Sáng kiến kinh nghiệm SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực trong giờ đọc văn qua đoạn trích vĩnh biệt cửu trùng đài

... hiểu văn thường dùng sau câu hỏi phát để dùng mở đầu hệ thống câu hỏi phân tích, bình… 3.1.3 Câu hỏi phân tích - bình: Sau học sinh phát đơn vị kiến thức cần thiết, giáo viên đưa câu hỏi phân tích ... kể câu hỏi phát hiện, cảm thụ, phân tích, bình… - Câu hỏi tích hợp ngang: Tiếng việt- Tập làm văn - Câu hỏi tích hợp dọc: kết hợp trước học nhằm củng cố, ôn luyện khắc sâu kiến thức 3.1.5 Câu hỏi ... nghệ thuật đoạn trích Hỏi: Anh (chị) đánh giá đặc sắc nghệ thuật đoạn trích? - HS trả lời Hỏi: Anh (chị) nêu ý nghĩa bi kịch Vũ Như Tô? - HS trả lời đọc phần ghi nhớ SGK Trên hệ thống câu hỏi...

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực trong giờ đọc văn qua đoạn trích vĩnh biệt cửu trùng đài - nguyễn huy tưởng

... hứng thú học môn cho em 3.2 Vận dụng hệ thống câu hỏi vào văn cụ thể: Văn : Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài ( Trích “Vũ Như Tô” Nguyễn Huy Tưởng ) I Giới thiệu tác gi - tác phẩm Giáo viên gợi cho học sinh ... thụ, phân tích, bình… - Câu hỏi tích hợp ngang: Tiếng việt- Tập làm văn - Câu hỏi tích hợp dọc: kết hợp trước học nhằm củng cố, ôn luyện khắc sâu kiến thức 3.1.5 Câu hỏi so sánh: Dạng câu hỏi so ... sách Ngữ văn, xin mạnh dạn trình bày suy nghĩ hệ thống câu hỏi mang tính tích cực đọc hiểu văn phân môn văn học lớp 11 3.1 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tác phẩm văn chương theo hệ thống câu hỏi Để...

Xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực trong giờ đọc văn qua đoạn trích vĩnh biệt cửu trùng đài nguyễn huy tưởng

... cực xây dựng học sinh, từ tạo không khí học tập sôi nổi, gây hứng thú học môn cho em 3.2 Vận dụng hệ thống câu hỏi vào văn cụ thể: Văn : Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài ( Trích “Vũ Như Tô” - Nguyễn Huy ... suy nghĩ hệ thống câu hỏi mang tính tích cực đọc hiểu văn phân môn văn học lớp 11 3.1 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tác phẩm văn chương theo hệ thống câu hỏi Để giúp học sinh nắm tác phẩm văn chương ... dẫn SGK, em nêu nét tác giả Nguyễn Huy Tưởng? Hỏi: Qua chuẩn bị nhà, em cho điều vừa quen vừa lạ đọc trích đoạn kich Vũ Như Tô nhà văn Nguyễn Huy Tưởng? - Nguyễn Huy Tưởng (1912-1960) xuất thân...

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7

... cần xây dựng hệ thống câu hỏi: Câu hỏi phát hiện, câu hỏi gợi mở, dẫn dắt, câu hỏi tái hiện, câu hỏi tích hợp câu hỏi nêu vấn đề định hớng giải quan trọng Nhằm tích cực hóa hoạt động học sinh Câu ... hơng 2.3 Câu hỏi tích hợp Đọc - Hiểu văn bản: - Hệ thống câu hỏi phần nhằm hớng dẫn học sinh tìm hiểu, phân tích chi tiết văn bản, phần trọng tâm tiết học Giáo viên cần xây dựng hệ thống dẫn ... học ngữ văn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tích hợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xay dựng hệ thống câu hỏi tích hợp học Ngữ Văn, ...

14
3,347
11

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong dạy học văn bản ngữ văn lớp 8

... ưu dạy học theo hướng tích hợp Hơn từ câu hỏi sách giáo khoa đến hệ thống câu hỏi lớp giáo viên bước hoàn thiện quy trình dạy học Do vậy, việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp, vận dụng hệ thống ... pháp dạy học Thấy rõ tầm quan trọng hệ thống câu hỏi tích hợp giảng dạy Ngữ văn Ngay từ đầu năm học 2012-2013, phân công giảng dạy Ngữ văn khối 8, thân ý đến hệ thống câu hỏi tích hợp phần: Văn- Tiếng ... vi nghiên cứu: - Vấn đề xây dựng câu hỏi tích hợp dạy học văn rộng lớn, phạm vi đề tài này, xin đề cập việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp dạy học văn Ngữ văn lớp III/ Mục đích nhiệm vụ nghiên...

20
2,087
11

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN xây dựng hệ thống bài tập danh pháp và hóa lập thể của hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa học

... dưỡng cho học sinh kiến thức Danh pháp Hóa lập thể Hidrocacbon vòng no chuẩn bị thi HSG cấp Quốc gia, môn Hóa học, ñã nghiên cứu xây dựng hệ thống tập Danh pháp Hóa lập thể Hidrocacbon vòng no từ ... cứu, xây dựng mảng tập Danh pháp Hóa lập thể Hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng ñội tuyển thi học sinh giỏi Quốc gia, môn Hóa học PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH II - Cơ sở lý luận thực tiễn Để bồi dưỡng ... lý này, chọn ñề tài Xây dựng hệ thống tập Danh pháp Hóa lập thể Hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng ñội tuyển thi học sinh giỏi Quốc gia, môn Hóa học Ý nghĩa tác dụng giải pháp - Góp phần nâng...

131
1,589
0

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực của hs trong môn lịch sử ở trường thcs.

... thực phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực HS môn lịch sử trường THCS đem lại kết -Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS để giải vấn đề học -Tiết ... việc sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực HS dạy học lịch sử góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học -Qua thực tế giảng dạy áp dụng việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực ... liên quan đến để xây dựng giáo án có nhiều tình hay, phát huy tích tích cực, sáng tạo HS - Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử vận dụng tiết...

xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn 7

... cần xây dựng hệ thống câu hỏi: Câu hỏi phát hiện, câu hỏi gợi mở, dẫn dắt, câu hỏi tái hiện, câu hỏi tích hợp câu hỏi nêu vấn đề định hớng giải quan trọng Nhằm tích cực hóa hoạt động học sinh Câu ... hơng 2.3 Câu hỏi tích hợp Đọc - Hiểu văn bản: - Hệ thống câu hỏi phần nhằm hớng dẫn học sinh tìm hiểu, phân tích chi tiết văn bản, phần trọng tâm tiết học Giáo viên cần xây dựng hệ thống dẫn ... học ngữ văn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tích hợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xõy dựng hệ thống câu hỏi tích hợp học Ngữ Văn, ...

21
3,302
6

skkn sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giờ văn

... -Một câu đặc biệt kết ý Nhận xét câu thơ -Đúng câu đặc -Tích hợp Tiếng việt -Tích hợp TLV -Tích hợp TV -Tích hợp TLV -Tích hợp TLV Trang6 Đề tài : Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp giảng văn ... khó (Tích hợp Tiếng việt) - Câu hỏi tác giả tác phẩm có liên quan (Tích hợp ngang, dọc) -Tóm tắt văn (Tích hợp Tập làm văn) 2.3- Phần đọc tìm hiểu văn Trong phần áp dụng, sử dụng hệ thống câu hỏi ... Hớng tích hợp Tích hợp ngang (Tập làm văn) Trang9 Đề tài : Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp giảng văn THCS Kết cấu, giọng điệu -Kết cấu, giọng điệu có tác có tác dụng gì? dụng...

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở trong đọc – hiểu tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu copy

... 29 NGUYỄN THỊ HUYỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC – HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU vận dụng hệ thống câu hỏi gợi mở đọc – hiểu tác phẩm Chiếc thuyền xa ... độ đọc – hiểu sau: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 19 NGUYỄN THỊ HUYỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC – HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU LOẠI CÂU HỎI GỢI MỞ CÂU HỎI GỢI ... thức xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở đọc hiểu truyện ngắn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGUYỄN THỊ HUYỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC – HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC...

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở trong đọc – hiểu tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC PHÁT HUY TRÍ LỰC HS TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS

... pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực HS môn lịch sử trường THCS đem lại kết -Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS để giải vấn đề học -Tiết học sôi thu ... để xây dựng giáo án có nhiều tình hay, phát huy tích tích cực, sáng tạo HS - Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử vận dụng tiết dạy đạt kết học ... dạy áp dụng việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực HS nhiên gặp khó khăn Trên số biện pháp mà làm số suy nghĩ thân nhằm phát huy trí lực học tập HS môn lịch sử Chắc chắn có nhiều...

Đề tài: SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI “TÍCH HỢP TRONG GIẢNG DẠY VĂN THCS

... (Bậc THCS) – Năm học: 2010 - 2011 Đề tài: SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI “TÍCH HỢP TRONG GIẢNG DẠY VĂN THCS * Đề mục tiêu Sau áp dụng hệt hống câu hỏi học sinh rèn luyện cho tư tích hợp, khả liên hệ ... SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI “TÍCH HỢP TRONG GIẢNG DẠY VĂN THCS Người thực hiện: Võ Thanh Hà, giáo viên trường TH Canh Liên (Bậc THCS) – Năm học: 2010 - 2011 14 Đề tài: SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI “TÍCH ... 2011 Đề tài: SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI “TÍCH HỢP TRONG GIẢNG DẠY VĂN THCS - Câu hỏi tác giả tác phẩm có liên quan(Tích hợp dọc) H2:giải thích từ khó (Tích hợp Tiếng Việt) Bước 3: Phần Đọc-Hiểu văn...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương III chuyển hóa vật chất và năng lượng

... khái niệm dạy học Sinh học THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học chương III - Chuyển hóa vật chất lượng tế bào - Sinh học 10 THPT (chương trình chuẩn) cho học ... hoạch dạy học 1.5.2.2 Đối với học sinh Bản đồ khái niệm có hiệu trình tự học học sinh - Bản đồ khái niệm giúp cho học sinh nghiên cứu trước nội dung học cách có hệ thống - Bản đồ khái niệm ... khái niệm, trình chương này, đồng thời kiến thức được ghi nhớ khắc sâu cách hiệu Trong sáng kiến kinh nghiệm đề xuất kiến thức xây dựng thành đồ khái niệm, đề xuất xây dựng số đồ khái niệm...

Xem thêm