0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

giáo án môn khoa học lớp 5 dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC.

... CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MƠN KHOA HỌC LỚP SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Khoa học - Lớp Bài 20 : Nước có tính chất ? A Nội dung học áp dụng PP Bàn tay ... lên lớp Trân trọng giới thiệu q vị thầy giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MƠN KHOA HỌC LỚP SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: CHƯƠNG ... hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ mơn học dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột Coi trọng tiến học...
  • 22
  • 1,620
  • 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU  MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT  CHƯƠNG KHÔNG KHÍ.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT CHƯƠNG KHÔNG KHÍ.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MƠN KHOA HỌC LỚP SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT CHƯƠNG KHƠNG KHÍ GIÁO ÁN - KHƠNG KHÍ - BÀN TAY NẶN BỘT - LỚP Khoa học 4: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT ... hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ mơn học dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột Coi trọng tiến học ... việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu q vị thầy giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MƠN KHOA HỌC LỚP SOẠN...
  • 42
  • 2,311
  • 1
Chuyên đề khoa hoc lơp 4, dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột

Chuyên đề khoa hoc lơp 4, dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột

... nhiều hiệu quả: phương pháp thí nghiệm, phương pháp nghiên cứu, phương pháp đàm thoại, phương pháp nêu giải vấn đề. phương pháp khăn trải bàn- phương pháp Bàn tay năn bột Thực tế giảng dạy giáo viên ... giáo Vũ Thị Thêu dạy) phần chuyên đề lý thuyết, giáo viên nắm vững chất, phương pháp, hình thức tổ chức lớp học tiến trình tiết dạy theo phương pháp Bàn tay nặn bột + Giai đoạn 2: Chuyên môn nhà ... viên Mục tiêu phương pháp Bàn tay nặn bột ” tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá, yêu say mê khoa học học sinh Ngoài việc trọng đến kiến thức khoa học, phương pháp Bàn tay nặn bột ” ý nhiều...
  • 13
  • 5,003
  • 9
Các bài dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột và giáo án minh họa

Các bài dạy theo phương pháp bàn tay nặn bộtgiáo án minh họa

... dụ minh họa tiến trình dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT MƠN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP Tuần 4, Tiết 7, Tên dạy: HOẠT ĐỘNG TUẦN HỒN (CKTKN 86 , SGK 16) Thứ ba ,Ngày dạy ... tiêu: HS kể tên số phận thường có bơng hoa (tiến hành theo phương pháp bàn tay nặn bột) Các bước tiến hành theo phương pháp bàn tay nặn bột: + Bước 1: Đưa tình h́ng x́t phát Cấu tạo của ... sáng học giảng dạy theo phương pháp thơng thường sử dụng tranh ảnh SGK) − Liên hệ giáo dục: − Dặn dò: u cầu HS ghi lại điều em biết ánh sáng sau học vào thí nghiệm GIÁO ÁN TNXH LỚP Bài 47: Hoa I...
  • 49
  • 29,816
  • 85
GIÁO án dạy THEO PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

GIÁO án dạy THEO PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

... trọt, chăn nuôi, -đi làm công chài lưới,và nghề sở, cửa hàng, nhà máy thủ công Bước :Thực phương án tìm tòi khám phá : -HS xem tranh vẽ -GV hỏi : Chia nhóm làng quê , nhóm đô thị ? -Chúng ... thức * Hoạt động 3: Trò chơi Bạn làng quê hay đô thị Đình làng, công viên ,cầu trượt, cánh đồng, gặt lúa,buôn bán, - Kết luận: (SGK) IV/ Củng cố – dặn dò: - Tích hợp: muốn cho làng quê,và đô thị...
  • 2
  • 1,887
  • 21
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY  THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH BTNB.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH BTNB.

... thầy giáo giáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH BTNB UBND HUYỆN CỘNG HÒA XÃ ... trình dạy học B NỘI DUNG: I GIỚI THIỆU VỀ LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột : Phương pháp Bàn tay nặn bột (BTNB) phương pháp dạy...
  • 26
  • 1,223
  • 0
Tập huấn  giảng dạy theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”

Tập huấn giảng dạy theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”

... t¾c cña  Bµn tay nÆn bét TIẾN TRÌNH PHƯƠNG PHÁP Học sinh quan sát vật tượng giới thực tại, gần gũi, cảm nhận tiến hành thực nghiệm chúng 13 TIẾN TRÌNH PHƯƠNG PHÁP Trong trình học tập, học sinh ... nhận định -Đây phương pháp dạy học đà triển khai rộng rãi Mỗi phương pháp có nhiều điểm hay số điều cần bàn bạc, chia mong quý thầy cô đóng góp thêm ý kiến để áp dụng thành công PGD theo địa Email: ... TRÌNH PHƯƠNG PHÁP Các hoạt động giáo viên đề cho học sinh tổ chức theo học nhằm cho em có tiến học tập Các hoạt động gắn với chương trình dành phần lớn quyền tự chủ cho học sinh 15 TIẾN TRÌNH PHƯƠNG...
  • 25
  • 845
  • 0
Gián án giáo án môn khoa học lớp 5

Gián án giáo án môn khoa học lớp 5

... phẩm làm từ đá vôi II Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 54 - 55 SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài mới: a Giới thiệu bài: b ... thể tìm hiểu, học tập để biết HIV/AIDS, đường lây nhiễm - Nhận xét, kết luận : Đó việc cần làm cách phòng tránh, … để tham gia phòng tránh HIV/AIDS H4 SGK/37 - Nhận xét tiết học KHOA HỌC - Tiết ... quan sát hình 2, 3, 4, 5/ 11 SGK, tìm xem hình - Làm việc theo nhóm cho biết thai tuần, tuần, tháng, khoảng tháng - HS trình bày kết H2 : tháng ; H3 : tuần H4 : tháng ; H5 : tuần + Mô tả đặc điểm...
  • 37
  • 1,367
  • 11
Giáo án môn Khoa học lớp 5 bài Sự sinh sản

Giáo án môn Khoa học lớp 5 bài Sự sinh sản

... cặp - Bước 3: Làm việc lớp + Trình bày kết + Thảo luận trả lời câu hỏi: Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia đình, dòng họ? Điều xảy người khả sinh sản? * Kết luận: Nhờ có khả sinh sản mà quan hệ gia đình, ... bố, mẹ sinh - HS trình bày kết - HS trả lời - GV nêu, ghi bảng có đặc điểm giống với bố, mẹ - HS ghi Họat động 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nêu ý nghĩa sinh sản - GV nhận xét tiết học Thời ... tiết học Thời gian Nội dung hoạt động dạy học chủ yếu Phương pháp tổ chức hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động thầy Hoạt động trò - Bước 1: Làm việc lớp - HS đọc + Quan sát hình 1, 2, (t4, SGK)...
  • 3
  • 3,961
  • 16
Giáo án môn Khoa học lớp 5 bài Phòng bệnh viêm não

Giáo án môn Khoa học lớp 5 bài Phòng bệnh viêm não

... thích tác dụng việc làm tranh việc phòng trách bệnh viêm não? - Bước 2: Làm việc lớp + Theo em cách tốt để phòng bệnh viêm não gì? - Kết luận: Cách phòng bệnh viêm não diệt muỗi, bọ gậy, giữ vệ sinh ... dạy học chủ yếu + Tác nhân gây bệnh viêm não gì? Phương pháp tổ chức hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động thầy Hoạt động trò - Chốt, ghi bảng - Ghi + Lứa tuổi thường mắc bênh viêm não? + Bệnh viêm ... gây Muỗi động vật trung gian truyền bệnh Hiện chưa có thuốc đặc trị bệnh nên cần phải biết cách phòng bệnh Hoạt động 2:Những việc nên làm để đề phòng bệnh viêm não - QS tranh minh họa Tr30, 31-...
  • 3
  • 984
  • 5
Giáo án môn khoa học lớp 5 tiết 1725

Giáo án môn khoa học lớp 5 tiết 1725

... GV nhận xét học CB sau:Nhôm Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng Giáo dục quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Thứ ngày tháng năm 201 Môn : Khoa học Tiết : 25 Nhôm I-Mục tiêu: Sau học HS có khả ... HS NX tiết học - Dặn HS CBBS: Sắt, gang , thép Lắng nghe, ghi nhớ Thứ ngày tháng năm 201 Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng Giáo dục quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Môn : Khoa học Tiết 23 ... nhận xét học - Dặn HS học thuộc thực theo Lắng nghe,ghi nhớ học - CBBS: Phòng tránh bị xâm hại Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng Giáo dục quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Thứ Môn: Khoa Tiết: ...
  • 18
  • 449
  • 0
Giáo án môn khoa học lớp 5 tiết 37  40

Giáo án môn khoa học lớp 5 tiết 37 40

... Thứ ngàytháng năm 201 Môn : Khoa học Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Tiết : 39 Sự biến đổi hóa học ( tiếp theo) I.Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: ... nghe, ghi nhớ Thứ .ngàytháng năm 201 Môn : Khoa học Tiết : 40 Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Năng lợng I.Mục tiêu: Sau học, học sinh biết - Nêu ví ... ruộng làm muối Dới ánh nắng mặt trời, nớc bay lại muối - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét tiết học - CBBS: Sự biến đổi hóa học Thứ .ngàytháng năm 201 Môn : Khoa học Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT...
  • 8
  • 534
  • 0
Giáo án môn khoa học lớp 5 tiết 35, 36

Giáo án môn khoa học lớp 5 tiết 35, 36

... xét, đánh giá 3.Củng cố - dặn dò:(3Phút) - Gọi HS đọc mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học - CBBS: Hỗn hợp ngày tháng Môn : Khoa học Tiết : 36 - HS đọc Thứ năm 201 Hỗn hợp I.Mục tiêu: Sau học HS ... - Nhận xét, đánh giá -2 HS trả lời Củng cố - dặn dò (4 Phút) - Thế hỗn hợp? - Lắng nghe, ghi nhớ - Nêu cách tách chất khỏi hỗn hợp - Nhận tiết học - BS: Dung dịch Nguyễn Thị Hiền Lớp ... Tách dầu ăn khỏi hỗn + Cách tiến hành: Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A hợp nớc dầu ăn - Nhóm 5, 6 : Tách gạo khỏi hỗn hợp - Đại diện nhóm trình bày...
  • 4
  • 523
  • 0
Giáo án môn khoa học lớp 5 tiết 24, 25

Giáo án môn khoa học lớp 5 tiết 24, 25

... xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dăn HS nhà học ghi nhớ chuẩn bị sau Thứ .ngàytháng năm 201 Môn : Khoa học Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Tiết ... Thứ ngàytháng năm 201 Môn : Khoa học Tiết : 48 An toàn tránh lãng phí sử dụng điện I Mục tiêu:Giúp HS: - Biết đợc số biện pháp phòng tránh bị điện giật - Biết số biện pháp phòng tránh gây hỏng ... để tiết kiệm tiền cho gia đình, XH để ngời khác có điện dùng Củng cố - dặn dò:(5phút) - Chúng ta cần làm để phòng tránh bị - HS trả lời điện giật? - Vì phải tiết kiệm điện sử dụng? - N/x tiết học...
  • 10
  • 640
  • 0
Giáo án môn khoa học lớp 5 tiết 20, 21

Giáo án môn khoa học lớp 5 tiết 20, 21

... ghi nhớ Môn: Khoa học Tiết: 21 Thứ ngày tháng năm Tên dạy: Ôn tập:Con ngời sức khoẻ I.Mục tiêu : Giúp học sinh - Khắc sâu đặc điểm tuổi dậy - Ôn tập kiên thức sinh sản - Biết cách phòng tránh bệnh:Sốt ... hành vẽ, vẽ xong dán tranh lên truyền bảng lớp giới thiệu 3.Củng cố Dặn dò (3phút) - GV nhận xét học Lắng nghe, ghi nhớ - Bài sau: Tre Mây song Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh ... huyết, II.Đồ dùng dạy- học - Phiếu học tập cá nhân theo SGV.Giấy khổ to, bút dạ, màu vẽ III Hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 1.Kiểm tra (5phút): HS nối tiếp trả...
  • 4
  • 598
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án lớp 3 dạy theo phương pháp bàn tay nặn bộtgiáo án tự nhiên xã hội lớp 2 bài 25 dạy theo phương pháp bàn tay nặn bộtbai day theo phuong phap ban tay nan bot bai 20 khoa hoc lop 4thiet ke giao an bai day theo phuong phap ban tay nan bot hoa 9giáo án dạy theo phương pháp bàn tay nặn bộttnxh lop 2bai cay song o dau day theo phuong phap ban tay nan botbài 44 rượu etylic dạy theo phương pháp bàn tay nặn bộtthiết kế một tiết dạy theo phương pháp bàn tay nặn bộtgiáo án môn khoa học lớp 5giao an mon khoa hoc lop 5 ca namgiao an mon khoa hoc lop 5 tuan 27soan giao an theo phuong phap ban tay nan bot mon khoa hoc lop 5giáo án môn khoa học lớp 5 bai an toan va lang phi khi su dung diengiáo án môn khoa học lớp 5 tuần 10skkn nâng cao hiệu quả giảng dạy môn khoa học lớp 5 thông qua phương pháp trò chơi học tậpchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015