0
  1. Trang chủ >
  2. Tuyển sinh lớp 10 >
  3. Toán >

HH9 c3 goc dgtron 00000000000000000000000000000000000000

HH9-TIÊT41-GÓC NỘI TIẾP

HH9-TIÊT41-GÓC NỘI TIẾP

... a) B O C Hình 13 b) Trong hình a) b) góc nội tiếp góc nhọn hay tù, cung bị chắn cung lớn hay cung nhỏ ? Tieỏt 40 O O O a) Vì ?1 góc hình 14 15 góc nội tiếp b) Hình 14 O a) O c) d) O Hình 15 b) ... kim tạo thành góc tâm có số đo : D 1500 A 400 D 1500 B 450 500 C 450 50 D 47,50 Tieỏt 40 * Góc nội tiếp góc có đỉnh nằm đường tròn hai cạnh chứa hai dây cung đường tròn A * Cung nằm bên góc gọi ... góc nội tiếp b) Hình 14 O a) O c) d) O Hình 15 b) Tieỏt 40 ã Nêu vị trí tương đối tâm O với góc nội tiếp BAC ? Có ba trường hợp a) Tâm O nằm cạnh góc BAC A b) Tâm O nằm bên góc BAC A C B O A C O...
  • 15
  • 159
  • 0
Gián án T39-C3-HH9

Gián án T39-C3-HH9

... HĐ : So sánh hai cung (12 phút) - Gv nhấn mạnh : Ta so sánh hai cung đường tròn hai đường tròn - Gv đưa hình vẽ: Cho góc tâm AOB có đường phân giác OC ( C∈ (O)) So sánh hai cung : A ... vẽ: Cho góc tâm AOB có đường phân giác OC ( C∈ (O)) So sánh hai cung : A O C B » = Sđ · - Hãy so sánh số đo hai cung AB Sđ AC AOC (góc tâm)   CB ? » · Sđ CB = Sđ COB (góc tâm)   - Lúc này, ta...
  • 7
  • 173
  • 0
Gián án T39-C3-HH9

Gián án T39-C3-HH9

... HĐ : So sánh hai cung (12 phút) - Gv nhấn mạnh : Ta so sánh hai cung đường tròn hai đường tròn - Gv đưa hình vẽ: Cho góc tâm AOB có đường phân giác OC ( C∈ (O)) So sánh hai cung : A ... vẽ: Cho góc tâm AOB có đường phân giác OC ( C∈ (O)) So sánh hai cung : A O C B » = Sđ · - Hãy so sánh số đo hai cung AB Sđ AC AOC (góc tâm)   CB ? » · Sđ CB = Sđ COB (góc tâm)   - Lúc này, ta...
  • 7
  • 169
  • 0
Bài giảng T40-C3-HH9

Bài giảng T40-C3-HH9

... HĐ : Luyện tập (30 phút) - Bài tập trang 69 SGK (gv đưa đề hình vẽ bảng) A - Một hs lên bảng trình bày câu a, hs lớp theo dõi nhận xét O - Bài tập trang 69 SGK a) Tính số đo góc ... (ccc) · ⇒· AOB = BOC = · AOC o B C - Gọi hs lên bảng thực - Gv nhận xét cho điểm hs làm tốt - Bài tập trang 70 SGK(bảng phụ) - Gv gọi hai hs lên bảng vẽ hình thực với hai trường hợp điểm C - ... 120 » ⇒ Sđ » = Sđ BC = Sđ » = 120o AC AB ¼ ¼ ⇒ Sđ ¼ = Sđ BCA = Sđ CAB ABC = 360o – 240o = 120o - Bài tập trang 70 SGK a) C ∈ » nhỏ AB » ⇒ Sđ BC nhỏ = Sđ » - Sđ » AC AB   o » = Sđ · mà Sđ AB AOB...
  • 7
  • 288
  • 0
Bài giảng T40-C3-HH9

Bài giảng T40-C3-HH9

... HĐ : Luyện tập (30 phút) - Bài tập trang 69 SGK (gv đưa đề hình vẽ bảng) A - Một hs lên bảng trình bày câu a, hs lớp theo dõi nhận xét O - Bài tập trang 69 SGK a) Tính số đo góc ... (ccc) · ⇒· AOB = BOC = · AOC o B C - Gọi hs lên bảng thực - Gv nhận xét cho điểm hs làm tốt - Bài tập trang 70 SGK(bảng phụ) - Gv gọi hai hs lên bảng vẽ hình thực với hai trường hợp điểm C - ... 120 » ⇒ Sđ » = Sđ BC = Sđ » = 120o AC AB ¼ ¼ ⇒ Sđ ¼ = Sđ BCA = Sđ CAB ABC = 360o – 240o = 120o - Bài tập trang 70 SGK a) C ∈ » nhỏ AB » ⇒ Sđ BC nhỏ = Sđ » - Sđ » AC AB   o » = Sđ · mà Sđ AB AOB...
  • 7
  • 277
  • 0
Bài soạn T40-C3-HH9

Bài soạn T40-C3-HH9

... HĐ : Luyện tập (30 phút) - Bài tập trang 69 SGK (gv đưa đề hình vẽ bảng) A - Một hs lên bảng trình bày câu a, hs lớp theo dõi nhận xét O - Bài tập trang 69 SGK a) Tính số đo góc ... (ccc) · ⇒· AOB = BOC = · AOC o B C - Gọi hs lên bảng thực - Gv nhận xét cho điểm hs làm tốt - Bài tập trang 70 SGK(bảng phụ) - Gv gọi hai hs lên bảng vẽ hình thực với hai trường hợp điểm C - ... 120 » ⇒ Sđ » = Sđ BC = Sđ » = 120o AC AB ¼ ¼ ⇒ Sđ ¼ = Sđ BCA = Sđ CAB ABC = 360o – 240o = 120o - Bài tập trang 70 SGK a) C ∈ » nhỏ AB » ⇒ Sđ BC nhỏ = Sđ » - Sđ » AC AB   o » = Sđ · mà Sđ AB AOB...
  • 7
  • 144
  • 0
Bài giảng T40-C3-HH9

Bài giảng T40-C3-HH9

... HĐ : Luyện tập (30 phút) - Bài tập trang 69 SGK (gv đưa đề hình vẽ bảng) A - Một hs lên bảng trình bày câu a, hs lớp theo dõi nhận xét O - Bài tập trang 69 SGK a) Tính số đo góc ... (ccc) · ⇒· AOB = BOC = · AOC o B C - Gọi hs lên bảng thực - Gv nhận xét cho điểm hs làm tốt - Bài tập trang 70 SGK(bảng phụ) - Gv gọi hai hs lên bảng vẽ hình thực với hai trường hợp điểm C - ... 120 » ⇒ Sđ » = Sđ BC = Sđ » = 120o AC AB ¼ ¼ ⇒ Sđ ¼ = Sđ BCA = Sđ CAB ABC = 360o – 240o = 120o - Bài tập trang 70 SGK a) C ∈ » nhỏ AB » ⇒ Sđ BC nhỏ = Sđ » - Sđ » AC AB   o » = Sđ · mà Sđ AB AOB...
  • 7
  • 195
  • 0
Gián án T41-C3-HH9

Gián án T41-C3-HH9

... phát vấn gợi ý cho hs : Kẻ đường kính AB vuông góc với EF MN I K Hãy so sánh IE với IK, KM với KN ? - Vậy AB EF ? - So sánh AE AF ? - Theo đl1 ta ? - Đến thông qua đ.kính AB ta cần chứmg minh ... Đònh lí : m A Cho (O) có ¼ > CnD Hãy so sánh AmB ¼ AB CD ? - Đó nội dung đònh lí a) ¼ > CnD ⇒ AB > CD AmB ¼ b) AB > CD ⇒ ¼ > CnD...
  • 7
  • 189
  • 0
Bài giảng T42-C3-HH9

Bài giảng T42-C3-HH9

... IV/- Hướng dẫn nhà : (2 phút) - Học kỹ đònh nghóa, đònh lí hệ góc nội tiếp - Bài tập nhà số 17, 18, 19, 20, 21 trang 75, 76 SGK V/- Rút kinh nghiệm : ...
  • 7
  • 125
  • 0
Bài giảng T43-C3-HH9

Bài giảng T43-C3-HH9

... SH M A O B N H - Bài tập 20 trang 76 SGK ( Gv đưa đề bảng ) - Gv cho hs tự vẽ hình suy nghó 1’ trình bày miệng - Bài tập 21 trang 76 SGK ( Gv đưa hình vẽ bảng ) M A C B D - Bài tập 20 trang ... C, B, D thẳng hàng - Bài tập 21 trang 76 SGK - Một hs đọc đề B - Nhận xét ∆MBN tam giác ? - Vậy ta cần chứng minh ? · · - Hãy nhận xét BMN BNM để tìm cách chứng minh - Bài tập 22 trang 76 SGK ... (g.n.t chắn nửa (O)) - Bài tập 19 trang 75 SGK Cm : SH ⊥ AB Ta có: o · AMB = · ANB =90 (g.n.t chắn nửa (O)) ⇒ BM ⊥ SA AN...
  • 7
  • 230
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vuông gócgóc vuôngtế bào gốcgóc nhìnnguồn gốctế bào gốcthẳng gócnguồn gốcgóc độbệnh cằn mía gốcgóc nhìn văn hóadưới góc nhìnquan hệ vuông gócnguồn gốcdầu gốcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam