SKKN những giải pháp tổ chức, quản lí đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường THPT nam phù cừ
SKKN Những giải pháp tổ chức, quản lí đổi mới phương pháp dạy - học trong nhà trường THPT Nam Phù Cừ
... chung chất lượng dạy học nói riêng Do chọn đề tài: “NHỮNG GIẢI PHÁP TỔ CHỨC, QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT NAM PHÙ CỪ” 2/ Ý nghĩa tác dụng giải pháp Khi đặt vấn ... động quản lý việc đổi PPDH nhà trường THPT - Thực trạng biện pháp đạo việc đổi PPDH trường THPT + Về địa bàn: - Nghiên cứu thực trạng trường THPT Nam Phù Cừ - Các biện pháp áp dụng thử trường THPT ... CÔNG TÁC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC TẠI TRƯỜNG THPT NAM PHÙ CỪ A – Thực trạng chung trường THPT công tác đổi PPDH: - Giáo viên có xu hướng thói quen sử dụng phương pháp thuyết trình - Việc sử...
- 22
- 1,722
- 2
skkn NHỮNG GIẢI PHÁP tổ CHỨC, QUẢN lí đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT NAM PHÙ cừ
... chung chất lượng dạy học nói riêng Do chọn đề tài: “ NHỮNG GIẢI PHÁP TỔ CHỨC, QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT NAM PHÙ CỪ” 2/ Ý nghĩa tác dụng giải pháp Khi đặt vấn ... trường THPT, NXB Đại học Huế 24 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT NAM PHÙ CỪ § Òtµi: Những giải pháp tổ chức quản lý đổi phương pháp dạy học trường THPT Nam Phù Cừ Đặng ... Cơ sở lý luận III - Những giải pháp tổ, chức quản lý đổi phương pháp dạy học trường THPT Nam Phù cừ Nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên nhà trường vấn đề đổi PPDH Tổ chức, đạo thường xuyên...
- 26
- 239
- 0
SKKN những giải pháp dạy học hiệu quả nội dung hệ sinh thái trong chương trình sinh học 9
... phương pháp dạy học với cách tiếp cận khác nhau, số phương pháp mà áp dụng thấy có hiệu giảng dạy nội dung kiến thức hệ sinh thái 3.2 Kiến nghị đề xuất Để dạy học tốt nội dung Hệ sinh thái chương trình ... phương pháp sau để dạy học nội dung hệ sinh thái 2.2.3.1 Sử dụng phương pháp cải tiến, kết hợp phương pháp dạy học truyền thống Không có phương pháp dạy học toàn phù hợp với mục tiêu nội dung dạy học ... tiếp giảng dạy sinh học chia sẻ đồng nghiệp, thân nhận thấy việc giảng dạy, học tập nội dung Hệ sinh thái chương trình sinh học 9, gặp nhiều khó khăn như: Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nhà trường...
- 18
- 238
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC CỦA THẦY-TRÒ TRƯỜNG THPT HIỀN ĐA, TỈNH PHÚ THỌ Một số sở lý luận việc quản lý công tác chuyên môn nhằm nâng cao chất ... quản lý công tác chuyên môn nhà truờng nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường THPT Thực trạng công tác quản lý chuyên môn năm qua trường THPT Hiền Đa, Phú Thọ Đưa số giải pháp quản lý công ... vừa chuyên nói công tác quản lý chuyên môn nhà trường khâu giải pháp góp phần đạt mục tiêu nói Trong thực tế giảng dạy nhà trường THPT việc nâng cao chất lượng quản lý công tác chuyên môn nhà trường...
- 37
- 3,044
- 18
Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường THCS_Chuyên đề tốt nghiệp lớp Trung cấp lý luận Chính trị
... gian học tập nên ảnh hởng tới việc học tập - Việc tự học học sinh hạn chế, ỷ lại cho việc học thêm Các phơng pháp tự học học sinh yếu - Số học sinh giỏi ít, số học sinh trung bình nhiều, số học ... việc quản lý chuyên môn, thực năm học kỷ cơng, nề nếp chuyên môn nh: soạn đầy đủ, chúng chơng trình, chấm trả quy định, vào lớp giờ, giảng dạy đổi phơng pháp dạy học, nhà trờng có đội ngũ cán quản ... phơng pháp thiếulinh hoạt, cứng nhắc, đặc biệt việc sử dụng phơng pháp dạy học hạn chế, việc lạm dụng phơng tiện dạy học, kỹ sử dụng phơng tiện dạy học , chậm đổi nhận thức Mặt khác việc tự học, ...
- 43
- 5,030
- 13
Quản lí sử dụng phương tiện dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện hàm yên tỉnh tuyên quang theo hướng nghiên cứu bài học
... việc quản lí sử dụng phương tiện dạy học trường THPT Huyện Hàm Yên theo hướng nghiên cứu học Chương 3: Biện pháp quản lí sử dụng phương tiện dạy học trường THPT Huyện Hàm Yên theo hướng nghiên cứu ... trường Trung học phổ thông Huyện Hàm Yên -Tỉnh Tuyên Quang 4.3 Đề xuất biện pháp quản lí sử dụng PTDH trường Trung học phổ thông - Huyện Hàm Yên - Tỉnh Tuyên Quang theo hướng nghiên cứu học Giả thuyết ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THANH HẢI QUẢN LÝ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN HÀM YÊN, TỈNH TUYÊN QUANG THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Chuyên ngành: Quản...
- 105
- 808
- 0
Quản lí sử dụng phương tiện dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện hàm yên tỉnh tuyên quang theo hướng nghiên cứu bài học
... việc quản lí sử dụng phương tiện dạy học trường THPT Huyện Hàm Yên theo hướng nghiên cứu học Chương 3: Biện pháp quản lí sử dụng phương tiện dạy học trường THPT Huyện Hàm Yên theo hướng nghiên cứu ... trường Trung học phổ thông Huyện Hàm Yên -Tỉnh Tuyên Quang 4.3 Đề xuất biện pháp quản lí sử dụng PTDH trường Trung học phổ thông - Huyện Hàm Yên - Tỉnh Tuyên Quang theo hướng nghiên cứu học Giả thuyết ... thể nghiên cứu Quản lý phương tiện dạy học (PTDH) trường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lí sử dụng PTDH trường Trung học phổ thông Huyện Hàm Yên - Tỉnh Tuyên Quang theo hướng nghiên...
- 104
- 964
- 0
SKKN Kinh nghiệm quản lí đổi mới phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi của tổ chuyên môn ở trường THCS
... tác bồi dưỡng học sinh giỏi, là: : Kinh nghiệm quản lí đổi phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi tổ chuyên môn trường THCS Sáng kiến kinh nghiệm không mới, vấn đề nêu kinh nghiệm mà thân tổng ... kiến Kinh nghiệm quản lí đổi phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi tổ chuyên môn trường THCS , thân thực phạm vi đối tượng tất em học sinh từ lớp đến lớp 9; giáo viên tổ khoa học tự nhiên trường THCS ... - Học sinh yêu thích môn: Những học sinh chưa thật giỏi nhừng vi yêu thích, say mê môn nên dễ trở thành học sinh giỏi tư vấn hướng dẫn phương pháp học - Học sinh cần cù chăm học: Những học sinh...
- 14
- 452
- 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giảng dạy theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá
... Chơng Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động giảng dạy theo định hớng đổi phơng pháp dạy học trờng THPT huyện Triệu Sơn- Thanh Hoá 59 3.1 Nâng cao lực quản lí cho HT trờng THPT ... hiệu quản lý hoạt động giảng dạy theo định hớng đổi phơng pháp dạy học trờng THPT huyện Triệu sơn- Thanh Hoá 1.5 Các vấn đề đổi phơng pháp dạy học 1.5.1 Phơng pháp dạy học Phơng pháp dạy học đờng ... lý hoạt động giảng dạy theo định hớng đổi phơng pháp dạy học trờng THPT huyện Triệu sơn, tỉnh Thanh hoá Chơng Cơ sở lý luận việc nâng cao hiệu quản lý Hoạt động giảng dạy trờng thpt 1.1 số khái...
- 85
- 781
- 0
Tổ chức, quản lí đánh giá thực kết quả học tập của học sinh trường trung học phổ thông trực ninh b nam định
... chức, < /b> quản < /b> lí < /b> đánh < /b> giá < /b> thực < /b> kết < /b> học < /b> tập < /b> học < /b> sinh < /b> trường < /b> trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> Chương 2: Thực < /b> trạng công tác tổ < /b> chức, < /b> quản < /b> lí < /b> đánh < /b> giá < /b> kết < /b> học < /b> tập < /b> học < /b> sinh < /b> trường Trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> Trực < /b> Ninh < /b> B – Nam ... Trực < /b> Ninh < /b> B – Nam Định Chương 3: Tổ < /b> chức, < /b> quản < /b> lí < /b> đánh < /b> giá < /b> thực < /b> kết < /b> học < /b> tập < /b> học < /b> sinh < /b> trường < /b> Trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> Trực < /b> Ninh < /b> B – Nam Định References I Văn kiên, Tài liệu ̣ Ban B thư Trung < /b> ương Đảng ... sơ, sổ sách hoạt động giáo dục trường < /b> Điều 28 Đánh giá < /b> kết < /b> học < /b> tập < /b> học < /b> sinh:< /b> Học < /b> sinh < /b> kiểm tra, đánh < /b> giá < /b> kết < /b> học < /b> tập,< /b> rèn luyện theo Quy chế đánh < /b> giá < /b> xếp loại học < /b> sinh < /b> B Giáo dục Đào tạo Việc...
- 7
- 351
- 0
skkn quản lí, chỉ đạo đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ở trường thpt nam phù cừ, tỉnh hưng yên
... nhiệm lớp biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trường THPT - Thực trạng quản lí, đạo đổi phương pháp chủ nhiệm lớp biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trường THPT Nam Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên - Đề ... trưởng Đơn vị công tác: Trường THPT Nam Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên Tên đề tài: Quản lí, đạo đổi phương pháp chủ nhiệm lớp biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trường THPT Nam Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên ... CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP CHỦ NHIỆM LỚP BẰNG CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch đổi phương pháp chủ nhiệm lớp biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực phù hợp...
- 34
- 936
- 2
Một số giải pháp tổ chức thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ tỉnh Hoà Bình
... phơng pháp dạy học Trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ tỉnh Hoà Bình" Mục đích nghiên cứu: Đề xuất số giải pháp tổ chức thực đổi phơng pháp dạy học trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ tỉnh Hoà Bình Đối ... trình dạy học thực đổi phơng pháp dạy học giáo viên trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ Giả thuyết khoa học: - Nếu giải pháp tổ chức thực đổi phơng pháp dạy học trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ đạt ... nghiên cứu sở lý luận, phân tích thực trạng dạy học Nhà trờng, mạnh dạn đề xuất ba giải pháp tổ chức thực đổi phơng pháp dạy học trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ tỉnh Hoà Bình Giải pháp nâng cao...
- 21
- 409
- 1
SKKN những giải pháp giúp học sinh cảm nhận tốt giá trị nội dung, nghệ thuật, tác phẩm truyện thơ trung đại việt `nam ngữ văn 9
... IV Những giải pháp cụ thể: A Nhóm giải pháp thứ nhất: Cảm nhận tốt giá trị nội dung tác phẩm truyện thơ trung đại Việt Nam- Ngữ Văn lớp Phân tích, giảng bình minh hoạ khắc sâu hai giá trị nội ... rèn kĩ học tập môn, kĩ tiếp cận văn bản, trau dồi khả cảm thụ văn học, trau dồi tình cảm mĩ cảm cho học sinh - Thông qua việc cảm nhận tốt giá trị nội dung, nghệ thuật học sinh để tích hợp giáo ... truyện thơ trung đại Việt Nam – Ngữ Văn 9: Với hai tác phẩm tiêu biểu cho dòng văn học Truyện Kiều Nguyễn Du Lục Vân Tiên nguyễn Đình Chiểu, GV phải xác định rõ hai giá trị nội dung lớn là: Giá...
- 5
- 1,303
- 4
skkn CHỈ đạo tổ CHỨC THỰC HIỆN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở TRƯỜNG THPT đoàn kết
... phương pháp dạy học Vật lý III KINH NGHIỆM KHOA HỌC: - Lĩnh vực chuyên môn: Vật lý - Số năm kinh nghiệm : 20 năm CHỈ ĐẠO TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT ... trở ngại cho trình Thực tiễn đặt yêu cầu đổi PPDH trường THPT yêu cầu cấp thiết, chậm trễ Xuất phát từ lý chọn đề tài: “ Chỉ đạo tổ chức thực đổi phương pháp dạy học trường THPT Đoàn Kết ” II.TỔ ... trình đổi sách giáo khoa đổi phương pháp dạy học qua năm sở giáo dục Đồng Nai tổ chức +Có nhiều giáo viên có ý thức tìm tòi việc thực đổi phương pháp dạy học + Nhà trường thường xuyên tổ chức...
- 20
- 633
- 0
Từ khóa: skkn quản lí chỉ đạo đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ở trường thpt nam phù cừ tỉnh hưng yêntìm hiểu về tổ chức quản lí khai thác lễ khai ấn đền trần với phát triển du lịch của nam địnhkhảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lí đối với quá trình dạy học ở các trƣờng trung học cơ sở trên địa bàn huyện giao thuỷ tỉnh nam định trong giai đoạn hiện naybiện pháp 3 chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người họcđề xuất các biện pháp chỉ đạo của ban giám hiệu để đổi mới phương pháp dạy học trong các trường trung học phổ thông quận ngô quyền thành phố hải phòngcac phuong phap day hoc o nha truong pho thongsử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhluận văn sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh pptquản lý dạy học trong nhà trườnglãnh đạo và quản lý đổi mới hoạt động dạy họctổng quan về đổi mới công tác dạy học 1 mối quan hệ học tích cực và dạy học tích cựckhái niệm quản lý quá trình giáo dục đạo đức trong nhà trường thptnội dung của quản lý hoạt động dạy học trong nhà trườngviệc giáo dục ý thức pháp luật trong nhà trường thpt tỉnh phú thọ một số thành tựu và nguyên nhân của thành tựu đóyêu cầu về đổi mới phương tiện dạy học địa líNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ