0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

skkn kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc đối với học sinh lớp 1

Tài liệu Sáng kiến - MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 1 ppt

Tài liệu Sáng kiến - MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN NĂNG ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 1 ppt

... Sáng kiến MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ Trong dạy học môn tập đọc tiểu học, việc rèn đọc hiểu chiếm vị trí đặc biệt quan trọng Việc đọc hiểu ... nghĩa sáng kiến Rèn kỹ đọc hiểu cho học sinh lớp 1 công tác giáo dục Tập đọc môn học thực hành Tiếng Việt Dạy Tập đọc dạy năng, cần coi trọng đọc hiểu cho học sinh, coi việc rèn nhiệm ... đà cho học sinh học tốt môn học khác học tiếp lên lớp Những nhận định chung khả áp dụng việc Rèn kỹ đọc hiểu cho học sinh lớp 1 Tập đọc Qua nghiên cứu, thực hành dạy đọc hiểu Tập đọc cho học...
  • 22
  • 2,704
  • 26
Một số kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 4

Một số kinh nghiệm rèn năng đọc hiểu cho học sinh lớp 4

... học Một đề quan tâm giảng dạy là: Đọc- hiểu học sinh tiểu học nói chung học sinh lớp nói riêng Xuất phát từ thực tiễn dạy học môn Tập đọc lớp tiến hành nghiên cứu việc Rèn đọc- hiểu cho học ... đến việc rèn đọc hiểu cho học sinh Điều khiến cho học sinh dễ bị thụ động việc lĩnh hội kiến thức Chất lượng đọc hiểu chưa cao, dừng lại mực độ đọc đọc hiểu chưa cao dẫn đến kết đọc chưa đáp ... đối tượng học sinh khó khăn tìm hiểu nội dung Khi giáo viên phải có kế hoạch rèn cho đối tượng học sinh Phải thể rõ soạn: câu hỏi dành cho học sinh khá, giỏi, học sinh trung bình, học sinh yếu...
  • 18
  • 1,116
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 2

sáng kiến kinh nghiệm RÈN NĂNG ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 2

... + Học sinh đọc tốt *) Phương pháp rèn đọc cho học sinh đọc yếu kém: - Học sinh đọc yếu thường có tâm lí chung ngại đọc, lúng túng gọi đọc kiểm tra đọc cần ý tới tạo tâm cho học sinh trước đọc: ... tiếp câu Học sinh đọc nối tiếp câu bài, em đọc câu hết học sinh lớp Như vậy, học sinh lớp đọc em phải ý theo dõi bạn đọc để đọc cho 39 Bước 5: Đọc nối tiếp đoạn trước lớp: Học sinh luyện đọc đoạn, ... tốt đọc nhà, học sinh phải đọc trước nhiều Em chưa theo kịp cần rèn luyện thêm sau tiết dạy *) Rèn đọc cho đối tượng học sinh đọc tốt: - Đối với dạng học sinh trọng nâng cao đọc hiểu đọc...
  • 49
  • 877
  • 5
MỘT SỐ KINH NGHIỆM   “RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

MỘT SỐ KINH NGHIỆM “RÈN NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

... Tiểu học Cát Hải Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hà Đề tài: Rèn kó nghe viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm vần - Cho học sinh đọc viết nhóm đơi Hình thức: học sinh đọc học sinh viết - Học sinh ... hội để phát triển tồn diện năng, xảo cho học sinh lớp Việc rèn nghe - viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm vần, khơng phù hợp với số đối tượng học sinh, số vùng miền định Nhưng với ... tài: Rèn kó nghe viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm vần Để học sinh viết tiếng ảnh hưởng phát âm địa phương(về phụ âm đầu, vần, âm cuối, dấu thanh), giáo viên rèn cho học sinh cách đọc...
  • 17
  • 2,288
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG NGHE - NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG MÔN TIẾNG VIỆT

Sáng kiến kinh nghiệm RÈN NĂNG NGHE - NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG MÔN TIẾNG VIỆT

... dạy lớp nhiều năm ,tôi nhận thấy việc hình thành rèn cho học sinh năng: đọc, nghe, nói, viết vấn đề quan trọng môn Tiếng Việt nghe - nói học sinh có trớc vào lớp Nhng để rèn cho học ... học nghe - nói tốt việc dễ giáo viên lớp Vì vậy, chọn đề tài Rèn nghe - nói cho học sinh lớp môn Tiếng Việt để nghiên cứu thực nghiệm trình dạy học B.Nội dung I Yêu cầu nghe - nói ... nhận thấy nghe nói đợc ý mức Học sinh đợc phát triển khả nghe nói cách hớng, với hệ thống học phần có đặc trng riêng Trên số ý kiến riêng việc dạy rèn nghe- nói cho học sinh lớp1 Nó đem...
  • 8
  • 1,133
  • 4
SKKN Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 1 trong giờ Tập đọc

SKKN Rèn năng đọc hiểu cho học sinh lớp 1 trong giờ Tập đọc

... bạo dạn em Tập đọc môn học thực hành Tiếng Việt Dạy Tập đọc dạy năng, cần coi trọng đọc hiểu cho học sinh, coi việc rèn nhiệm vụ trọng tâm Giáo viên cần tổ chức cho học sinh nhiều hình ... hỏi để học sinh trả lời câu hỏi Đọc hiểu tiết Tập đọc theo khâu mà học sinh chưa đạt hiệu cao Học sinh lớp 1, em nhỏ em chưa hiểu hết tầm quan trọng việc đọc hiểu, mà em đến việc đọc đúng, đọc to ... lượng học tập toàn diện cho học sinh Xếp loại học lực TB Năm học Số HS Giỏi Khá TB Yếu Trở lên 20072008 20082009 20092 010 29 – 24 ,14 %9 - 31, 03% 37,93% – 11 2 32 – 28 ,13 % – 31, 25% 10 6,9%27 – 93 ,1% 12 ...
  • 6
  • 1,451
  • 1
MỘT số KINH NGHIỆM rèn kĩ NĂNG kể CHUYỆN CHO học SINH lớp 2 TRONG PHÂN môn TIÊNG VIỆT

MỘT số KINH NGHIỆM rèn NĂNG kể CHUYỆN CHO học SINH lớp 2 TRONG PHÂN môn TIÊNG VIỆT

... Tại lớp 2A - Một số kinh nghiệm rèn kỷ kể chuyện cho học sinh lớp phân môn kể chuyện áp dụng dạy phân môn Tiếng Việt triển khai trường nói chung khối nói riêng.Và áp dụng cho tất trường Tiểu học ... thuận lợi cho việc giảng dạy môn tiếng việt Trên “ Một số kinh nghiệm rèn kỹ kể chuyện cho học sinh lớp môn Tiếng Việt Tôi mong nhận ủng hộ, góp ý, bảo hội đồng khoa học để giúp việc dạy kể chuyện ... với học sinh nữ.+ Học sinh mạnh dạn tự tin với học sinh nhút nhát, tự ti.+ Học sinh có khả diễn đạt tốt, khiếu kể chuyện hay với học sinh có khả diễn đạt yếu, khả kể chuyện 3.6 Luyện cho học sinh...
  • 8
  • 1,925
  • 20
rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1

rèn năng đọc đúng cho học sinh lớp 1

... cho học sinh lớp Tôi thu nhặt kết đáng khích lệ sau : Sĩ số Số học sinh đọc yếu Năm học học sinh 2 012 – 2 013 2 013 – 2 014 20 16 Đầu năm 12 10 Cuối kỳ I Cuối năm 0 Đây kết đáng mừng, bù đắp cho công ... cực học tập kết học tập em đạt Khá - Giỏi Chính lý mà chọn đề tài “ Rèn kỹ đọc cho học sinh lớp 1 để nghiên cứu, tìm tòi nhằm góp phần cho việc rèn luyện kỹ đọc cho học sinh lớp Một II NỘI DUNG ... đọc. Muốn cho học sinh đọc từ câu ứng dụng giáo viên cho học sinh nắm vần sau cho em ghép chữ đầu với vần vừa học để đọc tiếng, đọc từ Ví dụ: dạy vần ăm có từ tằm Sau học sinh nắm vững vần ăm, nhìn đọc...
  • 13
  • 2,330
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết đẹp cho học sinh lớp 1

sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết đẹp cho học sinh lớp 1

... tính định việc rèn viết chữ đẹp cho suốt trình học tập học sinh Chính lý mà chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Rèn nề nếp kỹ thuật viết cho học sinh lớp 1 Mong qua Sáng kiến kinh nghiệm này, ... “Chữ viết cũng biểu nết người Dạy cho học sinh viết đúng, viết đẹp góp phần rèn Tác giả: Đặng Thị Thúy Trang Đơn vị: TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH QUÝ Đề tài: Rèn kỹ thuật viết đúng- viết đẹp cho học sinh ... trào viết thư tặng mẹ, tặng cô nhân ngày 8/3 Học sinh viết đẹp mang tặng mẹ cô phát thưởng Ngoài việc phát động thi đua học sinh giới thiệu viết đẹp, trang viết đẹp học sinh buổi họp cha mẹ học sinh...
  • 10
  • 1,002
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng vẽ nét cho học sinh lớp 1

sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng vẽ nét cho học sinh lớp 1

... tập học sinh tiến qua thời kỳ: Lớp 1/ 1 1/ 2 1/ 3 1/ 4 1/ 5 Hồn thành tốt (A+) Sĩ số Đầu năm 36 39 37 40 38 SL 10 11 11 12 12 Cuối năm % SL 27,8 18 28,2 18 29,7 19 30,0 15 31, 6 17 % 50,0 46,2 51, 4 37,5 ... Chọn bút vẽ - Vẽ liền nét - Vẽ nhẹ tay - Vẽ qui trình Người thưc hiện: Hứa Khánh Loan 1/ 1 10 0% 90% 10 0% 99% 1/ 2 10 0% 85% 10 0% 96% LỚP 1/ 3 10 0% 80% 97% 95% 1/ 4 10 0% 90% 10 0% 97% 1/ 5 10 0% 90% 99% ... SKKN: RÈN KỸ NĂNG VẼ NÉT CHO HỌC SINH LỚP - Nhìn vào kết học tập học sinh trường Tiểu học Phường trước khơng vận dụng kiến thức cách vẽ nét kết đạt khoảng 50% chất lượng vẽ được, đa số em vẽ cho...
  • 7
  • 481
  • 1
SKKN Kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc đúng – đọc thành thạo

SKKN Kinh nghiệm rèn năng đọc đúng – đọc thành thạo

... nhận diện 29 chữ Trang SKKN: Kinh nghiệm rèn đọc đọc thành thạo cho học sinh lớp II Bài học kinh nghiệm: Rèn đọc cho học sinh đọc âm, vần tiếng, từ câu ứng dụng học Đọc nhấn mạnh vào nội ... lên số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp sau: - Hiểu nắm phương pháp đổi phân môn Trang SKKN: Kinh nghiệm rèn đọc đọc thành thạo cho học sinh lớp - Tìm hiểu học hỏi kinh nghiệm giảng dạy ... học sinh đọc tốt chiếm tỷ lệ cao Vì em học xong phân môn học vần, sang học kì II học sinh tiếp tục rèn đọc thông qua phân môn tập đọc Trang 10 SKKN: Kinh nghiệm rèn đọc đọc thành thạo cho...
  • 12
  • 317
  • 0
SKKN giáo viên giỏi tiểu học Một số kinh nghiệm rèn kĩ năng phát âm đúng cho HS lớp 1

SKKN giáo viên giỏi tiểu học Một số kinh nghiệm rèn năng phát âm đúng cho HS lớp 1

... tin II Ni dung II .1 Chng 1: mt s lý lun v rốn k nng phỏt õm ỳng cho 10 11 12 13 14 hc sinh lp 1A: II .1. 1 Lch s ti: II .1. 2 C s lý lun: II.2 Chng 2: Ni dung nghiờn cu: II.2 .1 Thc trng phỏt õm ... Kt lun III.2 Kin ngh IV Phn danh mc ti liu tham kho - Ph lc IV .1 Ti liu tham kho IV.2 Thc nghim IV.3 Ph lc 10 11 11 11 13 13 13 17 Nhn xột ỏnh giỏ ca hi ng trng ... k nng phỏt õm ỳng cho 4 6 15 hc sinh lp II.3 .1 Mt s bin phỏp rốn k nng phỏt õm ỳng cho hc sinh 16 17 18 19 20 21 22 23 lp II.3.2: Kt qu nghiờn cu: III Kt lun - Kin ngh III .1 Kt lun III.2 Kin...
  • 20
  • 1,010
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

... phương pháp đồ đoạn thẳng II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm phương pháp rèn kỹ giải Toán cho học sinh lớp phương pháp đồ đoạn thẳng, áp dụng thành thạo vào việc giải Toán cho học sinh lớp nói ... pháp giải Toán đồ đoạn thẳng V NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: Trên sở tìm hiểu chương trình Toán lớp (chủ yếu phần giải toán có lời văn) phương pháp đồ đoạn thẳng để tìm phương pháp rèn kỹ giải toán ... số lớp lại Học sinh tự vẽ đồ (căn vào liệu biễu diễn đại lượng đ ) Theo ta có đồ: TBC TBC TBC TBC 4D 4A + 4B + 4C Dựa vào đồ lập kế hoạch giải toán Bài giải Nhìn vào đồ ta có: Lớp...
  • 18
  • 5,757
  • 52

Xem thêm

Từ khóa: một số kinh nghiệm rèn kĩ năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vầnsáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 4rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 1rèn kĩ năng đọc viết cho học sinh lớp 1sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nghe viết cho học sinh lớp 1rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 4rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 2rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 3rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 5rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 4rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 3rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳngrèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ