Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 8 - GV: Nguyễn Thị Ngà
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8
- 9
- 1,745
- 37
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8
- 26
- 1,049
- 5
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8
- 9
- 1,163
- 12
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy ngoại ngữ. Hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên
... và ứng dụng một phương pháp giảng dạy mới trong việc dạy và học ngoại ngữ: phương pháp học tập bằng xây dựng các đề án nhỏ (project-learning). Một dự án học tập trong dạy và học ngoại ngữ ... công trong việc học tập một ngoại ngữ, người học luôn luôn cần có những cơ hội để sử dụng những gì đã học từ ngôn ngữ đó trong môi trường giao tiếp và sử dụng ngôn ngữ trong ... công cụ sử dụng công nghệ tin học (computer-based tools). Như tác giả Chapelle (2001) đã khẳng định, bất kỳ ai quan tâm đến việc nâng cao chất lượng giảng dạy trong việc dạy và học ngoại ngữ ở thế...
- 9
- 1,070
- 10
ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ
... quá trình dạy học có sử dụng CNTT. Từ nhận thức như vậy chúng tôi cũng đã và đang nghiên cứu để ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Địa lý. A. Ứng dụng CNTT vào soạn Bài giảng điện tử. Đặc trưng ... nghiệm trên máy tính, sử dụng mạng Internet để dạy học 2. Dạy học với các phương tiện hiện đại trên có các ưu thế sau: - - GV chuẩn bị bài dạy 1 lần thì sử dụng được nhiều lần - Các PMDH có thể thực ... nhanh chóng của việc ứng dụng CNTT vào tất cả các lĩnh vực. Trong GD&ĐT, CNTT đã góp phần hiện đại hóa phương tiện, TBDH, góp phần đổi mới PPDH 1. Dạy và học theo quan điểm CNTT: Để đổi mới...
- 61
- 1,015
- 6
SKKNPhuong phap ung dung CNTT trong giang day mon GDTC .doc
... thuật động tác trong quá trình dạy học . - Bên cạnh những hình thức và những phương pháp giảng dạy đó GV còn phải hết sức thận trọng khi áp dụng CNTT có nhiều nội dung trong một tiết dạy giữa cái ... thuâït hiện nay, việc giảng dạy phải đòi hỏi giáo viên luôn câïp nhật kiến thức và đổi mới phương pháp dạ. Vì vậy phương tiện ứng dụng Công Nghệ Thông Tin (CNTT) vào công tác giảng dạy củng trở nên ... : - Tiếp thu kỉ năng, kỉ xảo động tác chính của môn học hoác các kỉ thuật động tác - Phát triển các tố chất thể lực ,phù hớp với môn học với đối tượng học sinh . 3 * Phương pháp giảng dạy . -...
- 11
- 747
- 4
Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn
... kinh nghiệm trong quá trình ứng dụng Công nghệ thông tin vào việc dạy và học, tôi cũng đang thực nghiệm một đề tài : Ứng dụng Công nghệ thông tin -trong giảng dạy môn Ngữ văn B- GIẢI QUYẾT ... viên Ngữ Văn cần nắm vững : - Nguyên tắc dạy – học môn ngữ văn theo hướng tích hợp - Vận dụng hài hòa và uyển chuyển các phương pháp dạy – học văn trong trường phổ thông. - Có khả năng sử dụng ... Ứng dụng CNTT- trong giảng dạy môn Ngữ văn ****************************************************************************** A- ĐẶT VẤN ĐỀ I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1- Khách quan...
- 41
- 1,339
- 2
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn
... Các nhân vật trong đó đã phạm sai lầm gì khi giao tiếp?Đổi mới định hướng dạy họcI. Công nghệ thông tin ( CNTT) - truyền thông trong bối cảnh toàn cầu hoá• CNTT : Thuật ngữ chỉ chung ... d y h c Ng văn ạ ọ ữthông tin vào vi c d y h c Ng văn ạ ọ ữ * V i Ti ng Vi t và t p làm văn: ớ ế ệ ậ* V i Ti ng Vi t và t p làm văn: ớ ế ệ ậ - Nêu ví d ụ - Nêu ví d ụ - S đ b ng bi ... bản trình diễn nội Bài giảng điện tử : Là bản trình diễn nội dung bài giảng đã được chương trình hoá dung bài giảng đã được chương trình hoá trong giáo án điện tử trong giáo án điện tử3...
- 46
- 812
- 12
Từ khóa: kế hoạch giảng dạy môn ngữ văn lớp 8ứng dụng cntt trong giảng dạy phân môn âm nhạc thường thức ở trường thcsvận dụng tích hợp trong giảng dạy môn ngữ vănnâng cao hiệu quả ứng dụng cntt trong giảng dạyứng dụng cntt trong giảng dạyứng dụng cntt trong giảng dạy đại họcsáng kiến ứng dụng cntt trong giảng dạy sinh họcvận dụng kiến thức lịch sử trong giảng dạy môn ngữ vănvận dụng phương pháp tích cực trong giảng dạy môn ngữ văntrò chơi ứng dụng cntt trong giảng dạy tiếng anhứng dụng cntt trong giảng dạy tiếng anh trò chơiứng dụng cntt trong giảng dạy sinh họcchuyên đề ứng dụng cntt vào giảng dạy tiết ngữ pháp quot will và be going to quot ở lớp 10nội dung chuyên đề ứng dụng cntt vào giảng dạy tiết ngữ pháp quot will và be going to quot ở lớp 10kế hoạch giảng dạy môn ngữ văn lớp 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ