tuấn 16 co CKTKN

... chia. GV hớng dẫn a) Trờng hợp chia hết1994 : 162 = ?. - HS đặt tính và tính . - Giúp HS tập ớc lợng: 194 :162 =1 324 :162 =2 - hd HS thử lại sau khi chia. 162 x12=1994. c) Trờng hợp chia có d. Gọi 1 ... hiĨu c¸ch kÐo co nh thÕ nµo? + Thi giíi thiƯu vỊ c¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp . -GV vµ HS b×nh chän b¹n giíi thiƯu tù nhiªn, s«i ®éng, ®óng nhÊt vỊ lƠ héi. + C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng TÝch ... KÐo co. I/ Mơc tiªu: 1. §äc tr«i ch¶y, tr¬n chu toµn bµi . BiÕt ®äc bµi v¨n kĨ vỊ trß ch¬i kÐo co cđa d©n téc víi giäng s«i nỉi , hµo høng . 2. HiĨu c¸c tõ ng÷ trong bµi .HiĨu tơc ch¬i kÐo co...

Giáo án Ngữ Văn 9 tuần 16,17 CKTKN

... Trường THCS Trương Vĩnh Ký Giáo án Ngữ Văn Ngày soạn: 21/11/2010 Tuần: 16, 17 Tiết: 75 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Giúp học sinh củng cố lại kiến thức đã học. ... ao rộng Một cành hoa…………… III.Tập làm thơ tám chữ theo chủ đề. 1. Nhớ trường. 2. Nhớ bạn. 3. Nhớ con sông quê hương. 3. Củng cố: 4. Hướng dẫn: Soạn bài cố hương. 5. Rút kinh nghiệm. Người soạn: ... loại. - Tinh thần phê phán sâu sắc XH cũ và niềm tin vào sự xuất hiện tất yếu của cuộc sống mới, con người mới. - Màu sắc trữ tình đậm đà trong tác phẩm. - Những sáng tạo về nghệ thuật của Lỗ Tấn...

Giáo án tuần 16 Lớp CKTKN

... Hs làm bảng con, bảng lớp: 72 × 100 : 30 = 240 - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS làm bảng lớp. - HS dưới lớp đặt tính vào vở nháp, ghi kết quả phép tính vào vở: 216, 72 : 42 = 5 ,16 109,98 : 42,3 ... làm vào vở. a, x × 100 = 1,643 + 7,357 x × 100 = 9 x = 9 : 100 x = 0,09 b, 0 ,16 : x = 2 – 0,4 0 ,16 : x = 1,6 x = 0 ,16 : 1,6 x = 0,1 - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - HS tóm tắt và giải ... chuẩn bị bài sau. 0, 016 = 1,6 % b. Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là: 15875 × 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân của phường đó là. 15875 + 254 = 161 29 (người) Đáp...

Giao an lop 2 Tuan 16 - co bo sung GD KNS cho HS

... thuật Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật I: Mục đích yêu cầu - Hs hiểu cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật. - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán đợc con vật. - nặn hoặc vẽ, xé dán đợc một con vật theo ý thích. ... câu hỏi để học sinh nhận ra : + Tên con vật + Sự khác nhau về hình dáng và màu sắc ( để hs rõ hơn về đặc điểm của các con vật) * HĐ2: Cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật. (5) - Cách nặn: Có 2 cách ... trên bảng con. GV theo dõi uốn nắn. * HĐ2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng. (5) - 2 học sinh đọc câu ứng dụng. - GV giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng. - Học sinh nhận xét về: + Độ cao các con chữ....

giao an lop 5 tuan 16+17 CKTKN

... theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng. a) x x 100 = 1,643 + 7,357 b) 0 ,16 : x = 2 0,4 x x 100 = 9 0 ,16 : x =1,6 x = 9 : 100 x = 0 ,16 : 1,6 x = 0,09 x = 0,1 Hoạt động 2: Ôn giải toán Bài 3 : - HS đọc ... lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v. a) x x 100 = 1,643 + 7,357 b) 0 ,16 : x = 2 - 0,4 x x 100 = 9 0 ,16 : x = 1,6 x = 9 : 100 x = 0 ,16 : 1,6 x = 0,09 x = 0,1 - HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng - HS ... li cuc sng m no, hnh phỳc cho con ngi (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). -Thuộc lòng 2, 3 bài ca dao. II. dựng dạy học - Tranh minh ha cỏc bi ca dao trang 168 - 169 , SGK - Bng ph ghi sn 3 bi...

GA lop 5- tuần 16( có GDKNS)

... nh một cụ già, Trông anh ta nh một con gấu, -So sánh thờng kèm theo nhân hoá. VD: Con gà trống bớc đi nh một ông t- ớng VD miêu tả cây cối: Giống nh những con ngời đang đứng t lự, . - 1 HS c ... II/ dựng dy hc: GV: Phn mu, bng ph , SGK. HS: Nhỏp, bng con, SGK. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: Tìm: 15% của 320 =? 2-Bài mới: 2.1-Kiến thức: Hot ... lại không tin vào bác sĩ ngời kinh bắt đợc con ma ngời Thái. -Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ. -Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữa khỏi bênh cho con ngời. Chỉ có thầy thuốc mới +Nhờ bệnh...

GA 3 TUẦN 16,17 CKTKN

... còn lại.- Một HS đọc: Lê Lợi.- 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con.- 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con.- 2 HS đọc.- 3 HS lên bảng viết.- HS viết.+ 1 dòng chữ M, cỡ chữ ... cây chụm lại nên hòn núi cao.- 2 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào bảng con.- 3 HS lên bảng viết.- Lớp viết bảng con.- HS viết câu ứng dụng.- Viết chữ N: 1 dòng.- Viết chữ Q, Đ: 1 dòng.- ... các phép tính cộng trừ sau.60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67 86 - 10 x 4 = 86 - 40 = 46HS làm bảng con-Tính giá trị của biểu thức Mẫu: 253 + 10 x 4 = 253 + 40 Làm vào phiếu học tậpĐiền ghi Đ,...

GA LOP 1- TUAN 16 ( CKTKN- CO DU 3 MT)

... chữ mẫu 4, Luyện nói- Đọc tên chủ đề luyện nói ? - Trong tranh vẽ gì? - Con ong thờng thích gì? - Con ong và con bớm có lợi ích gì? uô m ơ ao chuôm vờn ơm nhuộm vải cháy đợm + ... giới thiệu tên mình, HS có thể giớithiệu về “cây” hoặc “con vật”. Ví dụ: Tôilà cây tre, bạn là cây gì? Hoặc: Tôi là conong, bạn là con gì?Củng cố – Dặn dò:- Kết thúc tiết học, GV nhận xét ... vần, tiếng +Khi đi em hỏiTuần 16 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010Chào cờ - Toàn khu tập chung dới cờ. - Lớp trực ban nhận xét tuần15 - Nêu phơng hớng tuần 16. ToánLuyện tậpA/ Mục tiêu-...

lop4 tuan 16 CKTKN ( co TD)

... chia 1944 : 162 (trường hợp chia hết) - GV viết phép chia, HS đặt tính và tính. - GV theo dõi HS làm bài, hướng dẫn lạinhư nội dung SGK. Vậy 1944 : 162 = 12 - Phép chia 1944 : 162 là phép ... đọc theo trình tự.+ Đoạn 1: kéo co … bên ấy thắng.+ Đoạn 2: Hội làng người xem hội.+ Đoạn 3: Làng Tích Sơn thắng cuộc - 1 HS đọc.Giáo án lớp 4C11TUẦN 16 GV soạn: NguyÔn ThÞ H¬ng Năm học: ... đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơikéo co sôi nổi trong bài.2. Đọc - hiểu:- Hiểu nghĩa các từ ngữ: thượng võ, giáp, - Hiểu nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng...

TV 4 TUAN 16 CKTKN

... Tuần 16, ngày: , tiết chương trình:TẬP ĐỌC Kéo co I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU1- Đọc trôi chảy,trơn tru toàn bài.Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi ... cuối “ngựa con” nhắn nhủ với mẹ điều gì?-GV:nhận xét + cho điểm.-Bạn nhỏ tuổi Ngựa. Tuổi ấy không thích ngồi yên một chỗ, thích du ngoạn khắp nơi…-Mẹ đừng buồn, con có đi khắp nơi, con vẫn ... trò chơi vui, bổ ích. Một trong những trò chơi đó là Kéo co cùng chơi kéo co những luật chơi ở mỗi cùng lại khác nhau. Bài tậpđọc Kéo co hôm nay chúng ta học sẽ giúp các em thấy rõ điều đó....

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM