0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Toán học >

Biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức kĩ năng thuộc nội dung học kỳ I Sinh học 11 chương trình chuẩn

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2010-2011 MÔN : VẬT LÍ (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) ppsx

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2010-2011 MÔN : VẬT LÍ (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) ppsx

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẴNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT PHẠM PHÚ THỨ Năm học 2010-2011 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang) MÔN : VẬT LÍ LỚP : 11 THPT(CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) ... TH I GIAN LÀM B I : 45 PHÚT (không tính th i gian giao đề và thu b i) Câu 1 (2 i m) : Có bốn vật nhỏ nhiễm i n A, B, C và D. Cho biết A đẩy B nhưng hút C, trong khi đó C l i đẩy D. H i ... độ dòng i n qua nguồn i n. H i bóng đèn sáng như thế nào? d, Chứng minh i n thế t i i m M bằng i n thế t i i m N. HẾT Học sinh làm b i trên giấy thi, giám thị không gi i thích gì...
  • 2
  • 220
  • 0
tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – nâng cao

tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hoá học lớp 11nâng cao

... tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hoá học lớp 11 Nâng cao Phần Hoá họcvô cơ.II. Mục đích nghiên cứuSử dụng bé đề kiểm tra đáp ứng được mục ... hiệu quả và chất lợng của bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hoá học. Đánh giá tác dụng của việc áp dụng của bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hoá học. 3. Phng phỏp s dng Toỏn Thng ... cầu theo chuẩn kiến thức năng, đặc biệt là nêu được phương pháp cho HS Sử dụng bé đề nhằm tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá kiến thức, năng học tập môn Hoá học của HS THPT. III.Nhiệm...
  • 19
  • 442
  • 0
xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 - nâng cao - phần hoá học vô cơ

xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hoá học lớp 11 - nâng cao - phần hoá học vô cơ

... 2. Xây dùng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hoá học lớp 11 - nâng cao - phần Hoá học CHƯƠNG 1. SỰ ĐIỆN LIBài 1. SỰ ĐIỆN LI1. Mục tiêu: Kiến thức: – Biết được ... và trong công nghiệp. năng: – Dự đoán tính chất, kiểm tra dự đoán và kết luận về tính chất hoá học của nitơ.– Viết các phương trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học. – Giải được bài tập: ... li1. Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức về phản ứng trao đổi xảy ra trong dung dịch các chất điện li. năng: Rèn luyện năng viết phương trình hoá học dưới dạng ion đầy đủ và rút gọn.2....
  • 64
  • 955
  • 0
tuyển chọn và xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hóa học lớp 11 nâng cao

tuyển chọn và xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hóa học lớp 11 nâng cao

... Tuyển chọn xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hóa học lớp 11 nâng cao Chương 2: TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁKIẾN THỨC KĨ NĂNG HÓA HỌC LÍP 11 NÂNG CAO ... chuẩn kiến thức năng “Nguồn chuẩn kiến thức sách giáo viên líp 12 BGD & ĐT)1- Chủ đề: Ancol2- Mức độ cần đạt được:2.1- Kiến thức Biết được:- Định nghĩa, phân loại, đồng phân danh ... hợp).ĐỀ SÈ 5. BÀI KIỂM TRA 45 PHÓT. ANCOL - PHENOL * Mục tiêu: Đảm bảo được yêu cầu về chuẩn kiến thức năng (Bé Giáo dục & đào tạo đã ban hành)* Ma trận đề Nội dung kiến thức Mức...
  • 39
  • 2,004
  • 0
kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra theo yêu cầu của chuẩn kiến thức ,kỹ năng tiếng anh

kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra theo yêu cầu của chuẩn kiến thức ,kỹ năng tiếng anh

... 89:;<=9=>:?<@9=>A<@B9=>CA9;9=>8@=>D@><EFGD:PI2(de(ZJJII. Kiểm tra đánh giá theo các kỹ năng  II. Kiểm tra đánh giá theo các kỹ năng ,=dePf);I 2"%;=;+?;89:;<=9=>:?<@9=>A<@B9=>CA9;9=>8@=>D@><EFGD: ... NỘI DUNG Cấu trúc của đ kim tra, đ thi HK.132K thut biên so"n theo t$ng m&c đ'. 33Gi)i thi*u m' s+ ma trn đ .Kim tra đánh giá theo các k năng 3456Tho ... /01"2234&56789:;<=9=>:?<@9=>A<@B9=>CA9;9=>8@=>D@><EFGD: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Tiếng Anh 11 (chương trình chuẩn) Thời gian làm bài 60 phút.9,89:;<=9=>0H8HI...
  • 27
  • 437
  • 0
luận văn sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS trung học phổ thông bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao

luận văn sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS trung học phổ thông bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hoá học lớp 11Nâng cao

... nghiên cứu: Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hoá học líp 11 Nâng cao (Hoá học hữu cơ).V. Giả thuyết khoa học Nếu xây ... dựng bộ đề kiểm tra, đánh giá môn Hoá học Bộ đề kiểm tra, đánh giá này sử dụng cho HS kiểm tra kiến thức năng Hoá học nhằm nâng cao tính tự giác học tập và rèn luyện khả năng tư duy, khả năng tự ... giá của HS trung học phổ thông bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hoá học líp 11 Nâng cao Phần Hoá học hữu cơ.II. Mục đích nghiên cứuSử dông bộ đề kiểm tra đáp ứng được...
  • 25
  • 520
  • 0
luận văn đại học sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao

luận văn đại học sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hoá học lớp 11Nâng cao

... đề đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá. 2. Tuyển chọn và xây dựng bộ đề kiểm tra, đánh giá kiến thức, năng hoá học líp 11 nâng cao phần Hoá học vô cơ để HS tự kiểm tra, đánh giá kiến thức, ... ởtrường THPT líp 11 - Nâng cao (Phần Hóa học vô cơ chương 8 và 9).2. Đối tượng nghiên cứu: Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng ... phạm nhằm mục đích: Đánh giá chất lượng của bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hóa học líp 11 nâng cao, đồng thời đánh giá hiệu quả của việc sử dụng bộ đề kiểm tra nhằm góp phần tăng...
  • 25
  • 407
  • 0
tài liệu tập huấn biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn KT-KN

tài liệu tập huấn biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn KT-KN

... soạn đề kiểm tra 4. Ví dụ biên soạn đề kiểm tra theo ma trận đã thiết kế3839III. Một số đề kiểm tra có ma trận kèm theo 1. Đề kiểm tra 1 tiết chương 5 + 6 Hoá học 10 THPT2. Đề kiểm tra học ... KẾ MA TRẬN VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲNội dung 2.1: THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1. Quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra 1.1. Xác định mục đích của đề kiểm tra Đề kiểm tra là một công ... mới kiểm tra đánh giá 1416Phần thứ haiThiết kế ma trận và biên soạn đề kiểm tra định kìI. Thiết kế ma trận đề kiểm tra 1. Quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra 2. Khung ma trận đề kiểm tra...
  • 122
  • 678
  • 3
Tài liệu biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn KT-KN

Tài liệu biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn KT-KN

... THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI(TAPHUANSINH 2010@YHOO123456789)Nhóm Yên BáiChủ đề Nhận biếtThông hiểu Vận dụng thấp Vận dụngcaoTế bào2.a. ... Nêu chức năng chủ yếu của lưới nội chất.3.b. Thế nào là chất ức chế cạnh tranh và chất ức chế không cạnh tranh của một E. 1.a.Mô tả tiến trình TN dung hợp TB của 2 loài ĐV để CM các ... bội hóa.nhận biết mùi. Tính xác suất con trai đầu lòng của họ không nhận biết mùi.( nếu QT cân bằng DT).- Giả sử trong nhiều cặp vợ chồng dị hợp đều có 4 con, tỷ lệ phần trăm số cặp có...
  • 5
  • 456
  • 0
Tài liệu hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn KT-KN

Tài liệu hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn KT-KN

... KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Bảng mô tả các tiêu chí của đề kiểm tra) Chủ đề (nội dung, chương…)Nhận biết Thông hiểu Vận dụng ở cấp độ thấp Vận dụng ở cấp độ caoChủ đề 1 % tổng số điểm ... minh họa các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra Sinh học 6(cho đối tượng HS khá, giỏi)M1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương ) cần kiểm tra Tên Chủ đề (nội dung, chương…)Nhận biết Thông ... %Số câuSố điểm %M1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra M2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy Tên Chủ đề (nội dung,chương…)Nhận biết Thông hiểuVận...
  • 8
  • 473
  • 0
TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TÙ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBẰNG HỆ THỐNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC KĨ NĂNG HOÁ HỌC LÍP 11 NÂNG CAO

TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TÙ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBẰNG HỆ THỐNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC NĂNG HOÁ HỌC LÍP 11 NÂNG CAO

... dạy Hoá học Mã số chuyên ngành: 60.14.10Tên đề tài:TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TÙ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBẰNG HỆ THỐNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC KĨ NĂNG HOÁ HỌC LÍP ... hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hoá học líp 11 Nâng cao (Phần Hoá học vô cơ).V. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được một hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng ... Đại học, chúng tôi đã chọn đề tài: Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức năng hoá học líp 11 Nâng cao – Phần Hoá học vô...
  • 25
  • 508
  • 2
Biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức kĩ năng thuộc nội dung học kỳ I Sinh học 11 chương trình chuẩn

Biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức năng thuộc nội dung học kỳ I Sinh học 11 chương trình chuẩn

... số đề kiểm tra thuộc n i dung học I SH 11 để kiểm tra kiến thức của học sinh. 5.5. Lấy ý kiến nhận xét, đánh giá của GV Sinh học có kinh nghiệmtrong giảng dạy ở trường THPT về các đề kiểm tra ... theo chuẩn KTKN thuộc n i dung học kì ISinh học 11 (CTC)”.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuThiết kế các đề kiểm tra thuộc học I Sinh học 11 (CTC) theo đúng quy trình biên soạn đề kiểm ừa theo công văn ... cơ sở thực tiễn cho việc biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn KTKN.7.2. Quy trình biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn KTKN.7.3. Biên soạn được một số đề kiểm tra theo chuẩn KTKN.8. GI I HẠN CỦA LUẬN...
  • 112
  • 797
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thảo luận ồng chí biên soạn đề kiểm tra theo nhng quy trènh nàobiên soạn đề kiểm trahướng dẫn biên soạn đề kiểm trakỹ thuật biên soạn đề kiểm tracác bước biên soạn đề kiểm traquy trình biên soạn đề kiểm tracách biên soạn đề kiểm trabiên soạn đề kiểm tra môn toán thcsbiên soạn đề kiểm tra môn công nghệbiên soạn đề kiểm tra môn ngữ văntài liệu biên soạn đề kiểm traquy trình biên soạn đề kiểm tra môn toáncông văn hướng dẫn biên soạn đề kiểm trachuyên đề biên soạn đề kiểm trathiết kế ma trận và biên soạn đề kiểm tra định kỳBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ