0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Lập bảng hệ thống kiến thức về các nhà văn hóa thời cận đại: tác giả, năm sinh-năm mất, tác phẩm, nhận xét về những đóng góp và hạn chế

Gián án Bảng hệ thống kiến thức về các tác giả Văn 9 chuẩn

Gián án Bảng hệ thống kiến thức về các tác giả Văn 9 chuẩn

... đọng - Cách nói giàu hình ảnh vừa cụ thể, vừa gợi cảm, vừa có ý nghĩa sâu sắc H2: Trong tác phẩm tác phẩm đợc sáng tác kháng chiến chống Pháp( 194 5- 195 4)? - Bài: Đồng chí H : Tơng tự nh tác phẩm ... ngời đời: Hãy tỉnh táo sáng suốt để suy xét giải mâu thuẫn gia đình, quan hệ vợ chồng với ngời để tránh đợc sai lầm đáng tiếc H? Theo em chuyện kết thúc đâu? Tại tác giả lại sáng tạo thêm đoạn chuyện ... liêng cao đẹp kháng chiến chống Mĩ cứu n dân tộc GV: Truyện phê phán, lên án chiến tranh xâm l Mĩ gây bao cảnh cha, vợ chồng Bến quê Nguyễn Minh Châu ( 193 0- 198 9 ) - Quê :Nghệ An bút văn xuôI tiêu...
  • 27
  • 1,859
  • 5
Lập bảng hệ thống kiến thức để nâng cao hiệu quả dạy học phần

Lập bảng hệ thống kiến thức để nâng cao hiệu quả dạy học phần "Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại trung đại"

... Thi gian Ngi ti c Ngi tinh khụn triu nm trc - Trỏn thp v bt sau nm trc - Trỏn cao - U my ni cao - Mt phng - Hỡnh thnh trung tõm phỏt - Th tớch nóo phỏt trin hn c im c ting núi th ngi ti c - Cũn ... phong phỳ thỡ kt qu giỏo dc, giỏo dng v phỏt trin cng cao 4/ Cỏc bng h thng kin thc cú th s dng dy hc phn lch s th gii thi nguyờn thy, c i v trung i (lch s 10 ban c bn) (Cn c vo yờu cu lp bng niờn ... nghim ca mỡnh vi cỏc ng nghip thụng qua ti sỏng kin kinh nghim: Nõng cao hiu qu dy hc phn Lch s th gii thi nguyờn thy, c i v trung i qua phng phỏp lp bng h thng kin thc B/ Nội dung I/ C s lý lun...
  • 17
  • 1,486
  • 5
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

... tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn rỡ hoá Tr n Th H i THPT Chuyờn ... a Lập bảng so sánh chế độ phong kiến ph ơng Đông với chế độ phong kiến ph ơng Tây Nội dung so Chế độ phong kiến ph ơng sánh Đông Sử dụng đồ sắt, suất lao động tăng dẫn đến phân hoá xã Cơ sở ... Hồi giáo Là có tr ớc chế độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến b Lập bảng so sánh lãnh địa với th nh thị trung đại Nội dung so Lãnh địa phong kiến sánh Th nh phần Lãnh chúa, nông nô...
  • 128
  • 1,732
  • 5
phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

... tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn rỡ hoá Tr n Th H i THPT Chuyờn ... a Lập bảng so sánh chế độ phong kiến ph ơng Đông với chế độ phong kiến ph ơng Tây Nội dung so Chế độ phong kiến ph ơng sánh Đông Sử dụng đồ sắt, suất lao động tăng dẫn đến phân hoá xã Cơ sở ... Hồi giáo Là có tr ớc chế độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến b Lập bảng so sánh lãnh địa với th nh thị trung đại Nội dung so Lãnh địa phong kiến sánh Th nh phần Lãnh chúa, nông nô...
  • 128
  • 626
  • 0
phương pháp hướng dẫn học sinh lập bảng hệ thống kiến thức môn lịch sử ở trường thcs

phương pháp hướng dẫn học sinh lập bảng hệ thống kiến thức môn lịch sử ở trường thcs

... hớng dẫn học hinh kĩ kiến thức bản, hện thống hóa kiến thức lịch sử Trên sở đó, mạnh dạn vào tìm hiểu, nghiên cứu hớng dẫn học sinh nắm bắt lập bảng hệ thống kiến thức lịch sử II Phơng pháp nghiên ... truyền đạt kiến thức cho học sinh mà phải giúp học sinh vận dụng kiến thức khoa học vào sống vừa mang tính giáo dục vừa mang tính giáo dỡng Cơ sở thực tiễn Lập bảng hệ thống hóa lịch sử phơng pháp ... kiện học sinh ghi vào ) Qua bảng thống kê kiện theo thời gian giúp em học sinh có cách nhìn khái quát hệ thống giúp học sinh học ghi nhớ kiện lịch sử cách có hệ thống dễ dàng Ví dụ: Bảng hệ thống...
  • 11
  • 2,214
  • 7
Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại và trung đại bằng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại trung đại bằng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

... triển cao 4/ Các bảng hệ thống kiến thức sử dụng dạy học phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại (lịch sử 10 ban bản) (Căn vào yêu cầu lập bảng niên biểu hệ thống kiến thức nội dung dạy ... việc lập bảng hệ thống kiến thức dạy học lịch sử Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Cách thức lập bảng niên biểu hệ thống hóa kiến thức Các bảng hệ thống kiến thức sử dụng dạy học 1 1 3 phần lịch sử giới ... phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức B/ Nội dung I/ Cơ sở lý luận thực tiễn việc lập bảng hệ thống kiến thức dạy học lịch sử 1-Cơ sở lý luận Thực chất lập bảng hệ thống kiến lập bảng kiến thức...
  • 18
  • 1,451
  • 5
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại và trung đại bằng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại trung đại bằng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

... cao 4/ Các bảng hệ thống kiến thức sử dụng dạy học phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại (lịch sử 10 ban bản) (Căn vào yêu cầu lập bảng niên biểu hệ thống kiến thức nội dung dạy ... sở thực tiễn 3- Cách thức lập bảng niên biểu hệ thống hóa kiến thức 4- Các bảng hệ thống kiến thức sử dụng dạy học phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại (lịch sử 10 ban bản) II Kết ... phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức B/ Nội dung I/ Cơ sở lý luận thực tiễn việc lập bảng hệ thống kiến thức dạy học lịch sử 1-Cơ sở lý luận Thực chất lập bảng hệ thống kiến lập bảng kiến thức...
  • 17
  • 1,485
  • 1
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại qua phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại qua phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

... học phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại (lịch sử 10 ban bản) (Căn vào yêu cầu lập bảng niên biểu hệ thống kiến thức nội dung dạy lịch sử, lập sử dụng bảng hệ thống kiến thức ... việc lập bảng hệ thống kiến 1 12 3- thức dạy học lịch sử Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Cách thức lập bảng niên biểu hệ thống hóa kiến thức Các bảng hệ thống kiến thức sử dụng dạy học 4- phần lịch ... lịch sử lớp 10 nhiều năm liên tiếp, cố gắng tìm tòi cách thức, phương pháp giúp học sinh ôn tập kiến thức nói chung phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại nói riêng cách nhanh hiệu...
  • 16
  • 609
  • 0
sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức và so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông

sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông

... vua, quyền thuộc công dân) Có tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn ... a Lập bảng so sánh chế độ phong kiến ph ơng Đông với chế độ phong kiến ph ơng Tây Nội dung so Chế độ phong kiến ph ơng sánh Đông Sử dụng đồ sắt, suất lao động tăng dẫn đến phân hoá xã Cơ sở ... độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến b Lập bảng so sánh lãnh địa với th nh thị trung đại Nội dung so Lãnh địa phong kiến sánh Th nh phần Lãnh chúa, nông nô dân c Th nh thị trung đại...
  • 128
  • 661
  • 1
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

... viên dạy môn lịch sử trăn trở việc dạy học Làm để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử, để em học sinh yêu thích môn lịch sử học môn lịch sử ngày có hiệu II Mục đích chọn đề tài Cũng môn học khác, ... học, hiểu sâu kiện lịch sử Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, xin trình bày số vấn đề việc: Hệ thống kiến thức sơ đồ dạy học lịch sử lớp 12 THPT ... nhỏ dẫn đến học sinh không ham thích học tập môn lịch sử thiếu nhiều kinh nghiệm dạy học lịch sử, chưa hệ thống kiến thức để học sinh dễ nhớ, dễ hiểu cách sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Từ yêu cầu...
  • 16
  • 2,007
  • 7
Những đóng góp và hạn chế trong sáng tác của nguyễn tuân thông qua ba màng đề tài chủ nghĩa xê dịch, quá khứ và trụy lạc

Những đóng góp hạn chế trong sáng tác của nguyễn tuân thông qua ba màng đề tài chủ nghĩa xê dịch, quá khứ trụy lạc

... rào” III Những hạn chế ba mảng đề tài III Những hạn chế mặt nội dung Trong mảng đề tài chủ nghĩa dịch bên cạnh đóng góp quan trọng nhà văn tồn hạn chế khó tránh khỏi Như ta biết Nguyễn Tuân yêu, ... chung đề tài Nguyễn Tuân đạt thành công lớn, phần thể phong phú, đa dạng hoạt động nghệ thuật nhà văn II Những đóng góp Nguyễn Tuân thông qua ba mảng đề tài chủ nghĩa dịch, khứ truỵ lạc Có ... định chủ nghĩa dịch, đề tài khứ, truỵ lạc ba mảng đề tài trung tâm nghiệp văn chương Nguyễn Tuân trước cách mạng tháng Tám 1945 Bộ ba đề tài trở thành sợi xuyên suốt liên kết sáng tác ông Nó ba...
  • 12
  • 1,764
  • 2
Những đóng  góp và hạn chế trongsáng tác của nguyễn tuân thông qua ba mảng đề tài chủ nghĩa xê dịch, quá khứ và trụy lạc

Những đóng góp hạn chế trongsáng tác của nguyễn tuân thông qua ba mảng đề tài chủ nghĩa xê dịch, quá khứ trụy lạc

... rào” III Những hạn chế ba mảng đề tài III Những hạn chế mặt nội dung Trong mảng đề tài chủ nghĩa dịch bên cạnh đóng góp quan trọng nhà văn tồn hạn chế khó tránh khỏi Như ta biết Nguyễn Tuân yêu, ... nhà văn thể ngã yêu dịch Bên cạnh mảng đề tài chủ nghĩa dịch, khứ đề tài có nhiều đóng góp quan trọng nghiệp văn chương Nguyễn Tuân Đại diện tác phẩm tiêu biểu mảng đề tài tập Vang bóng thời ... chung đề tài Nguyễn Tuân đạt thành công lớn, phần thể phong phú, đa dạng hoạt động nghệ thuật nhà văn II Những đóng góp Nguyễn Tuân thông qua ba mảng đề tài chủ nghĩa dịch, khứ truỵ lạc Có thể...
  • 12
  • 627
  • 1
3.2.3.Nguyên tắc lựa chọn hệ thống kiến thức về các chất và các phản ứng hoá học.

3.2.3.Nguyên tắc lựa chọn hệ thống kiến thức về các chất các phản ứng hoá học.

... hợp chất có tầm quan trọng lớn lí thuyết thực tiễn cần nghiên cứu sâu tỉ mỉ 3.2.3.2 .Hệ thống kiến thức phản ứng hoá học Bên cạnh hệ thống kiến thức chất (các nguyên tố hoá học, đơn chất hợp chất ... Hoá học PT có hệ thống kiến thức phản ứng hoá học Điều chủ yếu hệ thống kiến thức dạng phản ứng hoá học, quy luật tiến triển chúng phương pháp điều khiển trình Để nghiên cứu vấn đề này, cần lựa ... cần lựa chọn phản ứng hoá học tiêu biểu mà tiến triển phản ứng khó khăn mặt động học chất chúng hiểu học sinh Những kiến thức thực nghiệm phản ứng hoá học đưa vào từ đầu chương trình Hoá học...
  • 4
  • 963
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: he thong kien thuc ve ph trong dung dichbang he thong kien thuc van ban nhat dung lop 9hệ thống kiến thức về di truyền học mendel di truyền học cổ điểncác thành tựu văn hóa thời cận đạiphương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12so do he thong kien thuc chuong 3 can bang và chuyen dong cua vat ranso do he thong kien thuc chuong 3 can bang va chuyen dong cua vat ran lop 10cach lap bang he thong nhung su kien cua lich su lop 11he thong kien huc ve cac cuoc cach mang tu sa nhe thong kien thuc toan thcs bang so do tu duylap bang he thong ve hoat dong cua nguyen ai quoc 19191925 va nhan xethe thong kien thuc cac phong cah ngon ngu tieng viet va cac phuong thuc bieu dathay lap bang he thong nhung thang loi co y nghia chien luoc cua quan dan ta o 2 mien nambac tren cac mat tran quan su chinh tri ngoai dao trong khang chien chong mi cuu nuoc 19541975hoàn thiện hệ thống pháp luật về hợp đồng bảo hiểm bổ sung các văn bản pháp luật hướng dẩn thực hiện cho phù hợphọc là hệ thống tri thức về các sự vật hiện tượng quy luật tự nhiên xã hội tư duy được khái quát từ thực tiễn và kiểm nghiệm qua thực tiễnNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ