SKKN rèn luyện kỹ năng lập luận có căn cứ cho học sinh thông qua dạy hình học 7

... Hình học cho học sinh Tống Thị Thanh Hà - Trờng THCS Mạo Khê II Rèn luyện kỹ lập luận có cho học sinh thông qua dạy Hình học II- Nội dung II.1 Chơng I: Tổng quan Đề tài: Rèn kỹ lập luận có cho học ... Rèn luyện kỹ lập luận có cho học sinh thông qua dạy Hình học Tuy Hình học mang tính kế thừa tri thức trực quan Tiểu học có nhiệm vụ tạo sở cho suy diễn chặt chẽ lớp Hình học thức vào hình ... cứu II.2.1 Dạy học Hình học theo quy trình hình kỹ lập luận có Việc xây dựng hệ thống câu hỏi tập nhằm hình thành kỹ lập luận có cho học sinh phải dựa quan điểm đạo sau: - Học sinh biết lập luận...

skkn rèn luyện kỹ năng sử dụng atlat địa lý cho học sinh trong dạy và học phần địa lý tự nhiên và địa lý dân cư - địa lý lớp 12 thpt

... lý lớp 12 nói chung, học học phần Địa lý tự nhiên Địa lý dân cư chương trình Địa lý lớp 12 Thực phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng Atlát cho học sinh dạy học phần Địa lý tự nhiên Địa lý dân cư chương ... tự nhiên Địa lý dân cư Thực phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng Atlát cho học sinh dạy học phần Địa lý tự nhiên Địa lý dân cư chương trình địa lý lớp 12 a Rèn luyện cho học sinh kỹ tìm hiểu nội ... trình địa lý lớp 12 a Rèn luyện cho học sinh kỹ tìm hiểu nội dung đồ, biểu đồ Atlat b Sử dụng Atlát để dạy học học phần ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN c Sử dụng Atlát để dạy học học phần : ĐỊA LÝ DÂN CƯ C.Kết...

22
1,476
4

skkn rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn thuyết minh cho học sinh lớp 10.

... việc rèn luyện viết văn thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT - ban trình học tập môn ngữ văn Trong chương trình ngữ văn trước tiết học văn thuyết minh, có học luyện tập viết đoạn văn thuyết minh ... ý văn hay không vv Muốn em viết văn có bố cục mạch lạc, biết trình bày ý thành đoạn văn liên kết đoạn văn thành văn mạch lạc việc rèn luyện kỹ viết đoạn văn cho học sinh từ lớp 10 ( kỹ viết đoạn ... viết đoạn văn thuyết minh cho học sinh lớp 10- ban Nắm yêu cầu viết đoạn văn thuyết minh Nắm cấu trúc thông thường đoạn văn Nắm cấu trúc đoạn văn thuyết minh Nắm phương pháp thuyết minh để sử...

10
2,946
4

skkn rèn luyên kỹ năng chứng minh bất đẳng thức cho học sinh THCS

... Phương pháp : Chứng minh phản chứng Lớp Toán K7 10 Đ ề tài : Rèn luyện kỹ CM Bất đẳng thức cho học sinh THCS - Kiến thức : Giả sử phải chứng minh bất đẳng thức , ta giả sử bất dẳng thức sai , sau ... ≥ Bất đẳng thức cuối ; suy : a − a ≥ b Lớp Toán K7 b− b a Đ ề tài : Rèn luyện kỹ CM Bất đẳng thức cho học sinh THCS Phương pháp 3: dùng bất đẳng thức quen thuộc - Kiến thức : Dùng bất đẳng thức ... thành kỹ giải phương trình nhờ vận dụng kiến thức bất đẳng thức thông qua việc chữa tập đưa sở toán Lớp Toán K7 22 Đ ề tài : Rèn luyện kỹ CM Bất đẳng thức cho học sinh THCS chứng minh bất đẳng thức...

skkn rèn luyên kỹ năng chứng minh bất đẳng thức cho học sinh thcs

rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3

... Tiểu học THTH - Đề xuất giải pháp dạy học toán có lời văn III Mô tả nội dung Xác định yêu cầu dạy học toán có lời văn tiểu học 1.1 Đối với lớp 1, Lớp Giải toán có lời văn - Giới thiệu giải toán có ... sống; toán có nội dung hình học * Với nội dung kiến thức ta thấy: Giải toán có lời văn có vị trí quạn trọng chương trình toán tiểu học, học sinh làm quen toán có lời văn từ lớp học liên túc lớp Toán ... thân mạnh dạn đưa số giải pháp dạng toán có lời văn cho học sinh tiểu học Các giải pháp giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học a Lựa chọn phương pháp dạy học - Phương pháp trực quan - Phương...

12
12,941
38

rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... cho học sinh lớp 5, có khoảng 70% - 85% học sinh chưa thành thạo giải toán có lời văn Với lý đó, học sinh tiểu học nói chung học sinh lớp nói riêng, việc học toán giải toán có lời văn quan trọng ... tình hình học sinh lớp 5D 1.2 Số liệu thống kê 1.3 Thực trạng giải toán có lời văn học sinh lớp 5D Các giải pháp: 2.1 Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp chung bước giải toán có lời văn 2.2 Tổ ... (Lớp học có 25 học sinh, có 13 học sinh nữ) + Bài toán yêu cầu tìm gì? (Số học sinh nữ chiếm phần trăm số học sinh lớp) Bước 2: Tóm tắt toán: Lớp học: 25 học sinh Trong đó: 13 nữ Nữ: % số HS lớp? ...

22
2,127
15

rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... vậy, chọn đề tài “ rèn luyện kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 nhằm đề xuất biện pháp nâng cao hiệu rèn luyện kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp trường Tiểu học Đông Hương Mục ... đề giải toán có lời văn cho học sinh bậc tiểu học nói chung, giải Toán có lời văn lớp nói riêng MỘT SỐ ĐỀ XUẤT: Từ thực tế trường tiểu học Đông Hương để giúp học sinh thích học giải toán có lời ... lời văn tiểu học Kĩ giải toán có lời văn khả thực giải có kết dạng toán hay toán có lời văn cụ thể cách cách vận dụng tri thức, kĩ năng, kinh nghiệm sẵn có giải toán có lời văn nội dung khác cho...

37
2,463
10

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2

... có lời văn cho học sinh lớp 19 1.5.1 Mục đích rèn luyện kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp 19 1.5 .2 Các kỹ giải toán có lời văn cần rèn luyện cho học sinh lớp 21 1.5 .2. 1 Các ... 3 .2 Một số biện pháp rèn luyện kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp .54 3 .2. 1 Nhóm biện pháp rèn luyện kỹ tìm hiểu đề 54 3 .2. 2 Nhóm biện pháp rèn luyện kỹ lập kế hoạch giải toán ... trình rèn luyện kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 .2 Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp rèn luyện kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3.3 Phạm vi nghiên cứu Nội dung dạy học giải toán...

99
2,374
24

Rèn kĩ năng "lập luận có căn cứ" cho HS lớp 4 5

... lập luận có cho học sinh thông qua việc dạy - học giải toán lớp lớp IV phơng pháp nghiên cứu: - Tìm hiểu thực tế việc giảng dạy giải toán lớp lớp 5, tìm hiểu việc hình thành kỹ lập luận có cho ... phải ý rèn luyện kỹ tách cốt yếu, tảng Lê Quang Dơng - Sáng kiến kinh nghiệm ti: Rèn kỹ lập luận có giải toán cho học sinh C Kết luận: Trong dạy học giải toán cho học sinh lớp lớp 5, việc rèn ... hình thành kỹ lập luận có cứ: Căn vào mức độ toán dạng tơng ứng với trình phát triển kiến thức sách giáo khoa lớp lớp 5, nội dung kỹ lập luận có qua việc dạy - học giải toán lớp lớp cần đạt đợc...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện kỹ năng sử dụng atlat địa lý cho học sinh trong dạy và học phần địa lý tự nhiên và địa lý dân cư địa lý lớp 12 THPT

... tự nhiên Địa lý dân cư Thực phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng Atlát cho học sinh dạy học phần Địa lý tự nhiên Địa lý dân cư chương trình địa lý lớp 12 a Rèn luyện cho học sinh kỹ tìm hiểu nội ... sử dụng phương tiện dạy học khác dạy lớp, thu kết khả quan, đặc biệt dạy học phần Địa lý Tự nhiên Địa lý Dân cư chương trình lớp 12, phần học có kiến thức khó trừu tượng Qua dạy rút số kinh nghiệm ... kỹ sử dụng Atlat dạy học Địa lý, đặc biệt dạy học phần Địa lý tự nhiên Địa lý dân cư chương trình lớp 12, nhận thấy có kết khả quan Khi đánh giá hiệu việc sử dụng Átlát dạy học môn Địa lý, việc...

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình mũ, logarit cho HS THPT thông qua việc phát hiện và sửa chữa sai lầm

... Rèn luyện kỹ giải phương trình mũ, logarit cho HS THPT thông qua việc phát sửa chữa sai lầm Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xác định vai trò việc rèn luyện kỹ giải toán cho HS phân tích số sai ... Nghiên cứu số sai lầm phổ biến HS THPT giải phương trình mũ logarit - Đề xuất biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện kỹ giải toán cho HS thông qua việc phát sửa chữa sai lầm giải phương trình mũ logarit ... Chƣơng 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM NHẰM GÓP PHẦN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT CHO HS THPT THÔNG QUA VIỆC PHÁT HIỆN VÀ SỬA CHỮA SAI LẦM 28 2.1 Định hướng đề xuất biện pháp sư...

86
1,367
4

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình mũ, logarit cho HS THPT thông qua việc phát hiện và sửa chữa sai lầm (LV thạc sĩ)

... Rèn luyện kỹ giải phương trình mũ, logarit cho HS THPT thông qua việc phát sửa chữa sai lầm Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xác định vai trò việc rèn luyện kỹ giải toán cho HS phân tích số sai ... Nghiên cứu số sai lầm phổ biến HS THPT giải phương trình mũ logarit - Đề xuất biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện kỹ giải toán cho HS thông qua việc phát sửa chữa sai lầm giải phương trình mũ logarit ... THỊ THÀNH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƢƠNG TRÌNH MŨ, LOGARIT CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA VIỆC PHÁT HIỆN VÀ SỬA CHỮA SAI LẦM Chuyên ngành: Lí luận PPDH môn Toán Mã số: 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ...

SKKN Rèn luyện kỹ năng lập trình môn Tin học 11 cho học sinh khá, giỏi bằng việc mở rộng các bài toán cơ bản

... lập trình Môn Tin học 11 cho học sinh khá, giỏi việc mở rộng toán bản nên sáng kiến kinh nghiệm muốn trình bày kinh nhgiệm việc rèn luyện kỹ lập trình cho học sinh học môn Tin học 11 II Thực ... để rèn luyện kỹ lập trình cho học sinh Dĩ nhiên cách làm không với giáo viên cách chọn toán để học sinh vận dụng gây hưng thú cho học sinh lại điều đáng quan tâm Với ý định Rèn luyện kỹ lập trình ... dựng thuật toán cho toán tương tự toán mở rộng từ toán trình giúp học sinh rèn luyện kỹ lập trình B I GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Các giải pháp thực Xây dựng hệ thống tập để rèn luyện kỹ lập trình thông...

27
2,146
20

skkn rèn luyện kỹ năng lập trình môn tin học 11 cho học sinh khá, giỏi bằng việc mở rộng các bài toán cơ bản

... Rèn luyện kỹ lập trình Môn Tin học 11 cho học sinh khá, giỏi việc mở rộng toán thuật toán cho toán Việc áp dụng thuật toán toán để xây dựng thuật toán cho toán tương tự toán mở rộng từ toán trình ... nên học sinh cố gắng tìm cách đặt dấu số hạng tìm cách biểu diễn (-1)N+1 pascal, có học sinh dùng tính chẵn lẽ số hạng Rèn luyện kỹ lập trình Môn Tin học 11 cho học sinh khá, giỏi việc mở rộng toán ... 3+ Rèn luyện kỹ lập trình Môn Tin học 11 cho học sinh khá, giỏi việc mở rộng toán Nhận xét: Học sinh vận dụng thuật toán để giải Giáo viên nên để học sinh tự làm, lúng túng hướng dẫn thuật toán...

Xem thêm