0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Dạy học chủ đề tự nhiên trong môn tự nhiên và xã hội lớp 1, 2, 3 theo hướng tích cực hoá người học

GD KNS QUA MON TU NHIEN VA XA HOI LOP 1-2-3

GD KNS QUA MON TU NHIEN VA XA HOI LOP 1-2-3

... để giáo viên giáo dục KNS cho em học sinh I KHẢ NĂNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC - Cùng với kiến thức người, TN-XH, việc giáo dục kĩ sống qua môn TN-XH góp phần ... Tự nhận thức xác định giá trị thân mình, biết lắng nghe, ứng xử phù hợp số tình liên quan đến sức khỏe thân, quan hệ gia đình, nhà trường, tự nhiên xã hội II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG ... SỐNG TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC - Chú trọng đến việc hình thành phát triển kĩ học tập quan sát, nêu hận xét, thắc mắc, đặt câu hỏi diễn đạt hiểu biết thân vật, tượng đơn giản tự nhiên...
  • 16
  • 1,160
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docx

... Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp vận dung phương pháp quan sát dạy học Đề tài VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 A Phần mở đầu 1 Lý chọn ... TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LƠP 3 .1 Quan sát tranh ảnh Tranh ảnh đồ dùng trực quan phổ biến sử dụng rộng rãi dạy học môn Tự nhiên hội Nó dạng rời một, hệ thống thành Tự nhiên hội thường ... đề tài Môn học tự nhiên hội cung cấp cho học sinh kiến thức ban đầu vật tượng tự nhiên - hội mối quan hệ người xảy xung quanh em Bên cạnh môn học Toán, Tiếng Việt, Tự Nhiên Hội (TN&XH)...
  • 37
  • 12,019
  • 201
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 1

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học Tự nhiên hội lớp 1

... cấp thiết việc ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi dạy học Tự nhiên hội lớp Vấn đề đặt thực tế dạy học trƣờng tiểu học, việc ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi vào ... việc ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi dạy học môn Tự nhiên hội Bảng 2 .1 Khảo sát mức độ ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi dạy học môn Tự nhiên hội TT Mức ... dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi dạy học Tự nhiên hội nhà trƣờng thể nghiệm 16 TIỂU KẾT CHƢƠNG 20 CHƢƠNG 2: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ TRÒ CHƠI TRONG...
  • 80
  • 2,224
  • 9
khóa luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học tự nhiên và xã hội lớp 1

khóa luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học tự nhiên hội lớp 1

... cấp thiết việc ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi dạy học Tự nhiên hội lớp Vấn đề đặt thực tế dạy học trƣờng tiểu học, việc ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi vào ... việc ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi dạy học môn Tự nhiên hội Bảng 2 .1 Khảo sát mức độ ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi dạy học môn Tự nhiên hội TT Mức ... dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi dạy học Tự nhiên hội nhà trƣờng thể nghiệm 16 TIỂU KẾT CHƢƠNG 20 CHƢƠNG 2: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ TRÒ CHƠI TRONG...
  • 80
  • 1,248
  • 2
một số kinh nghiệm sử dụng tbdh để dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 1,2,3

một số kinh nghiệm sử dụng tbdh để dạy học môn tự nhiên hội lớp 1,2,3

... khăn dạy môn TN&XH lớp 1,2,3 Nghiên cứu để lập thiết kế học có quy trình dạy tiết TN-XH lớp 1,2,3 II biện pháp để thực Quy trình dạy học kiểu môn Tự nhiên hội lớp 1,2,3 1.1 Đối với mà tất học ... có tự nhiên Môn học tự nhiên, hội môn học gần gũi với học sinh, cây, hoa, vật xung quanh em dạy môn GV lệ thuộc sách hớng dẫn, cha chịu khó cho học sinh su tầm vật thật để em tự hoạt động, tự ... việc vận dụng vật thật tranh ảnh để dạy môn Tự nhiên hội lớp 1,2,3 b giải pháp vấn đề I Các giải pháp thực Sắp xếp quy trình dạy học kiểu môn Tn& xh lớp 1,2,3, Nghiên cứu tài liệu để biết thuận...
  • 7
  • 2,354
  • 23
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC NHIÊN HỘI LỚP 1" pps

... hứng thú học tập cho học sinh vừa đảm bảo tính khoa học, mang lại hiệu cao dạy học Tự nhiên hội CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LƠP 3.1 Quan sát tranh ... dung phương pháp dạy học môn Tự nhiên hội phù hợp với tâm sinh lý học sinh Tiểu học hiếu động, tò mò, thích khám phá mà phương pháp quan sát trở thành phương pháp trộng sử dụng trình dạy học Phương ... lớp Tạo hứng thú học tập cho học sinh nâng cao chất lượng dạy học Đối ng - phạm vi - Đối ng: phương pháp quan sát dạy học TN&XH Phạm vi: Môn Tự nhiên hội lớp Giả thuyết khoa học...
  • 27
  • 3,879
  • 30
Dạy học chủ đề hàm số ở trường THPT tỉnh xiêng khoảng nước CHDCND lào theo hướng tích cực hóa người học luận văn thạc sĩ toán học

Dạy học chủ đề hàm số ở trường THPT tỉnh xiêng khoảng nước CHDCND lào theo hướng tích cực hóa người học luận văn thạc sĩ toán học

... chức cho học sinh học tập theo nhóm 2.2.1 Vận dụng dạy học phát giải vấn đề vào dạy học chủ đề hàm số 2.2.1.1 Vận dụng dạy học phát giải vấn đề vào dạy học kiến thức thuộc chủ đề hàm số Vấn đề có ... vào dạy học số khái niệm, định lí chủ đề hàm số Ví dụ Dạy học định lý điều kiện đủ thứ để hàm số đạt cực trị *Nội dung định lí Giả sử hàm số f liên tục khoảng (a; b) chứa điểm x0 có đạo hàm khoảng ... vào dạy học số nội dung tuộc chủ đề Hàm số 2.2.1.2 Vận dụng dạy học phát giải vấn đề vào dạy học tiết luyện tập, ôn tập chủ đề Hàm số 1) Phân tích chức tiết luyện tập, ôn tập Việc dạy học tiết...
  • 121
  • 744
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học tự nhiên và xã hội lớp 1 ppt

Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học tự nhiên hội lớp 1 ppt

... hiệu daỵ học môn TN&XH lớp Tạo hứng thú học tập cho học sinh nâng cao chất lượng dạy học Đối tượng – phạm vi - Đối tượng: phương pháp quan sát dạy học TN&XH - Phạm vi: Môn Tự nhiên hội lớp Giả ... động, sáng tạo học sinh trình lĩnh hội tri thức Phương pháp quan sát phương pháp đặc trưng, thường sử dụng dạy học môn TNXH đặc biệt học sinh dai đoạn đầu cấp Phương pháp quan sát giúp học sinh dễ ... mẽ phương pháp, hình thức tổ chức dạy học toàn ngành, Môn TNXH có bước chuyển mình, bước vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học sinh, phát huy tính chủ động, sáng...
  • 3
  • 1,434
  • 7
skkn dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 1

skkn dạy môn tự nhiên hội lớp 1

... nh phù hợp sống thực em Mặt khác, môn tự nhiên hội đợc tích hợp nhuần nhuyễn nội dung sức khoẻ nội dung tự nhiên hội Môn tự nhiên hội môn học học sinh lớp một, mà môi tr ờng học tập em ... để giúp học sinh lớp học tốt môn tự nhiên hội Sáng kiến kinh nghiệm B Giải vấn đề I Các giải pháp thực Nh biết: Nội dung, kiến thức ch ơng trình tự nhiên - hội lớp đợc thông qua chủ đề Trong ... Muốn vậy, từ lớp một, học sinh phải có sức khoẻ tốt hình thành, phát triển kĩ năng, kinh nghiệm học tập tự học tập Môn Tự nhiên - hội môn học giúp học sinh có đ ợc điều mục tiêu môn học nhằm...
  • 13
  • 2,527
  • 11
Thiết kế một số trò chơi học tập môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 trên phần mềm Powerpoint

Thiết kế một số trò chơi học tập môn Tự nhiên hội lớp 1 trên phần mềm Powerpoint

... dung môn Tự nhiên hội lớp GVHD: Th.s Dương Thị Thu Thảo SVTH: Nguyễn Thị Minh Quyền Thiết kế số trò chơi học tập môn Tự nhiên hội lớp phần mềm Powerpoint 4 .1 Mục tiêu Môn Tự nhiên hội lớp ... pháp thiết kế trò chơi học tập phần mềm Powerpoint - Giới thiệu số trò chơi học tập thiết kế phần mềm Powerpoint giúp em học tốt, vui vẻ thoải mái học môn Tự nhiên hội Giới hạn đề tài Thiết kế ... mềm Powerpoint B NỘI DUNG Chương I: Cơ sở lí luận vấn đề thiết kế trò chơi học tập phần mềm Powerpoint môn Tự nhiên hội lớp 1 Các khái niệm có liên quan 1. 1 Trò chơi học tập gì? Trò chơi học...
  • 29
  • 2,537
  • 8
Luận văn thạc sĩ đề tài Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Thiết kế trang phục 2 tại trường Đại học SPKT TPHCM

Luận văn thạc sĩ đề tài Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Thiết kế trang phục 2 tại trường Đại học SPKT TPHCM

... 1.4 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC 20 1.4.1 Đặc trưng Phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học 20 1.4 .2 Điều kiện áp dụng phương pháp dạy học ... 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC CHO MÔN THIẾT KẾ TRANG PHỤC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM 92 Trang viii 3.1 TỔ CHỨC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY ... dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn Thiết kế trang phục Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM 2. 2 Khách thể nghiên cứu PPDH theo hướng tích cực hóa người học môn Thiết kế trang phục...
  • 216
  • 1,500
  • 24

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học tự nhiên và xã hội lớp 1sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docxchuyên đề môn tự nhiên và xã hội lớp 1đề thi môn tự nhiên và xã hội lớp 1skkn tạo hứng thú giúp học sinh học tốt môn tự nhiên và xã hội lớp 1môn tự nhiên và xã hội lớp 1giáo án môn tự nhiên và xã hội lớp 1chuyên đề tự nhiên và xã hội lớp 1giao an khoa hoc tu nhien va xa hoi lop 1học tự nhiên và xã hội lớp 1tranh ve o trong bai tap tu nhien va xa hoi lop 1thiết kế bài 4 bảo vệ mắt và tai môn tự nhiên và xã hội lớp 1tự nhiên và xã hội lớp 1giáo án tự nhiên và xã hội lớp 1 bài 19bài giảng tự nhiên và xã hội lớp 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ