Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục Hình thành năng lực tự học cho sinh viên cao đẳng sư phạm trong dạy học phần Động vật có xương sống

Thiết kế môđun rèn luyện kỹ năng dạy học toán cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

... môn Toán cần rèn luyện 20Quy trình rèn luyện 20 Môđun rèn luyện KNDH môn Toán cho sinh viên 21 Môđun và dạy học theo môđun 21Đặc trng của môđun dạy học 23 Dạy học theo môđun 24 Môđun rèn luyện ... niệm cơ bản 10 Kỹ năng dạy học 12Hệ thống KNDH 15 Kỹ năng dạy học môn Toán ở Tiểu học 17Quá trình hình thành KNDH môn toán cho sinh viên 17 Rèn luyện kỹ năng dạy học môn Toán cho SV ngành GDTH ... môđun 50Quy trình thiết kế và sử dụng môđun 51 Thiết kế môđun dạy học môn Toán cho SV ngành GDTH 53Tên Môđun : Rèn luyện KNDH Toán cho SV CĐSP ngành GDTH 53 Tiểu Môđun 1 :Rèn luyện KN phân tích...

118
1,266
9

Xây dựng hệ thống kỹ năng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học nhẵm nâng cao chuuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành hoá học

... phương pháp Grap để xây dựng bài tập mới.CHƯƠNG II- XÂY DỰNG HỆ THỐNG KĨ NĂNG SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC2.1.KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP Trong việc học tập của học trò thì một trong những hoạt ... luyện cho sinh viên khi sử dụng bài tập hoá học trong dạy học. 2. Điều tra cơ bản thực trạng sử dụng bài tập hiện nay ở các trường phổ thông của các giáo viên trẻ.3. Xây dựng hệ thống các kĩ năng ... nâng cao hiệu quả của việc rèn luyện chuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên. VI- Đóng góp của luận văn: - Xây dựng hệ thống kĩ năng sử dụng bài tập trong dạy học, góp phần đổi mới phương pháp dạy...

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

... – BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC PHẦN:“ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT TRẺ EM LỨA TUỔI MẦM NON CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM MẦM NON LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌCVinh. 20101 CH24: Nước mô là gì? Thành phần ... Trong dạy học Sinh học, việc phân loại và sử dụng CH-BT đã được đề cập khá nhiều, nhưng chủ yếu ở Sinh học PTTH .Còn việc xây dựng và sử dụng CH-BT để dạy học phần: Sự phát triển thể chất trẻ em ... lý vệ sinh phòng bệnh trẻ em. (K15 và K16 hệ THSP).- Hệ CĐSPMN chính quy dạy học phần Sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi Mầm non ở cả trong 2 năm học: 2008 – 2009 (cho K7 CĐMN) và 2009...

83
2,698
6

Giáo dục tính kỉ luật học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm trong đào tạo theo học chế tín chỉ

... nguyện.1.3. Giáo dục tính kỷ luật học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm trong đào tạo theo học chế tín chỉ 1.3.1. Quan niệm về giáo dục tính kỷ luật học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm trong đào tạo ... nhiệm vụ học tập. 1.2.4.2. Đặc điểm tính kỷ luật học tập của sinh viên cao đẳng sư phạm trong đào tạo theo học chế tín chỉ Tính KLHT của SVCĐSP trong đào tạo theo học chế TC là tính kỷ luật tự ... đào tạo theo học chế tín chỉ Giáo dục tính kỷ luật học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm trong đào tạo theo học chế TC được diễn ra trong toàn bộ quá trình đào tạo ở nhà trường sư phạm, ở...

Bồi dưỡng năng lực hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm

... 1.1.2.1. Hoạt động giáo dục và HĐGDNGLL Hoạt động giáo dục Đó là hoạt động của nhà giáo dục nhằm hình thành những phẩm chất nhân cách của học sinh thông qua hệ thống các tác động sư phạm. Hoạt động ... quả cao. 1MỞ ĐẦU 1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI Năng lực( NL) hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp( HĐGDNGLL) của giáo viên có vai trò rất quan trọng đối với sự phát triển nhân cách học sinh ... thức, kỹ năng giúp giáo viên thực hiện có kết quả HĐGDNGLL. 1.1.2.3. Bồi dưỡng và bồi dưỡng NL HĐGDNGLL Bồi dưỡng BD là trang bị thêm kiến thức, kỹ năng nhằm nâng cao NL hoạt động trong...

16
1,090
2

luận văn thạc sĩ Kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học ở tỉnh Tiền Giang.

... và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học ở Việt Nam hiện nay 71.2. Chủ thể, nội dung, hình thức và phương pháp kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông ... đặc điểm, nguyên tắc kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học 1.1.2.1. Khái niệm kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức GDPL và GDĐĐ đều hướng con ... GIẢI PHÁP KẾT HỢP GIÁO DỤC PHÁP LUẬT VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC Ở TỈNH TIỀN GIANG TỪ NĂM HỌC 2003 -2004 ĐẾN NĂM HỌC 2007-2008482.1. Thực trạng kết hợp giáo dục pháp...

112
1,223
1

Tích cực hoá quá trình học tập của sinh viên cao đẳng sư phạm trong giảng dạy môn triết học mác – lênin thông qua huy động vốn kinh nghiệm của sinh viên

... về tích cực hoá quá trình học tập của sinh viên 5.2. Khảo sát thực trạng sử dụng biện pháp tích cực hoá quá trình học tập của sinh viên trong quá trình giảng dạy môn triết học Mác Lênin thông ... vụ học tập trong quá trình giảng dạy môn Triết học Mac - Lênin - Mức độ sử dụng các biện pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của sinh viên trong quá trình giảng dạy môn Triết học ... giữa tính tích cực học tập sinh viên với vốn sống, vốn kinh nghiệm của họ trong học tập môn triết học Mác Lênin. 3.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình giảng dạy môn triết học Mác Lênin trong tr-ờng...

108
1,007
0

Rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên cao đẳng sư phạm (tt)

... về kỹ năng tổ chức, lãnh đạo. * Nghiên cứu về rèn luyện kỹ năng tổ chức HĐGDNGLL cho sinh viên sư phạm 5 Việc nghiên cứu quá trình rèn luyện hệ thống kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM  NGUYỄN THỊ YẾN THOA RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƢ PHẠM ... để tổ chức rèn luyện kỹ năng này: + Xây dựng nội dung rèn luyện kỹ năng tổ chức HĐGDNGLL cho sinh viên CĐSP. + Hướng dẫn sinh viên rèn luyện kỹ năng tổ chức HĐGDNGLL + Bồi dưỡng chuyên môn cho...

26
1,234
0

tóm tắt luận án giáo dục tính kỷ luật học tập cho sinh viên cao đắng sư phạm trong đào tạo theo học chế tín chỉ

... kỷ luật học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm trong đào tạo theo học chế tín chỉ Chương 2: Cơ sở thực tiễn giáo dục tính kỷ luật học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm trong đào tạo theo học ... học chế tín chỉ. Chương 3: Biện pháp giáo dục tính kỷ luật học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm trong đào tạo theo học chế tín chỉ. Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA GIÁO DỤC TÍNH KỶ LUẬT HỌC TẬP ... giáo dục kỷ luật tích cực hướng đến kích thích sự tự giác học tập. 1.3. Giáo dục tính kỷ luật học tập cho SVCĐSP trong đào tạo theo học chế TC1.3.1. Quan niệm về giáo dục tính kỷ luật học tập...

25
1,242
4

Nghiên cứu giải pháp và đánh giá hiệu quả giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên cao đẳng sư phạm giáo dục thể chất trường Đại học Hồng Đức Thanh Hóa

... TOÀNNGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢGIÁO DỤC THỂ CHẤT THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM GIÁO DỤC THỂCHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC THANH HÓAChuyên ngành: Giáo dục thể chất ... KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAONGUYỄN VĂN TOÀNNGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢGIÁO DỤC THỂ CHẤT THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM GIÁO DỤC THỂCHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ... _"5n,1h!&'N""#',_"&S:.[5;, Nghiên cứu giải pháp và đánh giá hiệu quả giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên cao đẳng sư phạm giáo dục thể chất trường Đại học Hồng Đức Thanh Hoá”2. Mục đích nghiên cứu: 'n"#a:!'/M5.Q"#"#',_"&S:3[5'h&5...

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục Hình thành năng lực tự học cho sinh viên cao đẳng sư phạm trong dạy học phần Động vật có xương sống

... việc hình thành năng lực tự học ở sinh viên Cao đẳng Sư phạm. 5.2. Xác định thực trạng năng lực tự học ở sinh viên Cao đẳng Sư phạm. 5.3. Xác định năng lực tự học cần có ở sinh viên Cao đẳng Sư phạm. 5.4. ... thành năng lực tự học trong dạy học phần " ;Động vật học có xương sống& quot;261.7. Thực trạng năng lực tự học ở sinh viên Cao đẳng Sư phạm 32Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH NĂNG LỰC TỰ HỌC ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NÔNG THỊ HÀ Hình thành năng lực tự học cho sinh viên cao đẳng sư phạm trong dạy học phần: " ;Động vật có xương sống& quot;LUẬN VĂN THẠC...

Xem thêm