0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Đề cương bài giảng toán cơ sở phần 1 nguyễn thị tuyết mai

Đề cương bài giảng : Toán cơ sở dành cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ đại học

Đề cương bài giảng : Toán sở dành cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ đại học

... trờng Đại học S phạm - Đại học Thái Nguyên biên soạn đề cơng giảng Toán sở cho sinh viên chuyên ngành Mầm non, hệ đại học Đề cơng giảng tập hợp kiến thức lĩnh vực khác toán học nh số học, đại số, ... viên mầm non cần phải nắm vững kiến thức toán học bản, có kỹ giải toán ứng dụng kiến thức học vào việc giáo dục trẻ Học phần Toán sở nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức toán học bản, giúp cho sinh ... giúp cho sinh viên có vốn kiến thức cần thiết để học học phần phơng pháp hình thành biểu tợng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non Đồng thời giúp cho sinh viên học tốt số học phần: Toán thống kê,...
  • 96
  • 9,246
  • 25
Đề cương bài giảng môn cơ sở dữ liệu

Đề cương bài giảng môn sở dữ liệu

... sở liệu, hệ quản trị sở liệu, hệ sở liệu, từ điển sở liệu, mô hình sở liệu Nêu tính chất sở liệu Nêu chức hệ quản trị sở liệu 21 Giải thích đặc trưng giải pháp sở liệu Định nghĩa mô hình sở liệu ... BÀI 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU 1.1 sở liệu 1.2 Hệ quản trị sở liệu 10 1.2.1 Định nghĩa hệ quản trị sở liệu 10 1.2.2.Các chức hệ quản trị sở ... diện hệ quản trị sở liệu 21 1.6.Câu hỏi củng cố 21 Định nghĩa thuật ngữ: sở liệu, hệ quản trị sở liệu, hệ sở liệu, từ điển sở liệu, mô hình sở liệu 21 BÀI 2: MÔ HÌNH THỰC...
  • 161
  • 791
  • 0
Đề cương bài giảng Môn Đại số đại cương

Đề cương bài giảng Môn Đại số đại cương

... đpcm Bài tập 3,5,7,10 tr 70 Bài tập sinh viên làm lớp Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minh 2.2.Nhóm con: Nhóm cộng số thực R, tập Z số nguyên Z R, Z phép cộng nhóm Ta gọi nhóm nhóm cộng số ... mZ Tóm lai A = mZ 14 Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minh Bài tập nhà: 13-14-15-18-19-20-21-22-25-28-35 Tr (71:73) 15 Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minh Bài 13 tr 71: X nhóm, A X, ... ta có f(X) ~ X/Kerf Bài tập nhà : 41,42,43,44,47 tr 75:76 13 Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minh Chữa Bài tập Bài tr70: X nhóm, với e đơn vị.CMR: a X, a2 = e X aben Bài giải: a2 = e, ...
  • 29
  • 4,521
  • 76
Đề cơng bài giảng Java cơ sở

Đề cơng bài giảng Java sở

... Đề cơng giảng Java sở Chng CC KHI NIM C BN BI LM QUEN VI JAVA I Lch s java Java l mt ngụn ng lp trỡnh c Sun Microsystems gii thiu vo ... tờn, Java l cỏi tờn c chn, Java l tờn ca mt quỏn cafe m nhúm thit k java hay n ú ung II Java em l Java l ngụn ng lp trỡnh hng i tng, vy khụng th dựng Java vit mt chng trỡnh hng chc nng Java ... trỡnh JAVA u tiờn cú th biờn dch v chy cỏc chng trỡnh java ta phi ci JRE (Java Runtime Enviroment) mụi trng thc thi ca java, nú bao gm: JVM (Java Virtual Machine) mỏy o java vỡ cỏc chng trỡnh java...
  • 193
  • 388
  • 0
bài giảng toán 6 số phần tử của một tập hợp

bài giảng toán 6 số phần tử của một tập hợp

... ý: - Một tập hợp phần tử, có nhiều phần tử, có vô số phần tử, phần tử - Tập hợp phần tử gọi tập hợp rỗng (Kí hiệu: ∅ ) - Nếu phần tử tập hợp A thuộc tập hợp B tập hợp A gọi tập hợp tập hợp ... ∅;{ 0} ;{ ∅} Bài giải ∅ tập hợp phần tử { 0} tập hợp phần tử { ∅} tập hợp phần tử tập hợp rỗng Bài 5: (B2-PHT) Viết tập hợp A số tự nhiên nhỏ 9, tập hợp B số tự nhiên lớn 6, dùng kí hiệu ... } C có vô số phần tử d) A = { ∅} D phần tử Bài 2: (B17/SGK-13) Viết tập hợp sau cho biết tập hợp phần tử? a) Tập hợp A số tự nhiên không vượt 20 b) Tập hợp B số tự nhiên lớn nhỏ Bài giải a)...
  • 13
  • 945
  • 1
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG TOÁN CAO CẤP A2  CHO SINH VIÊN  ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG TỈNH PHÚ THỌ

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG TOÁN CAO CẤP A2 CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG TỈNH PHÚ THỌ

... riêng cấp cao Các đạo hàm riêng zx , zy hàm z = f (x, y) gọi đạo hàm riêng cấp Đạo hàm riêng cấp hàm đạo hàm riêng (cấp 1) đạo hàm riêng cấp hàm Hàm biến z = f (x, y) có bốn đạo hàm riêng cấp sau ... Toán cao cấp tập 3, NXBGD Nguyễn Đình Trí (chủ biên), Tạ Văn Đĩnh, Nguyễn Hồ Quỳnh (2000), Bài tập Toán cao cấp tập , NXBGD Nguyễn Đình Trí (chủ biên), Tạ Văn Đĩnh, Nguyễn Hồ Quỳnh (2000), Bài ... Bài tập Toán cao cấp tập 3, NXBGD Vũ Tuấn, Phan Đức Thành, Ngô Xuân Sơn (1997), Giải tích toán học tập 1, NXBGD, Hà Nội Y.Y.Gliasko.A.K.Boiatruk.Ia.G.Gai g.P.Golovach Giải tích toán học: ví dụ...
  • 48
  • 799
  • 0
bài giảng vi mạch số phần 1 thiết kế hệ logic tổ hợp

bài giảng vi mạch số phần 1 thiết kế hệ logic tổ hợp

... áp dụng thiết kế hệ tổ hợp Trang 30 Bài giảng Vi mạch số Biên soạn Ngơ Văn Bình Hình 1. 48 Sơ đồ so sánh bít dùng PLA Trang 31 Bài giảng Vi mạch số Biên soạn Ngơ Văn Bình Bài tập Thiết kế mạch cảnh ... (0,3,5,6 ,11 ,12 ,15 ) N = 4,7,8 b F =  (1, 7,9 ,10 ,12 ,13 ,15 ) N = 3,5,8 ,11 Thế tượng chu kỳ chạy đua mạch khơng đồng bộ? nêu trường hợp chạy đua mạch khơng đồng bộ? Thế Hazard Glitch mạch tổ hợp? Có ... hazard Trang 12 Bài giảng Vi mạch số Biên soạn Ngơ Văn Bình Hình 1. 19 Các loại Hazard Phát loại trừ hazard mạch logic mức Khảo sát hàm sau F (A,B,C,D) = ∑ (1, 3,5,7,8,9 ,12 ,13 ) Hình 1. 20 Bảng Karnaugh...
  • 32
  • 1,027
  • 0
Bài giảng toán kinh tế ( Phần 1) pptx

Bài giảng toán kinh tế ( Phần 1) pptx

... x( 1)= (1 - 1) x* + δ1 x ∈ B ε Do f lồi nên có f (( 1- 1) x*+δ1x1) ≤ (1 - 1) f (x*) +δ1 f(x1) (( 1- 1) f (x*) +δ1 f(x*) = f (x*), điều mâu thuẫn với hàm f (x*) đạt cực tiểu địa phương x* Từ suy điều ... f( λx + (1 − λ ) x ) ≤ λ f(x1) + (1 - λ) f(x2) (1 .7) Nếu (1 .7) xảy dấu ≤ hàm f(x) gọi hàm lồi chặt Nếu (1 .7) xảy dấu ≤ hàm f(x) gọi hàm lõm, xảy dấu > hàm f(x) gọi hàm lõm chặt f(x) f(x2) λf(x1) ... niên x (1 ) ta thấy phương án x (1 ) có Δk ≤ 0, (k = _ 1,4) Đặc biệt Δk ≤ (k ∉ J1) Do toàn có nghiệm nhất: Xopt = X (1 ) = (0 ,14,0,6) fmin = f [X (1 ) ] = - Bài Giải toán sau phương pháp đơn hình f(x)...
  • 90
  • 768
  • 9
Đề cương bài giảng vẽ kỹ thuật - Chương 1 ppt

Đề cương bài giảng vẽ kỹ thuật - Chương 1 ppt

... Tỷ lệ thu nhỏ 1: 1: 2,5 1: 1: 1: 10 1: 15 1: 20 1: 40 1: 50 1: 75 1: 1: 1: 1: 500 1: 800 1: 10 00 10 0 200 400 20: 40: 50: Tỷ lệ nguyên 1: 1 hình Tỷ lệ phóng to 2: 2,5: 4: 5: 10 : 10 0: Khi biểu diễn ... hoa h 14 /14 h 10 /10 h Chiều cao chữ thờng c 10 /14 h 7 /10 h Khoảng cách chữ a 2 /14 h 2 /10 h Bớc nhỏ b 22 /14 h 17 /10 h dòng e 6 /14 h 6 /10 h Khoảng cách từ d 1/ 14h 1/ 10h Chiều rộng nét chữ Đặng Văn Hoàn- Khoa ... hình vẽ 1. 13 dới Hình 1. 13 d Dấu Tên gọi dấu ghi hình 1. 14, hình 1. 15 Bảng số sau: 1. Chấm 16 .Lớn 32.Nghiêng 2.Dấu hai chấm 1 7 -1 7a.Nhỏ 33.Côn 3.Phẩy 1 8 -1 8a Lớn 34.Hình vuông 4.Chấm phẩy 19 .Cộng...
  • 18
  • 820
  • 4
Bài giảng phương pháp số  phần 1   vũ mạnh tới

Bài giảng phương pháp số phần 1 vũ mạnh tới

... 3 .10 2 + 1. 1 01 + 4 .10 0 + 1. 10 1 + 4 .10 −2 + 9 .10 −3 Làm tròn số 𝑎 lần lượt, ta thu kết sau 314 .15 = 3 .10 2 + 1. 1 01 + 4 .10 0 + 1. 10 1 + 5 .10 −2 314 .2 = 3 .10 2 + 1. 1 01 + 4 .10 0 + 2 .10 1 314 = 3 .10 2 + 1. 1 01 ... = 2 1. 5 0.875 1 1.5 1. 25 -0.29688 0.5 1. 25 1. 5 1. 375 0.224 61 0.25 1. 25 1. 375 1. 312 5 -0.0 515 1 0 .12 5 Bài giảng Phương pháp số dành cho Khoa C-ĐH Thủy Lợi -Vũ Mạnh Tới 2 012 -2 013 1. 312 5 1. 375 1. 34375 ... 1. 2 x3(k +1) = -0.1x1(k) – 0.1x2(k) + 0.8 21 Bài giảng Phương pháp số dành cho Khoa C-ĐH Thủy Lợi -Vũ Mạnh Tới 2 012 -2 013 Cải tiến: Khi tính x2(k +1) sử dụng x1(k +1) vừa tính x2(k +1) = -0.1x1(k +1) ...
  • 22
  • 404
  • 0
Bài giảng toán kinh tế  phần 2   nguyễn ngọc lam

Bài giảng toán kinh tế phần 2 nguyễn ngọc lam

... (giảm) (a,b) nếu: x1,x2  (a,b): x1 < x2 => f(x1)  f(x2) (f(x1)  f(x2)) • f gọi tăng (giảm) nghiêm ngặt (a,b) nếu: x1,x2  (a,b): x1 < x2 => f(x1) < f(x2) (f(x1) > f(x2)) • Hàm số tăng giảm ... giác: • y = sinx, miền giá trị [-1,1], hàm lẻ, chu kỳ 2 • y = cosx, miền giá trị [-1,1], hàm chẵn, chu kỳ 2 • y = tgx, mxđ  x ≠ (2k+1) /2, hàm lẻ, chu kỳ  • y = cotgx, mxđ  x ≠ k, k  Z, ... [-1,1], miền giá trị [- /2,/2] hàm số tăng • Hàm số y = arccosx: Miền xác định [-1,1] miền giá trị [0,] hàm số giảm • Hàm số y = arctgx: Miền xác định R miền giá trị (- /2,/2) hàm số tăng • Hàm...
  • 32
  • 226
  • 0
Bài giảng kỹ thuật số  chương 1   nguyễn trọng luật

Bài giảng kỹ thuật số chương 1 nguyễn trọng luật

... 0 010 0 010 0 011 0 011 010 0 010 0 010 1 10 11 011 0 11 00 011 1 11 01 1000 11 10 10 01 111 1 GV dạy: Lê Chí Thơng BCD 0 011 010 0 010 1 011 0 011 1 10 00 10 01 1 010 10 11 110 0 Mã 10 00000000 01 0000000 010 000000 010 0 ... Cơ số r = 16 Hexadecimal Decimal 0000 00 01 0 010 0 011 010 0 010 1 011 0 011 1 A B C D E F Binary 10 11 12 13 14 15 10 00 10 01 1 010 10 11 110 0 11 01 111 0 11 11 A D 16 2 16 1 16 0 16 -1 16-2 16 -3 5x162 10 x1 61 ... n o 0000 00 01 0 010 0 011 010 0 010 1 011 0 011 1 10 00 10 01 1 010 10 11 110 0 11 01 111 0 11 11 A B C D E F p q r s t u v w x y z { | } ~ 19 DEL III Số nhò phân có dấu : Biểu diễn số có dấu: a Số có dấu theo...
  • 17
  • 397
  • 0
Bài giảng địa chất học  chương 1   nguyễn thị mây

Bài giảng địa chất học chương 1 nguyễn thị mây

... liệu học tập: Trần Anh Châu, (19 92), Địa chất đại cương, Nxb giáo dục Hà nội Phùng Ngọc Đĩnh - Lương Hồng Hược, (2004), Địa chất đại cương, Nxb Đại học Sư Phạm Hà Nội Võ Năng Lạc, (19 98), Địa chất ... yếu trạng thái vật chất Với áp suất lớn vật chất tồn dạng ion mang điện 1. 2 Các tính chất vật lý Trái Đất 1. 2 .1. Tỉ trọng: Do khối lượng lớp bên đè nén lớp bên dưới, nên vật chất lớp bị nén chặt ... Trái Đất * Các tính chất vật lý thành phần hoá học Trái Đất 1. 1 Cấu tạo, trạng thái vật chất bên TĐ Bằng phương pháp gián tiếp đặc biệt phương pháp địa chấn cho phép nhà khoa học giả thiết Trái...
  • 26
  • 300
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương bài giảng môn luật so sánhđề cương bài giảng toán cao cấp a2đề cương bài giảng học phần đại số tuyến tính 1 2tc dùng cho sinh viên đại học sư phạm toánđề cương bài giảng học phần đại số tuyến tính 2 2tc dùng cho sinh viên đại học sư phạm toánđề cương bài giảng cơ sở văn hóa việt namđề cương bài giảng học phần lý thuyết galoa đại học sư phạm toánđề cương bài giảng cơ sở văn hóa việt nam chương 3 docxđề cương bài giảng cơ sở văn hóa việt nam chương 4 docxđề cương bài giảng môn những nguyên lý cơ bảnđề cương bài giảng môn an toàn điệnde cuong bai giang an toan và bảo mat he thong thong tinđề cương bài giảng các chuyên đề toán lớp 6đề cương bài giảng môn kế toán tài chínhđề cương bài giảng kế toán ngân hàngđề cương bài giảng kế toánBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ