0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ

... giúp học sinh lớp viết tả của giáo viên Nguyễn Khoa Dũng Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương, Đắk Lắk - Sáng kiến kinh nghiệm: “ Sửa lỗi tả cho học sinh giảng dạy Ngữ văn 7” của giáo ... ? Giáo viên cho học sinh tự chọn thư kí trình bày lên bảng phụ nhóm sau đó treo lên bảng Trong trình thư kí nhóm viết giáo viên lưu ý em lỗi tả Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo luận ... Giáo viên cho học sinh tự thay đổi thư kí trình bày lên bảng phụ nhóm sau đó treo lên 31 bảng Trong trình thư kí nhóm viết giáo viên lưu ý em lỗi tả Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo luận...
  • 75
  • 422
  • 0
SKKN Hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn Ngữ văn của học sinh lớp 7A qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm

SKKN Hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn Ngữ văn của học sinh lớp 7A qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm

... học sinh tự thay đổi thư trình bày lên bảng phụ nhóm sau đó treo lên bảng Trong qua trình thư các nhóm viết giáo viên lưu ý các em lỗi tả Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo ... học sinh tự thay đổi thư trình bày lên bảng phụ nhóm sau đó treo lên bảng Trong qua trình thư các nhóm viết giáo viên lưu ý các em lỗi tả Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo ... cho học sinh thay đổi thư trình bày lên bảng phụ nhóm sau đó treo lên bảng Trong qua trình thư các nhóm viết giáo viên lưu ý các em lỗi tả Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo...
  • 69
  • 1,389
  • 0
SKKN Hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn Ngữ văn của học sinh lớp 7A qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm tại Trường THCS Sơn Bình

SKKN Hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn Ngữ văn của học sinh lớp 7A qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm tại Trường THCS Sơn Bình

... hành sửa lỗi tả cho học sinh + Sau hoàn tất trình thảo luận nhóm học sinh treo bảng phụ nhóm lên bảng lớn + Tôi cho học sinh nhóm nhận xét lẫn nội dung thảo luận đặc biệt lỗi tả + Sau học sinh nhóm ... trung bình lớp thực nghiệm lớp đối chứng Điều chứng minh việc hướng dẫn cho học sinh thay đổi thư trình thảo luận nhóm môn Ngữ văn làm hạn chế lỗi tả cho học sinh Trường THCS Sơn Bình ... viên cho học sinh tự thay đổi thư trình bày lên bảng phụ nhóm sau treo lên bảng Trong trình thư nhóm viết giáo viên lưu ý em lỗi tả Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo luận nhóm thời...
  • 98
  • 1,803
  • 0
SKKN sáng kiến kinh ngiệm hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm

SKKN sáng kiến kinh ngiệm hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm

... học sinh tự thay đổi thư trình bày lên bảng phụ nhóm sau đó treo lên bảng Trong qua trình thư các nhóm viết giáo viên lưu ý các em lỗi tả Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo ... cho học sinh thay đổi thư trình bày lên bảng phụ nhóm sau đó treo lên bảng Trong qua trình thư các nhóm viết giáo viên lưu ý các em lỗi tả Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo ... học sinh tự thay đổi thư trình bày lên bảng phụ nhóm sau đó treo lên bảng Trong qua trình thư các nhóm viết giáo viên lưu ý các em lỗi tả Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo...
  • 54
  • 556
  • 0
hạn chế lỗi chính tả trong môn ngữ văn của học sinh lớp 7 qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm

hạn chế lỗi chính tả trong môn ngữ văn của học sinh lớp 7 qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm

... 67 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Hạn chế lỗi tả môn ngữ văn học sinh lớp qua việc sử dụng bảng phụ thay đổi thư trình thảo luận nhóm Giáo viên nghiên cứu: Trần Văn ... viên cho học sinh tự thay đổi thư trình bày lên bảng phụ nhóm sau treo lên bảng Trong trình thư nhóm viết giáo viên lưu ý em lỗi tả Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo luận nhóm thời ... tiếp tục cho học sinh thay đổi thư trình bày lên bảng phụ nhóm sau treo lên bảng Trong trình thư nhóm viết giáo viên lưu ý em lỗi tả Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo luận nhóm thời...
  • 54
  • 1,370
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tìm và khắc phục một số sai lầm thường gặp của học sinh trong quá trình giải bài tập tích phân

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tìm và khắc phục một số sai lầm thường gặp của học sinh trong quá trình giải bài tập tích phân

... đưa sai lầm học sinh thường mắc phải trình suy luận ,trong bước tính tích phân từ hướng em đến lời giải Sau hướng dẫn học sinh yêu cầu học sinh giải số tập tích phân sách giáo khoa Giải Tích ... không? trình tính tích phân học sinh thường mắc phải sai lầm dẫn đến lời giải sai qua thực tế giảng dạy nhiều năm nhận thấy rõ yếu điểm học sinh mạnh dạn đề xuất sáng kiến : “ Một số sai lầm thường ... từ: “ sai đến gần đến khái niệm đúng”, nguyên tắc dạy học đặc điểm trình nhận thức học sinh II/ NỘI DUNG CỤ THỂ Một số sai lầm học sinh tính tích phân Bài tập minh hoạ: Bài 1: Tính tích phân: ...
  • 13
  • 436
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao nhận thức và kĩ năng tự bảo vệ của học sinh THCS đối với bạo lực giới trong trường học

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao nhận thức và kĩ năng tự bảo vệ của học sinh THCS đối với bạo lực giới trong trường học

... bạn học sinh- bạo lực giới trường học Với vấn đề bạo lực giới trường học, bạn học sinh nạn nhân, người chứng kiến chí người gây bạo lực Tuy vậy, bạn chưa có hiểu biết sâu sắc: bạo lực giới trường ... dứt bạo lực phụ nữ phối hợp thực sở nhận thấy vấn đề liên quan tới bạo lực giới trường học mà thân học sinh quan tâm mà nêu trên, lựa chọn đề tài Nâng cao nhận thức tự bảo vệ học sinh THCS ... chống bạo lực giới Câu hỏi điều tra kiến thức học sinh bạo lực giới: Câu 1: Bạo lực giới gì? Câu 2: Nguyên nhân sâu xa bạo lực sở giới? a) Điều kiện kinh tế b) Trình độ học vấn c) Định kiến giới, ...
  • 16
  • 419
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn kỹ năng đọc, viết số có bốn chữ số cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn kỹ năng đọc, viết số có bốn chữ số cho học sinh lớp 3

... rèn kỹ đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh lớp IV/ Các biện pháp rèn kỹ đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh lớp Để rèn kỹ đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh lớp 3, giáo viên phải ... số Tỷ lệ HS biết đọc, viết số bốn chữ số 3A 30 30 /30 = 100% 3B 30 28/ 30 = 93, 4% 2.Bài học kinh nghiệm : Để rèn kỹ đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh, giáo viên cần rèn cho học sinh kỹ ... tượng số bốn chữ số, biết đọc, viết số bốn chữ số Để học sinh hình thành chắn biểu tượng số bốn chữ số, cần chia số bốn chữ số thành dạng khác nhau: + Số bốn chữ số bốn chữ số...
  • 10
  • 1,758
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số thủ thuật nhằm nâng cao kỹ năng nghe cho học sinh khối 10 THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số thủ thuật nhằm nâng cao kỹ năng nghe cho học sinh khối 10 THPT

... Riêng với học sinh lớp 10A, 10B, 10C, 10D năm học 2 010 - 2011 đảm nhiệm, bắt đầu học tiết nghe chương trình tiếng Anh 10, hầu hết học sinh sợ nghe cho nghe khó, em nghe không hiểu nghe Qua tìm ... tiếp - Học sinh không sợ nghe - Học sinh thích nghe băng cassette - Học sinh nắm số nghe cách làm dạng tập nghe - Kĩ nghe học sinh có tiến - Tạo nhiều tình kích thích sáng tạo học sinh - Giúp ... Tạo tâm nghe cách hút học sinh vào nội dung/ chủ đề nghe - Gây hứng thú cho học sinh nghe - Động viên kiến thức (background knowledge) học sinh chủ đề nghe giúp học sinh dùng kiến thức để nghe dễ...
  • 25
  • 362
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10

... tế văn học, giúp tầm quan trọng mơn học nâng cao III NHỮNG NỘI DUNG CĨ THỂ TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10: Những kiến thức ngành nghề tích hợp qua số học chương trình ... hợp giáo dục kĩ sống, tích hợp giáo dục mơi trường, liên mơn, giáo dục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục hướng nghiệp) thời lượng giới hạn tiết dạy Giáo viên ngữ văn khơng ... hay quản lí nghiệp vụ hướng dẫn cơng ty du lịch Những bồi dưỡng đạo đức nghề nghiệp tích hợp qua số học chương trình ngữ văn 10: 2.1 Đối với ngành nghiên cứu văn học: Giáo viên định hướng bồi dưỡng...
  • 18
  • 1,068
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp để nâng dần chất lượng Đọc  Viết cho học sinh lớp 1.

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp để nâng dần chất lượng Đọc Viết cho học sinh lớp 1.

... nên tơi mạnh dạn viết sáng kiến kinh nghiệm đề tài “ Một số biện pháp để nâng dần chất lượng đọc - viết cho học sinh lớp 1” áp dụng từ năm học 2008-2009 đến II/ NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ... giảng dạy học tập Để thực điều thân tơi giáo viên lớp số biện pháp để nâng cao khả đọc viết cho học sinh lớp sau: 1) Biện pháp xây dựng nề nếp học tập cho học sinh lớp - Giáo dục học sinh thực ... Từ kinh nghiệm thân tôi, áp dụng sáng kiến kinh nghiệm vào thực tế vào năm học 2008-2009 Học sinh học tập tiến số lượng học sinh đọc viết chậm giảm dần theo học kì sau SỐ LƯỢNG HỌC SINH ĐỌC...
  • 6
  • 947
  • 4
skkn tìm hiểu nguyên nhân viết sai lỗi chính tả và biện pháp khắc phục của học sinh lớp 44 trường tiểu học hải vân năm học 2009 – 2010

skkn tìm hiểu nguyên nhân viết sai lỗi chính tả và biện pháp khắc phục của học sinh lớp 44 trường tiểu học hải vân năm học 2009 – 2010

... loại lỗi viết sai tả học sinh lớp 4/4 Trường tiểu học Hải Vân, quận Liên Chiểu Chương : Một số biện pháp tập bổ trợ nhằm khắc phục lỗi viết sai tả cho học sinh lớp 4/4 Trường tiểu học Hải Vân, ... Tìm hiểu nguyên nhân viết sai lỗi tả biện pháp khắc phục học sinh lớp 4/4 Trường tiểu học Hải Vân năm học 2009 - 2010 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu nguyên nhân viết ... Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM KHẮC PHỤC LỖI VIẾT SAI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VÂN, QUẬN LIÊN CHIỂU 3.1.Một số biện pháp nhằm khắc phục lỗi viết sai tả học sinh 3.1.1...
  • 15
  • 1,219
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 5sang kien kinh nghiem giai toan co loi van lop3sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 1sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn cho hs lớp 1sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn ở lớp 1sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 3sang kien kinh nghiem tich hop giao duc phap luat trong mon gdcd thcsde tai sang kien kinh nghiem bai toan tim hai so khi biet tong va ti so cua hai sosang kien kinh nghiem bai toan tim hai so khi biet tong va ti so cua hai so dosáng kiến kinh nghiệm giảng dạy lý luận chính trịsáng kiến kinh nghiệm rèn khả năng tư duy logic trong dạy học toán chứng minhsáng kiến kinh nghiệm các biện pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học hiệu quảsáng kiến kinh nghịêm tích hợp tiết kiệm năng lượng trong môn vật lý thcssáng kiến kinh nghiệm về kế toán hành chính sự nghiệpsáng kiến kinh nghiệm phát triển thể chất cho trẻ trong trường mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM