KINH NGHIỆM sử DỤNG đồ DÙNG TRỰC QUAN TRONG GIẢNG dạy môn SINH học 9 TRUỜNG THCS HỒNG THUỶ
Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hóa học và phương pháp tiến hành một số thí nghiệm ở trường trung học cơ sở
... trờng, thầy cô, đồng nghiệp em học sinh Tôi hoàn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy môn hoá học phơng pháp tiến hành số thí nghiệm trờng trung học sở " Đề tài ... Phơng pháp tiến hành thí nghiệm hóa học trờng THCS phần phản ánh đợc phơng pháp dạy học tích cực theo tinh thần đổi dạy học -Trong phơng pháp dạy học tích cực; Môn hoá học , sử dụng đồ dùng trực quan ... trờng THCS 24 SKKN :Sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy môn hoá học ý kiến xác nhận hội đồng khoa học Chủ tịch hội đồng 25 SKKN :Sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy môn hoá học Ngày tháng năm...
- 22
- 2,121
- 12
Ứng dụng phần mềm violet và powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học ở trường THCS
... trờng THCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS II.1.3/ Một số tồn nguyên nhân ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào thiết kế giảng dạy môn Sinh học: ... vấn đề đặt ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào thiết kế giảng dạy môn Sinh học: - ứng dụng CNTT phần mềm dạy học nh phơng tiện dạy học - GV cần sâu tìm hiểu tính phần mềm Violet, powerpoint ... muốn II.1.2/ Một số thành tựu đạt đợc ứng dụng phần mềm violet, powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học Trớc tiết dạy Sinh học cha ứng dụng phần mềm vào dạy học số thí nghiệm, tranh ảnh minh hoạ...
- 19
- 1,247
- 7
Gián án SKKN-MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHAI THÁC TRIỆT ĐỂ MÔ HÌNH ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 8
... vấn đề: Mục tiêu: - Dạy học Sinh học nhằm hình thành học sinh hiểu biết vềà đặc điểm cấu tạo, phận chức thể người Khai thác triệt để mô hình để giảng dạy Sinh học nhằm giúp học sinh nắm bắt tốt ... I.Giới thiệu: Khai thác mô hình có phòng thiết bò dạy học trường THCS Xuân Trạch – Bố Trạch Mô hình nửa thể người Mô hình xương Mô hình não II Cụ Thể: Mô hình nửa thể người a Sử dụng cho dạy cụ thể: ... phương tiện dạy học sinh học sinh động đặc biệt mô hình liên quan đến học giúp cho học sinh có hứng thú việc tiếp thu kiến thức đồng thời dễ hiểu học có hiệu - Giúp cho học sinh lớp tham gia...
- 15
- 1,337
- 23
SKKN su dung do dung truc quan trong giang day sinh học 8
... trình Học sinh: Học sinh trường em nông dân với nghề nông chủ yếu kinh tế eo hẹp, gia đình quan tâm đến học tập em môn Sinh môn khoa học thực nghiệm học sinh cho “ Môn Sinh học không quan trọng ... chủ nghĩa Nội dung chương trình sinh học giúp em tiếp thu nguồn tri thức sinh học từ vận dụng vào thực tiễn đời sống Nhưng thực tế nhà trường môn sinh học chưa quan tâm mức Số học sinh , giỏi ... chọn đề tài Sinh học môn khoa học, có vị trí vô quan trọng Sinh học nghiên cứu tìm hiểu giới sinh vật trái đất Để nguồn khoa học cho hệ trẻ xác lập sở phương pháp dạy học giáo viên Trong trình...
- 12
- 814
- 2
một số kinh nghiệm khai thác triệt để mô hình để giảng dạy môn sinh học lớp 8
... THÁC TRIỆT ĐỂ MÔ HÌNH ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP ĐẶT VẤN ĐỀ Mục tiêu: Tôi chọn đối tượng nghiên cứu học sinh khối lớp 8, thông qua giảng dạy môn sinh hoc lớp để giáo dục cho học sinh ý thức bảo ... thấy kết học tập học sinh môn sinh hoc có kết đáng khích lệ, 17 học sinh hứng thú học môn sinh học, thích tìm tòi khám phá khoa học Kết đánh giá qua kiểm tra lớp học sinh trường THCS mà dạy học năm ... thiết bị dạy học trường THCS MÔ HÌNH NỮA CƠ THỂ NGƯỜI MÔ HÌNH BỘ XƯƠNG MÔ HÌNH MỘT ĐOẠN TỦY SỐNG MÔ HÌNH BỘ NÃO MÔ HÌNH CƠ QUAN PHÂN TÍCH THỊ GIÁC MÔ HÌNH CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC A.MÔ HÌNH NỮA...
- 21
- 830
- 1
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠYMÔN SINH HỌC 9 TRUỜNG THCS HỒNG THUỶ
... kiến thức cho học sinh yếu tố quan trọng Trong giảng dạy sử dụng đồ dùng trực quan định thắng lợi 1/2 giảng, đồ dùng trực quan phát huy tính tích cực học sinh làm cho em ý nghe giảng , quan sát hăng ... thuyết trình giúp em theo dõi giảng cách rõ ràng Sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy phải đảm bảo tính sư phạm khoa học Trong giảng sinh học cần sử dụng phương tiện trực quan: Vật thật (mẫu tươi, ... Như đồ dùng trực quan sở, xương sống cho giảng Qua quan sát đồ dùng trực quan học sinh phát triển óc sáng tạo từ hình thành biểu tượng khái niệm đắn Đồ dùng trực quan chứng minh cho quan điểm...
- 6
- 353
- 1
SỬ DỤNG DI SẢN TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNg
... SỬ DỤNG DI SẢN TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 4.1 Ý nghĩa việc dạy học qua di sản: Di sản nguồn nhận thức, phương tiện trực quan quý giá dạy học nói riêng, giáo dục nói chung Di sản ... cực, chủ động học sinh việc tìm hiểu, khai thác giá trị di sản 31 V MINH HỌA MỘT SỐ NỘI DUNG CÓ THỂ SỬ DỤNG DI SẢN ĐỂ GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ Ở CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Khối Tên học Di sản sử dụng Tác động ... .2 1.3 Phân loại di sản II SỬ DỤNG DI SẢN QUỐC GIA TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Di sản văn hoá vật thể 2.2 Di sản văn hoá phi vật...
- 40
- 1,864
- 3
Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy công nghệ 8
... hết tính đồ dùng dạy học, có sáng tạo thêm đồ dùng thích hợp - Về kĩ năng: sử dụng vận dụng đồ dùng trực quan, thao tác tháo lắp, kiểm tra phải thành thạo - Về kiến thức: đồ dùng trực quan có ... nghiệm Công nghệ Thước đo góc vạn dùng để đo góc Ngoài dùng kìm để kẹp vật đơn giản, ta dùng êtô để kẹp vật cố định Vật gia công Êtô c Cách sử dụng Từ cấu tạo, công dụng dụng cụ HS biết cách sử dụng ... Những dụng cụ để gia công gọi dụng cụ khí Dụng cụ khí chia làm ba loại chính: dụng cụ đo kiểm tra, dụng cụ tháo lắp kẹp chặt, dụng cụ gia công -4- Sáng kiến kinh nghiệm Công nghệ Những dụng cụ...
- 11
- 2,867
- 10
Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm khai thác triệt để mô hình để giảng dạy môn Sinh học lớp 7
... giảng dạy môn học này, trăn trở suy nghĩ tìm hướng giải Một vấn đề để khai thác triệt để mô hình dạy học sinh học Do mạnh dạn chọn đề tài " Một số kinh nghiệm khai thác triệt để mô hình để giảng ... việc học môn sinh học Kết , hiệu thực trạng Thực trạng sử dụng khai thác mô hình dạy học sinh học đem lại hiệu dạy học chưa cao, để cải thiện tình hình trước áp dụng nghiên cứu đề tài " Một số kinh ... Một số kinh nghiệm khai thác triệt để mô hình để giảng dạy môn sinh học lớp 7" Tôi tiến hành khảo sát chất lượng học sinh khối trường THCS Ngọc Khê năm học 2010-2011 thu kết sau: Lớp Kém Yếu...
- 16
- 631
- 0
MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC THCS THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI
... hiểu yêu cầu môn Đổi phơng pháp Trong đổi phơng pháp dạy học môn sinh học nh nhiều môn khác vấn đề Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm nói thủ thuật sử dụng kênh hình dạy học môn sinh học lớp nh ... I Một số giải pháp việc phát triển khả trí tuệ cho học sinh Trang bị sách giáo khoa đồ dùng học tập Nh ta biết sách giáo khoa tài liệu thiếu học tập học sinh Không có sách giáo khoa học sinh ... cho việc dạy học giáo viên gặp không khó khăn dạy học Kết năm gần giáo viên cha giúp học sinh học tập đạt chất lợng cao theo ý đồ tác giả Cá biệt hóa trình dạy học Việc hạn chế dạy học số vấn...
- 6
- 758
- 7
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THCS
... gì? * Phương pháp sử dụng phương tiện trực quan: Trong việc học địa lý việc sử dụng phương tiện trực quan có ý nghĩa lớn học sinh quan sát vấn đề môi trường địa phương, phần lớn vấn đề môi trường ... đại chúng - SGK môn Địa lí Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp trực quan - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp quan sát thực tiễn - Phương pháp nêu Vấn đề III NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ... tiễn giảng dạy, xin mạnh dạn đưa vài kinh nghiệm việc vận dụng phương pháp để tích hợp giáo dục môi trường môn Địa lí Cụ thể sau: Các phương pháp tích hợp giáo dục môi trường: Chúng ta vận dụng phương...
- 17
- 682
- 1
SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn Sinh học lớp 8
... sử dụng đồ dùng trực quan Việc sử dụng đồ dùng trực quan giảng người thầy kết hợp cho học sinh quan sát vật thật, tranh, ảnh, mô hình với nắm kiến thức học Chính vậy: Sử dụng đồ dùng trực quan ... kiến thức cho học sinh yếu tố quan trọng Trong giảng dạy sử dụng đồ dùng trực quan định thắng lợi 1/2 giảng, đồ dùng trực quan phát huy tính tích cực học sinh làm cho em ý nghe giảng , quan sát hăng ... Qua giảng dạy sinh học lớp (A,B,C) năm học 20 08 - 2009 Tôi tiếp tục tiến hành thực việc: Sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy sinh học 8 mà năm học trước thực để tìm hiểu hiệu giảng dạy A KhẢO...
- 14
- 1,880
- 4
Một số kinh nghiệm khai thác triệt để mô hình để giảng dạy môn sinh học lớp 8
... đại áP DụNG DạY Cụ THể MộT Số BàI SINH HọC LớP a/ Giới thiệu :Khai thác mô hình có phòng thiết bị dạy học trờng THCS Quang Trung Mô hình tim 2 .Mô hình thể ngời 3 .Mô hình xơng 4 .Mô hình não b/ ... 2 TấN TI: Một số kinh nghiệm khai thác triệt để mô hình để giảng dạy môn sinh học lớp T VN : Lý chn ố ti Hin nay, nn kinh t ca nc ta ang phát trin , xã hi chuyn ... dạy học Ví dụ : sinh học sử dụng : Mô hình thể ngời Mô hình não sinh học sử dụng : Mô hình Thân , Rễ , Hoa sinh học sử dụng : Mô hình ếch , chim bồ câu , thằn lằn sinh học sử dụng : Mô hình...
- 11
- 626
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH LỚP 3 NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... dùng trực quan giảng dạy: 2 .3. 1 Chuẩn bị: - Muốn sử dụng tốt đồ dùng trực quan giảng dạy Anh Văn trước hết giáo viên phải biết loại đồ dùng trực quan tác dụng việc tìm hiểu khai thác kiến thức học ... tích cực học sinh học tập Trên số đề xuất để triển khai, ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm hiệu Khi trình bày sáng kiến đề này, muốn phát huy tính tích cực học sinh việc tiếp thu kiến thức Đồng thời ... tiết giảng dạy Tiếng anh có đủ đồ dùng trực quan sử dụng triệt để đồ dùng trực quan khai thác kiến thức sâu hơn, thực tế hơn, học sinh tích cực yêu thích môn học Giáo viên Tiếng anh đạt nguyện vọng,...
- 7
- 1,965
- 60
Từ khóa: skkn môn công nghệ thcs phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạysử dụng kết hợp các loại đồ dùng trực quan trong giảng dạy bài 20 cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp sgk lịch sử lớp 12 nhằm phát huy tính tích cực của học sinhskkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11sử dụng kênh hình trong giảng dạy môn lichj sử lớp 7một số kinh nghiệm lồng ghép giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản trong giảng dạy môn sinh học 8skkn một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtxsáng kiến kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm lồng ghép giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản trong giảng dạy môn sinh học 8một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtxvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn chính trị ở trường trung cấp thủy sản thanh hóaskkn kinh nghiệm sứ dụng phương pháp trực quan khi giảng dạy môn mĩ thuật trong trường tiểu họckinh nghiệm sử dụng hiệu quả thiết bị dạy họcgián án skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6sang kien kinh nghiem su dung at lat trong day hoc dia li 12skkn một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn tiếng anh ở tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM