Lớp 9

Trường THCS Phú Phụng Tuần: Tiết : Giáo án Tin học Ngày soạn: Ngày dạy: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: • Giúp học sinh hiểu cần mạng máy tính • Biết khái niệm mạng máy tính • Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thơng Kỹ năng: • Biết vai trị mạng máy tính xã hội Thái độ: • Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thông qua) Bài GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cần mạng máy tính (10') Trường THCS Phú Phụng Hằng ngày, em thường dùng máy tính vào cơng việc gì? - Em thấy máy tính cung cấp phần mềm phục vụ nhu cầu hàng ngày người, em có tự đặt câu hỏi cần mạng máy tính khơng Các em tham khảo thông tin SGK cho biết lí cần mạng máy tính? → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Giáo án Tin học Vì cần mạng máy - Trả lời theo ý hiểu tính - Người dùng có nhu cầu trao đổi liệu - Chia nhóm thảo phần mềm luận trả lời - Với máy tính đơn lẻ, khó thực thơng tin cần trao đổi có dung lượng lớn - Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính - Đại diện nhóm trình liệu, phần mềm, máy in,… bày kết quả, nhóm từ nhiều máy tính khác nhận xét (bổ sung) Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính (25') - Cho Hs tham khảo thơng tin SGK Mạng máy tính gì? → Nhận xét, bổ sung - Em nêu kiểu kết nối phổ biến mạng máy tính? - Kết hợp SGK trả lời a) Mạng máy tính gì? - Mạng máy tính tập hợp - học sinh khác nhận máy tính kết nối xét với theo phương - Kiểu kết nối hình thức thơng qua sao, kiểu đường phương tiện truyền dẫn tạo thẳng, kiểu vòng thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… Các kiểu kết nối mạng máy → Nhận xét, bổ sung tính: - Mỗi kiểu có ưu điểm nhược điểm - học sinh khác nhận - Kết nối hình xét - Kết nối đường thẳng riêng - Kết nối kiểu vịng + Mạng hình sao: Có ưu điểm có thiết bị nút thơng tín bị hỏng - Biết thêm kiến thức mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm b) Các thành phần trung tâm có cố GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang mạng toàn mạng ngừng - Các thiết bị đầu cuối hoạt động máy tính, máy in,… + Mạng đường thẳng: Kết nối kiểu hì nh Kết nối kiểu đờng thẳng Kết nối kiểu vòng Trng THCS Phỳ Phng Giỏo án Tin học 4- Cũng cố (5') - Trả lời câu 1, trang 10 SGK – Dặn dò (2') - Về nhà học bài, xem nội dung lại IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: Tiết ppct: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (tt) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: • Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây mạng khơng, mạng cục mạng diện rộng • Biết vai trị máy tính mạng • Biết lợi ích mạng máy tính Kỹ năng: • Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: • Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học Học sinh: Xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1') 2.Kiểm tra cũ (5') Câu hỏi: Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm thành phần gì? Đáp án: Mục Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính (12') Phân loại mạng máy tính - Cho Hs tham khảo thông - Kết hợp SGK trả lời a) Mạng có dây mạng tin sgk Em nêu câu hỏi GV đưa không dây vài loại mạng thường gặp? - Đầu tiên mạng có dây - Mạng có dây sử dụng môi mạng không dây trường truyền dẫn phân chia dựa môi dây dẫn(cáp xoắn, cáp trường truyền dẫn Vậy quang) mạng có dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? - Mạng khơng dây sử sụng Ghi nhận kiến thức môi trường truyền dẫn - Mạng khơng dây sử dụng gì? mơi trường truyền dẫn → Nhận xét, bổ sung (nếu không dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) cần) - Mạng không dây em thường nghe người ta gọi Wifi tiệm Cafe Mạng khơng dây có khả thực kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong - Kết hợp SGK thảo luận b) Mạng cục mạng tương lai, mạng không dây trả lời - Ghi nhận kiến thức diện rộng ngày phát triển - Mạng cục bộ(Lan - Local Area Network) hệ thống - Ngồi ra, người ta cịn phân loại mạng dựa - Kết hợp SGK thảo luận máy tính kết nối GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang Trường THCS Phú Phụng phạm vi địa lí mạng trả lời máy tính thành mạng cục - Ghi nhận kiến thức mạng diện rộng Vậy mạng cục gì? → Nhận xét - Cịn mạng diện rộng gì? →Nhận xét - Giải thích thêm: mạng lan thường dùng gia đình, trường phổ thơng, văn phịng hay cơng ty nhỏ Giáo án Tin học phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà - Mạng diện rộng(Wan Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia tồn cầu Cịn mạng diện rộng thường kết nối mạng lan Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị máy tính mạng (10') GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang Trường THCS Phú Phụng - Mơ hình mạng máy tính - Kết hợp SGK, thảo luận phổ biến gì? trả lời câu hỏi giáo viên - Theo mơ hình này, máy đưa tính chia thành loại Đó loại nào? - Máy chủ thường máy nào, có vai trị mạng? - Máy trạm máy nào, có vai trị - Ghi nhận kiến thức mạng? →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Giáo án Tin học Vai trị máy tính mạng Mơ hình mạng máy tính phổ biến mơ hình khách – chủ(client – server): Máy chủ(server): Là máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung Máy trạm (client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính (5') - Nói tới lợi ích mạng - Trả lời theo ý hiểu Lợi ích mạng máy máy tính nói tới chia tính sẻ(dùng chung) tài - Dùng chung liệu nguyên mạng Vậy lợi - Biết lời ích mạng - Dùng chung thiết bị ích mạng máy tính máy tính, ghi nhận→ phần cứng máy in, gì? nhớ, ổ đĩa,… - Dùng chung phần mền - Trao đổi thông tin IV CỦNG CỐ (7') - Nhắc lại kiến thức họcTrả lời câu 3,4,5,6,7 trang 10 SGK V Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: Tiết ppct: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: • Biết Internet gì, lợi ích Internet • Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác • Biết làm để kết nối Internet.: Kỹ năng: • Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: • Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1') Kiểm tra cũ: (5-7') Hãy cho biết giống khác mạng có dây mạng khơng dây? (10đ) Đáp án: Giống nhau: Được phân chia dựa môi trường truyền dẫn tín hiệu Khác nhau: + Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) + Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Bài Ở trứơc em tìm hiểu mạng máy tính, cịn mạng thơng tin tồn cầu Internet Chúng ta hiểu rõ học hôm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet gì? (15') - Cho Hs tham khảo thông - Dựa tin sgk Em cho luận trả biết Internet gì? đưa - Em cho ví dụ dịch vụ thơng tin đó? →Nhận xét, bổ sung (nếu - Hiểu GV : Nguyễn Tiến Vũ Internet gì? vào SGK thảo - Internet mạng kết nối lời câu hỏi GV hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác khái niệm, ghi Email, Chat, Forum,… Trang Trường THCS Phú Phụng cần) Giáo án Tin học - Theo em chủ thực mạng internet? - Trả lời theo ý hiểu →Nhận xét, giải thích: Mỗi phần nhỏ Internet tổ chức khác quản lí, khơng tổ chức hay cá nhân nắm quyền điều khiển toàn mạng Mỗi phần mạng, khác giao tiếp với giao thức thống ( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng toàn cầu - Em nêu điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính thơng thường khác? → Nhận xét - Mạng Internet chung, không chủ thực - Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự động Đây điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính khác - Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với - Thảo luận trả lời - Nhận thấy khác biệt - Trả lời theo chủ ý - Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia sẻ kiến thức hiểu biết có Internet khơng? → Có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, - Suy nghỉ trả lời hiểu biết sản phẩm Internet Theo em, - Ghi nhận kiến thức nguồn thơng tin mà internet cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí khơng? →Nhận xét , chốt lại, giải thích: Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học với Tiềm Internet lớn, ngày có nhiều dịch vụ cung cấp Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng người dùng Vậy Internet có dịch vụ  Giới thiệu mục Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ Internet (15') Một số dịch vụ Internet - Em liệt kê số - Dựa vào SGK trả lời a) Tổ chức khai thác dịch vụ Internet? thông tin Internet → Nhận xét, bổ sung - Biết dịch vụ - Word Wide Web(Web): Cho Internet phép tổ chức thông tin cần Internet dạng trang Các em để ý nội dung, gọi trang em gõ trang web web Bằng trình duyệt đó, em thấy web, người dùng dễ chữ WWW đầu trang dàng truy cập để xem web Chẳng hạn trang máy tính www.tuoitre.com.vn Vậy kết nối với Internet em có thắc mắc b) Tìm kíếm thơng tin mắc chữ WWW có ý Internet nghĩa khơng Các em Tham khảo SGK trả lời - Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm tham khảo thơng tin thơng tin dựa sở từ SGK cho cô biết dịch vụ khóa liên quan đến vấn đề cần WWW gì? tìm - Nhận xét, bổ sung (nếu - Danh mục thông tin cần) Dịch vụ WWW phát - Ghi kiến thức (directory): Là trang web triển mạnh tới mức nhiều chứa danh sách trang web người hiểu nhầm Internet khác có nội dung phân theo web Tuy nhiên, chủ đề web dịch vụ * Lưu ý: Không phải nhiều người sử dụng Thảo luận trả lời câu hỏi thông tin Internet Internet thơng tin miễn phí Khi sử - Để tìm thông tin GV đưa dụng lại thông tin GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang Trường THCS Phú Phụng Internet em thường dùng công cụ hỗ trợ nào? - Máy tìm kiếm giúp em làm gì? →Nhận xét,bổ sung (nếu cần) - Danh mục thông tin gì? - Khi truy cập danh mục thơng tin, người truy cập nào? →Nhận xét,bổ sung (nếu cần) - Yêu cầu HS đọc lưu ý SGK→Giải thích lưu ý Giáo án Tin học - Ghi nhận kiến thức mạng cần lưu ý đến quyền thơng tin Thảo luận trả lời câu hỏi GV đưa - Ghi nhận kiến thức Hs: Ghi - Hiểu, ghi nhận Cũng cố - Dặn dò (7') - Trả lời câu 1, trang 18 SGK - Về nhà học bài, xem trước nội dung lại IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 10 Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Học sinh lắng nghe, theo Học sinh lắng nghe, Bài Khởi động tìm hiểu dõi ghi theo dõi ghi Beneton Movie GIF Thực hành theo gợi ý Trong tìm hiểu giáo viên thực Thực hành theo gợi phần mềm Beneton Movie GIF hành ý giáo viên thực hành tạo ảnh động từ Giáo viên quan sát học sinh thực hành hình có sẵn: thực hành, hướng dẫn cụ thể Giáo viên quan sát Khởi động tìm hiểu hình bảo sai sót mà học sinh thực làm việc phần mềm Beneton học sinh hay mắc phải hành, hướng Movie GIF: khu vực cửa dẫn cụ thể sổ, nút lệnh công cụ Nháy nút Add frame(s) from bảo chức chúng a file để chèn hai hình ảnh sai sót mà học Nháy nút Add frame(s) from a file có sẵn làm thành hai khung sinh hay mắc để chèn hai hình ảnh có sẵn làm hình ảnh động (có thể sử phải thành hai khung hình ảnh dụng hai ảnh có sẵn tuỳ ý động (có thể sử dụng hai ảnh có ảnh thư mục Chọn tất khung sẵn tuỳ ý ảnh thư mẫu) mục mẫu) hình gõ số Tìm hiểu cách chọn khung (ví dụ, 100) vào hình ngăn phía dới cửa sổ Delay cách nháy chuột, nhấn giữ phím (nghĩa giây) Kết nhận Ctrl nháy chuột nhấn giữ phím Shift nháy chuột tương tự hình Chọn tất khung hình Chọn tất khung hình gõ 120 gõ số (ví dụ, 100) vào ô Nháy nút để kiểm số (ví dụ, 100) vào ô Delay Delay (nghĩa tra kết nhận đư(nghĩa giây) Kết giây) Kết nhận t- ợc ngăn phía nhận tương tự hình ương tự hình 120 trên, bên trái Đánh 120 Nháy nút để kiểm tra kết dấu bỏ đánh Nháy nút để kiểm tra kết quả nhận ngăn nhận ngăn phía trên, bên dấu Loop , phía trên, bên trái Đánh dấu kiểm tra nhận trái Đánh dấu bỏ đánh dấu ô bỏ đánh dấu ô Loop Loop , kiểm tra nhận xét xét , kiểm tra nhận xét Chọn hiệu ứng ngăn bên phải áp dụng hiệu ứng cho khung hình Kiểm tra kết nhận nhận xét Nháy nút Save công cụ để lưu kết Cuối cùng, mở tệp lưu để xem kết cuối nhận IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 122 Trường THCS Phú Phụng Tuần; Tiết ppct: 64 Giáo án Tin học Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI THỰC HÀNH 11: TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN (tt) I Mục tiêu - Biết nguyên tắc tạo hình ảnh động - Biết khả tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF thao tác cần thực để tạo ảnh động Beneton Movie GIF II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet, Tài liệu, giáo án Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trí máy HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Bài Tạo ảnh động Beneton Movie Học sinh lắng nghe, theo dõi ghi GIF Chúng ta biết thực chất việc tạo ảnh * Tạo ảnh động Beneton Movie động tạo ảnh tĩnh ghép chúng lại GIF thành dãy hình để thể theo thứ Để khởi động phần mềm, nháy đúp tự thời gian Nếu hình gần giống thể hình chuột lên biểu tượng hình tạo hiệu ứng "chuyển động" Do việc quan trọng tạo ảnh tĩnh Beneton Movie GIF phần mềm Việc ghép ảnh tĩnh thành ảnh động nhỏ miễn phí cho phép tạo tệp thao tác đơn giản Trong thực hành ghép ảnh tĩnh có sẵn thành ảnh ảnh động dạng GIF Thực hành theo gợi ý giáo viên - động Beneton Movie GIF Hãy ghép 12 tệp ảnh Dong_ho_1.gif, , Giáo viên quan sát học sinh thực hành, Dong_ho_12.gif thư mục lưu ảnh thực hướng dẫn cụ thể bảo sai hành máy tính thành ảnh động mơ sót mà học sinh hay mắc phải kim giây đồng hồ di chuyển theo chiều kim đồng hồ với khoảng thời gian giây Lưu kết với tên Dong_ho.gif GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 123 Trường THCS Phú Phụng Học sinh lắng nghe, theo dõi ghi Thực hành theo gợi ý giáo viên Giáo viên quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn cụ thể bảo sai sót mà học sinh hay mắc phải Giáo án Tin học Bài Tạo ảnh động đa lên trang web Giả sử em muốn tạo ảnh động số hoạt động câu lạc văn nghệ lớp em đưa lên trang web câu lạc ảnh động trang web giúp tiết kiệm diện tích diện tích hiển thị nhiều ảnh, có nhiều thơng tin Su tầm số ảnh hoạt động văn nghệ học sinh máy tính Internet Sử dụng Beneton Movie GIF, ghép ảnh thành ảnh động (có thể sử dụng ảnh có sẵn thư mục lưu ảnh thực hành máy tính) Hình Mở trang web Cau lac bo lưu Bài thực hành chèn ảnh động tạo vào trang web Lưu mở lại trang web trình duyệt để kiểm tra IV Củng cố - nhà Nhận xét chấm điểm số máy Rút kinh nghiệm thực hành V Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 124 Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: Tiết ppct: 65 - 66 BÀI THỰC HÀNH 12 TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN I Mục tiêu - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu Gv : Ổn định vị trí cỏc HS : Kiểm tra tình mỏy trạng máy tính HS : Kiểm tra tình => Báo cáo trạng máy tính tình hình cho Gv => Báo cáo tình hình cho Gv Hot ng 2: Hng dẫn thường xuyên Cho học sinh tiến hành làm Khởi động PowerPoint áp thực hành dụng mẫu (hoặc tạo màu Học sinh tiến hành làm Nội dung nền, màu chữ) thích hợp cho thực hành theo mẫu gợi Việt Nam có nhiều địa trình chiếu Sau nhập ý giáo viên danh UNESCO nội dung Di sản giới Nội dung công nhận "Di sản Việt Nam vào trang tiêu đề Việt Nam có nhiều địa danh Thiên nhiên Thế giới" Em chọn ảnh UNESCO cơng nhận (hoặc "Di sản Văn hoá di sản để làm cho trang "Di sản Thiên nhiên Thế giới" Thế giới"): Vịnh Hạ tiêu đề (hoặc "Di sản Văn hoá Thế Long, Quần thể di tích Thêm trang chiếu giới"): Vịnh Hạ Long, Quần Cố đô Huế, Vườn Quốc nhập nội dung tương thể di tích Cố đô Huế, Vườn gia Phong Nha – Kẻ ứng sau: Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng, Phố cổ Hội An, Trang 2: Di sản giới Bàng, Phố cổ Hội An, Thánh Thánh địa Mỹ Sơn Việt Nam địa Mỹ Sơn Trong Trong Vịnh Hạ Long tạo trình chiếu tạo trình chiếu (sản Phong Nha – Kẻ Bàng GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 125 Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học Hoạt động thầy (sản phẩm đa phương tiện) giới thiệu di sản giới -Giới thiệu cách chèn phim âm vào trình chiếu: Thao tác chèn đoạn phim âm tương tự chèn hình ảnh: Thay chọn Insert→Picture→From File, em chọn Insert→Movies and Sound→Movie From File (chèn đoạn phim) Sound From File (chèn âm thanh) Hoạt động trò Ghi bảng phẩm đa phương tiện) Trang 3: Vịnh Hạ Long giới thiệu Nằm vùng Đông Bắc Việt di sản giới Nam, phần vịnh Bắc -Giới thiệu cách chèn Bộ phim âm vào Gồm 1969 hịn đảo lớn nhỏ trình chiếu: Được công nhận Di sản Thao tác chèn đoạn phim thiên nhiên giới âm tương tự Trang 4: Hình ảnh Hạ Long chèn hình ảnh: Thay Trang 5: Hạ Long qua phim chọn Trang 6: Phong Nha – Kẻ Insert→Picture→From Bàng Hang nước dài File, em chọn Cửa hang cao rộng Insert→Movies and Sound→Movie From File Hồ ngầm đẹp Dịng sơng ngầm dài (chèn đoạn phim) Sound From File (chèn Việt Nam Thạch nhũ tráng lệ kì ảo âm thanh) Trang 7: Hình ảnh Phong Kết chèn tệp phim, Nha âm hình ảnh Trang 8: Khám phá Phong Đoạn phim âm Nha – Kẻ Bàng Kết chèn tệp phim, âm chèn vào Chèn hình ảnh tương hình ảnh trang chiếu để trình Đoạn phim âm chiếu, đối tượng ứng Vịnh Hạ Long chèn vào trang chiếu để "chạy" tự động với phần Vườn Quốc gia Phong Nha trình chiếu, đối tượng mềm tương ứng – Kẻ Bàng vào trang chiếu 3, 4, Em "chạy" tự động với phần "chạy" nháy chuột áp dụng mẫu bố trí thích mềm tương ứng biểu tượng tương hợp cho trang chiếu trước "chạy" nháy chuột ứng biểu tượng tương ứng Sau chèn, ta có chèn hình ảnh Sau chèn, ta thể thay đổi vị trí kích Chèn đoạn phim Vịnh Hạ Long Vườn thay đổi vị trí kích thước thước khung hình khung hình đoạn phim t- đoạn phim tương tự Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu ương tự với hình ảnh với hình ảnh -Học sinh ghi lại nội dung -Học sinh ghi lại nội bước thực hành dung bước Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu đối tượng sau thực hành theo yêu thực hành sau thực trang chiếu cầu giáo viên hành theo yêu cầu Nháy chọn trang chiếu đầu -Thực chỉnh sửa, giáo viên cần -Thực chỉnh sửa, tiên nháy nút góc trái, phía hình để trình cần chiếu kiểm tra kết GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 126 Trường THCS Phú Phụng Hoạt động thầy Giáo án Tin học Hoạt động trò Ghi bảng Thực chỉnh sửa, cần Thêm trang chiếu với thơng tin, hình ảnh đoạn phim di sản khác Cuối cùng, lưu kết với tên Disan_Thegioi thoát khỏi PowerPoint Kết nhận tương tự hình IV Củng cố - nhà - Tạo dàn ý hợp lí từ nội dung có - Kĩ năng: Chèn hình ảnh, âm V Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 127 Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: Tiết ppct: 67 - 68 BÀI THỰC HÀNH 12 TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN (tt) I Mục tiêu - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trí máy HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Cho học sinh tiến hành làm Khởi động PowerPoint thực hành Trang 2: Di sản giới Việt Nam Học sinh tiến hành làm Vịnh Hạ Long thực hành theo mẫu Nội dung -Thực hành theo nội dung (đã chuẩn bị từ tiết trước) Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội dung Di sản giới Việt Nam vào trang tiêu đề Em chọn ảnh di sản để làm cho trang tiêu đề Thêm trang chiếu nhập nội dung GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 128 Trường THCS Phú Phụng Hoạt động thầy trò tương ứng sau: - Có thể dùng phần mềm photoshop để chỉnh sửa màu sắc, độ sáng tối cho ảnh - Dùng phần mềm ghi âm xử lý âm Adacity để chèn âm file nhạc cho trình chiếu -Giáo viên kiểm tra việc thực hành học sinh, nhắc nhở tới máy Giáo án Tin học Ghi bảng Thêm trang chiếu nhập nội dung tương ứng sau: Phong Nha – Kẻ Bàng IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 129 Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: Tiết ppct: 69 ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Tổng hợp kiến thức học chương - Ôn luyện lại dạng tập gặp chương (thực hành máy) - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc II CÔNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, soạn Học sinh Học cũ III TIẾN TRÌNH ƠN TẬP Hoạt động thầy Ghi bảng trị GV Chọn mẫu bố trí nội Chọn mẫu bố trí nội dung cho trang chiếu: Format dung cho trang chiếu?  slide Layout GV Các bước tạo trình Các bước tạo trình chiếu : chiếu ? Gồm nhiều bước thực theo trình tự sau : H Trả lời theo nhóm a/ Chuẩn bị nội dung cho chiếu b/ Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu c/ Nhập định dạng nội dung văn d/ Thêm hình ảnh minh họa e/ Tạo hiệu ứng chuyển động f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu GV.Cách tạo màu cho Tạo màu cho trang chiếu : trang chiếu ? - B1 : Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn HS Trả lời theo nhóm Slide) - B2 : Chọn lệnh Format  Background - B3 : Nháy nút chọn màu thích hợp - B4 : Nháy nút Apply hộp thoại ( nháy nút Apply to all b4 màu áp dụng cho toàn trang chiếu) GV Cách định dạng nội Định dạng nội dung văn dung văn ? B1 : Chọn phần văn muốn định dạng HS Trả lời B2 : Sử dụng nút lệnh công cụ định dạng  Cách định dạng nội dung văn PPt tương tự GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 130 Trường THCS Phú Phụng Tuần: Tiết: 69 Giáo án Tin học phần mềm Word Ngày soạn : Ngày dạy: ÔN TẬP HỌC KỲ II I MỤC TIÊU - Tổng hợp kiến thức học học kì II - Ơn luyện lại dạng tập gặp học kì II (thực hành máy) - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc II.CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, soạn Học sinh Học cũ III TIẾN TRÌNH ƠN TẬP Hoạt động thầy Ghi bảng trị HS: Thảo luận nhóm Nguyên tắc tạo ảnh động trả lời bước tạo Là thể liên tiếp nhiều ảnh tĩnh, ảnh xuất ảnh động thời gian ngắn Tạo ảnh động Beneton Movie GIF: - Khởi động phần mềm: Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình + Các bước tạo ảnh động: HS: Thảo luận nhóm B1 Nháy chuột lên nút New project công cụ trả lời tạo B2 Nháy chuột lên nút Add Frame(s) công hiệu ứng cho cụ ảnh động B3 Chọn tập tin ảnh (tĩnh động) từ cửa sổ chọn tập tin (h 112) B4 Nháy nút Open để đưa tập tin ảnh chọn vào ảnh động B5 Lặp lại bước từ đến để đưa tập tin ảnh khác vào ảnh động -Nháy nút Save để lưu kết Tạo hiệu ứng cho ảnh động - Nháy chuột lên biểu tượng ngăn phải hình - Chọn kiểu hiệu ứng: + Hiệu ứng chuẩn (Normal) GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 131 Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học HS: Thảo luận nhóm trả lời tạo hiệu ứng cho ảnh động IV Củng cố - nhà - Học sinh thực hành máy để củng cố phần ơn tập - Tạo trình chiếu CACLOAIHOA.ppt, để không tốn nhiều slide, HS cần tạo lồi hoa slide, sau hình ảnh minh hoạ lồi hoa dùng phần mềm BMG, delay 100 để hiển thị V Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 132 Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học Tuần: Tiết: 70 Ngày soạn : Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KỲ II I MỤC TIÊU - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức lí thuyết chương 3+4 - Hình thành thái độ nghiêm túc, trung thực II.CHUẨN BỊ Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án Học sinh Học III KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: Tin Học I.Trắc nghiệm: (2đ) Chọn câu trả lời em cho Em thực thao tác sau hình ảnh chèn vào trang chiếu: a Thay đổi vị trí hình ảnh b Thay đổi kích thước hình ảnh c Thay đổi thứ tự hình ảnh d Tất thao tác thực Cách mở mẫu bố trí (slide layout)? a Insert  Slide layout… b Format  New Slide… c Format  Slide layout… d Tools  Slide layout… Cách mở mẫu trình chiếu (Slide Design…)? a Insert  Slide Design… b Format  Slide Design… c View Slide Design… d Tools  Slide Design… Các bước tạo trình chiếu ? a Chuẩn bị nội dung cho chiếu, Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu b Nhập định dạng nội dung văn bản,Thêm hình ảnh minh họa c Tạo hiệu ứng chuyển động Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu d Cả a), b) c) Cách tạo màu cho nhiều trang chiếu? a Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu  Nháy nút Apply to All hộp thoại b Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu  Nháy nút Apply hộp thoại c Chọn trang chiếu Chọn Format / Background Nháy nút Apply hộp thoại d Chọn trang chiếuChọn Format / Background Nháy nút Apply to All hộp thoại Em chèn hình ảnh vào trang chiếu cách nào? a Insert  Text box b Format Font GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 133 Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học c.Insert  Picture from file… d Edit  Select All Tại phần mềm BMG ta thêm ảnh vào ảnh động nút: a Add Picture b Add Frame(s) c Insert Picture d Insert Frame(s) Các bước tạo hiệu ứng động tùy biến cho đối tượng: a Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… Nháy chọn hiệu ứng thích hợp b Chọn trang chiếu Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… Nháy chọn hiệu ứng thích hợp c Chọn trang chiếu Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… d Chọn trang chiếu Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… II Phần tự luận:(8đ) Câu (2đ ) Hãy nêu bước để tạo trình chiếu? Câu (2đ).Nêu bước cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu? Câu (2đ).Nêu bước cần thực để tạo hiệu ứng chuyển trang? Câu (2đ).Nêu bước cần thực để Tạo ảnh động phần mềm Beneton Movie GIF? Đáp án: I.Trắc nghiệm: (2đ) d C B d a c b b II Phần tự luận:(8đ) Câu Các bước để tạo trình chiếu: (2đ ) Gồm nhiều bước thực theo trình tự sau : a/ Chuẩn bị nội dung cho chiếu b/ Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu c/ Nhập định dạng nội dung văn d/ Thêm hình ảnh minh họa e/ Tạo hiệu ứng chuyển động f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu Câu Nêu bước cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu: (2đ) + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào + Chọn lệnh Insert  Picture  From File Hộp thoại Insert Picture xuất + Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert Câu Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang: (2đ) B1: Chọn slide cần tạo hiệu ứng B2: Từ menu Slide Show  Slide Transition… B3: Nháy chọn hiệu ứng chuyển tiếp thích hợp bên phải Chú ý : No Transition (không hiệu ứng) ngầm định B4 Chọn tốc độ chuyển trang dòng speed: B5 Chọn âm kèm dòng sound: B6 Chọn chuyển trang nháy chuột dòng On mouse click hay tự động GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 134 Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học chuyển trang sau khoảng thời gian dòng Automatically after B7 Chọn áp dụng cho trang chiếu Apply to All Slides Câu Các bước tạo ảnh động phần mềm BMG: (2đ) B1 Nháy chuột lên nút New project công cụ B2 Nháy chuột lên nút Add Frame(s) công cụ B3 Chọn tập tin ảnh (tĩnh động) từ cửa sổ chọn tập tin cần tạo B4 Nháy nút Open để đưa tập tin ảnh chọn vào ảnh động B5 Lặp lại bước từ đến để đưa tập tin ảnh khác vào ảnh động B6 Nháy nút Save để lưu kết Câu 1: Internet gì? Hãy cho biết vài điểm khác biệt mạng Internet so với mạng Lan Wan? Câu 2: Để truy cập trang web em cần sử dụng phần mềm gì? Làm để truy cập trang web cụ thể? Câu 3: Nêu bước tìm kiếm thơng tin web? Câu 4:Hãy liệt kê thao tác làm việc với thư điện tử? Câu 5:Tại cần phải bảo vệ thông tin máy tính? Hãy liệt kê yếu tố ảnh hưởng tới an tồn thơng tin máy tính? D Đáp án biểu điểm: Câu (2 điểm) - Internet hệ thống kết nối máy tính mạng máy tính quy mơ tồn giới - Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự nguyện bình đẳng Câu 2: (2 điểm) - Để truy cập trang web càn phải sử dụng phần mềm gọi phần mềm trình duyệt web Trình duyệt web phần mềm ứng dụng giúp người dùng giao tiếp sis hệ thống WWW: truy cập trang web khai thức tài nguyên internet Ví vu: Internet Explorer (IE), Netscape Navigator, Firefox, - Để truy cập trang web cụ thể, ta cần phải biết đ/c tràn web thực hiện: + Nhập đ/c trang web vào ô địa + Nhấn enter Câu 3: Các bước tìm kiếm thông tin trang web (HS nêu bước SGK) Câu 4: Các thao tác làm việc với thư điện tử: - Đăng nhập hộp thư đọc thư - Soạn gửi thư (HS nêu rõ thao tác trên) Câu 5: - Thơng tin máy tính bị mất, hư hoảng nhiều nguyên nhân khác nhau: máy tính hỏng, khơng khởi động được, sưu tập, tài liệu khơng tìm thấy, - Các yếu tố ảnh hưởng + Yếu tố công nghệ - vật lý + Yếu tố bảo quản sử dụng + Virus máy tính GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 135 Trường THCS Phú Phụng Giáo án Tin học Hết GV : Nguyễn Tiến Vũ Trang 136 ... tra - HS: Xem lí thuyết tập nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (2') Kiểm tra (43') ĐẾ KIỂM TRA THỰC HÀNH NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN: TIN HỌC - LỚP Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian... lạc văn nghệ lớp em Yêu cầu: 1/ Trang web gồm ba trang : Trang chủ, trang danh sách thành viên, trang chi tiết ( giới thiệu cụ thể thành viên) (4đ) 2/ Tạo thư mục Lớp -MS ( ví dụ : lop9-MS11) D... CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (1') Kiểm tra cũ: (5-7') Câu hỏi: Internet gì? Điểm khác biệt mạng internet so với mạng