0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐÚNG PHẦN MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 3

BIỆN PHÁP NÂNG CAO  CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

... LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Chữ viết hiện nay của người Việt là chữ viết ghi lại theo phát âm. Do đó việc viết đúng phải dựa trên đọc đúng, đọc đúng là cơ sử viết đúng. ... kiểm tra viết đúng chính tả của giáo viên đối với học sinh không chỉ ở môn Chính tả mà cũng cần lưu ý nhắc nhở học sinh trong tất cả cc mơn học khc trong chương trình, đặc biệt là môn Tập làm ... viết sao cho đúng là một vấn đề lớn đối với Chính tả Việt Nam l rất r nt. Chính vì vậy, học sinh hiện nay mắc lỗi chính tả rất nhiều. Điều này ảnh hưởng tới kết quả học tập của các em ở môn...
  • 8
  • 3,100
  • 58
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 pdf

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 pdf

... LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Chữ viết hiện nay của người Việt l chữ viết ghi lại theo pht m. Do đó việc viết đúng phải dựa trên đọc đúng, đọc đúng là cơ sử viết đúng. ... giúp học sinh rút ra các quy tắc chính tả để các em ghi nhớ. Ngồi ra, việc kiểm tra viết đúng chính tả của giáo viên đối với học sinh không chỉ ở môn Chính tả mà cũng cần lưu ý nhắc nhở học ... là “n”. Học sinh ghi nhớ điều này, khi viết, các em sẽ không viết sai. c.Phn biệt bằng nghĩa từ: Một biện php khc để khắc phục lỗi chính tả cho học sinh là gip học sinh hiểu nghĩa chính xc...
  • 9
  • 1,506
  • 7
RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12.

RÈN NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12.

... gian rèn luyện cho học sinh. Vì thế mà năm học đó, tỉ lệ tốt nghiệp môn Văn cũng chỉ dừng lại ở con số 39 %. Năm học 2009 – 2010, việc rèn luyện năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp ... luận. 1. 3. Cơ sở thực tiễn. CHƯƠNG 2: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12. 2. 1. Rèn năng nhận dạng đề và tìm hiểu đề trong bài văn nghị luận xã hội. 2. 2. Rèn năng ... tiến hành ôn tập cho học sinh (ở các bài viết sau). Kết quả như sau: Tên bài viết Năm học 2009 - 2010 Năm học 2010 - 2011 Ghi chú Lớp 12A1 Lớp 12B2 Lớp 12C Lớp 12A11 Bài viết số 1 55% 45%...
  • 30
  • 16,985
  • 32
Rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh lớp chủ nhiệm

Rèn năng viết chính tả cho học sinh lớp chủ nhiệm

... tiểu học Mỹ Chánh PHẦN MỞ ĐẦU I .Bối cảnh của đề tài: Chính tả là một trong những phân môn Tiếng Việt ở tiểu học. Phân môn chính tả dạy cho học sinh tri thức và kó năng chính tả, phát ... biệt đầu năm học này ở lớp tôi chủ nhiệm học sinh viết sai rất nhiều lỗi chính tả. Nên tôi quyết đònh chọn đề tài: Rèn năng viết chính tả cho học sinh lớp chủ nhiệm. III .Phạm vi và đối tượng ... chữ viết, chuẩn chính tả thống nhất. IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm: Qua quá trình rèn cho học sinh viết chính tả đã mang lại kết quả như sau: - Số học sinh được rèn ở lớp...
  • 7
  • 5,478
  • 74
HÌNH THÀNH NĂNG LỰC VÀ THÓI QUEN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

HÌNH THÀNH NĂNG LỰC VÀ THÓI QUEN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

... HÌNH THÀNH NĂNG LỰC VÀ THÓI QUEN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 Thuộc lĩnh vực: Phân môn chính tả Người Thực hiện: Nguyễn Phú Quốc Chức vụ: Giáo viên dạy lớp Tổ chuyên môn: Tổ…khối ... Nguyễn Phú Quốc Chức vụ: Giáo viên dạy lớp Tổ chuyên môn: Tổ…khối 4 Số di động 01685 2 43 222 Năm học: 2011 – 2012 ...
  • 15
  • 1,393
  • 7
GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP BA

GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP BA

... thức: 136 36 : 6 = ? Cách 1: 136 36 : 6 = 136 – 6 = 130 Cách 2: 136 36 : 6 = 136 - 6 = 130 . Với những biểu thức đơn giản ở chương trình lớp 3, thông thường GVthường hướng dẫn học sinh ... để gây hứng thú học tập cho học sinh . g). Nắm đặc điểm tâm lý của học sinh: Có 2 trường hợp: + Học sinh hăng say học tập.+ Nếu học sinh mệt mỏi, chán học do kiến thức quá tải gây căng thẳng. ... ly và khoa học. Tuy vậy, học sinh lại hay nhầm lẫn như đã nêu trên. Do chưa hiểu thấuđáo vấn đề, một số em sẽ lại viết là : 136 36 : 6 = 6 – 136 ; hoặc 136 36 : 6 = 136 : 6 = 130 ( sai )...
  • 26
  • 8,330
  • 47
RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THCS

RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THCS

... KINH NGHIỆM: RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THCS A- ĐẶT VẤN ĐỀ: Chữ viết của học sinh hiện nay đang là vấn đề nan giải trong nhà trường. Thực tế cho thấy đa số học sinh viết chữ xấu, ... và rèn luyện chữ viết của chính mình. Qua đó cho học sinh thấy “ nét chữ là nét người” để các em phải cẩn thận tránh cẩu thả trong khi viết chữ. Vấn đề rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh ... viết, lại mỗi môn một thầy dạy cho nên không có thời gian để sửa và luyện chữ cho học sinh và không quan sát thường xuyên liên tục chữ viết cho các em. Cho nên việc luyện chữ viết cho học sinh...
  • 8
  • 4,671
  • 51
Rèn luyện kĩ năng viết chính tả cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập

Rèn luyện năng viết chính tả cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập

... thục từ văn bản viết. Muốn có kỹ năng viết chính tả, học sinh không chỉ biết lý thuyết mà chủ yếu phảithông qua hoạt động viết, viết nhiều và viết đúng chính tả. Kỹ năng viết chính tả đó làsự thể ... năng viết chính tả cho học sinh. Không phải ngẫu nhiên mà ở tiểu học, Chính tả đợc bố tríthành một phân môn độc lập của môn Tiếng Việt. Với phân môn Chính tả, chỉ có thể hình thành đợc cho học sinh ... 1 tiết chính tả, hình thức chính tả lớp 4 là nghe viết và nhớ viết. Yêu cầu: Viết đúng chính tả, chữ viết rõ ràng, viết hoa đúng quy định; có khả năng tự phát hiện, tự sửa lỗi chính tả; có...
  • 76
  • 1,960
  • 2
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

... để rèn luyện năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận và thực tiễn. Chương 2. Các biện pháp sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện năng thực hành bộ môn lịch sử cho ...  2 .3. Các biện pháp sử dụng sơ đồ tƣ duy để rèn luyện năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1 930 ) 2 .3. 1. Sử ... SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Vận dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1 930 ) 2.1. Vị trí, mục...
  • 21
  • 4,976
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: rèn kỹ năng viết đúng phân môn chính tả cho học sinh lớp 3skkn rèn kĩ năng đọc qua phân môn tập đọc cho học sinh yếu lớp 3skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng phân môn chính tả cho học sinh lớp 5luận văn về biện pháp nâng cao cao chất lượng dạy dọc môn chinh tả cho học sinh lớp 3biện pháp rèn kĩ năng diễn đạt trong văn miêu tả cho học sinh lớp 5biện pháp nâng cao chất lượng môn chính tả cho học sinh lớp 4một số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học lăng hiếu trùng khánh cao bằngren ki nang viet dung chinh ta cho hoc sinh lop 3rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh lớp 3một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc tháisaang kien kinh nghiem mot so bien phap ren ky nang viet dung chinh ta cho hoc sinh lop 3biện pháp rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học cao bằngday hoc tu han viet trong phan mon tap doc cho hoc sinh lop 4biện pháp rèn kỹ năng chinh ta cho hoc sinh lop 3 o cao bằngtai skkn môt so bien phap ren chinh ta cho hoc sinh lop 3Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM