0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

MỘT số KINH NGHIỆM rèn kĩ NĂNG kể CHUYỆN CHO học SINH lớp 2 TRONG PHÂN môn TIÊNG VIỆT

Tài liệu Sáng kiến - MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 1 ppt

Tài liệu Sáng kiến - MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN NĂNG ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 1 ppt

...  Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 1 11 giản hơn, để các em dễ tìm hiểu hơn hoặc lược bớt câu hỏi trên tổng số hai hoặc ... trung tâm., học sinh giữ vai trò chủ đạo trong quá trình học tập. Tự tìm tòi để hiểu nội dung, phát hiện kiến thức Sáng kiến MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 1 PHẦN ... pháp rèn đọc hiểu trong giờ Tập đọc cho học sinh. 19 PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN CHUNG 1. Ý nghĩa của sáng kiến Rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 1 đối với công tác giáo dục. Tập đọc...
  • 22
  • 2,708
  • 26
phương pháp dạy học rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2

phương pháp dạy học rèn năng kể chuyện cho học sinh lớp 2

... tài: phương pháp dạy học rèn năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 2. Mục đích nghiên cứu:Đề tài nhằm tìm hiểu về những phương pháp dạy học tích cực để rèn năng kể chuyện cho học sinh lớp ... Tiểu học số 1 Mường Mươn - 21 - Áp dụng phương pháp dạy học tích cực rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 4. Những việc đã làm nhằm rèn luyện năng kể chuyện cho học sinh: Chất lượng học ... Áp dụng phương pháp dạy học tích cực rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 29’ 2. Hướng dẫn kể chuyện: 2. 1. Kể tên các nhân vật có trong câu chuyện. thơ ấu. Câu chuyện “Người thầy...
  • 29
  • 13,992
  • 115
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA

... thực hiện đề tài Một số biện pháp rèn năng kể chuyện cho HS lớp 5 trường Tiểu học 15 10, Huyện Mộc Châu, Tỉnh Sơn La 3. Mục đích nghiên cứu Là một GV tiểu học trong tương lai, mục tiêu ... NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU TỈNH SƠN LA KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƠN LA, NĂM 2013 37 Danh sách HS tham gia Số TT ... Phương pháp dạy học đặc trưng của phân môn Kể chuyện 22 2.1.3. thuật lên lớp của một tiết học kể chuyện 23 2.2. Một số biện pháp rèn năng kể chuyện cho học sinh lớp 5 24 2.2.1. Hướng dẫn học...
  • 72
  • 4,324
  • 45
Biện pháp rèn kỹ năng nghe, nói cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt

Biện pháp rèn kỹ năng nghe, nói cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt

... cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt Phần nội dung II .1 Chương1 :Tổng quan Rèn năng nghe- nói cho học sinh lớp 1qua phân môn tiếng việt II .1. 1 lịch sử vấn đề nghiên cứu. Qua các ... Phạm Thị Khuyến8 Biện pháp rèn kỹ năng nghe – nói cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt Số học sinh nam :4 em Số học sinh nữ: 3 emCác em điều là học sinh dân tộc . Qua thực tế giảng ... năng nghe – nói cho học sinh lớp 1 qua môn tiếng việt II.3.1Các biện pháp. năng nghe nói học sinh lớp 1, là hai trong bốn kĩ năng cơ bản mà ngườigiáo viên đứng lớp phải quan tâm. Qua quá trình...
  • 28
  • 2,910
  • 12
Một số biện pháp rèn kĩ năng miêu tả cho học sinh lớp 5

Một số biện pháp rèn năng miêu tả cho học sinh lớp 5

... giải. Học sinh thường ngại học Tập làm văn. Với học sinh lớp Năm, việc rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh là cần thiết. Học tốt văn miêu tả sẽ là điều kiện thuận lợi để học sinh học tốt ... Trong các lớp vẫn còn rải rác một số học sinh học yếu, cá biệt có học sinh đọc chưa thông, viết chưa thạo. Đây là một trở ngại lớn cho việc dạy học tập làm văn cho học sinh. Với học sinh DT, ... tốt các môn học khác ở Tiểu học học lên lớp trên. Đối với học sinh dân tộc, việc giúp học sinh học làm được một bài văn miêu tả sẽ góp phần nâng cao năng lực cảm thụ văn học cho các em,...
  • 13
  • 980
  • 1
Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong phân môn tiếng việt

Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong phân môn tiếng việt

... HIỆN.- Tại lớp 2A - Một số kinh nghiệm rèn kỷ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong phân môn kể chuyện áp dụng trong giờ dạy phân môn Tiếng Việt triển khai trong trường nói chung khối 2 nói riêng.Và ... cung cấp một số tranh phong to trong sách giáo khoa để thuận lợi cho việc giảngdạy môn tiếng việt Trên đây là “ Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong môn Tiếng Việt . ... dụng được cho tất cả các trường Tiểu học. III. MÔ TẢ SÁNG KIẾN:* Một số biện pháp rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 1.Tự nghiên cứu và tìm hiểu tâm lý học sinh. - Học sinh tiểu học còn...
  • 11
  • 1,092
  • 0
SKKN RÈN KĨ NĂNG NGHE NÓI CHO HỌC SINH LỚP 3 QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN

SKKN RÈN NĂNG NGHE NÓI CHO HỌC SINH LỚP 3 QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN

... Tổng quan về chơng trình Tập làm văn 3 2. Rèn năng luyện nghe nói cho học sinh lớp 3 qua phân môn Tập làm văn. 3 Một số biện pháp rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh lớp 3 Phần nội dungChơng ... Đặc điểm nghe nói của học sinh lớp 3. 3. Vị trí, vai trò của phân môn Tập làm văn. Chơng II: Cơ sở thực tiễn: Rèn năng nghe nói cho học sinh lớp 3 qua phân môn Tập làm văn. 1. Tổng quan về ... đề tài Rèn năng nghe nói cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn, để hiểu rõ hơn về chớng trình Tập làm văn 3, đồng thời tìm ra một số biện pháp rèn năng nghe nói cho học sinh nhằm...
  • 15
  • 2,655
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG NGHE - NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG MÔN TIẾNG VIỆT

Sáng kiến kinh nghiệm RÈN NĂNG NGHE - NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG MÔN TIẾNG VIỆT

... vấn đề rất quan trọng trong môn Tiếng Việt. năng nghe - nói là một trong những năng học sinh đã có tr-ớc khi vào lớp 1. Nhng để rèn cho học năng nghe - nói tốt không phải việc ... rèn năng nghe- nói cho học sinh lớp1 . Nó đã đem lại những kết quả đáng kể cho học sinh của tôi. Nhng quá trình rèn năng nghe - nói cho học sinh là một quá trình lâu dài và liên tục .Trong ... lớp 1. Vì vậy, tôi chọn đề tài Rèn năng nghe - nói cho học sinh lớp 1 trong môn Tiếng Việt để nghiên cứu và thực nghiệm trong quá trình dạy học của tôi .B.Nội dungI . Yêu cầu năng nghe...
  • 8
  • 1,138
  • 4
Một số kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 4

Một số kinh nghiệm rèn năng đọc hiểu cho học sinh lớp 4

... tác: Trường Tiểu học Yên Đổ 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN SKKN: Một số kinh nghiệm rèn năng đọc -hiểu cho học sinh lớp 4. ” *** Yên , thỏng 05 nm 2012. Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Thị ... nói chung và học sinh lớp 4 nói riêng. Xuất phát từ thực tiễn dạy học môn Tập đọc lớp 4 tôi tiến hành nghiên cứu việc Rèn năng đọc- hiểu cho học sinh lớp 4 trong giờ Tập đọc .II. Mục đích ... 11,2% 4 22 ,4% 8 44 % 4 22 ,4% III. Các giải pháp và kết quả đạt được: 1.Giải phápTừ những cơ sở lý luận trên tôi xin đưa ra một số biện pháp rèn năng đọc hiểu trong giờ tập đọc cho học sinh lớp...
  • 18
  • 1,132
  • 0
Một số phương pháp rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 3 theo hướng dạy học tích cực” trong trường Tiểu học Nghinh Tường, huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên.

Một số phương pháp rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 3 theo hướng dạy học tích cực” trong trường Tiểu học Nghinh Tường, huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên.

... vận dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nghe, nói cho học sinh lớp 3 thông qua môn kể chuyện. CHƯƠNG II: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ BIỆN PHÁP ĐỂ RÈN KỸNĂNG NGHE, NÓI CHO HỌC SINH LỚP 3 QUA BÀI ... phương pháp rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 3 theo hướng dạy học tích cực” qua câu chuyện “Cậu bé thông minh”.Thực tế cho thấy: Cùng một nội dung và phương tiện điều kiện dạy học như ... là : Rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 3 - Tập cho học sinh kể một sốt chi tiết hoặc từng đoạn của chuyện. Chuẩn bị : + Tạo cho học sinh tâm thế muốn được kể chuyện cho cô, cho bạn nghe,không...
  • 16
  • 2,291
  • 13
sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 2

sáng kiến kinh nghiệm RÈN NĂNG ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 2

... bước rèn: " ;Đọc đúng ” , đọc nhanh” và " ;đọc hiểu" cho học sinh. * Tổ chức dạy đọc đúng cho học sinh: - Chuẩn bị tâm thế đọc. Giáo viên cần hướng dẫn học sinh chuẩn bị tâm thế đọc. ... việc rèn đọc. *) Một số biện pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 2 Năng lực đọc được cụ thể hoá thành các kỹ năng đọc. Chúng chỉ được hìnhthành khi học sinh thực hiện hai hình thức đọc: Đọc thành ... tâm huyết rèn đọc cho học sinh ở mọi lúc, mọi bài học cho học sinh. + Do giáo viên chưa động viên, khích lệ kịp thời cho học sinh. 2. Đối với học sinh: + Do các em chưa đạt chuẩn ở lớp 1, chưa...
  • 49
  • 877
  • 5
MỘT số KINH NGHIỆM rèn kĩ NĂNG kể CHUYỆN CHO học SINH lớp 2 TRONG PHÂN môn TIÊNG VIỆT

MỘT số KINH NGHIỆM rèn NĂNG kể CHUYỆN CHO học SINH lớp 2 TRONG PHÂN môn TIÊNG VIỆT

... HIỆN.- Tại lớp 2A - Một số kinh nghiệm rèn kỷ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong phân môn kể chuyện áp dụng trong giờ dạy phân môn Tiếng Việt triển khai trong trường nói chung khối 2 nói riêng.Và ... cấp một số tranh phong to trong sách giáo khoa để thuận lợi cho việc giảng dạy môn tiếng việt Trên đây là “ Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong môn Tiếng Việt . ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:"MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 2 TRONG PHÂN MÔN TIÊNG VIỆT" I. SỰ CẦN THIẾT, MỤC ĐÍCH CỦA...
  • 8
  • 1,926
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2phương pháp dạy học rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2skkn một số biện pháp rèn luyện kĩ năng ke chuyen cho học sinh lớp 2rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 3rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2một số biện pháp rèn kĩ năng tập đọc cho học sinh tieur họcsáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳngsáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 4skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn dạng bài nghi thức lời nóirèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 2rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2rèn kĩ năng nghe nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học môn tiếng việtren ki nang hoi thoai cho hoc sinh lop 2rèn chữ viết đúng đẹp cho học sinh lớp 2 qua phân môn tập viếtskkn một số kinh nghiệm rèn kĩ năng giải toán dạng tìm số trung bình cộngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam