Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn pdf
... Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Giúp học sinh lớp có kết tốt phân môn tập làm văn I Lý chọn đề tài: Do tầm quan trọng tiếng mẹ đẻ chương trình tiểu học: Tiếng mẹ đẻ có vai trò quan ... Bài học kinh nghiệm Để đáp ứng yêu cầu môn Tiếng Việt tiểu học, đặc biệt Tập làm văn, người giáo viên phải chuẩn bị thật tốt cho tiết dạy: - Quan sát tìm ý – làm dàn - Tập làm văn miệng - Tập làm ... thường nhắc học sinh làm lại chấm lại cẩn thận cho em Cách làm làm cho học sinh tăng thêm hứng thú học môn 3 .Kết quả: Để đánh giá kết mình, đề với lớp khác Lớp lớp khác: Lớp Sĩ số: 57 Điểm – 10:...
- 17
- 1,929
- 41
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HÀNH VỀ VĂN KỂ CHUYỆN TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 4, 5
... dạy học kiểu kể chuyện phân môn Tập làm văn lớp 4, Chƣơng : Nội dung số biện pháp nâng cao hiệu thực hành văn kể chuyện phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp 4, Chƣơng : Thiết kế giáo án thực ... nâng cao kĩ thực hành viết văn kể chuyện cho học sinh Phân môn kể chuyện có kiểu kể chuyện nghe, đọc; kể chuyện đƣơc chứng kiến tham gia…Đây sở giúp em làm văn kể chuyện tốt Vì qua phân môn kể chuyện ... Nâng cao hiệu thực hành văn kể chuyện phân môn Tập làm văn cho HS lớp 4, 5 Mục đích nghiên cứu Văn kể chuyện loại văn có vị trí quan trọng chƣơng trình Tập làm văn bậc Tiểu học nói chung môn...
- 72
- 1,330
- 11
khóa luận tốt nghiệp nâng cao hiệu quả thực hành về văn kể chuyện trong phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 4, 5
... dạy học kiểu kể chuyện phân môn Tập làm văn lớp 4, Chƣơng : Nội dung số biện pháp nâng cao hiệu thực hành văn kể chuyện phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp 4, Chƣơng : Thiết kế giáo án thực ... đề, hƣớng dẫn làm khâu chấm bài, trả việc học học sinh để đạt kết cao phân môn lại khó Vì vậy, đề tài Nâng cao hiệu thực hành văn kể chuyện phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp 4 ,5 ’’ với biện ... PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HÀNH VĂN KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 4, 24 2.1 Những vấn đề chung việc dạy văn kể chuyện bậc Tiểu học 24 2.2 Biện pháp nâng cao hiệu thƣc hành văn kể chuyện cho...
- 76
- 1,348
- 6
SKKN Giúp học sinh lớp 5 phát huy tính tích cực trong môn LTVC lớp 5
... từ câu làm cho người học lúng túng, khó hiểu chưa phát huy hết lực học tập học sinh Chính vậy, vấn đề đặt dạy học phát huy tính tích cực cho học sinh, giúp cho học sinh phát triển trí tuệ, tình ... sáng tạo phát huy tính tích cực cho học sinh mở rộng khai thác thêm vốn từ Giáo viên dạy học ảnh hưởng phương pháp truyền thống, chưa phát huy tính tích cực lấy học sinh làm trung tâm phân môn Luyện ... Đồng thời giúp Gv khối nắm quy trình dạy Từ học môn luyện từ câu giúp em hứng thú học tập, học diễn tự nhiên không căng thẳng Trên chuyên đề : Giúp HS lớp phát huy tính tích cực phân môn luyện...
- 8
- 1,094
- 13
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS BA CỤM BẮC NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ
... phương pháp rèn kỹ hành văn cho học sinh Cụ thể rèn kỹ làm văn miêu tả Việc rèn kỹ làm văn miêu tả trước hết thiết thực cho phần làm văn miêu tả góp phần nâng cao chất lượng môn cho học sinh Đặc ... sinh Đặc biệt rèn kỹ làm văn miêu tả cho học sinh việc tháo gỡ vướng mắc, xóa mặc cảm học văn số học sinh Từ xây dựng phát triển tình yêu với môn văn học nhà trường cho học sinh Giúp em có từ tình ... Cho nên, rèn luyện để nâng cao kỹ làm văn miêu tả cho học sinh lớp vấn đề cần thiết giáo viên nhằm giúp em thành thạo sử dụng ngôn ngữ văn miêu tả, nâng cao chất lượng làm văn Theo "Từ điển Tiếng...
- 15
- 825
- 2
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp học sinh lớp Bốn học tốt thể loại văn kể chuyện trong phần môn Tập làm văn
... Xuất phát từ lí mà chọn thể loại văn kể chuyện để làm đề tài nghiên cứu đưa : Một số biện pháp giúp học sinh lớp Bốn học tốt thể loại văn kể chuyện phân môn Tập làm văn B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: ... khó khăn Những nguyên nhân phần ảnh hưởng đến kết học tập văn kể chuyện học sinh IV/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY THỂ LOẠI VĂN KỂ CHUYỆN TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP BỐN Nhận thức mục đích, ý ... 25 Sáng kiến kinh nghiệm -Sau học xong thể loại văn kể chuyện giáo viên giúp học sinh tóm tắt lại nội dung kiến thức kĩ loại văn đồ tư sau : C./ KẾT LUẬN Chương trình Tập làm văn kể chuyện lớp...
- 33
- 681
- 2
skkn cải tiến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học văn miêu tả cho học sinh trong phân môn tập làm văn lớp 4–5 tại trường tiểu học ninh nhất, thành phố ninh bình
... việc dạy văn miêu tả nhà trường tiểu học, mạnh dạn đưa sáng kiến: Cải tiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học văn miêu tả cho học sinh phân môn Tập làm văn lớp – trường Tiểu học Ninh Nhất, thành ... học sinh học tập Nhóm tác giả: Trần Thúy Nga, Lê Phạm Thu Hà, Đào Thị Kim Thoa Cải tiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học văn miêu tả cho học sinh phân môn Tập làm văn lớp 4–5 trường Tiểu học ... Người làm đơn Nhóm tác giả: Trần Thúy Nga, Lê Phạm Thu Hà, Đào Thị Kim Thoa Cải tiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học văn miêu tả cho học sinh phân môn Tập làm văn lớp 4–5 trường Tiểu học Ninh...
- 13
- 682
- 0
SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn Tập làm văn
... nghiệm Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn giúp giáo viên có kinh nghiệm, biện pháp hữu hiệu nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủ động học tập ... dung nghiên cứu trên, cho thấy việc Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn việc đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm cần phải sáng tạo linh hoạt tiết dạy ... - Phương pháp tích cực chủ động sáng tạo người học d Thực giải pháp, biện pháp cụ thể: Nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học tập, rèn khả tự học, tinh thần...
- 28
- 3,282
- 3
Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn ở lớp 6
... viết Tập làm văn em hạn chế cách phân đoạn phần Thân làm văn tự sự, nên tìm cách nghiên cứu giải pháp Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân làm Văn tự phân môn Tập làm văn lớp - Trong phạm ... việc hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân làm Văn tự phân môn Tập làm văn lớp nhằm đạt hiệu giáo dục, giúp học sinh tạo lập văn tự Học sinh vận dụng sáng tạo, tổng hợp kiến thức phân môn Văn ... nghiệm: Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân làm Văn tự phân môn Tập làm văn lớp Mô tả ý tưởng a Hiện trạng nguyên nhân chủ yếu trạng Môn Ngữ văn nhà trường THCS chia làm ba phân môn : Văn học, ...
- 25
- 5,710
- 10
SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh thực hiện những bài tập trong phân môn Tập làm văn
... … Những khó khăn em học tập phân môn Tập làm văn) b Tìm hiểu nội dung dạy Tập làm văn kiểu tả cảnh phân môn Tập làm văn lớp Những khó khăn việc triển khai nội dung dạy học kiểu Tả cảnh học sinh ... học tập làm văn không cần chép mẫu bạn giỏi Giúp học sinh giải tập làm văn khó giúp học sinh mở rộng vốn sống, rèn luyện tư duy, cảm xúc thẩm mĩ nhân cách cho học sinh Giúp học sinh giải tập làm ... Với số biện pháp nêu đề tài, thực tế nghĩa tất học sinh lớp giảng làm tập sách giáo khoa, giúp học sinh phát huy tính tích cực, nhiều học sinh yếu tự làm tập, giúp học sinh mạnh dạn hơn, thích học...
- 32
- 1,294
- 1
skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói
... pháp: “RÈN KĨ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN – DẠNG BÀI: NGHI THỨC LỜI NÓI” Mục đích nghi n cứu: Đề xuất số biện pháp để rèn kĩ nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn- dạng ... phương pháp dạy Tập làm văn dạng bài: nghi thức lời nói Kế hoạch nghi n cứu: Để đạt mục đích rèn kĩ nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn, cần thực nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu dạng lời nói việc ứng ... Tập làm văn dạng: Nghi thức lời nói Dự khảo sát kĩ nói học sinh - Phương pháp phân tích: Phân tích chương trình – sách giáo khoa phân môn Tập làm văn lớp cũ Phân tích thực trạng dạy Tập làm văn...
- 31
- 9,352
- 40
phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo trong phân môn tập làm văn học sinh lớp 3
... tiêu sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn giúp giáo viên có kinh nghiệm, biện pháp hữu hiệu nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo, ... chất lượng học tập cho học sinh đạt kết cao Đó lí chủ yếu mà mạnh dạn tiến hành nghiên cứu thực nghiệm đề tài: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn ” Mục ... kiện đặc thù trường, áp dụng nghiên cứu học sinh lớp 3, cụ thể phân môn tập làm văn với nội dung: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp 5.Phương pháp nghiên cứu: Với đề tài...
- 30
- 3,455
- 19
Từ khóa: skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn dạng bài nghi thức lời nóiskkn phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn tập làm vănnâng cao hiệu quả thực hành về văn kể chuyện trong phân môn tập làm văn cho hs lớp 4 5một số biện pháp rèn luyện kĩ năng kể chuyện trong phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 4naang cao hieu qua thuc hanh ve van ke chuyen trong phan mon tap lam van lop 4 5skkn dạy tiết trả bài trong phân môn tập làm văn lớp 5rèn luyện kỹ năng kể chuyện trong phân môn tập làm văn lớp 4 5luận văn một số biện pháp rèn luyện kĩ năng kể chuyện trong phân môn tập làm văn cho học sinh tiểu họcthực nghiệm sư phạm trong việc rèn kĩ năng kể chuyện trong phân môn tập làm văn lớp 4giup hoc sinh lop 5 giai toan co loi vanđề tài nckhspud toán 5 sử dụng phương pháp lưu đồ thuật toán giúp học sinh lớp 5 trường tiểu học xxx củng cố kỹ năng thực hiện phép tính chiamột số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình họcgiup hoc sinh lop 5 hoc tot mon tap lam vanskkn giúp học sinh lớp 5 giải tốt bài toán về tỉ số phần trămskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm thcs quang trungNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI