0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

GIẢM TỈ LỆ HỌC SINH YẾU KÉM MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 QUA HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC BỘ MÔN

Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc

Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc

... Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin Từ những quan niệm về tự học hướng dẫn phương pháp tự học, ta có thể hiểu hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác Lênin là quá ... giảng viên bộ môn triết học Mác - Lênin là rất quan trọng trong việc hướng dẫn phương pháp tự học môn này.1.2. Thực trạng tự học hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác Lênin trường ... quả học tập môn học này của sinh viên trường Đại học Tây Bắc. * Thực trạng hứng thú tự học, tự nghiên cứu học phần triết học Mác Lênin của sinh viên trường Đại học Tây Bắc Thực tế dạy học...
  • 106
  • 2,052
  • 4
Hướng dẫn sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học môn Vật lý lớp 12 để đổi mới phương pháp dạy học ( Phần 1) ppsx

Hướng dẫn sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học môn Vật lý lớp 12 để đổi mới phương pháp dạy học ( Phần 1) ppsx

... 12 để đổi mới phương pháp dạy học ( Phần 1) I. Giới thiệu khái quát phương tiện, thiết bị dạy học môn Vật lớp 12 1. Những vấn đề chung về sử dụng phương tiện và thiết bị dạy học vật lía) ... vật lícủa giáo viên v học sinh cũngcónhữnghạnchế nhất định, đó cũng làmộttrongnhững nguyên nhân đưađến thực trạngtrên. Hướng dẫn sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học môn Vật lớp 12 để đổi ... người dạy vàngười học đối với việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lí ở trường phổthông. Bởi như chúng ta biết thi cử có tác dụng điều chỉnh việc dạy học: thi thếnào thì dạyvàhọc...
  • 5
  • 725
  • 1
giải pháp giúp học sinh yếu kém lớp 12c3 trường thpt nguyễn trung trực học và làm bài trắc nghiệm môn vật lý đạt hiệu quả

giải pháp giúp học sinh yếu kém lớp 12c3 trường thpt nguyễn trung trực học và làm bài trắc nghiệm môn vật lý đạt hiệu quả

... cao hiệu quả trong giảng dạy giúp các em học sinh yếu kém tiến bộ trong học tập, tơi viết chun đề Giải pháp giúp học sinh yếu kém lớp 12C3 Trường THPT Nguyễn Trung Trực học làm bài trắc ... viên bộ mơn vật học sinh yếu kém mơn Vật lớp 12C3 2.2.Đối tượng nghiên cứu:Việc học làm bài trắc nghiệm mơn Vật lí của học sinh yếu kém lớp 12C3 Trường THPT Nguyễn Trung Trực. 3.Phạm ... bài trắc nghiệm mơn Vật đạt hiệu quả nhằm đưa ra các giải pháp giúp học sinh yếu kém lớp 12C3 cách học để làm bài trắc nghiệm đạt hiệu quả trong các kỳ thi sắp tới.2.Khách thể đối tượng...
  • 22
  • 507
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn toán

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn toán

... tượng học sinh yếu kém. - Có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém kịp thời. Viên Ánh Nguyệt – Trường THCS Bình Minh Trang 8Đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn toán ------------------------ ... 7Đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn toán ------------------------ Sau khi học xong một chương cần giúp học sinh hệ thống hoá kiến thức (tốt nhất ... học tôi đã tìm tòi áp dụng một số giải pháp đối với học sinh lớp 7 đem lại thành công. Vì thế tôi chọn đề tài: " ;Một số biện pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn toán . III. MỤC ĐÍCH CỦA...
  • 9
  • 10,339
  • 121
skkn một số biện pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn hóa học thpt trần hưng đạo

skkn một số biện pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn hóa học thpt trần hưng đạo

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌCCHO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN HÓA HỌCNguyễn văn Ngọc − THPT Trần Hưng Đạo I. ĐẶT VẤN ĐỀ:Chất lượng giáo dục luôn ... thấp, học sinh học yếu môn toán, lý khó cókhả năng tiếp thu kiến thức môn Hóa học do đó sợ môn Hóa và không hamthích học Hóa. Một số em lười học, thiếu sự chuẩn bị chu đáo dụng cụ học tậpdẫn ... NGUYÊN NHÂN:1. Từ học sinh: Học sinh không hứng thú học tập bộ môn: Khác với các môn khác, môn Hóa học có nhiều khái niệm trừu tượng, khó, học sinh rỗngkiến thức cơ bản, do đó học sinh tiếp thu...
  • 13
  • 1,257
  • 6
SKKN Phương pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn Toán lớp 4

SKKN Phương pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn Toán lớp 4

... KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:"PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH YẾU KÉM HỌC TỐT MÔN TOÁN LỚP 4& quot;1A.TÓM TẮTVấn đề học sinh yếu kém, chất lượng “ảo’’ đặc biệt là môn Toán không chỉ là nỗi lo của ... lượng học tập cho những học sinh yếu kém nhất là môn Toán như sau: người GV cần phải: + Làm tốt công tác chủ nhiệm, tìm hiểu học sinh để phát hiện ra nguyên nhân khiến học sinh yếu, kém môn Toán. ... các môn, đặc biệt là môn Toán, tôi đã đề ra và thực hiện các giải pháp sau:- Điều tra nắm chắc trình độ học tập môn Toán của học sinh lớp 4D. - Tìm hiểu, phân tích nguyên nhân học sinh yếu kém...
  • 13
  • 1,042
  • 4
SKKN Giảm tỉ lệ học sinh yếu kém môn Ngữ văn 12 qua hướng dẫn phương pháp tự học

SKKN Giảm tỉ lệ học sinh yếu kém môn Ngữ văn 12 qua hướng dẫn phương pháp tự học

... học sinh yếu kém tự học tốt cần đưa ra biện pháp, phương pháp dạy học bộ mơn Ngữ văn lớp 12 theo hướng đổi mới phương pháp, lấy học sinh làm trung tâm, để từng bước giúp học sinh phát huy ... Thường học sinh hay có ý nếu nhìn thấy nội dung bài nhiều ngán bỏ qua ln, nên giáo viên hướng dẫn học sinh phương pháp tự học bộ mơnVí dụ minh họa: “Vợ chồng A Phủ” (Tơ Hồi) phần văn học Việt ... chất lượng học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp, phạm vi đề tài đề cập đến một số phương pháp tự học của học sinh vận dụng vào việc giảng dạy phần văn học Việt Nam lớp 12 là nhiệm vụ quan trọng của...
  • 28
  • 2,243
  • 12
Một vài  kinh nghiệm giúp học sinh ôn tập những tác phẩm văn học tự sự trong môn ngữ văn lớp 12 ở trường THPT

Một vài kinh nghiệm giúp học sinh ôn tập những tác phẩm văn học tự sự trong môn ngữ văn lớp 12 ở trường THPT

... bàn về văn học. Trong phạm vi đề tài này, tôi muốn đi vào một vấn đề cụ thể: Một vài kinh nghiệm giúp học sinh ôn tập những tác phẩm văn học tự sự trong môn ngữ văn lớp 12 trường THPT ... ôn như thế nào?2. Cơ sơ thực tiễn Tác phẩm tự sự thường chiếm một tỷ lệ không nhỏ trong các bài học của học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp THPT. Cách làm bài nghị luận về một tác phẩm tự sự ... sát việc học tập trong các giờ ôn tập và vở bài tập cho về nhà của học sinh kết quả như sau: +Trong giờ ôn tập không khí học tập sôi nổi nghiêp túc và có tinh thần tự giác +Học sinh ôn tập mang...
  • 25
  • 480
  • 0
GIẢM TỈ LỆ HỌC SINH YẾU KÉM LỚP 11C3 QUA HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN KẾT HỢP PHIẾU HỌC TẬP

GIẢM TỈ LỆ HỌC SINH YẾU KÉM LỚP 11C3 QUA HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN KẾT HỢP PHIẾU HỌC TẬP

... bài học khơng có sử dụng phương pháp học tập bộ mơn kết hợp với phiếu học tập. Lớp thực nghiệm: 11C3: Thiết kế kế hoạch bài học có sử dụng phương pháp học tập bộ mơn kết hợp với phiếu học tập. * ... dạy học kết hợp phương pháp học tập bộ mơn với phiếu học tập đến kết quả học tập của nhóm thực nghiệm là rấtlớn.Giả thiết của đề tài Hướng dẫn phương pháp học tập bộ mơn kết hợp sửdụng phiếu ... khoa học sư phạm ứng dụng SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINHTRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC Đề tài:GIẢM TỈ LỆ HỌC SINH YẾU KÉMLỚP 11C3 QUA HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN KẾT HP PHIẾU...
  • 54
  • 322
  • 0
BỘ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP 11-CÓ HƯỚNG DẪN

BỘ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP 11-CÓ HƯỚNG DẪN

... BỘ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP 11BÀI VIẾT SỐ 1: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Đề bài:Bày tỏ suy nghĩ của em về phương châm “học đi đôi với hành”Yêu ... điểm)SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ ITRƯỜNG THPT PHÚC THỌ Năm học 2012- 2013HÀ NỘI Môn: Ngữ văn Lớp: 11Thời gian làm bài: 120 phút(Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Tiếng Việt (2 ... Tuân.-Hết-( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)Họ và tên thí sinh: …………………… SBD:………… SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ ITRƯỜNG THPT PHÚC THỌ Năm học 2012- 2013HÀ NỘI Môn: Ngữ văn Lớp: ...
  • 26
  • 1,866
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn phương pháp tự học môn vật lýhướng dẫn phương pháp tự họcmột số giải pháp để giảm tỉ lệ học sinh yếu kém môn vật lý trong trường thptbiện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu kémphụ đạo học sinh yếu kém môn toán lớp 6bồi dưỡng học sinh yếu kém môn toánbiện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém môn toángiúp đỡ học sinh yếu kém môn toánkhắc phục tình trạng học sinh yếu kém môn toánphương pháp dạy học sinh yếu kém môn hóabien phap giup do hoc sinh yeu kem mon toankế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém môn văn 10sang kien kinh nghiem biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn toán lớp 4phương pháp dạy học sinh yếu kém môn toánphụ đạo học sinh yếu kém môn toánNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM