0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

Luận án quản lý dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng tại trường tiểu học tỉnh vĩnh long

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN

... xuất biện pháp quản đào tạo theo hướng đảm bảo chất lượng trường Đại học Công đoàn .68 LÊ THANH THUỶ Page CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỞNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN ... 37 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỞNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN LÊ THANH THUỶ Page 38 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỞNG ĐẠI HỌC ... 32 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỞNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN 2.1 Khái quát trường Đại...
  • 92
  • 381
  • 2
Quản lý dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng tại trường tiểu học tỉnh vĩnh long

Quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng tại trường tiểu học tỉnh vĩnh long

... lí dạy học tiểu học theo hướng đảm bảo chất lượng Chương 2: Thực trạng quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long Chương 3: Biện pháp quản dạy học theo hướng ... mục tiêu dạy học tiểu học; Quản chất lượng dạy học tiểu học quản theo “đầu vào, trình đầu ra”, chất lượng dạy học tiểu học chất lượng trình dạy học cấp tiểu học; chất lượng dạy học lớp 1, ... tiểu học 6.2 Nghiên cứu thực trạng quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long 6.3 Đề xuất biện pháp quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng trường tiểu học...
  • 152
  • 1,776
  • 19
quản lý dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng ở trường thpt

quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượngtrường thpt

... thức quản đảm bảo chất lượng dạy học 15 1.3.1 Khái niệm chất lượng, hiệu dạy học 15 1.3.2 Quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng 17 1.3.3 Hệ thống quản dạy học theo hướng ... trạng quản dạy học trường THPT 5.3 Xây dựng quy trình vận dụng theo hướng đảm bảo chất lượng vào quản hoạt động dạy học trường THPT 5.4 Khảo nghiệm số biện pháp quản dạy học theo hướng đảm ... đề tài Đề xuất phương thức quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng, nhằm nâng cao chất lượng quản dạy học góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh trường THPT giai đoạn Khách thể...
  • 121
  • 529
  • 2
tóm tắt luận án quản lí đào tạo cán bộ chỉ huy đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh theo hướng đảm bảo chất lượng

tóm tắt luận án quản lí đào tạo cán bộ chỉ huy đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh theo hướng đảm bảo chất lượng

... hóa chất lượng chủ thể quản b) Các cấp độ quản chất lượng đào tạo: Tương ứng với cấp độ quản chất lượng có cấp độ quản chất lượng đào tạo: KSCL đào tạo, ĐBCL đào tạo QLCLTT đào tạo ... đào tạo QLHĐH: Quản hoạt động học QLHT: Quản hình thức đào tạo Sơ đồ 1.3: Mối quan hệ thành tố quản trình đào tạo 1.3 Quản đào tạo theo hướng đảm bảo chất lượng 1.3.1 Chất lượng, chất ... QLĐT cán CHĐ theo hướng ĐBCL thực nghiệm số biện pháp (tại Trường Lê Duẩn) Chương LÍ LUẬN VỀ QLĐT CÁN BỘ CHỈ HUY ĐỘI THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu quản đào tạo theo hướng...
  • 30
  • 356
  • 0
Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường cao đẳng sư phạm trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng  luận văn ths  giáo dục học

Quản hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường cao đẳng sư phạm trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng luận văn ths giáo dục học

... lí luận quản chất lượng quản hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Cao đẳng - Phân tích thực trạng hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục ... theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Giả thuyết nghiên cứu Quản hoạt động đảm bảo chất lượng trường Cao đẳng phạm Trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục chưa theo ... cứu Hoạt động đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Cao đẳng 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quản hoạt động đảm bảo chất lượng trường Cao đẳng phạm Trung ương theo...
  • 114
  • 736
  • 3
Quản lý nhà nước theo hướng đảm bảo sự tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các trường đại học ở việt nam (TT)

Quản nhà nước theo hướng đảm bảo sự tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các trường đại học ở việt nam (TT)

... hội trường đại học ; Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, ISSN: 18592333, số 13/2010, tr.87-95 Phan Huy Hùng (2010), Quản nhà nước trường đại học Việt Nam nhằm bảo đảm tự chủ, tự chịu trách ... thị trường Sự điều khiển, phối hợp thẩm quyền mức độ can thiệp hợp nhà nước đảm bảo tự chủ đại học Đảm bảo hiểu phương thức quản làm cho tự chủ, TCTN vào sống Phạm vi, không gian, sở ... tự chủ, TCTN theo Mô hình QLNN bảo đảm tự chủ, TCTN Trong đó, quan niệm triết lý, ý tưởng, mục đích, phương thức quản tài mô tả cụ thể qua Bảng 3.1 Bảng 3.1: Quan niệm bảo đảm tự chủ, tự chịu...
  • 27
  • 214
  • 0
Quản lí đào tạo cán bộ chỉ huy đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh theo hướng đảm bảo chất lượng

Quản lí đào tạo cán bộ chỉ huy đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh theo hướng đảm bảo chất lượng

... 1.3 QLĐT theo hướng đảm bảo chất lượng 23 1.3.1 Chất lượng, chất lượng đào tạo 23 1.3.2 QLĐT theo hướng ĐBCL 28 1.4 Quản đào tạo cán huy Đội theo hướng ĐBCL ... QLGD đào tạo, nhiều nước giới Việt Nam áp dụng Xuất phát từ vấn đề luận thực tiễn trên, đề tài Quản đào tạo cán huy Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo hướng đảm bảo chất lượng ... tiêu đào tạo; Quản xây dựng nội dung, chương trình đào tạo; Quản hoạt động dạy; Quản hoạt động học; Quản phương pháp đào tạo; Quản hình thức đào tạo; Quản điều kiện đào tạo; Quản...
  • 166
  • 562
  • 2
Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường cao đẳng sư phạm trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng

Quản hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường cao đẳng sư phạm trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng

... cấp thiết trường cao đẳng Đó lí để tác giả chọn đề tài: Quản hoạt động đảm bảo chất lượng trường Cao đẳng phạm Trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng để ... đánh giá chất lượng giáo dục sở giáo dục, vì: - Chất lượng giáo dục cao đẳng từ xưa tới chưa có chuẩn đánh giá, chất lượng giáo dục sở chưa thực tin cậy chưa gắn với chuẩn - Hoạt động ĐBCL giáo dục ... đến chất lượng giáo dục vùng miền so sánh với Hoạt động ĐBCL giáo dục theo chuẩn đánh giá khái niệm hoàn toàn trường cao đẳng Mới hoạt động giáo dục phải dựa vào chuẩn đánh giá Chuẩn đánh giá chất...
  • 15
  • 743
  • 3
quản lí đào tạo cán bộ chỉ huy đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh theo hướng đảm bảo chất lượng bản tóm tắt tiếng anh

quản lí đào tạo cán bộ chỉ huy đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh theo hướng đảm bảo chất lượng bản tóm tắt tiếng anh

... training management towards QA: Typical representatives are the authors Pham Thanh Nghi, Nguyen Huu Chau and Tran Khanh Duc -4- b) Study and application of argument to the reality of training management ... RECOMMENDATIONS Scientific conclusions 1.1 In theory: The thesis discusses the overall study on training management towards the quality assurance; overall theory on training process, training, management ... management towards QA: Typical representatives are the authors Nguyen Mi Loc, Tran Kiem, Luu Thanh Tam, Pham Quang Huan, Phan Van Kha and Dang Ung Van and etc d) Some theses which study training...
  • 29
  • 504
  • 0
Phân tích yếu tố kinh tế   xã hội   môi trường của các mô hình canh tác theo hướng phát triển bền vững tại huyện tam bìn

Phân tích yếu tố kinh tế xã hội môi trường của các mô hình canh tác theo hướng phát triển bền vững tại huyện tam bìn

... MÔN KHOA H C T & QU N LÝ T AI Xác nh n c!a B" môn Khoa H'c t & QL v% &% tài: PHÂN TÍCH Y U T KINH T - XÃ H I - MÔI TR NG C A CÁC MÔ HÌNH CANH TÁC THEO H NG PHÁT TRI N B N V NG T I HUY N TAM BÌNH, ... nh$m t hi u qu kinh t s n xu t b n v ng Do ó tài: “PHÂN TÍCH Y U T KINH T C A CÁC MÔ HÌNH CANH TÁC THEO H - XÃ H I - MÔI TR NG NG PHÁT TRI N B N V NG T I HUY N TAM BÌNH, T NH V NH LONG c th c ... NG B MÔN KHOA H C T & QU N LÝ T AI Xác nh n c!a Cán B" H# ng D$n v% &% tài: PHÂN TÍCH Y U T KINH T - XÃ H I - MÔI TR NG C A CÁC MÔ HÌNH CANH TÁC THEO H NG PHÁT TRI N B N V NG T I HUY N TAM BÌNH,...
  • 75
  • 493
  • 0
XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG  HUFLIT -ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC  TP.HCM

XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG HUFLIT -ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC TP.HCM

... trạng bảo đảm chất lƣợng trƣờng Đại Học Ngoại ngữ Tin học Thành Phố Hồ Chí Minh 3.3 Đề xuất hình bảo đảm chất lƣợng cho đại học Việt Nam sở tham khảo số lý thuyết bảo đảm chất lƣợng đại học ... trên, đề tài Xây dựng hình bảo đảm chất lƣợng đại học Trƣờng Đại Học Ngoại ngữ Tin Học Thành Phố Hồ Chí Minh” đƣợc thực MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Trên sở khảo sát thực trạng bảo đảm chất lƣợng giáo ... hình Điều làm rõ chức môn Lô – gich học việc xây đựng hình nghiên cứu khoa học d Các bƣớc xây dựng hình khoa học Phƣơng pháp khoa học thủ tục việc xây dựng xác định hình Sau vấn đề đƣợc...
  • 142
  • 1,083
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: luận án quản lý dạy học ở trường trung học phổ thôngđổi mới quản lý nhà nước theo hướng nâng cao chất lượng các quy hoạch khác ngoài quy hoạch phát triển kinh tế xã hộiquản lý hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường cao đẳng sư phạm trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳngxây dựng mô hình đảm bảo chất lượng tại trường thpt tại trường huflit đại học ngoại ngữ tp hcmluận văn quản lý dạy học môn vật lý ở trường trung học phổ thôngcơ sở lý luận về quản lý dạy học ở trườngcơ sở lý luận của quản lý dạy học môn tiếng anh ở trường trung học phổ thôngđánh giá tình hình về biến động đất đai và những giải pháp quản lý sử dụng đất đai hiệu quả trên địa bàn huyện bình tân tỉnh vĩnh longcơ sở lý luận xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng cho trường cao đẳngbảo quản xoài lâu nhất mà vẫn đảm bảo chất lượng thì nên làm như thế nàođịnh hướng đảm bảo chất lượng ở các trường cao đẳngluận án tiến sĩ quản lý dạy họctham luận về quản lý dạy thêm học thêmquản lý dạy học môn toán theo tinh thần phân hóabáo cáo tham luận đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý dạy họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM