Rèn luyện kỹ năng đọc văn bản thơ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả trong giờ dạy – học văn

Rèn luyện kỹ năng đọc văn bản thơ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả trong giờ dạy - học văn

... chọn đề tài "Rèn luyện kỹ đọc văn thơ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu dạy - học văn" Phần hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận: "Văn học môn nghệ thuật ngôn từ" Mỗi tác phẩm văn học chân kết ... sinh cách đọc thể loại thơ trữ tình cần thiết Nếu đọc học sinh rung động trước tác phẩm gợi Sự chuẩn bị tâm để lĩnh hội hay, đẹp văn chương học sinh chủ động Hiệu dạy - học văn nâng cao Với suy ... giảng dạy cho thấy: nâng cao khả đọc văn thơ trữ tình cho học sinh mang lại hiệu định Tuy nhiên vấn đề đưa nhiều điều cần bổ sung Rất mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp để có hiệu cao giảng dạy môn...

13
2,244
5

SKKN Rèn luyện kỹ năng đọc văn bản thơ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả trong giờ dạy - học văn

15
2,175
8

Rèn luyện kỹ năng đọc văn bản thơ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả trong giờ dạy – học văn

... chọn đề tài "Rèn luyện kỹ đọc văn thơ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu dạy - học văn" Phần hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận: "Văn học môn nghệ thuật ngôn từ" Mỗi tác phẩm văn học chân kết ... giảng dạy cho thấy: nâng cao khả đọc văn thơ trữ tình cho học sinh mang lại hiệu định Tuy nhiên vấn đề đưa nhiều điều cần bổ sung Rất mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp để có hiệu cao giảng dạy môn ... sinh cách đọc thể loại thơ trữ tình cần thiết Nếu đọc học sinh rung động trước tác phẩm gợi Sự chuẩn bị tâm để lĩnh hội hay, đẹp văn chương học sinh chủ động Hiệu dạy - học văn nâng cao Với suy...

SKKN Sử dụng câu hỏi nâng cao hiệu quả trong giảng dạy Sinh học THPT

... dạy học Câu hỏi phát huy tác dụng dạy học sử dụng loại câu hỏi phù hợp với mục tiêu dạy học II.2.3 Sử dụng câu hỏi dạy học sinh học trường phổ thông Trong dạy học, câu hỏi sử dụng sử dụng khâu ... để dạy học sinh học có hiệu cao cần phải rèn luyện kĩ năng: “SỬ DỤNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” I.2 Mục đích nghiên cứu Bồi dưỡng kĩ xây dựng câu hỏi ... luận dạy học, phương pháp dạy học sinh học - Các sách giáo khoa sinh học hành tài liệu chuyên môn Trao đổi với giáo viên, học sinh để tìm hiểu thực trạng xây dựng sử dụng câu hỏi dạy học sinh học...

33
1,646
4

skkn một số BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG TIẾT dạy bài tập vật lí đối với học SINH TRUNG BÌNH, yếu

... dạy - học tập vật lý trường THPT, đối tượng học sinh trung bình, yếu Với lý tơi xác định đề tài nghiên cứu: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG TIẾT DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ ĐỐI VỚI HỌC SINH ... Năm học 2012 – 2013 24 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG TIẾT DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ ĐỐI VỚI HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU Họ tên tác giả : NGUYỄN THỊ LỊCH Tổ : Vật ... dạy mơn Vật Lí - Số năm có kinh nghiệm : 09 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Phần : THUYẾT MINH SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG TIẾT DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ ĐỐI VỚI HỌC...

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong giờ tập viết.

... nhiều kiểng cho nhà trường III KẾT QUẢ, HIỆU QUẢ MANG LẠI Trong thời gian qua nhờ áp dụng kinh nghiệm việc giáo dục đạo đức cho học sinh giúp em có biểu tốt học tập sinh hoạt gia đình Những em hay ... tích cực đạt thành tích cao Nhưng điều quan trọng qua lần em có tinh thần tập thể ý thức kỷ luật cao Các em thấy thầy cô tin tưởng bạn bè yêu mến từ có ý thức kỷ luật cao hơn, yêu trường yêu ... 4, TP Cà Mau Đề nghị Hội đồng sáng kiến công nhận sáng kiến năm 2013 sau : Tên sáng kiến : Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho HS Tiểu học Sự cần thiết (lý nghiên cứu) : + Đạo đức yếu tố quan...

NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG GIỜ CHÍNH TẢ LỚP HAI

... Giáo dục Tiểu học ĐỀ TÀI NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG GIỜ CHÍNH TẢ LỚP HAI A PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Dạy học môn nghệ thuật, dạy học trình quan trọng Đặc biệt bậc Tiểu học tảng quan trọng, tạo sở ... Thực nghiệm dạy học Đối tượng nghiên cứu: - Nâng cao hiệu dạy tả lớp Hai - Phân môn tả lớp Phạm vi nghiên cứu: - Trong chương trình Tiếng Việt lớp - Lớp 2B Trường tiểu học Minh Diệu A Phương pháp ... BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG GIỜ CHÍNH TẢ LỚP HAI: Từ việc nghiên cứu sở lý luận sở thực tiễn việc dạy học Tôi nhận thấy thực tế dạy học chưa đáp ứng đủ yêu cầu dạy học tả Tiểu học Cần...

skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong tiết dạy lịch sử địa phương lớp 12 trường THCS THPT hà trung

... cho tiết dạy lịch sử địa phương tốt hơn, có ý nghĩa hơn, tạo hứng thú cho học sinh nhiều Tôi vận dụng số biện pháp sau: III Một số biện pháp nâng cao hiệu tiết dạy lịch sử địa phương lớp 12 trường ... lịch sử địa phương giáo viên cần phải tìm tòi giải pháp tối ưu trình giảng dạy để nâng cao hiệu cho tiết học Đó lý mà chọn nội dung Một số biện pháp nâng cao hiệu tiết dạy lịch sử địa phương lớp ... giảng dạy lịch sử địa phương trường phổ thông Trong suốt trình giảng dạy, thân đúc rút số kinh nghiệm số giải pháp để nâng cao hiệu việc giảng dạy lịch sử địa phương huyện nhà II Thực trạng việc dạy...

Nâng cao hiệu quả trong tiết dạy thí nghiệm thực hành của bộ môn vật lý

... hiệu tiết dạy thí nghiệm thực hành môn vật lý - Tiến hành thí nghiệm ( bố trí lắp đặt dụng cụ, thiết bị thí nghiệm, thực thí nghiệm theo hướng dẫn, thay đổi phương án thí nghiệm kết thí nghiệm không ... Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu tiết dạy thí nghiệm thực hành môn vật lý - Thực đầy đủ thí nghiệm, thực hành quy định chương trình sách giáo khoa - Sử dụng thành thạo thiết bị giáo ... kinh nghiệm: Nâng cao hiệu tiết dạy thí nghiệm thực hành môn vật lý + Khi đọc kết đo cần nhìn theo hướng vuông góc với cạnh cốc PHẦN IV: NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Với cách tổ chức thực tiết thực hành...

Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho học sinh lớp 6 trường THCS & THPT Huỳnh Văn Nghệ

... Trang Rèn luyện kỹ nghe hiểu cho hs lớp Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ Ở phần giáo viên cho học sinh nghe băng để học sinh làm tập theo yêu cầu sách giáo khoa Giáo viên mở máy cho học sinh nghe ... Châââm Trang Rèn luyện kỹ nghe hiểu cho hs lớp Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ Hiểu ý nghóa tầm quan trọng này, Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Vónh Cửu, trường THCS& THPT Huỳnh Văn Nghệ tổ chức ... Thực hiện: Chu Phương Châââm Trang GIỎI 18 Rèn luyện kỹ nghe hiểu cho hs lớp Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 Cộng TSHS 39 40 41 38 36 194 Thực hiện: Chu Phương Châââm YẾU...

14
1,791
13

Rèn luyện kỹ năng tiếng việt qua dạy học làm văn ở các trường THPT huyện tân kỳ luận văn thạc sĩ ngữ văn

... Chương MỘT SỐ KĨ NĂNG TIẾNG VIỆT CÓ THỂ RÈN LUYỆN QUA DẠY HỌC LÀM VĂN Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN TÂN KỲ 2.1 Rèn luyện ngữ âm, tả qua dạy học Làm văn 2.1.1 Rèn luyện ngữ âm Muốn hiểu tiếng Việt sử dụng ... lầm cho người tiếp nhận 1.3 Cơ sở việc rèn luyện kĩ tiếng Việt qua dạy học Làm văn THPT 1.3.1 Quan điểm tích hợp dạy học Ngữ văn Chương trình Tiếng Việt Văn học Việt Nam xây dựng theo nguyên tắc ... tích hợp phần Làm văn Tiếng Việt trường THPT huyện Tân Kỳ, thực trạng trình độ tiếng Việt học sinh hiệu phương pháp rèn luyện kĩ tiếng Việt cho học sinh qua dạy học Làm văn Thực nghiệm đề xuất...

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

... đạo lý cho học sinh lớp 12 THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên Biện pháp rèn luyện kỹ lập dàn ý kiểu nghị luận tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ Hưng Yên ... KỸ NĂNG LẬP DÀN Ý TRONG KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG TRẦN HƯNG ĐẠO – TIÊN LỮ - HƯNG YÊN 2.1 YÊU CẦU VỀ MÔ HÌNH Ý TRONG BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO ... Ý TRONG KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG TRẦN HƯNG ĐẠO – TIÊN LỮ - HƯNG YÊN 25 2.1 YÊU CẦU VỀ MÔ HÌNH Ý TRONG BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ ...

69
2,662
5

luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục rèn luyện kỹ năng giải toán véctơ trong chương trình hình học 10 ( chương i, uu - hì

... giải toán cho học sinh phương pháp véctơ, chương trình hình học 10 (Chương I,II - Hình học 10 - Sách giáo khoa nâng cao ) Giả thuyết khoa học Nếu hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải toán theo bước ... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - LÊ THỊ THU HÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH BẰNG PHƢƠNG PHÁP VÉCTƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 (CHƢƠNG I, II - HÌNH HỌC 10 - ... 10 - SÁCH GIÁO KHOA NÂNG CAO ) Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học toán Mã số: 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học : TS NGUYỄN NGỌC UY THÁI NGUYÊN - 2007...

Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho HS 6

... Thực hiện: Chu Phương Châââm Trang GIỎI 18 Rèn luyện kỹ nghe hiểu cho hs lớp Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 Cộng TSHS 39 40 41 38 36 194 Thực hiện: Chu Phương Châââm YẾU ... ngữ, kỹ giao tiếp với nhau, thông qua nghe, nói, đọc Các kỹ phải hỗ trợ cho nhau, để em hiểu vận dụng tiếng Anh cách xác khéo léo Thực hiện: Chu Phương Châââm Trang Rèn luyện kỹ nghe hiểu cho hs ... Trang Rèn luyện kỹ nghe hiểu cho hs lớp Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ Ở phần giáo viên cho học sinh nghe băng để học sinh làm tập theo yêu cầu sách giáo khoa Giáo viên mở máy cho học sinh nghe...

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NGHE HIỂU CHO HS LỚP 6

... Thực hiện: Chu Phương Châââm Trang GIỎI 18 Rèn luyện kỹ nghe hiểu cho hs lớp Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 Cộng TSHS 39 40 41 38 36 194 Thực hiện: Chu Phương Châââm YẾU ... Trang Rèn luyện kỹ nghe hiểu cho hs lớp Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ Ở phần giáo viên cho học sinh nghe băng để học sinh làm tập theo yêu cầu sách giáo khoa Giáo viên mở máy cho học sinh nghe ... trang bò cho em có vốn ngoại ngữ, sẵn sàng trở thành người có tri thức đất nước hội nhập Thực hiện: Chu Phương Châââm Trang Rèn luyện kỹ nghe hiểu cho hs lớp Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ Hiểu...

Xem thêm