Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông (qua khảo sát thực tế tại trường THPT diễn châu 5 huyện diễn châu tỉnh nghệ an)
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông (qua khảo sát thực tế tại trường THPT diễn châu 5 huyện diễn châu tỉnh nghệ an)
... d1y môn gi^o dục công dân tr-ờng trung học phổ thông 3.2 Kh Nhim vụ nghian C0U i qu C-I sở lý luận, thực tiụn ng dụng công nghụ tin trongd1y thông học môn gi, dục công dân tr-ờng trung học phổ thông ... tr-ờng Trung học phổ thông 1.1 C-i sở l luận cna viục 0ng dụng công nghụ thông tin dxy học môn gi,o dục công dân 1.1.1 Kh i niụm công nghụ thông tin Công nghử (hay công nghử học kỹ thuật học) cọ ... phũp ng dụng công nghụ thông tin d1y học môn gi4o doc công dân tr-ờng THPT 23 Nội dung CH !ƠNG C-i sở l luận vp thực tiụn cna viục 0ng dụng Công nghụ thông tin d*y học môn Gi4o doc công dân tr-ờng...
- 116
- 1,068
- 2
Tìm hiểu về thu nhập của các hộ gia đình vùng ven khu công nghiệp (Qua khảo sát thực tế tại địa bàn xã Ái Quốc, huyện Nam Sách, tỉnh Hải Dương)
... cao thu nh p cho h gia ình xã Ái Qu c i tư ng, khách th , ph m vi nghiên c u, m u nghiên c u 4.1 i tư ng nghiên c u Thu nh p c a h gia ình xã Ái Qu c 4.2 Khách th nghiên c u Các h gia ình xã Ái ... ti p t i thu nh p c a h gia xã Ái Qu c 6.2 Khung lý thuy t Cơng nghi p hố - Hi n hố i Thu nh p c a h gia ình Ngu n thu Lư ng thu ú t nh hư ng THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN * Mơ t khung lý thuy t: ... v thu nh p c a h gia ình v n n v ngh nghi p, xã Ái Qu c s làm sáng t tu i, s ngư i s ng chung… nh hư ng th i s ng c a h gia ình nơi ây Tìm hi u thu nh p c a h gia ình v ý nghĩa c a ng l i xã Ái...
- 48
- 580
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... tích cực sáng tạo học sinh việc dạy sử dụng ngoại ngữ (Tiếng Anh) nớc phát triển nh Việt Nam Với lý nên chọn đề tài: "Vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng Trung học sở Thiệu ... trờng trung học sở Thiệu Vân Giả thiết khoa học: - Nếu vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu Vân nhằm phát huy đợc tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh ... đổ dạy học dạy học Tiếng Anh lớp cho học sinh trờng trung học sở Thiệu Vân - Thiệu Hoá - Thanh Hoá - Tìm hiểu thực trạng tiếp thu kiến thức Tiếng Anh theo phơng pháp đổi học sinh khối trờng trung...
- 13
- 1,258
- 1
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... "Vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng Trung học sở Thiệu Vân " để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Việc vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở ... 20 07 - Đối tợng nghiên cứu: "Vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu Vân Giả thiết khoa học: - Nếu vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung ... hiểu sở lý luận việc vận dụng phơng pháp đổ dạy học dạy học Tiếng Anh lớp cho học sinh trờng trung học sở Thiệu Vân - Thiệu Hoá - Thanh Hoá - Tìm hiểu thực trạng tiếp thu kiến thức Tiếng Anh theo...
- 16
- 2,322
- 3
thực trạng nghề nghiệp của người nông dân sau khi bàn giao đất cho khu công nghiệp, khu dịch vụ du lịch (qua khảo sát thực tế tại xã hải hòa – huyện tĩnh gia – tỉnh thanh hóa tháng 8 năm 2011)
... dân sau bàn giao đất cho khu công nghiệp, khu Dịch vụ du lịch xã Hải Hòa – huyện Tĩnh Gia – tỉnh Thanh Hóa Xét khía cạnh xã hội học, thực trạng nghề nghiệp người dân sau bàn giao đất cho khu công ... kinh tế, du lịch Huyện Tĩnh Gia Tổng quan địa bàn xã Hải Hòa II Thực trạng người dân xã Hải Hòa – Huyện Tĩnh Gia sau bàn giao đất cho khu công nghiệp, khu dịch vụ du lịch 2.1 Nghề nghiệp người dân ... chọn đề tài Thực trạng nghề nghiệp người nông dân sau bàn giao đất cho khu công nghiệp, khu Dịch vụ du lịch (Qua khảo sát xã Hải Hòa – huyện Tĩnh Gia – tỉnh Thanh Hóa, tháng năm 2011) Với tính...
- 53
- 562
- 1
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
... tòi tạo hứng thú cho HS Vì lí nên chọn đề tài: Ứng dụng phần mềm Cabri 3D dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu định hướng ... dụng phần mềm Cabri 3D hỗ trợ giảng dạy định lí HHKG - Thiết kế ví dụ cụ thể minh họa việc sử dụng phần mềm Cabri 3D DH định lí, thực tiết dạy thực nghiệm, soạn hai giáo án sử dụng Cabri 3D dạy ... Phần mềm DH Cabri 3D Trong phần giới thiệu phần mềm Cabri 3D với đặc điểm từ ưu điểm phần mềm dạy học HHKG Từ phân tích hướng sử dụng Cabri 3D dạy học Qua phân tích rút nhận xét để sử dụng hiệu phần...
- 22
- 1,228
- 3
Ứng dụng phần mềm cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ỨNG DỤNG PHẦN MỀM CABRI 3D TRONG DẠY HỌC ĐỊNH LÍ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HỌC Chuyên ... Môi trƣờng dạy học có hỗ trợ CNTT 1.5 Phần mềm DH Cabri 3D 1.5.1 Giới thiệu phần mềm Cabri 3D 1.5.2 Những ƣu điểm phần mềm Cabri 3D dạy học HHKG 1.5.3 Sử dụng phần mềm Cabri 3D dạy học theo quan ... tạo đƣợc hứng thú cho HS Vì lí nên chọn đề tài: Ứng dụng phần mềm Cabri 3D dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu định hƣớng...
- 86
- 721
- 0
Ứng dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 trung học phổ thông
... đại học vinh - - Phan đăng sơn VậN DụNG PHƯƠNG PHáP MÔ HìNH TRONG DạY HọC CHƯƠNG DòNG ĐIệN TRONG CáC MÔI TRƯờng vật lí lớp 11 trung học phổ thông Chuyên ngành: lý luận ph ơng pháp dạy học vật ... Chuyên ngành: lý luận ph ơng pháp dạy học vật lý Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: TS trịnh đức đạt Vinh - 2010 LI CM N Trong quỏ trỡnh hc v hon thnh lun vn, tỏc ... lp 11 THPT chng trỡnh nõng cao theo PPMH 37 2.1 V trớ, mc tiờu ca chng Dũng in cỏc mụi trng Vt lớ lp 11 THPT. 37 2.2 Ni dung, lụgic trỡnh by kin thc chng Dũng in cỏc mụi trng Vt lớ lp 11 THPT....
- 112
- 412
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học tin học
... nghiên cứu mình) Trong dạy học: Việc sử dụng sơ đồ tư huy động tối đa tiềm não, giúp học sinh học tập tích cực, hỗ trợ hiệu phương pháp dạy học Vận dụng sơ đồ tư dạy học, giáo viên giúp học sinh có ... Năm học 2013 – 2014 năm học Bộ Giáo Dục – Đào Tạo tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo dạy học Một phương pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy học sơ đồ tư Sơ đồ ... “Giải pháp ứng dụng sơ đồ tư giảng dạy môn tin học trường tiểu học Kim Đồng quận , Tp HCM ” nhận thấy tiết học đạt hiệu cao nhiều so với cách dạy truyền thống đọc chép tiết dạy sử dụng giảng...
- 9
- 3,764
- 77
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT
... thoại giảng dạy môn Giáo dục công dân trường THPT B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: Trong trình giảng dạy môn Giáo dục công dân vào nội dung kiến thức giảng, giáo viên ... sinh giảng, trình giảng dạy toàn chương trình II NHỮNG YÊU CẦU CHUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: Để sử dụng tốt phương pháp đàm thoại giảng dạy môn GDCD nhằm đạt hiệu cao giáo dục giáo dưỡng, giáo ... kiến thức, chia đàm thoại theo hình thức bản: Đàm thoại có chủ đích đàm thoại tự Đàm thoại có chủ đích: Đàm thoại có chủ đích phương pháp đàm thoại giáo viên nêu hệ thống câu hỏi để học sinh trả...
- 14
- 3,131
- 17
Tài liệu Ứng dụng Cambri Geometry II Plus trong dạy học toán THCS ppt
... SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS 31 Đặng Văn Biểu -THCS Đông D, Gia Lâm, Hà Nội b) Hình ảnh minh hoạ: c) Hớng dẫn sử dụng: SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS ... đờng tròn SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS 46 Đặng Văn Biểu -THCS Đông D, Gia Lâm, Hà Nội SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS 47 Đặng Văn Biểu -THCS Đông D, Gia ... SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS 34 Đặng Văn Biểu -THCS Đông D, Gia Lâm, Hà Nội Khi nút chéo chế độ Khi nút cắt chế độ SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS 35...
- 93
- 536
- 6
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo
... GV HS trình dạy học toán tìm thiết diện; lợi phần mềm Cabri 3D dạy học toán tìm thiết diện Chúng nhận thấy, sử dụng phần mềm Cabri 3D toán tìm thiết diện giúp HS kiến tạo, củng cố kiến thức, có ... khăn trình dạy học toán “ tìm thiết diện Câu hỏi 3: Nên dạy toán tìm thiết diện để học sinh hứng thú tích cực học tập? Câu hỏi 4: Sử dụng phần mềm Cabri 3D dạy học toán Tìm thiết diện để giảm ... dạy học kiến tạo Chỉ đặc tính phần mềm Cabri 3D Cabri 3D có tính sư phạm mà thấy cần để thiết kế môi trường học tập kiến tạo toán tìm thiết diện Chúng thấy việc sử dụng phần mềm Cabri 3D dạy học...
- 27
- 1,506
- 5
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học phần hình học giải tích trong không gian chương trình toán lớp 12 (ban cơ bản)
... giải toán hình học không gian phương pháp tọa độ sử dụng phần mềm Cabri 3D sau phát triển dạng toán liên quan đến hình học không gian sử dụng Cabri 3D Vì thời gian hạn chế ứng dụng phần mềm Cabri ... tượng nghiên cứu: Giáo viên dạy toán 12 - Khách thể nghiên cứu: Việc sử dụng phần mềm Cabri 3D giáo viên dạy học phần hình học giải tích không gian lớp 12 THPT chương trình Cơ Phƣơng pháp nghiên cứu ... - Sử dụng Cabri 3D để thiết kế giảng giảng dạy hình học không gian lớp 12 phần phương pháp tọa độ không gian chương trình Phạm vi nghiên cứu Những ứng dụng Cabri 3D dạy học chương “Phương...
- 22
- 1,843
- 5
Từ khóa: ứng dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hành nghành điện tự động hóa tại trường cao đẳng công nghiệp nam địnhứng dụng quy luật cảm giác trong dạy họcứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học vănứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học vănứng dụng quy luật cảm giác trong dạy học o tieu hocứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn quản trị marketingung dung ban do tu duy trong day họcứng dụng chương trình vnen trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu họcứng dụng tổ chức trò chơi trong dạy học vầnskkn ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học vật lý 10 chương trình cơ bảnứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa họcvan dung kien thuc lien mon trong day hoc de giai quyet tinh huong thuc tetích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học phần i công dân với kinh tế môn giáo dục công dân ở trường thpt như xuân huyện như xuân tỉnh thanh hóakết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn giáo dục chính trị ở trường trung cấp việt anh tỉnh nghệ anvận dụng tư tưởng hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho học sinh trường thpt diễn châu 3 huyện diễn châu tỉnh nghệ anNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP