bài giảng môn tự nhiên xã hội lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài mặt trăng và các vì sao
giáo án tự nhiên xã hội lớp 3 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài 47 hoa
... nhị nhụy, có hoa có nhị nhụy, Có hoa có nhị nhụy - 3, 4 HS trả lời + Cuống hoa: thẳng, dài mang hoa, phần cuối cuống phình to ( đế hoa) + Đài: màu xanh lúc, nang đỡ cánh hoa + Cánh hoa: có màu ... bạn hoa, hình dạng,kích thước, màu sắc mùi hương loại hoa mang tới lớp - GV yêu cầu vài HS giới thiệu trước lớp -5,6 HS trình bày trước lớp loại hoa thích theo bảng sau: Tên Hình Kích Màu hoa ... quan sát, so sánh để tìm khác hình dạng, kích thước, màu sắc mùi hương loài hoa - GV kiểm tra chuẩn bị loại hoa - HS để loại hoa HS chuẩn bị lên bàn - GV yêu cầu HS để hoa lên bàn giới - HS làm...
- 10
- 9,169
- 238
Bài soạn Tự nhiên xã hội 3 sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột
... -Dặn nhà xem lại File /Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 PHĨNG GD&ĐT CHÂU PHÚ TRƯỜNG TH “B” THẠNH MỸ TÂY BÀI SOẠN( SỬ DỤNG PPBTNB) LỚP 3B Mơn: TN-XH Tuần 5, Tiết 10, Tên dạy: HOẠT ĐƠNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ... xanh đẹp an tồn 3. Củng cố-dặn dò: + Cơ quan tiết nước tiểu gồm có gì? + Thận có chức gì? + Về nhà xem trước trang 24 BÀI SOẠN( SỬ DỤNG PPBTNB) LỚP 3C File /Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 PHĨNG GD&ĐT ... lời (HSY) BÀI SOẠN( SỬ DỤNG PPBTNB) File /Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 PHĨNG GD&ĐT CHÂU PHÚ TRƯỜNG TH “B” THẠNH MỸ TÂY LỚP 3D Mơn: TN-XH TUẦN TIẾT 12 CƠ QUAN THẦN KINH ( CKTKN 86 SGV 43 SGK 26)...
- 25
- 14,885
- 49
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TNXH LỚP 3 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ GIÁO ÁN MINH HỌA: QUẢ.
... PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TNXH LỚP THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ GIÁO ÁN MINH HỌA: QUẢ Trường Tiểu học ……… Tổ chuyên môn + Chuyên đề: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THỰC ... cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TNXH LỚP THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ GIÁO ÁN ... HÀNH DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” ******** A ĐẶT VẤN ĐỀ *Qua việc học bồi dưỡng hè đổi phương pháp dạy khoa học phương pháp Bàn tay nặn bột” nhà trường nhận thấy: Đây phương...
- 18
- 2,153
- 0
bài thi giảng theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 2 tuần 28 môn tự nhiên xã hội, một số loài vật sống trên cạn
... Kiểm tra cũ 2/ Kể tên số sốcon convật vậtsống baytrên lượn 3/ Kể tên cạn ? 1/ Kể tên số vật sống nước? không? Thứ năm ngày 25 tháng năm 20 10 Tự nhiên xã hội Một số loài vật sống cạn Mở sách trang ... 1: Loài vật sống cạn Con vật sống mặt đất Con vật đào hang sống mặt đất Nhóm 2: Con vật sống hoang dã Con vật nuôi Nhóm 3: Con vật có ích Con vật có hại *Kết luận: • Có nhiều loài vật sống cạn ... cạn có loài sống mặt đất, có loài vật đào hang sống đất, Có loài sống hoang dã, có loài nuôi nhà.Chúng cho ta nhiều ích lợi.Vì vậy, cần phải bảo vệ loài vật có tự nhiên, đặc biệt loài vật quý...
- 32
- 1,923
- 0
bài thi trạng nguyên nhỏ tuổi môn tự nhiên xã hội lớp 2
... đáp án chấm Trạng nguyên - khối Câu Đáp án B B C C B B C B 10 Điểm 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ Câu : Điền vị trí từ đợc 0 ,2 điểm Thứ tự cần điền : khoang ming thc n c...
- 3
- 1,983
- 29
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2
... đề cvập đến đề "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2" 1.3 Phù hợp với tâm sinh lý học sinh lớp 2: Đối với học sinh Tiểu học, đặc biệt hoc jính lớp làm quen củng ... nhiểu nguồnkhác Môn TNXH môn học tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên vf khoa học xã hội tỉ trọng kiến thức khoa học stự nhiên nhiều so với kiên thức khoa học xã hội Vì môn TNXH môn học có tầm quan ... chức học nhẹ nhàng mà hiệu giúp học sinh học tập Dạy học môn TNXH theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, góp phần tạo không khí học tập vui tươi hồn nhiên, sinh động làm thay đổi không khí học...
- 14
- 4,957
- 59
4 đề thi môn tự nhiên xã hội lớp 2 ĐỀ 3 ppt
... quả, c Rễ, thân, lá, hoa Câu 12 Trồng hoa hồng để a Làm cảnh b Làm thuốc c Làm nước hoa d Để ăn Câu 13 Cây hoa hồng trồng đâu a Ruộng cấy b Trong vườn c Trong chậu Câu 14 Hoa hoa hồng có màu ? a ... để làm a Bóng mát b Chống lũt lụt c Sạch không khí d Cho bão to Câu 20 Cá sống đâu a Dưới nước b Trên cạn c ruộng đồng ĐỀ 4: ( CUỐI KỲ I1) * Khoanh vào chữ trước ý trả lời Câu Cá sống đâu a ... Câu 12 Khi trời mưa bầu trời ? a Nhiều mây xám xịt c mây b Trong xanh d Có mặt trời Câu 13 Khi trời nắng bầu trời ? a Trong xanh c Nhiều mây xám xịt b Có mây d Nhiều mây, có hạt mưa Câu 14 Nhận...
- 7
- 2,021
- 30
Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 - hk I
... Th i Hoạt động giáo viên gian I Kiểm tra cũ: - Gv h i: Thế ăn sạch, uống sạch?Để ăn cần làm gì? ăn có l i gì? - Gv đánh giá II B i m i: Gi i thiệu b i: Hoạt động 1: Bệnh giun * Mục tiêu: - Nhận ... Giáo viên Chuẩn bị giáo viên: Tranh phóng to hình SGK - Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, tập tự nhiên xã h i Học sinh: SGK Các hoạt động lên lớp: Th i Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên ... dùng gia đình Lớp: 2A2 Môn: Tự nhiên Xã h i Tuần: 12 B i số: 12 Mục đích yêu cầu: - K tờn mt s dựng ca gia ỡnh mỡnh - Bit cỏch gi gỡn v xp t mt s dựng nh gn gng , ngn np - Bit phõn loi mt s...
- 35
- 1,536
- 0
Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 - học kỳ I
... Thc hanh .- Suy nghi - Thao luõn cp i Chia se Đồ dùng dạy học: Giáo viên Chuẩn bị giáo viên: Tranh phóng to hình SGK - Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, tập tự nhiên xã h i Học sinh: SGK ... nhom - ong vai x ly tinh huụng Đồ dùng dạy học: Giáo viên o Tranh phóng to hình SGK( trang 28 , 29 ) Học sinh: SGK Các hoạt động lên lớp: Th i gian 15 Hoạt động giáo viên Gi i thiệu b i: - Gv h i: ... cũ: - Gv h i: Thế ăn sạch, uống sạch?Để ăn cần làm gì? ăn có l i gì? - Gv đánh giá II B i m i: Gi i thiệu b i: Hoạt động 1: Bệnh giun * Mục tiêu: - Nhận triệu chứng ng i bị bệnh giun - Học sinh...
- 36
- 1,221
- 1
Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 - học kỳ II
... đâu ? Lớp: Môn: Tự nhiên Xã hội Tuần: 24 Bài số: 24 I Mục tiêu: Sau học HS có thể: - Biết đợc cối sống đợc khắp nơi: cạn, dới nớc nêu đợc ví dụ II dùng dạy - học - Giáo viên: Các thật - Học sinh: ... ngời dân nông thôn, thành thị II dùng dạy - học - Giáo viên: Tranh chủ đề xã hội Câu hỏi hái hoa dân chủ thuộc xã hội - Học sinh: Vẽ chủ đề xã hội III Hoạt động dạy học GV:Lê Thị Hồng Thi gian ... dạy: ôn tập: xã hội Lớp: Môn: Tự nhiên Xã hội Tuần: 23 Bài số: 23 I Mục tiêu: Sau HS biết - Kể đợc gia đình, trờng học em, nghề nghiệp ngời dân nơi em sống - So sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề...
- 24
- 3,135
- 1
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2 ở trường tiểu học
... Chuyên đề: Đổi phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp ở trường Tiểu học Thứ tư ngày tháng 11 năm 20 14 Môn: Tự nhiên xã hội( Tiết: 12) 1/ Những đò dùng nhà: Kể ... gì? Kể thành viên gia đình em? - Công việc làm ngày nhà người? H3 H1 H2 Môn: Tự nhiên xã hội( Tiết: 12) 1/ Những đồ dùng nhà: 2/ Bảo quản, giữ gìn đồ dùng nhà: ĐỒ GỖ THUỶ sách giáo khoa, - Ngoài ... : trongTô đình ý điều gì? lọ cắm đồ vàchúngbị tên đồ Nồi cơm điện … chuẩn ta cần thường làm 2/ Những họcdùng nàoĐoán hôm sau:Giữ môibằng gia làm gì? Về nhà Bàn trường đồ Muỗng giường,đến cho lạnh...
- 6
- 1,470
- 7
Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 2 trọn bộ
... bữa ăn ngồi cạnh trao đổi với ngày theo gợi ý *Bước 2: Hoạt động lớp -Yêu cầu hs tự kể việc -5 hs tự kể bữa ăn ăn uống nagỳ mình Sau đó, yêu cầu lớp nhận xét bữa ăn bạn Hoạt động Ăn uống đầy đủ giú ... tên -Gv gọi 1 -2 hs lên bảng vừa vào vừa nói tên thể -Kết luận:như sgv Hoạt động Sự co giãn Hoạt động theo cặp -Làm động tác duỗi cánh Yêu cầu hs: tay -Làm động tác gập cánh Hoạt động lớp tay Nguyễn ... Nguyễn Thò Kim Lan *Hoạt động lớp Trường Tiểu Học Vónh Hoà -Học sinh thực nhiệm vụ Trường Tiểu Học Vónh Hoà -Cả lớp đứng chỗ,cùng làm theo động tác lớp trưởng -Hỏi: +Bộ phận thể +Đầu,cổ phải cử...
- 99
- 1,233
- 0
Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 2
... cặp Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 tlch/ sgv Bước 2: Làm việc lớp số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ∗ Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe phòng tránh bệnh tật người gđ cần góp ... phân chúng thành nhóm dán vào giấy khổ to: nhóm sống nước, nhóm bay lượn không Bước 2: Hoạt động lớp • Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm đánh giá ∗ Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài vật ... thành nhóm dán vào giấy khổ to Bước 2: Hoạt động lớp • Các nhóm trưng bày sản phẩm → nhận xét, đánh giá Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy nêu : sống đâu? IV Rút kinh nghiệm tiết dạy Bài 25 : Một...
- 50
- 733
- 2
skkn một số biện pháp tạo hứng thú để học tốt môn tự nhiên xã hội lớp 2
... III- MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ ĐỂ HỌC TỐT MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP Để đạt mục tiêu giáo dục đề ra, sử dụng số biện pháp sau: 1- Biện pháp: Xây dựng "hồ sơ dạy Tự nhiên xã hội" Việc dạy tự nhiên ... hình thức "Học vui - vui học" cho học sinh để nhằm gây hứng thú học tập Trên số biện pháp tạo hứng thú để dạy tốt môn Tự nhiên xã hội lớp mà áp dụng hai năm học 20 05 - 20 06, 20 06 - 20 07 có hiệu ... thiên nhiên, người cao nữa, đồng thời gây hứng thú học tập cho học sinh Với kinh nghiệm nhiều năm công tác, nghiên cứu viết đề tài: "Một số biện pháp tạo hứng thú để học tốt môn tự nhiên xã hội lớp...
- 19
- 3,207
- 12
Từ khóa: giáo án tự nhiên xã hội lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bột tuan 29 bài mot so loài vat song duoi nuocgiáo án tự nhiên xã hội lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài 29giáo án tự nhiên xã hội lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bộtgiao an tu nhien xa hoi lop 2 the phuong phap ban tay nan bottự nhiên xã hội lớp 3 bằng phương pháp bàn tay nặn bộtbà soạn lớp 2 về tự nhiên xã hội tuần 27 theo phương pháp bàn tay nặn bộtgiao an bai co quan van dong lop 2 theo phuong phap ban tay nan botbai day tnxh lop 2 theo phuong phap ban tay nan botgiao an bai cây sống ở đâu lop 2 theo phuong pháp ban tay nan botbài giảng môn tự nhiên xã hội lớp 2giáo án bài giảng môn tự nhiên xã hội lớp 3 theo bàn tay nặn bột bài 48 quảbài giảng tự nhiên xã hội 2 theo phương pháp bàn tay nặn bộtbài soạn ánh sáng khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bộtmon khoa hoc lop 5 theo phuong phap ban tay nan botgiao an bai 1 khoa hoc lop 4 theo phuong phap ban tay nan botchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP