... Vấn đề đặt sinh viên ĐH TP.HCM có nhận thức nhƣ vấn đề môi trƣờng nhân tố ảnh hƣởng tới nhận thức sinh viên vấn đề môi trƣờng Vấn đề xem xét nhân tố tác động tới nhận thức ngƣời nhƣ câu hỏi sinh ... lƣờng nhận thức sinh viên TP.HCM vấn đề môi trƣờng, xác định nhân tố tác động đến nhận thức sinh viên, xây dựng sở lý luận thang đo...
... BGĐT Bài giảng điện tử CNTT Công nghệ thông tin PPDH Phơng pháp dạy học Giáo dục công dân Trung học phổ thông Tính tích cực Mở đầu Lí chọn đề tài Trong tất hoạt động có tham gia ngời việc phát huy ... thân môn học hấp dẫn nhng lâu bị gọi môn phụ thực có vai trò tích cực việc giáo dục em trở thành công dân kỉ XXI Chơng Thiết kế...
... thân Phương pháp ghi chép đọc sách sinh viên cách thức nhận thức đặc trưng họ hệ thống phương pháp dạy học Ý nghĩa phương pháp ghi chép, đọc sách Phương pháp ghi chép đọc sách phục vụ học tập nghiên ... đó, nhận thấy rõ trình nhận thức sinh viên đại học có tínhư chất nghiên cứu, cao trình nhận thức học sinh phổ thô...
... thực tiễn việc phát triển lực vật dụng kiến thức HS việc sử dụng tập hóa học Chương 2: Phát triển lực vật dụng kiến thức học sinh trung học phổ thông việc sử dụng hệ thống tập phần dẫn xuất hiđrocacbon ... chọn nghiên cứu đề tài: Phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh Trung học phổ thông việc s...
... vn: - Hc vin BC&TT: sinh viờn, nam v n - i hc KHXH&NV: sinh viờn, n v nam - i hc BKHN: sinh viờn, nam v n V t l khúa hc: - Sinh viờn nm v nm 2: 10 ngi (5 ngoi tnh v H Ni) - Sinh viờn nm v nm 4: ... mai, viờm gan B, HIV/AIDS Giỏo dc tỡnh dc 26 Phỏt hin sm ung th vỳ v ng sinh dc Vụ sinh (giỳp cỏc cp vụ sinh, cỏ nhõn vụ sinh) SKSS v thnh niờn 10 Giỏo dc, truyn thụng v SKSS-k hoch...
... nhận thức SV trách nhiệm xã hội việc đưa vào chương trình giảng dạy kiến thức trách nhiệm xã hội cần thiết để nâng cao nhận thức SV vấn đề – giải pháp giúp nâng cao nhận thức trách nhiệm xã hội ... hình tháp trách nhiệm xã hội Carroll (1991), nhận thức SV đáp ứng mức độ nhận thức thành phần trách nhiệm cho thấy mô hình phù hợp để nghiê...
... nim v quan h gia tỡnh yờu v tỡnh dc sng th 46 2.2 Nhn thc ca sinh viờn i hc Quc gia Lo v hin tng sng th sinh viờn 50 2.2.1 Hiu bit ca sinh viờn i hc Quc gia Lo v thc trng sng th sinh viờn ... th ca sinh viờn i hc Quc gia Lo Bng 2.2: Mc ph bin ca sng th sinh viờn Bng 2.4: ỏnh giỏ mc quan tõm n sng th ca sinh viờn i hc Quc gia Lo Bng 3.1: ỏnh giỏ ca sinh viờn v mc nh h...
... đề tài Nhận thức sinh viên Đại học Kinh tế - Tài TP Hồ Chí Minh số giá trị sống theo UNESCO Mục đích nghiên cứu Khảo sát thực trạng nhận thức số giá trị sống SV trường đại học Kinh tế - Tài TP ... trạng nhận thức sinh viên đại học Kinh tế - Tài TP Hồ Chí Minh số giá trị sống theo UNESCO 54 2.2....
... Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên ĐH Kinh tế Đà Nẵng Giả thiết nghiên cứu câu hỏi liên quan: a Đối với sinh viên ĐH Kinh tế Đà Nẵng, sách điện tử có lợi ích Các giả thiết: -Sách điện tử tiện lợi, ... chọn sách điện tử sản phẩm nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu: -Cung cấp cách tương đối toàn diện mức độ tiếp xúc phận sinh viên đại học...
... Trờng Đại học vinh - - - - -&- - - - - Nguyễn đình khang Nâng cao chất lợng dạy học vật lí chơng điện tích - điện trờng lớp 11 nâng cao THPT nhờ việc sử dụng thí nghiệm với trợ giúp máy vi tính Chuyên ... cảm ơn Ban giám hiệu, khoa đào tạo Sau đại học, khoa Vật lí, môn phơng pháp giảng dạy vật lí Trờng Đại học Vinh; Ban giám hiệu t...
... tác dụng tập hóa học kim loại chuyển tiếp 15 1.3.4 Quan hệ hệ thống tập hóa học kim loại chuyển tiếp với việc nâng cao khả tư hóa học học sinh 15 1.4 Thực trạng sử dụng hệ thống tập kim ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẶNG THỊ THANH THỦY NÂNG CAO NĂNG LỰC TƯ DUY HÓA HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QU...