Đề tài phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý 9 phần điện học

SKKN PHƯƠNG PHÁP bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn vật lý 9 PHẦN điện học

... huynh học sinh, cho em nhà riêng để tiện cho việc ơn luyện Một số giải pháp cụ thể cho cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi mơn Vật lý phần điện học a Đối với học sinh Để tự tin học giỏi mơn Vật lý ... phát bồi dưỡng nhân tài cho đất nước, tổ chức thi học sinh giỏi có tác dụng thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, việc bồi dưỡng học sinh giỏi có tác dụng tích cực trở lại giáo viên Để bồi ... vào bồi dưỡng Giáo viên cần đánh giá học sinh cách khách quan, xác, khơng qua thi mà qua việc học tập bồi dưỡng ngày Việc lựa chọn khơng nâng cao hiệu bồi dưỡng, mà tránh bỏ sót học sinh giỏi...

đề tài phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp năm trường tiểu học xuân lãnh

... Đề tài : Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp năm Trường Tiểu học Xuân Lãnh 1” Sử dụng phép kiểm chứng: - Sau thực Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp năm Trường Tiểu học Xuân ... 2 Đề tài : Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp năm Trường Tiểu học Xuân Lãnh 1” PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỒNG XUÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH & ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ... 13 Đề tài : Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp năm Trường Tiểu học Xuân Lãnh 1” - Đối với nhà trường cần dành nhiều thời gian cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi tốn lớp 5, có đầu tư bồi...

skkn kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý 9- phần thấu kính.

... tảng vững Mặt khác chương trình Vật lý THPT Vật lý THCS mở rộng, nâng cao Chính lí mà chọn đề tài: Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lý lớp – Phần Thấu kính” để trao đổi với đồng nghiệp ... học sinh niềm say mê môn Vật lý để nâng cao chất lượng môn, góp phần vào việc phát hiện, bồi dưỡng đội ngũ học sinh giỏi dự thi cấp b Phương pháp tiến hành: Trong năm gần qua việc bồi dưỡng học ... môn trăn trở Bởi đề thi học sinh giỏi môn Vật lý cấp tỉnh, kiến thức nâng cao nhiều so với nội dung kiến thức chương trình SGK Những học sinh học tốt môn Vật lý THCS thường lên bậc THPT em học...

87
2,095
6

skkn kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý 9 phần thấu kính

... tảng vững Mặt khác chương trình Vật lý THPT Vật lý THCS mở rộng, nâng cao Chính lí mà chọn đề tài: Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lý lớp – Phần Thấu kính để trao đổi với đồng nghiệp ... học sinh niềm say mê môn Vật lý để nâng cao chất lượng môn, góp phần vào việc phát hiện, bồi dưỡng đội ngũ học sinh giỏi dự thi cấp b Phương pháp tiến hành: Trong năm gần qua việc bồi dưỡng học ... loại thấu kính: Có hai loại thấu kính: b.1: Thấu kính có phần rìa mỏng phần thấu kính hội tụ Khi chiếu chùm ánh sáng song song qua thấu kính cho chùm tia ló hội tụ điểm b.2: Thấu kính có phần...

tuyển các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý 9

... đường MN PHẦN CƠ HỌC PHẦN I – CÁC BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC VẬT Phần gồm có: - Các toán chuyển động vật hệ vật - Các toán vận tốc trung bình - Các toán chuyển động tròn - Các toán công thức ... phần vật Sử dụng điều kiện cân vật để lập phương trình Chú ý: + Nếu vật vật rắn trọng lực tác dụng lên vật có điểm đặt khối tâm vật + Vật dạng có tiết diện khối lượng phân bố vật, trọng tâm vật ... tổng quãng đường vật khoảng cách ban đầu vật) b/- Nếu vật chuyển động chiều : Khi gặp , hiệu quãng đường vật khoảng cách ban đầu vật : S1 Xe A Xe B G S S2 Ta có : S1 quãng đường vật A tới chổ gặp...

56
3,903
43

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý 9 trường trung học cơ sở tham khảo

... chìm chất lỏng chất khí (m3) - F: lực đẩy Acsimet hớng lên (N) F < P vật chìm F = P vật lơ lửng (P trọng lợng vật) F > P vật (I)- Bài tập định luật Pascal - áp suất chất lỏng Phơng pháp giải: ... Biểu h3 GIO N BI DNG HC SINH GII MễN VT Lí - BC THCS - Dựa vào điều kiện cân bằng: Khi vật cân chất lỏng P = FA P: Là trọng lợng vật, FA lực đẩy acsimet tác dụng lên vật (FA = d.V) Bài 1: Một ... định vận tốc chuyển động Bài 1: Một học sinh từ nhà đến trờng, sau đợc 1/4 quãng đờng nhớ quên sách nên vội trở đến trờng trễ 15 a Tính vận tốc chuyển động em học sinh, biết quãng đờng từ nhà tới...

36
2,891
16

GIAO AN BOI DUONG HOC SINH GIOI MON VAT LY 9

... Thời gian canô ngược dòng: Vận tốc canô ngược dòng: vng = vcn - = 25 - = 23 (Km) vng = Thời gian canô đi: S S ⇒ tng = = 3 ,91 (h) = 3h54 ph36 giây tng vng b/ Thời gian canô xuôi dòng: Vận tốc canô ... Bài 5: Một canô chạy hai bến sông cách 90 km Vận tốc canô nước 25km/h vận tốc dòng nước 2km/h a Tính thời gian canô ngược dòng từ bến đến bến b.Giả sử không nghỉ bến tới Tính thời gian về? Hướng ... R = 39Rđ = 156 ( Ω ) Dòng điện qua đèn bây giờ: I= U 240 = = 1,54( A) R 156 Công suất tiêu thụ bóng là: Pđ = I2.Rđ = 9, 49 (W) Công suất bóng tăng lên so với trước: Pđm - Pđ = 9, 49 - = 0, 49 (W)...

52
7,663
77

Đề và đáp án thi học sinh giỏi môn Vật lý 9- THCS TT Bình Dương 2010-2011.

... ĐÁP ÁN VÀ HƯớNG DẫN CHấM Môn: Vật lý Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện, năm học 2010 2011 Bài : (4điểm) a/ Do thời gian từ A đến B bé ... nước hóa 1000C là: m2/ = V2/ D2 = m3 D2 D1 (0, 5đ) Nhiệt lượng thu vào m1 kg đồng, m2 kg nước để tăng nhiệtđộ từ 800C đến 1000Cvà m2/ kg nứơc hóa hoàn toàn 1000C là: Q3 = 20 ( c1m1 + c2m2 ) + Lm3 ... độ ban đầu miếng đồng 9620C (0, 25đ) b/ Tính khối lượng m3 Khi thả thêm m3 kg đồng nhiệt độ t1 vào nhiệt lượng kế, sau có cân nhiệt mà mực nước không thay đổi Điều chứng tỏ: + Nhiệt độ cân nhiệt...

CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI môn vật lý 9

... nhà Vật lý riêng chứa đựng nhiều chông gai Điểm lại nhà khoa học cho đóng góp nhiều nhất, ảnh hưởng nhiều nhất, tiếng thi u nhà vật lý thi n tài từ cổ chí kim Cho dù thi n tài hay vĩ đại, nhà vật ... tài hay vĩ đại, nhà vật lý với áo sơ mi bình thường phố, hay chí giáo viên vật lý đóng vai trò “thày tu” giảng vật lý cho học sinh họ có chung đặc điểm - niềm vui làm vật lý, sẻ chia ý thưởng mà ... H r V r c r b r a A B D II CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ VẬT RẮN KHÁI NIỆM VẬT RẮN - Vật rắn tuyệt đối vật mà khoảng cách hai điểm không đổi - Vật rắn xem hệ chất điểm Vật rắn tuyệt đối thường xem hệ chất...

124
1,102
0

Đề và đáp án thi học sinh giỏi môn Vật lý 9- THCS Mỹ An 2010-2011.

... nước chất làm M khối lượng thanh, S tiết diện ngang (0.5 đ) Lực đẩy Acsimet: FA = S .Dn.10(2) (0.5 đ) Trọng lượng thanh: P = 10.m = 10.l.S.D (3) (0.5 đ) Thay (2), (3) vào (1) suy ra: S.l.Dn.10 = ... vào (1) suy ra: S.l.Dn.10 = 2.10.l.S.D (0.5 đ) ⇒ Khối lượng riêng chất làm thanh: D= Dn (0.5 đ) (1.0đ) Mỹ An, ngày 19 tháng năm 2010 GVBM Nguyễn Tiến Đoàn ... ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM Bài 1: 1.- Mỗi cầu chịu tác dụng lực: Trọng lực, sức căng F/A dây, lực đẩy Acsimét...

Đề và đáp án thi học sinh giỏi môn Vật lý 9- THCS Mỹ Cát 2010-2011.

... PHÒNG GD- ĐT PHÙ MỸ TRƯỜNG THCS MỸ CÁT ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐÈ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: VẬT LÍ – NĂM HỌC 2010-2011 THỜI GIAN LÀM BÀI : 150 PHÚT Bài Đáp án chi tiết a- Gọi t thời ... 6178,536 + 0,2c1 => c1 = 376,74(J/kg.K) (nếu ghi thi u sai đơn vị c1 trừ 0,25 điểm) Để quạt quay không điểm sàn bị sáng loang loáng bóng đầu mút cánh quạt in tường tối đa tới chân tường C D Vì ... đồng tỏa : Q1 = m1c1(t1 – t) = 16,6c1(J) Nhiệt lượng nước thu vào : Q2 = m2c2(t – t2) = 6178,536 (J) Nhiệt lượng nhiệt lượng kế thu vào : Q3 = m3c1(t – t2) = 0,2c1(J) Phương trình cân nhiệt : Q1...

Đề và đáp án thi học sinh giỏi môn Vật lý 9- THCS Mỹ Chánh 2010-2011.

... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÝ Bài1: a)Tính vận tốc trung bình Va người thứ nhất: Quãng đường : - t nửa ... tốc trung bình đoạn đường :Vb = t1 + t2 + ( ) 2V1 2V2 V1V2 - nửa quãng đường đầu : t1 = c) So sánh vận tốc trung bình hai người : Ta có : Va – Vb = V1 + V2 2V V (V − V2 ) − = ≥0 V1 + V2 2(V1 ... tích phần rỗng d trọng lượng riêng nước d1 trọng lượng riêng kim loại Vì tâm cầu nằm mặt thoáng nước nên thể tích phần cầu chìm nước V (0,5đ) Do lực đẩy Acsimet nước lên cầu : F = Trọng lượng...

4
1,051
4

Đề và đáp án thi học sinh giỏi môn Vật lý 9- THCS Mỹ Đức 2010-2011.

... HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VẬT LÍ Bài 1: ( điểm ) s + s + s + s ( 0,5 điểm ) t + t + t + + t Vận tốc trung bình người quãng ... ca nước múc thùng A thùng B.( 0,25 điểm ) - Theo đề ta có: (n1 + n2) số ca nước có sẵn thùng C ( 0,5 điểm ) - Nhiệt lượng n1 ca nước thùng A đổ vào thùng C hấp thụ : Q1 = n1.m.C.(50 – 20) = 30C.m.n1 ... thùng C hấp thụ : Q1 = n1.m.C.(50 – 20) = 30C.m.n1 ( 0,5 điểm ) - Nhiệt lượng n2 ca nước thùng B đổ vào thùng C toả : Q2 = n2.m.C.(80 – 50) = 30.C.m.n2 ( 0,5 điểm ) - Nhiệt lượng (n1 + n2) ca nước...

Xem thêm