0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Giáo án Ngữ văn 12 (chương trình cơ bản)

Giáo án Ngữ văn 12 (chương trình cơ bản)

Giáo án Ngữ văn 12 (chương trình bản)

... cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa. - Đường lối văn nghệ của Đảng Cộng sản, sự lãnh đạo của Đảng đã góp phần tạo nên một nền văn học thống nhất trên đất nước ta. - Hai cuộc kháng chiến chống thực dân ... ánh được không khí hồ hởi, vưi sướng đặc biệt của nhân dân ta khi đất nước vừa giành được độc lập( Ngọn Quốc kì, Hội nghị non sông...). - Từ cuối năm 1946, văn học tập trung phản ánh cuộc kháng ... ngợi cuộc sống kháng chiến và con người kháng chiến. TRÆÅÌNG THPT ÄNG ÊCH KHIÃM GIAÏO AÏN NGÆÎ VÀN LÅÏP 12 GIAÏO VIÃN: NGÄ MAÛNH HUÌNG Trang 3 -Nêu thành tựu của chặng đường văn học từ năm 1955...
  • 16
  • 1,495
  • 13
Giáo án Ngữ văn 12 (Chương trình chuẩn)

Giáo án Ngữ văn 12 (Chương trình chuẩn)

... tục, thiếu văn hoá trong việc dùng từ hay diễn đạt... + sáng là sáng tỏ, sáng chiếu, sáng chói. Nhờ đó phản ánh trung thành và sáng tỏ những điều chúng ta muốn nói. Muốn cho lời nói đợc sáng, cần ... câu hỏi. Sự nghiệp văn học của Bác bao gồm những lĩnh vực nào? a. Văn chính luận: Trình bày những nét bản về văn chính luận? a. Tiểu sử: - Ngày tháng năm sinh... - Quê quán: Kim Liên, Nam Đàn, ... độc lập (sáng tác 1945): Một áng văn mẫu mực, lập luận chặt chẽ,lời lẽ đanh thép hùng hồn, ngôn ngữ trong sáng, biểu cảm. 8 GIAO AN NGệế VAấN 12 (CHệễNG TRèNH CHUAN) b. Truyện và kí: trình bày...
  • 102
  • 1,357
  • 31
Giáo án ngữ văn 12- trọn bộ (cơ bản)

Giáo án ngữ văn 12- trọn bộ (cơ bản)

... cho câu chuyện trở nên chân thật. d. Sáng tạo ở ngôn ngữ: - Đan xen giữa ngôn ngữ trần thuật với ngôn ngữ trữ tình, xen giọng điệu bình luận, nhận xét, phán đoán với giọng điệu châm biếm mỉa mai.Cùng ... vào đâu để lập ý cho bài văn? (Trả lời trên sở HS đã chuẩn bị bài ở nhà) - Khâu lập ý gồm có những bớc bản nào? - Trong quá trình lập ý HS cần chú ý vào những đIểm bản nào? - Căn cứ vào ... hiện thực. Nội dung phản ánh phải phù hợp với quy luật cuộc sống. - Về mặt hình thức, nghệ thuật của tác phẩm phảI có sự chọn lọc, phảI có sự sáng tạo, ngôn ngữ trong sáng tránh sự cầu kì về hình...
  • 100
  • 1,911
  • 16
Giáo án ngữ văn 12- tập 2 ( cơ bản)

Giáo án ngữ văn 12- tập 2 ( bản)

... thần, tác dụng giáo dục của tác phẩm văn học. - Phải đặt đợc những vấn đề lớn lao chính là nội dung phản ánh hiện thực của tác phẩm và tình cảm của nhà văn trớc hiện thực ấy. 12 - "Mạnh ... xét về nét văn hóa đáng trân trọng qua lời nói, cách nói của các nhân vật. HS đọc đoạn trích. GV gợi ý, hớng dẫn phân tích. HS thảo luận, trình bày. GV nhận xét, nhấn mạnh những điểm bản. b) ... Hoạt động 1: Phân tích các ngữ liệu 1. GV gọi 1 HS đọc ngữ liệu 1 (SGK) và nêu các yêu cầu sau (với HS cả lớp): a) Hoạt động giao tiếp trên có I. Phân tích các ngữ liệu 1. Ngữ liệu 1 a) Hoạt động...
  • 137
  • 4,239
  • 67
Giáo án Ngữ văn 12 cơ bản HKI

Giáo án Ngữ văn 12 bản HKI

... thông qua tính chuẩn xác của ngôn ngữ mà 15 Giáo án Ngữ văn 12 Lê Đình Thuần 16 tính chuẩn xác của từ ngữ mà các nhà văn đã sử dụng? - Hs liệt kê những từ ngữ trong mục đích chỉ ra những nét ... Tiêu biểu nh: Gió 2 Giáo án Ngữ văn 12 Lê Đình Thuần 3 (?) Văn học chặng đờng những năm kháng chiến chống Mĩ có gì đổi mới so với hai giai đoạn trên? (?) Chủ đề bao trùm của văn học trong giai ... đẩy nền văn học cũng đổi mới phù hợp với nguyện vọng của nhà vănvà ngời đọc cũng nh quy luật 5 Giáo án Ngữ văn 12 Lê Đình Thuần 6 - Hs làm việc với Sgk - GV định hớng hs tóm tắt những ý bản...
  • 29
  • 1,730
  • 30
Giáo án Ngữ văn 12 - Cơ bản

Giáo án Ngữ văn 12 - bản

... Trường THPT Lộc Thành GA: Ngữ Văn 12 Tuần 1 Tiết :1 ,2 Ngày soạn :10/8/2008 Ngày dạy :12/ 8/2008 KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX I.MỤC TIÊU: ... Hoàng Thò Minh Châu Trường THPT Lộc Thành GA: Ngữ Văn 12 Cho hs tham khảo thêm SGK, Em hãy nêu những đặc điểm bản của văn học việt nam từ cách mạng tháng tám năm 1945 đến 1975? Nay ở trong thơp ... dân tộc -văn hoá là một mặt trận mà anh chò em văn nghệ só là chiến só trên mặt trận đó ,văn nghệ phụng sự kháng chiến =>đây là đặc điểm nói lên bản chất của giai đoạn vănhọc này b. Văn học...
  • 32
  • 1,042
  • 11
GIÁO ÁN  NGỮ VĂN 12-CƠ BẢN-TUẦN 31

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 12-CƠ BẢN-TUẦN 31

... của các quan Nhà nước (hoặc tổ chức chính trị, xã TRƯỜNG THPT HÙNG VƯƠNG Giáo án ngữ văn 12 - Chương trình bản TLHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung-Ở 3 văn bản ... HÙNG VƯƠNG Giáo án ngữ văn 12 - Chương trình bản Ngày soạn: 22/03/09Tiết: 91-92Bài dạy:Tiếng ViệtI- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Kiến thức: Nắm vững đặc điểm của ngôn ngữ dung trong các văn bản ... công văn số , nay quyết định, chịu trách nhiệm thi hành quyết định, có hiệu lực từ ngày , xin cam đoan )-Về câu văn: có những văn bản tuy TRƯỜNG THPT HÙNG VƯƠNG Giáo án ngữ văn 12 - Chương trình...
  • 9
  • 773
  • 3
giáo án ngữ văn 12 - cơ bản

giáo án ngữ văn 12 - bản

... cho nền văn học - Văn nghệ số 42, 43)4/ Củng cố : Những đặc điểm bản của văn học việt nam từ 1975 đến hết thế kỷ XX.5/ Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà Ngữ Văn 12 – chương trình ... xãhội. b) Đề 2: * Tìm hiểu đề: - Thao tác chính: So sánh, giải thích - Nội dung: Sự khác nhau về từ ngữ và giọng văn Ngữ Văn 12 – chương trình chuẩn* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ... chúng trong một bài văn nghị luận.-Biết vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong khi viết bài văn nghị luận.*Phương tiện và cách thức D-H: Ngữ Văn 12 – chương trình chuẩn* * * * *...
  • 157
  • 753
  • 4
Luận văn nghiên cứu vận dụng quan điểm kiến tọa dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Luận văn nghiên cứu vận dụng quan điểm kiến tọa dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

... Y--(-,%**!ff)ôo;</Ă(Q7'A0)d`NGHIÊN CứU VậN DụNG QUAN ĐIểM KIếN TạODạY HọC CHƯƠNG DòNG ĐIệN XOAY CHIềUVậT L 12 CHƯƠNG TRìNH CƠ BảN !! "#$%&'()*()' +$,!$($(-."S]:^_)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))`[)R5'0Y-)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))`)SabM)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))[\c):C>...
  • 102
  • 1,427
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động vật lí 12 chương trình bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

... ngôn ngữ vật lý cho học sinh. Ngôn ngữ là hình thức phản ánh tư duy. Việc rèn luyện cho học sinh phát biểu, trình bàynhững kiến thức vật lý thông qua ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết đúng ngôn ngữ ... Nghiên cứu sở lý luận về câu hỏi trong quá trình dạy học.- Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy họcchương “Dao động vật lí 12 chương trình bản.+ ... chươngChương 1. sở lí luận và thực tiễn của đề tài.Chương 2. Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy họcchương “Dao động vật lí 12 chương trình bản.Chương...
  • 68
  • 1,740
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn 12 chương trình chuẩngiao an ngu van 12 tap 1 co bangiáo án ngữ văn 12 trọn bộ cơ bảngiáo án ngữ văn 12 tập 2 cơ bảngiáo án ngữ văn 11 chương trình chuẩngiáo án ngữ văn 10 chương trình thường xuyêngiao an ngu van 9 chuong trinh dia phuong phan vangiáo án ngữ văn 11 tập 2 cơ bảngiáo án ngữ văn 10 tập 1 cơ bảngiáo án ngữ văn 10 tập 2 cơ bảngiáo án ngữ văn 11 trọn bộ cơ bảngiáo án ngữ văn 10 trọn bộ cơ bảngiao an ngu van 12 co ban 7779giáo án ngữ văn 12 cơ bản tập 2giáo án ngữ văn 12 cơ bản trọn bộNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM