... 1SỞ GD & ĐT ĐĂK LĂKTRƯỜNG THPT Y JÚTĐề tài : “ Phương pháp giải các bài toán li n quan đến quy luật phân li độc lập Menđen ”.Giáo viên : Nguyễn Mạnh CôngNăm học : 2008 - 2009
Phần ... chỉ đi sâu giải quy t một số phần bài tập trong chương trình sinh học THPT có li n quan đến đề tài mà Tôi chọn.Phần II: NỘI DUNG2
I.Cơ sở lí luận và thực ti...
... 1 SỞ GD & ĐT ĐĂK LĂK TRƯỜNG THPT Y JÚT Đề tài : “ Phương pháp giải các bài tốn li n quan đến quy luật phân li độc lập Menđen ”. Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cườmg Năm học : 2008 ... đi sâu giải quy t một số phần bài tập trong chương trình sinh học THPT có li n quan đến đề tài mà Tôi chọn. Phần II: NỘI DUNG 2
I.Cơ sở lí luận và thực tiễn của...
... dẫn một cách cụ thể như vậy, học sinh đã biết vận dụng một cách linh hoạt các phương pháp giải bài toán vào giải các bài tập cụ thể từ đơn giản đến phức tạp. Đối với học sinh giỏi các em đã ... phương pháp giải các bài toán cực trị là vấn đề quan trọng. Qua thực tế giảng dạy bản thân đã rút ra được một số phương pháp để giải các bài toán cực t...
... t nhiờn li n tiếp
M
k
+ Chú ý: Đây là bài toán tổng quát, từ bài toán này ta có thể yêu cầu học
sinh chứng minh các trờng hợp riêng của bài toán tổng của ba, năm, bảy số t
nhiờn li n tiếp ... Viên
12
Phßng GD - §T huyÖn Thanh Oai
Tr êng THCS Cao Viªn
ĐỀ TÀI
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Tên đề tài:
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI
TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N
Tác giả:...
... sinh tìm tòi những lời giải khác nhau cho bài toán,
tôi còn hớng dẫn học sinh cách khai thác bài toán bằng cách thay đổi số li u, dữ
kiện để có bài toán mới với phơng pháp giải tơng tự.
Dạng 5: ... hớng giải,
yêu cầu học sinh chọn lựa hớng giải nào thích hợp, ngắn gọn, dễ hiểu,để trình bày
lời giải cho mình trong mỗi bài, qua đó để học sinh tự giải các bài tậ...
... phƣơng pháp để giải các bài toán phƣơng trình trong
đề thi đại học.
2. Phƣơng pháp biến đổi trực tiếp
Ở phƣơng pháp này, chúng ta chỉ thực hiện các biến đổi tƣơng đƣơng hoặc hệ quả để giải các ... phƣơng pháp. Nó giúp chúng ta giải quy t đƣợc một phần lớn
các bài toán phƣơng trình, bất phƣơng trình trong các đề thi đại học, nhƣng đòi hỏi kĩ năng tính...