tóm tắt văn 2.1 Khái niệm 2.2 Yêu cầu việc tóm tắt 2.2.1 Cách thức tiến hành 2.2.2 Các kiểu tóm tắt thường gặp Kiểm tra 1 CHƢƠNG 3: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DÙNG TỪ, ĐẶT CÂU VÀ 12 17 15 KỸ NĂNG VỀ CHÍNH TẢ BÀI 1: ĐẶT CÂU TRONG VB 30 Câu văn 1.1 Khái niệm 1.2 Các QHNP chủ yếu câu 1.3 Thành phần câu tiếng Việt 1.4 Các dấu câu tiếng Việt 1.5 Câu văn Tiêu chí đánh giá nhiệm vụ giảng viên giao cho sinh viên: - Hoàn thành đủ số lượng, khối lượng công việc theo tiến độ - Đảm bảo chất lượng công việc theo quy định giảng viên Hình thức kiểm tra, đánh giá mơn học: - Thi trắc nghiệm giấy Các loại điểm kiểm tra trọng số loại điểm: - Thang điểm: Sử dụng thang điểm 10 - Kiểm tra năm học: 30% - Thi hết môn: 70% Yêu cầu giảng viên môn học: - Yêu cầu điều kiện để tổ chức giảng dạy mơn học (giảng đường, phịng máy, …): + Giảng đường đảm bảo sinh viên/ bàn, có đủ ánh sáng, phấn, bảng + Thiết bị hỗ trợ giảng dạy: 01 máy tính, máy chiếu, âm - Yêu cầu sinh viên (sự tham gia học tập lớp, quy định thời hạn, chất lượng thảo luận, tập nhà, …): + Dự lớp: 70% tổng số tiết đánh giá điểm trình + Sinh viên dự lớp phải tham gia đóng góp ý kiến xây dựng + Hồn thành đủ số lượng tập theo tiến độ + Đọc tài liệu, thu thập thông tin liên quan đến học theo yêu cầu, tiến độ Hải Phòng, ngày 28 tháng 10năm 2009 Phê duyệt cấp trƣờng Chủ nhiệm mơn Ngƣời viết đề cƣơng chi tiết ThS Hồng Anh Tuấn ... 2001 Rèn luyện kỹ sử dụng tiếng Việt mở rộng vốn từ HánViệt Hà Nội: Nxb GD Diệp Quang Ban, 1999 Văn liên kết tiếng Việt Hà Nội: Nxb GD Lê A, Đinh Thanh Huệ, 1997 Tiếng Việt thực hành Hà Nội: Nxb... liu: - Hc liu bt buc Bùi Minh Toán, Lê A, Đỗ Việt Hùng, 1996 Tiếng Việt thực hành Hà Nội: Nxb GD Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp, 1998 Tiếng Việt thực hành Hà Nội: Nxb ĐHQGH - Hc liu tham kho... Nguyễn Thị ảnh, 1999 .Tiếng Việt thực hành Hà Nội: Nxb Thanh niên Trần Ngọc Thêm, 2000 Hệ thống liên kết văn tiếng Việt Hà Nội: Nxb GD Cao Xuân Hạo (chủ biên), 2003 Câu tiếng Việt Đà Nẵng: Nxb GD