... trình độ dạy học sinh giỏi hóm hỉnh chí lý : dạy trúng đề mà học sinh không làm đợc dạy tồi, dạy trúng đề mà học sinh làm đợc gặp may, dạy không trúng đề mà học sinh làm tốt dạy giỏi - ý nghĩa: ... nắm vững số nguyên tắc giải đợc hầu hết việc 5 .Bồi dỡng học sinh giỏi trình lâu dài Cần phải bồi dỡng hứng thú tính tích cực, độc lập nghiên cứu học sinh -Cần phát sớm em học sinh giỏi bồi dỡng ... tuệ đạt hiệu cao Kiên trì quan điểm dạy thực chất, học thực chất công tác bồi dỡng học sinh giỏi -Trên sở nghiên cứu, phân tích đề thi học sinh giỏi, rút yêu cầu , mức độ đòi hỏi kiến thức, kỹ...