0
  1. Trang chủ >
  2. Y Tế - Sức Khỏe >
  3. Y học thưởng thức >

ĐIỀN KHUYẾT TRẮC NGHIỆM BIỂU mô Mô phôi y học

ĐIỀN KHUYẾT TRẮC NGHIỆM BIỂU mô Mô phôi y học

ĐIỀN KHUYẾT TRẮC NGHIỆM BIỂU phôi y học

... của biểu phủ 54. Biểu lát đơn xuất hiện ở 55. Biểu vuông đơn xuất hiện ở 56. Biểu trụ đơn xuất hiện ở 57. Biểu lát tầng xuất hiện ở 58. Biểu vuông tầng xuất hiện ở 59. Biểu ... bao nhiêu loại biểu phủ……………………90. Có bao nhiêu loại biểu tuyến……………………91. Tuyến bã thuộc tuyến…………………… 138. Biểu không có………….để nuôi dưỡng139. Sự phân loại biểu hiện tại dựa ... ở 59. Biểu lát tầng xuất hiện ở 60. Biểu trụ giả tầng xuất hiện ở 61. Biểu chuyển tiếp xuất hiện ở 62. Biểu đa diện tầng xuất hiện ở 63. Tuyến toàn vẹn có ở 64. Tuyến bán huỷ...
  • 4
  • 4,947
  • 276
câu hỏi điền khuyết mô cơ (mô phôi y học)

câu hỏi điền khuyết cơ (mô phôi y học)

... tim còn gọi là 57. Vạch ch y song song với sợi cơ58. Vạch………ch y thẳng góc với sợi cơ.59. Các liên kết đặc hiệu ở vạch bậc thang…………………60. Liên kết bó thường th y ở vạch………………giữ chức vụ………………… ... hợp………………88. Dẫn truyền xung động g y co cơ tim do thần kinh …………….đảm nhiệm89. Cơ tim là thành phần quan trọng của ……………….90. Xơ actin ở sợi cơ/……… gắn vào vết đặc91. Có m y loại thể đặc………… ... ống ngang của cơ tim thường có dạng…………… 65. Ty thể trong cơ tim chiếm ……….%thể tích tế bào66. Để tạo ra năng lượng cơ tim sử dụng…………… 67. Lượng ty thể lớn trong tb cơ tim phản ánh………….68....
  • 3
  • 5,168
  • 184
Đề trắc nghiệm Tiến hóa (Tiến hóa hóa học và Tiến hóa cổ điển)

Đề trắc nghiệm Tiến hóa (Tiến hóa hóa học và Tiến hóa cổ điển)

... cơ thể ng y càng cao và phức tạp.b. Thích nghi ng y càng hợp lí với môi trường sóng cùa chúng.c. Ng y càng trở nên đa dạnh và phong phú hơn.d. Số lượng cá hể ng y càng tăng.14. Thí nghiệm của ... của S.Milô năm 1953, phỏng theo điều kiện khí quyển nguyên thuỷ của trái đất để chứng minh quá trình hình thành các chất hữu cơ bằng con đường hoá học, đã thu được:a. Hiđrat cacbon và lipit.b. ... triền có kế thừa của lịch sử, theo hướng ng y càng hoàn thiện.b. Tích luỹ các biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại dưới ảnh huởng gián tiếp của môi trường.c. Tích luỹ các biến dị có lợi,...
  • 2
  • 591
  • 4
Tài liệu CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM NÂNG CAO PHẦN SÓNG CƠ HỌC –DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ pdf

Tài liệu CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM NÂNG CAO PHẦN SÓNG CƠ HỌC –DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ pdf

... d y có dạng: u = 2sin cos( 20πt + ) cm, trong đó u là li độ tại thời điểm t của phần tử N trên d y mà vị trí cân bằng của nó cách đầu cố định M của d y là d (cm). Vận tốc truyền sóng trên d y ... học lan truyền trên sợi d y được tả bởi phương trình u = asinπ( 2t -0,1x), trong đó u và x đo bằng cm, t đo bằng s. Tại một thời điểm đã cho độ lệch pha dao động của hai phần tử trên d y ... 2> Mạch chọn sóng của một m y thu thanh vô tuyến điện gồm một cuộn d y thuần cảm và một tụ xoay CV. Khi điều chỉnh CV lần lượt có giá trị C1, C2 thì m y bắt được sóng có bước sóng tương...
  • 7
  • 770
  • 0
TUYỂN TẬP 717 CÂU TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ  LUYỆN THI ĐẠI HỌC

TUYỂN TẬP 717 CÂU TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ LUYỆN THI ĐẠI HỌC

... thiết bị nào sau đ y? A. Ắc-quy, pin. B. Đi-ốt. C. M y phát điện một chiều. D. Cả A, B, C. Câu 213. Nguyên tắc hoạt động của m y phát điện xoay chiều một pha phần ứng quay và m y phát điện một ... phát biểu đúng về m y biến thế. A. Có thể dùng m y biến thế để biến đổi hiệu điện thế của ắc-quy. B. M y biến thế hoạt động dựa trên nguyên tắc sử dụng từ trường quay. C. Hiệu suất của m y biến ... cuộn d y tỉ lệ nghịch với số vòng d y. Câu 170. Một m y phát điện xoay chiều có một cặp cực phát ra dòng điện xoay chiều tần số 50Hz. Nếu m y có 3 cặp cực thì trong mỗi phút rôto quay được...
  • 98
  • 3,959
  • 64
Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc  nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên

... trắc nghiệm n y gọi là đề thi/ câu trắc nghiệm điền vào chỗ trống. • Ưu điểm của câu hỏi trắc nghiệm điền khuyết: - Có thể đo lường mức độ ghi nhớ và lí giải kiến thức. - Tất cả các môn học ... Loại điền khuyết (Supply item) Đ y là loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhưng có câu trả lời tự do. Thí sinh biết câu trả lời bằng một hay vài từ hoặc một câu ngắn. Y u cầu người thi điền ... kết quả trắc nghiệm, có thể phân chia ra trắc nghiệm theo chuẩn (norm-referrenced test) và trắc nghiệm theo tiêu chí (criterion-referrenced test). - Trắc nghiệm theo chuẩn: là trắc nghiệm được...
  • 129
  • 2,188
  • 5
Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

... câu thuộc loại điền khuyết. Ngời ta có thể tính độ tin c y của bài trắc nghiệm bằng các cách sau đ y: Phơng pháp trắc nghiệm - trắc nghiệm lại: có nghĩa là dùng một bài trắc nghiệm cho một ... số trắc nghiệm đợc trải rộng thì các điểm số y mới cho th y rõ sự khác biệt về thành quả học tập. Do v y, tính chất khó hay dễ của bài trắc nghiệm cũng ảnh hởng đến tính tin c y của bài trắc ... Bài trắc nghiệm càng dài thì tính tin c y của nó càng tăng lên.Qua những y u tố ảnh hởng đến tính tin c y của một bài trắc nghiệm cho ta th y muốn đảm bảo tính tin c y tối đa của bài trắc nghiệm...
  • 59
  • 1,546
  • 3
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

... 1.1.3.2. Câu điền khuyết a. Hình thức câu trắc nghiệm Người làm bài phải điền vào chỗ trống những từ hoặc nhóm từ phù hợp. Các câu điền khuyết thường có hai dạng: a.1. Câu điền khuyết không có ... TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANCâu TN đúng sai Câu TN nhiều lựa chọnCâu ghép đôi Câu điền khuyết Bảng 1.2. Phân loại câu trắc nghiệm 1.1.3.1. Câu trắc nghiệm đúng – sai ... hình thức kiểm tra đánh giá n y đã làm thay đổi phần nào phương pháp d y học ở nhà trường nói chung và môn hóa học nói riêng. Số lượng bài tập TN cho môn hóa học 9 được biên soạn khá nhiều,...
  • 113
  • 3,426
  • 1
ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI  ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

... trắc nghiệm n y gọi là đề thi/ câu trắc nghiệm điền vào chỗ trống. • Ưu điểm của câu hỏi trắc nghiệm điền khuyết: - Có thể đo lường mức độ ghi nhớ và lí giải kiến thức. - Tất cả các môn học ... thành trắc nghiệm tiêu chuẩn hoá và trắc nghiệm dùng ở lớp học. - Trắc nghiệm tiêu chuẩn hoá thường do các chuyên gia trắc nghiệm soạn thảo, thử nghiệm, tu chỉnh, do đó mỗi câu trắc nghiệm được ... pháp trắc nghiệm Quan sát Viết Vấn đáp Trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm khách quan Hình 1.1. Tóm lược các phương pháp trắc nghiệm Về cách chuẩn bị đề trắc nghiệm, có thể phân chia thành trắc...
  • 129
  • 1,245
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: trắc nghiệm mô phôi y dược huếtrắc nghiệm mô phôi y huếtrắc nghiệm mô phôi y hà nộiđề thi trắc nghiệm vi môtrắc nghiệm vi môtrắc nghiệm quản trị dự án đại học mởđề thi trắc nghiệm vĩ mô 1trắc nghiệm vĩ môtrắc nghiệm vi mô 2trắc nghiệm vi mô onlinetrắc nghiệm vĩ mô 1trắc nghiệm vi mô có đáp ántrác nghiệm vi mô đáp ánung thư biểu mô phổiđề thi trắc nghiệm vĩ mô có đáp ánNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ