0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Sư phạm >

SKKN Hướng khai thác hệ thống hình ảnh khi dạy bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca

SKKN Hướng dẫn khai thác hệ thống hình ảnh khi dạy bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca_ngữ văn 12

SKKN Hướng dẫn khai thác hệ thống hình ảnh khi dạy bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca_ngữ văn 12

... giới hình ảnh thơ Lor-ca hình ảnh thơ thi phẩm Đàn ghi ta Lor-ca (Thanh thảo) Người đọc gặp nhiều điểm tương đồng thơ Thanh Thảo thơ Lor-ca Có thể gặp số hình ảnh sau: *Hình ảnh đàn ghita khát ... theo hướng bổ ngang thơ, tức dạy đến đoạn khai thác hình ảnh trọng tâm đoạn - Tiếp cận hệ thống hình ảnh theo nhóm: + Hệ thống hình ảnh làm bật vẻ đẹp hình tượng đàn ghi ta + Hệ thống hình ảnh ... oan khốc từ thơ Khi chết chôn ->hai hình tượng xuyên suốt với đàn ? thơ : đàn ghita Lorca Bài thơ Ghi nhớ Bao chết 31 Hãy chôn đàn ghita -Câu thơ đề từ: “ Khi chết Trong cát chôn với đàn : Bao...
  • 47
  • 1,579
  • 2
SKKN Hướng dẫn khai thác hệ thống hình ảnh khi dạy bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca (Thanh Hải)

SKKN Hướng dẫn khai thác hệ thống hình ảnh khi dạy bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca (Thanh Hải)

... giới hình ảnh thơ Lor-ca hình ảnh thơ thi phẩm Đàn ghi ta Lor-ca (Thanh thảo) Người đọc gặp nhiều điểm tương đồng thơ Thanh Thảo thơ Lor-ca Có thể gặp số hình ảnh sau: *Hình ảnh đàn ghita khát ... nhà thơ Thơ Lor-ca Bài Ghi nhớ Khi chết nhớ chôn với đàn ghi ta cát Khi chết Đàn ghi ta Lor-ca (Thanh Thảo) Thanh Thảo lấy cảm hứng kiêu hùng, lãng mạn từ thơ để sáng tác nên Đàn ghi ta Lorca Hình ... cành Ôi ghi ta nạn nhân khốn khổ đáng thương Của bàn tay - dao năm lưỡi! ” *Hình ảnh chết, máu Thơ Lor-ca Đàn Ghi ta Lor-ca (Thanh Thảo) Lor-ca làm nhiều thơ chết Hình ảnh chết Lor-ca Bài “Than...
  • 35
  • 1,614
  • 4
Hướng dẫn khai thác hệ thống hình ảnh khi dạy bài thơ “đàn ghi ta của lor ca” (thanh hải)

Hướng dẫn khai thác hệ thống hình ảnh khi dạy bài thơ “đàn ghi ta của lor ca” (thanh hải)

... H-ớng khai thác hệ thống hình ảnh dạy thơ Đàn ghi ta Lor- ca Nguyễn Kim Anh Tr-ờng THPT Văn Giang 24 H-ớng khai thác hệ thống hình ảnh dạy thơ Đàn ghi ta Lor- ca * Hỡnh nh cp ti s bt t ca Lor- ca ... H-ớng khai thác hệ thống hình ảnh dạy thơ Đàn ghi ta Lor- ca năm học 2012 - 2013 Nguyễn Kim Anh Tr-ờng THPT Văn Giang H-ớng khai thác hệ thống hình ảnh dạy thơ Đàn ghi ta Lor- ca MC LC ... THPT Văn Giang 44 H-ớng khai thác hệ thống hình ảnh dạy thơ Đàn ghi ta Lor- ca Nguyễn Kim Anh Tr-ờng THPT Văn Giang 45 H-ớng khai thác hệ thống hình ảnh dạy thơ Đàn ghi ta Lor- ca NHN XẫT CA HI NG...
  • 47
  • 220
  • 0
Hình tượng nhân vật lorca trong bài thơ đàn ghi ta của lorca thanh thảo

Hình tượng nhân vật lorca trong bài thơ đàn ghi ta của lorca thanh thảo

... Chàng người mộng du Tiếng ghi ta nâu bầu trời cô gái tiếng ghi ta xanh tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy không chon cất tiếng đàn tiếng đàn cỏ mọc hoang giọt nước ... phản động Bên cạnh việc sử dụng hình ảnh thơ mang tính tượng trưng Thanh Thảo tổ chức thơ, phân câu theo trật tự khác thường .Bài thơ hình thức âm thanh, câu thơ không vần, không dấu chấm, không ... thỏa sức sáng tạo Bài thơ viết theo trường phái thơ tương trưng siêu thực nên đọc độc giả thỏa sức tưởng tượng để hiểu hình ảnh theo nhiều chiều khác Khổ thơ đầu thơ Thanh Thảo tái hình ảnh Lor-ca...
  • 5
  • 723
  • 1
Phân tích hình tượng nhân vật Lorca trong bài thơ Đàn ghi ta của Lorca của Thanh Thảo

Phân tích hình tượng nhân vật Lorca trong bài thơ Đàn ghi ta của Lorca của Thanh Thảo

... hình dung sống sáng tạo Lor-ca vô mong manh d ễ v ỡ.” Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắt”, câu thơ nhắc tới xứ sở Tây Ban Nha hình ảnh “áo choàng đỏ gắt” làm cho ta liên tưởng đến ... ự căng thẳng Hình ảnh ‘áo choàng đỏ gắt” tác giả nhắc đến biểu tr ưng cho môi trường trị Tây Ban Nha lúc bối, ngột ngạt phản động Hình ảnh “nh ững ti ếng đàn bọt nước” đặt cạnh hình ảnh “áo choàng ... môi tr ường xã h ội ngột ngạt, người nghệ sĩ Lor-ca không ngừng sáng tạo đến câu thơ th ứ ba hợp âm ti ếng đàn ghi ta ngân lên “li la li la li la”, biểu trưng cho sáng t ạo c Lor-ca Ng ười ngh ệ...
  • 2
  • 2,321
  • 3
khai thác biểu tượng nghệ thuật trong đọc-hiểu bài thơ đàn ghi ta của lor- ca (thanh thảo) ở lớp 12 thpt

khai thác biểu tượng nghệ thuật trong đọc-hiểu bài thơ đàn ghi ta của lor- ca (thanh thảo) ở lớp 12 thpt

... đẹp biểu tượng âm nhạc thơ Đàn ghi ta Lor- ca 75 2.2.3 Phát phân tích hay, đẹp biểu tượng hội hoạ thơ Đàn ghi ta Lor- ca 80 2.2.4 Phân tích giá trị biểu tượng thơ Đàn ghi - ta Lor - ca ... sinh khai thác giá trị biểu tượng nghệ thuật để đọc - hiểu thơ Đàn ghi - ta Lor - ca (Thanh Thảo) lớp có hiệu - Đề xuất cách thức dạy học thơ Đàn ghi - ta Lor - ca (Thanh Thảo) phù hợp với biểu tượng ... HIỂU BÀI THƠ “ĐÀN GHI TA CỦA LOR -CA (THANH THẢO) 49 2.1 Vận dụng hoạt động đọc- hiểu trình dạy học thơ Đàn ghi ta Lor -ca 49 2.1.1 Trang bị tri thức đọc- hiểu thơ Đàn ghi ta Lor-ca...
  • 162
  • 884
  • 1
skkn hướng dẫn học sinh tiếp cận bài thơ đàn ghi ta của lor-ca - thanh thảo trong chương trình ngữ văn 12 ở trường thpt

skkn hướng dẫn học sinh tiếp cận bài thơ đàn ghi ta của lor-ca - thanh thảo trong chương trình ngữ văn 12 ở trường thpt

... -Thanh Thảo chương trình Ngữ văn 12 trường THPT Sáng kiến kinh nghiệm 201 3- 2014 HƯỚNG DẪN HỌC SINH TIẾP CẬN BÀI THƠ ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA THANH THẢO TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12 TRƯỜNG THPT I ... sức hút Đàn ghi ta Lor- ca nói riêng môn Ngữ văn nói chung Đề tài Hướng dẫn học sinh tiếp cận thơ Đàn ghi ta Lor-ca - Thanh Thảo chương trình Ngữ văn 12 trường THPT đúc kết kinh nghiệm trình ... chương trình Ngữ văn lớp 11 + Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài qua phương pháp vấn đáp - đàm thoại gợi tìm + Hướng dẫn học sinh tiếp cận thơ Đàn ghi ta Lor-ca -Thanh Thảo...
  • 25
  • 1,159
  • 3
Phân tích hình tượng nhân vật lor ca trong bài thơ đàn ghi ta của lor ca của thanh thảo

Phân tích hình tượng nhân vật lor ca trong bài thơ đàn ghi ta của lor ca của thanh thảo

... liên tưởng, tưởng tượng để cảm nhận rõ ý thơ Qua thơ tác giả tái lại sống Lor- ca, tái lại kiện bước ngoặt đầy bi thảm, đau đớn chết Lor- ca Nhưng tiềm thức, tình cảm Thanh Thảo, Lor- ca sống, qua thể ... thấy rõ Lorca nghệ sĩ chân chính, ông người nghệ sĩ dám sống để đấu tranh nghệ thuật, dám chết nghệ thuật Lor- ca người nghệ sĩ mang vẻ đẹp Sáu câu thơ đầu thơ Thanh Thảo tái sống Lorca Hình ảnh ... ảnh “những tiếng đàn bọt nước” biểu trưng cho sống nghiệp sáng tạo Lor- ca, hình ảnh gợi cho hình dung sống sáng tạo Lor- ca vô mong manh dễ vỡ.” Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắt”, câu thơ nhắc tới xứ...
  • 3
  • 2,387
  • 1
skkn dạy học văn bản “đàn ghi ta của lorca” (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

skkn dạy học văn bản “đàn ghi ta của lorca” (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

... 37 Dạy học văn “Đàn ghi ta Lorca” (Thanh Thảo) theo hướng khai thác chất thơ tác phẩm CHƯƠNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm - Xác định tính khả thi việc dạy học thơ “Đàn ghi ta Lorca” ... trường THPT Mỹ Hào Dạy học văn “Đàn ghi ta Lorca” (Thanh Thảo) theo hướng khai thác chất thơ tác phẩm 1.Lí chọn đề tài 1.1 Cơ sở lí luận Thi phẩm “Đàn ghi ta Lorca” (Thanh Thảo) lựa chọn đưa ... Giang- GV trường THPT Mỹ Hào 17 Dạy học văn “Đàn ghi ta Lorca” (Thanh Thảo) theo hướng khai thác chất thơ tác phẩm cảm thụ Đặt vấn đề nhận thức dạy văn, tác phẩm văn chương thông tin thẩm mỹ, tình...
  • 65
  • 916
  • 0
skkn dạy học văn bản “đàn ghi ta của lorca” (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

skkn dạy học văn bản “đàn ghi ta của lorca” (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

... Dạy học văn “Đàn ghi ta Lorca” (Thanh Thảo) theo hướng khai thác chất Nguyễn Thị Thu Giang- GV trường THPT Mỹ Hào Dạy học văn “Đàn ghi ta Lorca” (Thanh Thảo) theo hướng khai thác chất thơ tác phẩm ... học văn “Đàn ghi ta Lorca” (Thanh Thảo) theo hướng khai thác chất thơ tác phẩm CHƯƠNG VAI TRÒ CỦA CHẤT THƠ TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH 1.1 Quan niệm chất thơ tác phẩm văn học Trong sáng tác văn học ... trường THPT Mỹ Hào Dạy học văn “Đàn ghi ta Lorca” (Thanh Thảo) theo hướng khai thác chất thơ tác phẩm PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lí chọn đề tài 1.1 Cơ sở lí luận Thi phẩm “Đàn ghi ta Lorca” (Thanh Thảo) lựa chọn...
  • 68
  • 357
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN dạy học văn bản  đàn ghi ta của lorca (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN dạy học văn bản đàn ghi ta của lorca (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

... Dạy học văn Đàn ghi ta Lorca (Thanh Thảo) theo hướng khai thác chất thơ tác phẩm Với mong muốn có đóng góp cho việc học tập giảng dạy tác phẩm thành công Mục đích nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên ... thơ Thanh Thảo dành cho nhà thơ Lorca CHƢƠNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm - Xác định tính khả thi việc dạy học thơ Đàn ghi ta Lorca (Thanh Thảo) theo hướng khai thác chất thơ ... đàn ghi ta- đàn sinh mệnh Lorca Điều đó, cho người dạy tác phẩm cần phải định hướng tiếp cận văn hóa thơ Nên cần quay trở gốc văn chương muôn thủa chất thơ tác phẩm văn học Chỉ có khai thác chất...
  • 59
  • 303
  • 0
Dạy học văn bản “đàn ghi ta của lorca” (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

Dạy học văn bản “đàn ghi ta của lorca” (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

... tác phẩm Xuất phát từ lí trên, nghiên cứu đề tài: Dạy học văn “Đàn ghi ta Lorca” (Thanh Thảo) theo hƣớng khai thác chất thơ tác phẩm Với mong muốn có đóng góp cho việc học tập giảng dạy tác phẩm ... cảm văn học mãi bất 14 Chƣơng THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm - Xác định tính khả thi việc dạy học thơ Đàn ghi ta Lorca (Thanh Thảo) Theo hướng khai thác chất thơ tác phẩm mà luận văn ... đó, cho người dạy tác phẩm cần phải định hướng tiếp cận văn hóa thơ Chƣơng CÁCH THỨC VẬN DỤNG CHẤT THƠ TRONG ĐÀN GHI TA CỦA LORCA VÀO DẠY HỌC BÀI THƠ 2.1 Biểủ chất thơ Đàn ghi ta Lorca 2.1.1...
  • 18
  • 1,332
  • 5
Một số định hướng về hệ thống câu hỏi khi dạy thể thơ TNTT đường luật NV 7

Một số định hướng về hệ thống câu hỏi khi dạy thể thơ TNTT đường luật NV 7

... tuyệt đường luật ta cần ý đến hệ thống câu hỏi phần câu hỏi luyện tập Từ giáo viên hình hệ thống câu hỏi theo loại câu hỏi Để giúp học sinh tiếp nhận nội dung nghệ thuật thơ cách tốt Một số đề ... tiếp nhận thơ Ngoài tổ chức ngoại khoá lớp viêc học tập tiếp cận thể thơ Đường luật Qua tiết ngoại khoá em trao đổi với thể thơ thất ngôn tứ tuyệt ( cách gieo vần, bố cục…) Khi dạy thơ thất ngôn ... 1.5 Câu hỏi khái quát, tìm hiểu nội dung thơ thông qua kênh hình Giáo viên hưỡng dẫn học sinh tìm hiểu thơ thông qua dạng câu hỏi 2.1 Câu hỏi tác dụng nghệ thuật phép đối: Phép đối đặc điểm nghệ...
  • 7
  • 784
  • 0
Dạy học văn bản  Đàn ghi ta của Lorca (Thanh Thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

Dạy học văn bản Đàn ghi ta của Lorca (Thanh Thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

... DỤNG CHẤT THƠ TRONG “ĐÀN GHI TA CỦA LORCA VÀO DẠY HỌC BÀI THƠ 2.1 Biểủ chất thơ Đàn ghi ta Lorca Đàn ghi ta Lorca thơ hay, khó, mẻ, thách thức với người học người dạy Đi tìm chất thơ thi phẩm ... niệm chất thơ tác phẩm văn học 1.1.1 .Chất thơ tác phẩm văn học nói chung 1.1.2 .Chất thơ thơ trữ tình 1.1.3 .Chất thơ thơ mang dáng dấp tượng trưng, siêu thực 1.2 Tác động tích cực chất thơ tác phẩm ... Dạy học văn Đàn ghi ta Lorca (Thanh Thảo) theo hƣớng khai thác chất thơ tác phẩm Với mong muốn có đóng góp cho việc học tập giảng dạy tác phẩm thành công Lịch sử vấn đề Ngay đưa vào giảng dạy...
  • 112
  • 1,282
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: câu 2 anh chị hiểu như thế nào về câu thơ đề từ trong bài thơ đàn ghi ta của lor ca của thanh thảo khi tôi chết hãy chôn tôi với cây đànđịnh hướng xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châuso do tu duy hinh anh dai cay dan ghi ta cua lorcahinh tuong lorca trong dan ghi ta cua lorca1 mô hình quản lý và khai thác hệ thống thủy nôngảnh hưởng khai thác giao thôngđa dạng hoá các hình thức tiếp xúc nhằm tăng khả năng khai thác hệ thống thông tin tài chính của dnnvvhướng dẫn sử dụng và khai thác hệ thống webgis đô thị ven biển việt nam và thành phố đà nẵngkỹ năng khai thác hệ thống thông tinkhai thác hệ thống thủy nônghệ thống hình ảnhkhai thác hệ thống thư tínkhai thác hệ thống công trìnhkhai thác hệ thống làm mát tàu thùykhai thác hệ thống xe toyotaNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ