Xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực trong giờ đọc văn qua đoạn trích vĩnh biệt cửu trùng đài nguyễn huy tưởng

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực trong giờ đọc văn qua đoạn trích vĩnh biệt cửu trùng đài - nguyễn huy tưởng

... hứng thú học môn cho em 3.2 Vận dụng hệ thống câu hỏi vào văn cụ thể: Văn : Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài ( Trích “Vũ Như Tô” Nguyễn Huy Tưởng ) I Giới thiệu tác gi - tác phẩm Giáo viên gợi cho học sinh ... thụ, phân tích, bình… - Câu hỏi tích hợp ngang: Tiếng việt- Tập làm văn - Câu hỏi tích hợp dọc: kết hợp trước học nhằm củng cố, ôn luyện khắc sâu kiến thức 3.1.5 Câu hỏi so sánh: Dạng câu hỏi so ... sách Ngữ văn, xin mạnh dạn trình bày suy nghĩ hệ thống câu hỏi mang tính tích cực đọc hiểu văn phân môn văn học lớp 11 3.1 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tác phẩm văn chương theo hệ thống câu hỏi Để...

Xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực trong giờ đọc văn qua đoạn trích vĩnh biệt cửu trùng đài nguyễn huy tưởng

... cực xây dựng học sinh, từ tạo không khí học tập sôi nổi, gây hứng thú học môn cho em 3.2 Vận dụng hệ thống câu hỏi vào văn cụ thể: Văn : Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài ( Trích “Vũ Như Tô” - Nguyễn Huy ... suy nghĩ hệ thống câu hỏi mang tính tích cực đọc hiểu văn phân môn văn học lớp 11 3.1 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tác phẩm văn chương theo hệ thống câu hỏi Để giúp học sinh nắm tác phẩm văn chương ... dẫn SGK, em nêu nét tác giả Nguyễn Huy Tưởng? Hỏi: Qua chuẩn bị nhà, em cho điều vừa quen vừa lạ đọc trích đoạn kich Vũ Như Tô nhà văn Nguyễn Huy Tưởng? - Nguyễn Huy Tưởng (1912-1960) xuất thân...

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7

... cần xây dựng hệ thống câu hỏi: Câu hỏi phát hiện, câu hỏi gợi mở, dẫn dắt, câu hỏi tái hiện, câu hỏi tích hợp câu hỏi nêu vấn đề định hớng giải quan trọng Nhằm tích cực hóa hoạt động học sinh Câu ... hơng 2.3 Câu hỏi tích hợp Đọc - Hiểu văn bản: - Hệ thống câu hỏi phần nhằm hớng dẫn học sinh tìm hiểu, phân tích chi tiết văn bản, phần trọng tâm tiết học Giáo viên cần xây dựng hệ thống dẫn ... học ngữ văn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tích hợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xay dựng hệ thống câu hỏi tích hợp học Ngữ Văn, ...

14
3,347
11

xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn 7

... cần xây dựng hệ thống câu hỏi: Câu hỏi phát hiện, câu hỏi gợi mở, dẫn dắt, câu hỏi tái hiện, câu hỏi tích hợp câu hỏi nêu vấn đề định hớng giải quan trọng Nhằm tích cực hóa hoạt động học sinh Câu ... hơng 2.3 Câu hỏi tích hợp Đọc - Hiểu văn bản: - Hệ thống câu hỏi phần nhằm hớng dẫn học sinh tìm hiểu, phân tích chi tiết văn bản, phần trọng tâm tiết học Giáo viên cần xây dựng hệ thống dẫn ... học ngữ văn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tích hợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xõy dựng hệ thống câu hỏi tích hợp học Ngữ Văn, ...

21
3,302
6

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong dạy học văn bản ngữ văn lớp 8

... ưu dạy học theo hướng tích hợp Hơn từ câu hỏi sách giáo khoa đến hệ thống câu hỏi lớp giáo viên bước hoàn thiện quy trình dạy học Do vậy, việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp, vận dụng hệ thống ... pháp dạy học Thấy rõ tầm quan trọng hệ thống câu hỏi tích hợp giảng dạy Ngữ văn Ngay từ đầu năm học 2012-2013, phân công giảng dạy Ngữ văn khối 8, thân ý đến hệ thống câu hỏi tích hợp phần: Văn- Tiếng ... vi nghiên cứu: - Vấn đề xây dựng câu hỏi tích hợp dạy học văn rộng lớn, phạm vi đề tài này, xin đề cập việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp dạy học văn Ngữ văn lớp III/ Mục đích nhiệm vụ nghiên...

20
2,087
11

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực của hs trong môn lịch sử ở trường thcs.

... thực phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực HS môn lịch sử trường THCS đem lại kết -Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS để giải vấn đề học -Tiết ... việc sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực HS dạy học lịch sử góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học -Qua thực tế giảng dạy áp dụng việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực ... liên quan đến để xây dựng giáo án có nhiều tình hay, phát huy tích tích cực, sáng tạo HS - Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử vận dụng tiết...

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC PHÁT HUY TRÍ LỰC HS TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS

... pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực HS môn lịch sử trường THCS đem lại kết -Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS để giải vấn đề học -Tiết học sôi thu ... để xây dựng giáo án có nhiều tình hay, phát huy tích tích cực, sáng tạo HS - Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử vận dụng tiết dạy đạt kết học ... dạy áp dụng việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực HS nhiên gặp khó khăn Trên số biện pháp mà làm số suy nghĩ thân nhằm phát huy trí lực học tập HS môn lịch sử Chắc chắn có nhiều...

skkn sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giờ văn

... -Một câu đặc biệt kết ý Nhận xét câu thơ -Đúng câu đặc -Tích hợp Tiếng việt -Tích hợp TLV -Tích hợp TV -Tích hợp TLV -Tích hợp TLV Trang6 Đề tài : Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp giảng văn ... khó (Tích hợp Tiếng việt) - Câu hỏi tác giả tác phẩm có liên quan (Tích hợp ngang, dọc) -Tóm tắt văn (Tích hợp Tập làm văn) 2.3- Phần đọc tìm hiểu văn Trong phần áp dụng, sử dụng hệ thống câu hỏi ... Hớng tích hợp Tích hợp ngang (Tập làm văn) Trang9 Đề tài : Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp giảng văn THCS Kết cấu, giọng điệu -Kết cấu, giọng điệu có tác có tác dụng gì? dụng...

Đề tài: SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI “TÍCH HỢP TRONG GIẢNG DẠY VĂN THCS

... (Bậc THCS) – Năm học: 2010 - 2011 Đề tài: SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI “TÍCH HỢP TRONG GIẢNG DẠY VĂN THCS * Đề mục tiêu Sau áp dụng hệt hống câu hỏi học sinh rèn luyện cho tư tích hợp, khả liên hệ ... SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI “TÍCH HỢP TRONG GIẢNG DẠY VĂN THCS Người thực hiện: Võ Thanh Hà, giáo viên trường TH Canh Liên (Bậc THCS) – Năm học: 2010 - 2011 14 Đề tài: SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI “TÍCH ... 2011 Đề tài: SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI “TÍCH HỢP TRONG GIẢNG DẠY VĂN THCS - Câu hỏi tác giả tác phẩm có liên quan(Tích hợp dọc) H2:giải thích từ khó (Tích hợp Tiếng Việt) Bước 3: Phần Đọc-Hiểu văn...

Vận dụng hệ thống câu hỏi tích cực hóa hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học bài thơ vội vàng của xuân diệu

... cách vận dụng hệ thống câu hỏi tích cực hoá hoạt động chiếm lĩnh TPVC cho học sinh trung học phổ thông dạy học thơ „ Vội vàng Xuân Diệu Tuy nhiên câu hỏi tích cực hoá loại câu hỏi sử dụng học ... SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Câu hỏi sử dụng câu hỏi dạy học tác phẩm văn chƣơng trƣờng trung học phổ thông 1.1.1 Câu hỏi 1.1.2 Sử dụng câu hỏi dạy học tác phẩm văn chương trường phổ thông Câu hỏi ... 1.2 Hệ thống câu hỏi tích cực hoá hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chƣơng dạy học 1.2.1 Quan niệm câu hỏi tích cực hoá * Câu hỏi tích cực hoá Những câu hỏi tích cực hoá hoạt động chiếm lĩnh tác...

17
7,743
4

Vận dụng hệ thống câu hỏi tích cực hóa hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học bài thơ Vội Vàng của Xuân Diệu

... việc tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chương Cách thức vận dụng hệ thống câu hỏi hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chương Cách vận dụng hệ thống câu hỏi hướng ... cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi tích cực hoá hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thông, góp phần xây dựng hoàn thiện hệ thống câu hỏi học tác phẩm văn chương nhằm ... bày chương Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc vận dụng hệ thống câu hỏi tích cực hoá hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thông Chương 2: Cách thức vận dụng câu hỏi...

119
1,812
2

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

... chương lượng tử ánh sáng 23 2.2 Xây dựng phƣơng án dạy học học cụ thể việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm phù hợp chƣơng sóng ánh sáng “lƣợng tử ánh sáng 25 2.2.1 Bài thứ : TÁN SẮC ÁNH ... án dạy học học cụ thể chƣơng Sóng Ánh Sáng “Lƣợng Tử Ánh Sáng lớp 12 THPT, kết hợp với việc lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, học tập HS  Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm ... THẢO, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VÀ “LƢỢNG TỬ ÁNH SÁNG” LỚP 12 THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH 2.1 Những nội dung, kiến thức chƣơng sóng ánh...

143
2,873
18

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm nhạc lớp 8

... Kinh nghiệm xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương trình Âm nhạc lớp ...

2
1,861
3

sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs

... hợp phần: Văn – Tiếng việt – Tập làm văn, đặc biệt ý đến hệ thống câu hỏi tích hợp phần giảng văn B - NỘI DUNG THỰC HIỆN Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp giảng văn THCS (Môn ngữ văn 9) C- ... liên quan (Tích hợp ngang, dọc) -Tóm tắt văn (Tích hợp Tập làm văn) 2.3- Phần đọc tìm hiểu văn Trong phần áp dụng, sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp tương đối hiệu khai thác văn bản, tích hợp ngang ... tư tích hợp tình huống, sống hàng ngày Thấy rõ tầm quan trọng hệ thống câu hỏi Tích hợp giảng dạy ngữ văn, từ đầu năm học phân công giảng dạy Ngữ văn 9, thân đến hệ thống câu hỏi Tích hợp ...

21
1,399
2

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs

... Trờng THCS An Hoà Trang11 Đề tài : Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp giảng văn THCS Trên kinh nghiệm thực tế mà áp dụng lớp giảng dạy Tôi thấy việc giảng dạy theo hệ thống câu hỏi ... khó (Tích hợp Tiếng việt) - Câu hỏi tác giả tác phẩm có liên quan (Tích hợp ngang, dọc) -Tóm tắt văn (Tích hợp Tập làm văn) 2.3- Phần đọc tìm hiểu văn Trong phần áp dụng, sử dụng hệ thống câu hỏi ... liên hệ tốt với tích hợp ngang tích hợp dọc Cùng với việc tự rút kinh nghiệm cho thân, mời đồng nghiệp tổ dự giờ, góp ý cách áp dụng hệ thống câu hỏi tích hợp giảng văn thông qua đợt thao giảng: ...

12
1,088
0

Xem thêm