0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Doanh - Tiếp Thị >
  3. Quản trị kinh doanh >

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở Trường Tiểu học số I xã Mường Than

SKKN MỘT VÀI BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO THI ĐUA XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC

SKKN MỘT VÀI BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO THI ĐUA XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC

... dung ca phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc Phỏt huy nhng kt qu ó t c nhng nm qua, Trng tiu hc Phng Trung I ó hng ng phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh ... khai phong trao thi ua Xõy dng trng hoc thõn thi n, hoc sinh tich cc cha co c s phụi hp, s quan tõm õy u cua cac cõp,cac nganh liờn quan, cua gia inh va cụng ụng Con thi u nguụn lc, thi u thi ... thõn thi n, hc sinh tớch cc l xõy dng mụi trng giỏo dc lnh mnh, tt p, l thit lp cỏc mi quan h tớch cc hc sinh c sng, rốn luyn mụi trng thun li Phong tro Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch...
  • 36
  • 1,902
  • 1
Một số biện pháp chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ” ở Trường Tiểu học số 1 xã Mường Than_SKKN loại A cấp tỉnh

Một số biện pháp chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trường Tiểu học số 1 Mường Than_SKKN loại A cấp tỉnh

... kinh nghiệm: Một số biện pháp đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” trường Tiểu học số Mường Than, áp dụng trường Tiểu học số Mường Than, bước đầu đạt ... 2009-2 010 , 2 010 -2 011 , 2 011 -2 012 , 2 012 -2 013 triển khai thực phong trào thi đua “Xây dựng Trường học thân thi n, học sinh tích cực”, với kinh nghiệm tích lũy qua phong trào “Dạy tốt - Học tốt”, hưởng ... học sinh Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” trường Tiểu học số Mường Than III Mục đích nghiên cứu “Xây dựng trường...
  • 31
  • 2,354
  • 20
MỘT số BIỆN PHÁP CHỈ đạo PHONG TRÀO THI ĐUA “xây DỰNG TRƯỜNG học THÂN THỆN học SINH TÍCH cực”

MỘT số BIỆN PHÁP CHỈ đạo PHONG TRÀO THI ĐUA “xây DỰNG TRƯỜNG học THÂN THỆN học SINH TÍCH cực”

... thin gia cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn nh trng Cựng vi cuc ng Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh, cuc ng Hai khụng, tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua: Xây dựng trờng học thân thi n học ... trin khai phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc GDMN giai on 2008-2013 Thc hin cỏc cụng ch o ca ca S GD&T, Phũng GD&T phong tro thi ua "Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch ... phỏt ng phong tro thi ua "Xõy dng trng hc thõn thin hc sinh tớch cc" cỏc trng ph thụng giai on 2008 - 2013 Cn c k hoch s 307/KH - BGD&T ngy 22/7/2008 ca B GD&T v trin khai phong tro thi ua "Xõy...
  • 15
  • 275
  • 0
skkn một số biện pháp chỉ đạo phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ” ở trường tiểu học số 1 xã mường than

skkn một số biện pháp chỉ đạo phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường tiểu học số 1 mường than

... học sinh Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” trường Tiểu học số Mường Than III Mục đích nghiên cứu “Xây dựng trường ... thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” Trong trình nghiên cứu thực sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, ... dạy học, thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực”, biện pháp đưa để thực xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực sở để hình thành mô hình trường thân...
  • 30
  • 563
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm chỉ đạo phong trào thi đua

Sáng kiến kinh nghiệm chỉ đạo phong trào thi đua " xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"

... việc đạo phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thi n, học sinh tích cực trờng tiểu học Hoà Lý Phần II - Nội dung A Những biện pháp quản lý, đạo phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thi n, ... thực điểm phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thi n, học sinh tích cực cấp tiểu học Đợc quan tâm cấp đến thời điểm việc xây dựng trờng học thân thi n đạt đợc kết tốt Sau số kinh nghiệm mà ... công phong trào thi đua Xác định đợc điều ban đạo xây dựng trờng học thân thi n quán triệt nghiêm túc thị 40/2008/CT-BGDĐT trởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Xây dựng trờng học thân thi n, học sinh tích...
  • 10
  • 1,614
  • 9
skkn một số biện pháp thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong trường mầm non hoa mai năm học 2009-2010

skkn một số biện pháp thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong trường mầm non hoa mai năm học 2009-2010

... tự học sáng tạo"; thực phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực" Bước vào thực nhiệm vụ năm học tiếp tục thực phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thi n, học ... lý, đạo thực phong trào thi đua Chính mạnh dạn chọn đề tài: Một số biện pháp thực phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực" trường Mầm non Hoa Mai năm học 2009-2010, ... kết phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực" kèm theo tiêu chí đánh giá sở giáo dục mầm non Bản thân chủ trì xây dựng kế hoạch thực phong trào thi đua giai đoạn 2008-2013,...
  • 17
  • 1,161
  • 1
skkn-thực trạng và một số biện pháp thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

skkn-thực trạng và một số biện pháp thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

... n pháp th c hi n phong trào thi ua “ xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” i t ng nghiên c u: Th c tr ng m t s bi n pháp th c hi n phong trào thi ua “ xây d ng tr ng h c thân thi ... c sinh tích c c” B - PH N N I DUNG CH NG C S LÍ LU N C A PHONG TRÀO THI UA “ XÂY D NG TR NG H C THÂN THI N, H C SINH TÍCH C C” I Th tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c: Tr ng h c thân thi ... VI C CH O PHONG TRÀO THI UA “ XÂY D NG TR NG H C THÂN THI N, H C SINH TÍCH C C” C A TR NG THPT S V N BÀN Nh n th c chung v phong trào thi ua “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”:...
  • 13
  • 1,314
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO THI ĐUA xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

Sáng kiến kinh nghiệm QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO THI ĐUA xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

... việc đạo phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thi n, học sinh tích cực trờng tiểu học Hoà Phần II - Nội dung A Những biện pháp quản lý, đạo phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thi n, ... thực điểm phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thi n, học sinh tích cực cấp tiểu học Đợc quan tâm cấp đến thời điểm việc xây dựng trờng học thân thi n đạt đợc kết tốt Sau số kinh nghiệm mà ... phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thi n, học sinh tích cực giải đợc hạn chế Năm học 2008 - 2009 trờng tiểu học Hoà , xã Nguyên Lý- Nhân - Hà Nam đợc phòng Giáo dục & Đào tạo Lý...
  • 10
  • 1,043
  • 1
Một số biện pháp thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong trường mầm non

Một số biện pháp thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong trường mầm non

... tự học sáng tạo"; thực phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực" Bước vào thực nhiệm vụ năm học tiếp tục thực phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thi n, học ... việc quản lý, đạo thực phong trào thi đua Chính mạnh dạn chọn đề tài: Một số biện pháp thực phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực" trường Mầm non, làm sáng kiến ... đánh giá kết phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực" kèm theo tiêu chí đánh giá sở giáo dục mầm non Bản thân chủ trì xây dựng kế hoạch thực phong trào thi đua giai...
  • 19
  • 588
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một vài biện pháp nâng cao hiệu quả dạy đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4

sáng kiến kinh nghiệm một vài biện pháp nâng cao hiệu quả dạy đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4

... lượng đọc đúng, đọc diễn cảm học sinh lớp ngày nâng cao, tơi chọn đề tài Một vài biện pháp nâng cao hiệu dạy đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 làm đề tài nghiên cứu PHẦN NỘI DUNG A CƠ SỞ KHOA HỌC ... đưa biện pháp để nâng cao hiệu dạy đọc diễn cảm cho học sinh Tiểu học nói chung học sinh trường Tiểu học Tân Lâp B nói riêng: Biện pháp 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc cách linh hoạt, khéo léo Biện ... lệ học sinh đọc diễn cảm thấp Từ lí tơi định nghiên cứu đề tài Nâng cao hiệu dạy đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 Đây việc làm thiết thực mà giáo viên đứng lớp băn khoăn, suy nghĩ nên dạy để nâng...
  • 19
  • 810
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm – một vài biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen chũ cái potsang kien kinh nghiem mot sso bien phap ren ky nang viet dung chinh ta lop 3thực hiện chỉ thị số 40 ct bgd amp đt ngày 22 tháng 7 năm 2008 của bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo về phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cựcchỉ thị số 40 2008 ct bgd amp đt về việc phát động phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực trong các trường phổ thông giai đoạn 2008 2013kế hoạch liên ngành số 7575 khln bsdđt bvhttdl tưđtnvề việc triển khai phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực giai đoạn 2008 2013sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn họcsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp truyền thông giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe cho các bậc cha mẹ potsang kien kinh nghiem mot so bien phap giao duc le giao trong truong mam non docsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt tin học ở bậc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm – một số biện pháp giúp trẻ chơi tốt hoạt động góc potxsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao công tác quản lý và điều hành hiệu quả các hoạt động trong trường tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung tâm gdtx sa pasáng kiến kinh nghiêm một số biện pháp gió dục an toàn giao thông cho trẻ mầm non năm học 2013sáng kiến kinh nghiêm một số biện pháp gió dục an toàn giao thông cho học sinh tiêu học năm học 2013Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015