0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

SKKN sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn tin học lớp 11 ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học phân môn hình học lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học phân môn hình học lớp 8

... độ hứng thú học môn Hình học lớp 8B kết Số HS có hứng thú Số HS hứng thú SL % SL % 18 13 72.3% 27,7% So với đầu học kỳ I số học sinh hứng thú học phân môn Hình học tăng 66,9% Kết khảo sát học ... Thượng Một số biện pháp tạo hứng thú cho HS học phân môn Hình học lớp tìm cách giải nhanh, ngắn gọn cho toán sáng tạo thiết bị, mô hình ứng dụng hình học Những tình phát huy khả tư duy, sáng tạo, ... Một số biện pháp tạo hứng thú cho HS học phân môn Hình học lớp Tạo không học mà vui,vui để học tiết ôn tập - Môn Hình học sau phần chương giáo viên phải hệ thống hoá kiến thức trọng tâm, để tạo...
  • 18
  • 573
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY VÀ HỌC TOÁN HÌNH HỌC 8 Ơ TRƯỜNG THCS

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY VÀ HỌC TOÁN HÌNH HỌC 8 Ơ TRƯỜNG THCS

... biện pháp thực hiện: Biện pháp 1: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực phương pháp đặt giải vấn đề : Ý nghĩa biện pháp: Phương pháp dạy học đặt giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực dụng rỗng ... dụng vào dạy học môn toán nói chung môn hình học nói riêng thiết thực, hiệu giảng dạy cao, gây nhiều hứng thú học tập cho học sinh, học sinh hiểu nhớ lâu từ em ham thích môn toán hơn,kết học tập ... thẳng, từ tạo cho học sinh có tò mò khám phá hứng thú học toán, không sợ học môn toán mà cảm thấy môn toán môn khoa học hay thực tế Từ em có ý thức trách nhiệm với môn toán, điều giúp dạy học toán...
  • 14
  • 846
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 4 - 5 tuổi khám phámôi trường xung quanh

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 4 - 5 tuổi khám phámôi trường xung quanh

... ti Mt s bin phỏp to hng thỳ cho tr 4- tui khỏm phỏ mụi trng xung quanh Thi gian thc hin t thỏng 9/2013 n thỏng 5/ 20 14 II GII QUYT VN Thun li v khú khn 1.1 Thun li - Bn thõn tụi l mt giỏo viờn ... kin thc - Rốn luyn kh nng phõn tớch, tng hp v ỏnh giỏ cỏc s vt, hin tng * Chun b: - Tỳi ni lụng mng, trong, kộo * Cỏch thc hin: - Cụ gõy hng thỳ cho tr Cho tr chi trũ chi Bt mi + Cụ cho tr bt ... chung) - Chun b: Cỏ, b nc nụng, chu cỏ - Cỏch chi: Cho tr xung b bt cỏ mt thi gian l mt bn nhc, bn no bt c nhiu cỏ hn thỡ bn y chin thng - Lut chi: Thi xem bt c nhiu cỏ hn thỡ bn y chin thng - Nhn...
  • 21
  • 1,443
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 5  6 tuổi làm quen với các tác phẩm văn học

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 5 6 tuổi làm quen với các tác phẩm văn học

... Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 5- tuổi làm quen với tác phẩm văn học II Lý chọn đề tài Cơ sở lý luận Nh biết, với trẻ mầm non nói chung đặc biệt trẻ 5- 6 tuổi nói riêng ... phẩm văn học * Biện pháp 3: Thiết kế đồ dùng cách sáng tạo có tính thẩm mỹ cao nhằm thu hút trẻ tham gia hoạt động * Biện pháp 4: Tạo môi trờng hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học * Biện ... văn học đề số biện pháp thực cụ thể nh sau: * Biện pháp 1: Dạy trẻ làm quen với tác phẩm nghệ thuật * Biện pháp 2: Trao đổi, gợi mở, sử dụng phơng tiện trực quan để giúp trẻ làm quen với tác phẩm...
  • 23
  • 834
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp tạo hứng thú khi học phân môn Âm nhạc Thường thức

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp tạo hứng thú khi học phân môn Âm nhạc Thường thức

... dng i vi tit hc c th cú phn ni dung m nhc thng thc nhm to cho hc sinh s hng thỳ tit hc õy l nhng kinh nghim m chỳng tụi ó ỳc kt c qua thi gian ging dy ti trng B NI DUNG TI Mt s phng phỏp to s ... hc tụi nhn thy vic tip thu cỏc kin thc m nhc v s yờu thớch hc b mụn ch ri vo mt s em gi l cú nng khiu Cũn li cỏc em khỏc ch hc theo bn nng phi hc nờn ớt cú s sỏng to dng kin thc Trờn c s t cõu ... d : Cõu chuyn cụ va k trờn nhc n tờn nhc s no ? Ngi nc no ? Vỡ ton th gii phi nhc n tờn nhc s ? Khi hc sinh ó nm c ni dung ca chuyn, giỏo viờn cho cỏc em k li chuyn, cú th cho mi em k li mt on...
  • 15
  • 1,474
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm _Một số phương pháp tạo hứng thú cho học sinh khối lớp 4 trong giờ học môn âm nhạc

Sáng kiến kinh nghiệm _Một số phương pháp tạo hứng thú cho học sinh khối lớp 4 trong giờ học môn âm nhạc

... em học sinh ham mê tiết học môn âm nhạc CHƯƠNG III: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHỐI LỚP TRONG GIỜ HỌC MÔN ÂM NHẠC Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn âm nhạc trường tiểu học ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHỐI LỚP TRONG GIỜ HỌC MÔN ÂM NHẠC I Phương pháp sắm vai II Phương pháp trực quan III Phương pháp trò chơi 10 IV Phương ... tự tìm tòi, học hỏi tạo cho phương pháp dạy Trước tiên phải làm cho học sinh yêu mến môn âm nhạc đến tạo hứng thú, say mê đến học sinh môn âm nhạc nói chung, đối tượng khối học nói riêng.Chính...
  • 18
  • 797
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp gây hứng thú cho tẻ 5- 6 tuổi trong việc hình thành các biểu tượng toán sơ đẳng

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp gây hứng thú cho tẻ 5- 6 tuổi trong việc hình thành các biểu tượng toán đẳng

... Một số biện pháp gây hứng thú cho tẻ 5- tuổi việc hình thành biểu tượng toán đẳng ’ II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu hứng thú trẻ Mẫu giáo lớn, qua đề xuất số biện pháp gây hứng thú ... nghĩ tìm số biện pháp gây hứng thú cho trẻ việc HTCBTTSĐ II MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN Tạo môi trường toán học cho trẻ 1.1 Tạo môi trường lớp học xung quanh trẻ Một môi ... Hiệu việc hình thành biểu tượng toán học đẳng cho trẻ mầm non, không phụ thuộc vào việc xây dựng hệ thống biểu tượng toán học cần hình thành cho trẻ mà phụ thuộc vào phương pháp, biện pháp...
  • 26
  • 939
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO TRẺ TRONG GIỜ LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH MẪU GIÁO 4 -5 TUỔI TRONG TRƯỜNG MẦM NON YÊN THANH

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO TRẺ TRONG GIỜ LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH MẪU GIÁO 4 -5 TUỔI TRONG TRƯỜNG MẦM NON YÊN THANH

... nghiên cứu số biện pháp gây hứng thú cho trẻ mẫu giáo nhỡ( -5 ) tuổi làm quen với môi trờng xung quanh tiến hành thực trờng mầm non Yên Thanh - Uông Bí - Quảng Ninh II/- C S Lí LUN Xung quanh ta ... ngành học mầm non nói riêng ngành giáo dục nói chung Cho nên, việc cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh việc làm thiết thực, cần thiết nội dung cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh đợc ... học tốt lớp sau nên nghiên cứu nguyên nhân gây mạnh dạn đề số biện pháp gây hứng thú cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh độ tuổi mẫu giáo bé ( 3- tuổi) VI/- NI DUNG NGHIấN CU Kho sỏt: Kho...
  • 25
  • 1,503
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5 6 tuổi học tốt hoạt động kể chuyện

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5 6 tuổi học tốt hoạt động kể chuyện

... nội dung câu chuyện, trẻ hiểu đ-ợc nội dung câu chuyện đủ Chính vậy, kể chuyện cho trẻ nghe, trẻ ch-a hứng thú nghe kể chuyện, ch-a thu hút trẻ vào nội dung câu chuyện nên kết sau kể chuyện ch-a ... thuật đọc kể chuyn diễn cảm tác phẩm văn học vấn đề quan trọngi vi giỏo viờn mầm non việc gây hứng thú cho trẻ 5- 6 tui kể chuyện Bởi ngôn ngữ nghệ thuật đ-ợc trẻ cảm thụ lúc nghe cô giáo đọc kể, cách ... trẻ hoạt động Nhờ đ-ợc hoạt động môi tr-ờng theo chủ đề trẻ thích khám phá trải nghiệm trẻ có nhiều kinh nghiệm hơn, thông minh vận dụng đ-ợc ngôn ngữ giao tiếp nhờ mà trẻ thấy hứng thú phát...
  • 45
  • 732
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 4 5 tuổi tham gia hoạt động tạo hình

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 4 5 tuổi tham gia hoạt động tạo hình

... tài : Biện pháp giúp trẻ tích cực tham gia hoạt động tạo hình Mục đích nghiên cứu : - Nghiên cứu tìm kiếm số biện pháp kích thích trẻ 4- 5 tuổi hoạt động tạo hình từ đưa số hình thức biện pháp ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH TRẺ 4- 5 TUỔI HỨNG THÚ THAM GIA HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ Trẻ em hôm giới ngày mai hiệu mà biết Trẻ em niềm hạnh phúc gia đình ... trẻ 44 % 16 trẻ 41 % trẻ 13% trẻ 0,3% Có ý thức giữ trẻ gìn sản phẩm 15% 10 trẻ 26% 10 trẻ 26% 13 trẻ 33% 20 trẻ 51 % 15 trẻ 38% trẻ 10% trẻ 0% 3.3 Bài học kinh nghiệm: Qua trình vận dụng biện pháp...
  • 16
  • 1,594
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh “ tìm hiểu luật an toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa

sáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh “ tìm hiểu luật an toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa

... Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật An tồn giao thơng” tiết học ngoại khóa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỤC LỤC ĐỀ TÀI: NỘI DUNG TRANG BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH I – ... Trường THCS 19/8 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật An tồn giao thơng” tiết học ngoại khóa * Kết quả: Tiết học có đầu tư, học sinh có ý, tham gia giao thơng học sinh có ý thức chấp ... thơng” tiết học ngoại khóa Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Trường THCS 19/8 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật An tồn giao thơng” tiết học ngoại khóa I – PHẦN MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài: Xuất...
  • 10
  • 5,617
  • 12
SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số GIẢI PHÁP xây DỰNG TRƯỜNG học THÂN THIỆN   học SINH TÍCH cực

SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số GIẢI PHÁP xây DỰNG TRƯỜNG học THÂN THIỆN học SINH TÍCH cực

... "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Chương Thực trạng thực phong trào xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực trường Tiểu học Chương Biện pháp, mục đích, mục tiêu "Xây ... đích, mục tiêu "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực" trường Tiểu học 3.1 Các biện pháp Căn vào nội dung phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực mà giáo dục phát ... Trên số kinh nghiệm số biện pháp thực phong trào xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực trường 15 Tiểu học số xã Pắc Ta mong muốn sáng kiến ứng dụng vào thực tế nhà trường năm học...
  • 17
  • 1,531
  • 3
skkn sáng kiến kinh nghiệm  một số giải pháp trong giáo dục đạo đức ở môn GDCD bậc THCS

skkn sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp trong giáo dục đạo đức môn GDCD bậc THCS

... nghiệm: Một số giải pháp giáo dục đạo đức môn GDCD bậc THCS Nguyễn Hữu Thọ 19 Người thực hiện: Nguyễn Hữu Thọ Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp giáo dục đạo đức môn GDCD bậc THCS SỞ GD&ĐT ... dạn đưa sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp giáo dục đạo đức môn GDCD bậc THCS II CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1/ Cơ sở lí luận: Môn GDCD trường THCS góp phần làm cho học sinh có kiến ... Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp giáo dục đạo đức môn GDCD bậc THCS - Chuyên ngành đào tạo: Địa - Sinh III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn kinh nghiệm: Giảng dạy môn...
  • 23
  • 396
  • 1
SKKN sáng kiến kinh nghiệm một số GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy và học văn BIỂU cảm ở bậc TRUNG học cơ sở

SKKN sáng kiến kinh nghiệm một số GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy và học văn BIỂU cảm bậc TRUNG họcsở

... SỞ LÍ LUẬN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Trang II THỰC TRẠNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Trang III.NGUYÊN NHÂN Trang IV MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC VĂN BIỂU CẢM BẬC THCS Trang ... giảng dạy ,tôi mạnh dạn đưa số giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học văn biểu cảm bậc THCS sau : Đối với giáo viên Ngoài số phương pháp tích cực dạy học phân môn tập làm văn : Phương pháp dạy ... người học cần nắm vững hệ thống học luyện tập văn biểu cảm (trong số 14 tiết học văn biểu cảm lớp – học kì I ) gồm : - Tìm hiểu chung văn biểu cảm - Đặc điểm văn biểu cảm - Đề văn biểu cảm cách...
  • 28
  • 622
  • 0
Sáng kiến Kinh nghiệm: Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập củahọc sinh trong quá trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS

Sáng kiến Kinh nghiệm: Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập củahọc sinh trong quá trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS

... cu ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Vi kinh nghim cũn ớt i, tụi cng xin mnh dn xut mt s vic lm v suy ngh ca bn thõn nhm nõng cao cht lng ging dy b mụn Hoỏ hc trng THCS Trong quỏ trỡnh thc hin s ... bit: Hc sinh nh cỏc khỏi nim c bn ca mụn hc, cú th nờu lờn hoc nhn chỳng c yờu cu + Thụng hiu: Hc sinh hiu cỏc khỏi nim ca mụn hc, cú th dng thc hin theo cỏch tng t ó hng dn + Vn dng: Hc sinh hiu ... dy - Ni dung cõu hi phi phự hp vi kin thc chng trỡnh hc, trỡnh ca hc sinh, i tng hc sinh - Phi m bo tớnh phõn loi i tng hc sinh - Chỳ ý cú h thng cõu hi dng, liờn h thc t II- CCH THC XY DNG BI...
  • 7
  • 800
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật an toàn giao thông trong tiết học ngoại khóaskkn một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn ngữ văn trong chương trình thptsang kien kinh nghiem mot so giai pháp giúp trẻ ăn ngon miẹngsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp khắc phục để giúp học sinh học tốt môn chính tả cho học sinh lớp 4 docsáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp giải toán chia hếtskkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết ôn tập – tổng kết ở chương trình ngữ văn 9sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn họcsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp truyền thông giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe cho các bậc cha mẹ potsang kien kinh nghiem mot so bien phap giao duc le giao trong truong mam non docsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp kích thích gây hứng thú tập luyện thể dục thể thao cho học sinhsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt tin học ở bậc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm – một số biện pháp giúp trẻ chơi tốt hoạt động góc potxsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao công tác quản lý và điều hành hiệu quả các hoạt động trong trường tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung tâm gdtx sa paBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ