0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiếp nhận và cảm thụ Truyện Kiều từ góc độ Thi pháp học trong trường THPT

Tài liệu Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 2 viết đoạn văn ngắn trong giờ Tập làm văn ppt

Tài liệu Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 2 viết đoạn văn ngắn trong giờ Tập làm văn ppt

... chất lượng học tập cho HS của lớp mình. Đây là lý do tôi chọn và viết sáng kiến kinh nghiệm với nội dung Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 2 viết đoạn văn ngắn trong giờ Tập làm văn . Sau ... 09 /20 08 đến tháng 03 /20 09. PHẦN II. PHẦN NỘI DUNG I. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2 VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN Để giúp HS học tốt tiết Tập làm văn viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu của ... thức: 2. 1. Tổ chức ôn tập tốt cho học sinh: Giáo viên phải nắm các dạng đề Tập làm văn lớp 2 để tổ chức ôn tập cho HS. Có thể tập hợp từ chương trình một số đề bài sau đây: Viết một đoạn văn...
  • 13
  • 6,547
  • 68
Diện mạo văn học VIỆT NAM 1945 1975 nhìn từ góc độ thi pháp học-sưu tầm bài viết của GS.TS La Khắc Hòa

Diện mạo văn học VIỆT NAM 1945 1975 nhìn từ góc độ thi pháp học-sưu tầm bài viết của GS.TS La Khắc Hòa

... và diện mạo của văn học Việt Nam giai đoạn 1945 1975. Dĩ nhiên, hệ thống thể loại của một giai đoạn văn học không bao giờ mang tính chất khép kín, cứng nhắc. Bởi vì, việc sáng tác văn học ... nền văn học Việt Nam. Có thể kể tên nhiều tác giả, tác phẩm kịch xuất sắc thuộc giai đoạn văn học 1945 1975. Nhưng những thành tựu của kịch không phải là toàn bộ thành tựu của văn học Việt Nam ... loại văn học là một cấu trúc chức năng. Hệ thống văn học 1930 -1945 đã tạo nên sự đa dạng hoá chức năng của từng thể loại. Quan hệ cộng sinh của các thể loại văn học ở giai đoạn 1945 – 1975...
  • 4
  • 880
  • 4
Một số kinh nghiệm giúp học sinh giải toán có lời văn

Một số kinh nghiệm giúp học sinh giải toán có lời văn

... việc dạy học Giải toán lời văn nói riêng và trong chất lượng môn Toán nói chung bởi vì Giải toán lời văn là dạng toán khó và mới của chương trình học. Học sinh phải đặt lời giải trước ... vào bài dạy đầu tiên về giải toán lời văn, tôi đã cho học sinh làm một số dạng bài tập giải toán lời văn như sau: Ví dụ 1: Một thùng đựng 24l mật ong, lấy ra 31 số lít mật ong đó. Hỏi ... chọn để câu lời giải là hay nhất để ghi vào bài giải. Bước 3: Trình bày bài giải: Như chúng ta đã biết, các dạng toán lời văn học sinh đã phải tự viết câu lời giải, phép tính, đáp số, thậm...
  • 19
  • 1,359
  • 1
một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 lập nhanh và chính xác phương trình hóa học

một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 lập nhanh chính xác phương trình hóa học

... của phương trình hóa học như phương trình toán học. Để học sinh lập được phương trình hóa học một cách nhanh chính xác tôi xin nêu ra ở đây một số phương pháp nhằm gúp học sinh cân bằng nhanh ... Họ tên: Vũ Thị TuyếtNăm học 2012 - 2013- 17 - Đề tài Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 lập nhanh chính xác phương trình hóa học giúp học sinh củng cố các kiến ... nên phương pháp này chủ yếu áp dụng cho những học sinh khá - giỏi.C. TÍNH MỚI CỦA SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM:Đề tài ‘ Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 lập nhanh chính xác phương trình hóa...
  • 17
  • 1,668
  • 4
một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học

một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn để góp phần nâng cao chất lượng dạy học

... ởkhối lớp 3, qua kinh nghiệm của bản thân học hỏi, trao đổi kinh nghiệm cùng đồng nghiệp, tôi đã rút ra được: “ Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán lời văn để góp phần nâng cao ... những giải phápnhằm góp phần nâng cao kĩ năng giải toán lời văn cho học sinh lớp 3 nóiriêng trong môn toán lớp 3 nói chung. Để từ đó, các em thể thành thạohơn với những bài toán lời ... trong việc dạy học Giải toán lời văn nóiriêng trong chất lượng môn Toán nói chung bởi vì Giải toán lời văn là dạng toán khó mới của chương trình học. Học sinh phải đặt lời giải trước...
  • 21
  • 2,013
  • 7
Một số kinh nghiệm giúp học sinh khắc phục những sai lầm thường gặp khi giải toán lớp 5 phần Số học

Một số kinh nghiệm giúp học sinh khắc phục những sai lầm thường gặp khi giải toán lớp 5 phần Số học

... SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH KHẮC PHỤC NHỮNG SAI LẦM THƯỜNG GẶP KHI GIẢI TOÁN LỚP 5- PHẦN SỐ HỌC - Việc sửa sai từ khi các em bắt đầu học phép chia cho số một chữ số lớp 3 chưa thực ... số kinh nghiệm giúp học sinh khắc phục những sai lầm thường gặp khi giải toán lớp 5- phần số học . LUYỆN TẬP Tiết 64 - Tuần 13 A.MỤC TIÊU Giúp học sinh : - Rèn luyện kĩ năng chia một ... lượng dạy học Toán chưa cao. Vì vậy việc xác định những sai lầm phổ biến của học sinh, tìm ra nguyên nhân và các giải pháp cụ thể để giúp học sinh khắc phục được những sai lầm khi giải Toán là...
  • 23
  • 2,511
  • 20
Một số kinh nghiệm giúp học sinh ghi nhớ các sự kiện lịch sử doc

Một số kinh nghiệm giúp học sinh ghi nhớ các sự kiện lịch sử doc

... (30-10-1947), ta nhớ hai sự kiện này bằng cách suy luận: hai sự Một số kinh nghiệm giúp học sinh ghi nhớ các sự kiện lịch sử Qua giảng dạy nhiều năm, tôi đã tìm ra được vài kinh nghiệm nhỏ, xin ... để làm mốc ghi nhớ các sự kiện lịch sử. Ví dụ: Trong các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp của các tháng trong năm học đều có các ngày lễ đáng ghi nhớ và rất quen thuộc với học sinh như: + ... ngược lại là ngày 9-1: Ngày học sinh, sinh viên Việt Nam. Bốn là, khuyến khích học sinh ghi nhớ một sự kiện làm mốc, để từ mốc đó suy ra các sự kiện khác. Ví dụ: + Khi nhớ thời gian diễn ra cuộc...
  • 3
  • 730
  • 3
Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ nhiều nghĩa  từ đồng nghĩa  từ đồng âm ở trường Tiểu học

Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ nhiều nghĩa từ đồng nghĩa từ đồng âm ở trường Tiểu học

... học sinh phân biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm 4.1 -Từ đồng nghĩa * Bản chất của từ đồng nghĩa :Thực tế học sinh thường nhầm lẫn giữa từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm. Không ... KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG NGHĨA - TỪ NHIỀU NGHĨA - TỪ ĐỒNG ÂM TRƯỜNG TIỂU HỌC Kết quả các em làm được là : -Số ... học Học kì I Giữa học kì II Số học sinh phân biệt được từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm 66,6% 90% Số học sinh đạt điểm khá, giỏi . 33% 50 % Năm học này học sinh lớp...
  • 22
  • 4,208
  • 25
Một số kinh nghiệm giúp nông dân phân biệt và chọn mua phân bón đúng chất lượng potx

Một số kinh nghiệm giúp nông dân phân biệt chọn mua phân bón đúng chất lượng potx

... sản xuất- kinh doanh chính 01 Tổng cty Phân bón và Hóa chất Dầu khí- Cty Phân Đạm U-rê Phú Mỹ Một số kinh nghiệm giúp nông dân phân biệt chọn mua phân bón đúng chất lượng Gần ... toàn không thể phân biệt phân thật phân giả bằng cảm quan. Qua kinh nghiệm thực tế nhiều năm, xin chia sẻ với bà con nông dân một số kinh nghiệm giúp phân biệt, lưạ chọn được phân Kali thật ... kết quả phân tích của các trung tâm phân tích. Kinh nghiệm chung để mua được đúng chủng loại chất lượng các loại phân NPK là chọn mua sản phẩm của khô ráo vào cốc nước trong - Một phần...
  • 23
  • 342
  • 0
Tiếp nhận Truyện Kiều từ góc độ Thi pháp học

Tiếp nhận Truyện Kiều từ góc độ Thi pháp học

... cứuVới đề tài: Tiếp nhận Truyện Kiều từ góc độ Thi pháp học , người viếtmong muốn hướng tới:- Làm rõ một vài đặc điểm nổi bật trong Thi pháp Truyện Kiều. - Vận dụng Thi pháp Truyện Kiều trong tìm ... nhận Truyện Kiều từ góc độ Thi pháp học với mongmuốn có được phương pháp giúp học sinh chủ động, tích cực trong quá trình học tập tiếp nhận và thưởng thức vẻ đẹp toàn vẹn của tác phẩm văn học. 2- ... [Từ điển thuật ngữ văn học, tr 251]. ỞViệt Nam, vấn đề Thi pháp học không còn mới mẻ nhất là sau thời kì đổi mớivăn học năm 1986. Thi pháp học được nghiên cứu, giảng dạy ở bậc Cao học, Đại học...
  • 36
  • 2,264
  • 9
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ tiếp thu tốt môn toán ở tiểu học

SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ tiếp thu tốt môn toán ở tiểu học

... hợp đối trẻ chậm phát triển trí tuệ . Điều này làm tôi băn khoăn suy nghĩ và nghiên cứu đề tài “ Làm thế nào để trẻ chậm phát triển trí tuệ tiếp thu tốt họat động làm quen với toán ”.2. Lý ... hay trẻ chậm phát triển trí tuệ hiện nay được sự quan tâm của xã hội, giúp trẻ được hoà nhập với cộng đồng và học tập như một đứa trẻ bình thường .Vì thế để giúp trẻ chậm phát triển trí tuệ có ... giám hiệu giúp giáo viên nắm bắt ,vận dụng những phương pháp biện pháp vào trẻ chậm phát triển trí tuệ nhằm tạo cơ sở cho trẻ tiếp thu bài học như những đứa trẻ bình thường khác một cách tốt nhất...
  • 21
  • 4,214
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ tiếp thu tốt môn Toán

SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ tiếp thu tốt môn Toán

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: SKKN VỀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ TIẾP THU TỐT MÔN TOÁN"1I. ĐẶT VẤN ĐỀ : 1. Xuất phát điểm :-Ngày nay với sự phát triển mạnh ... hợp đối trẻ chậm phát triển trí tuệ . Điều này làm tôi băn khoăn suy nghĩ và nghiên cứu đề tài “ Làm thế nào để trẻ chậm phát triển trí tuệ tiếp thu tốt họat động làm quen với toán ”.2. Lý ... ra một số phương pháp , biện pháp cụ thể để giúp người giáo viên truyền thụ kiến thức tốt đến các trẻ chậm phát triển trí tuệ trong hoạt động làm quen với toán .Biện pháp 1: : Giáo viên tự học...
  • 26
  • 2,135
  • 4
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TIẾP TUYẾN CỦA

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TIẾP TUYẾN CỦA

... CÔNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài:" MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀITOÁN VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TIẾP TUYẾN CỦAMỘT ĐƯỜNG CONG " Người thực hiện: NGUYỄN THỊ THU THỦYTổ : TOÁNSông ... Hoành độ tiếp điểm xo và hệ số góc k của tiếp tuyến nghiệm của hệ phương trình: =+−=kxfyxxkxfAA)(')()( Giải hệ phương trình tìm k ⇒ thay vào (1) ra phương trình tiếp tuyến. * ... thị(C) của hàm số biết hệ số góc của tiếp tuyến bằng - 5.(Đề thi tốt nghiệp THPT năm học 2008 - 2009) Giải Gọi d là tiếp tuyến của (C) tại tiếp điểm );(ooyx.⇒ xo là nghiệm phương trình...
  • 11
  • 943
  • 0
Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiếp nhận và cảm thụ Truyện Kiều từ góc độ Thi pháp học trong trường THPT

Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiếp nhận cảm thụ Truyện Kiều từ góc độ Thi pháp học trong trường THPT

... đề tài Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiếp nhận cảm thụ Truyện Kiều từ góc độ Thi pháp học trong trường THPT . với mong muốn cóđược phương pháp giúp học sinh chủ động, tích cực trong quá ... trình học tập tiếp nhận thưởng thức vẻ đẹp toàn vẹn của tác phẩm văn học. 2- Mục đích nghiên cứuVới đề tài: Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiếp nhận cảm thụ Truyện Kiều từ góc độ Thi pháp ... Kiều từ góc độ Thi pháp học trong trường THPT , người viết mongmuốn hướng tới:- Làm rõ một vài đặc điểm nổi bật trong Thi pháp Truyện Kiều. - Vận dụng Thi pháp Truyện Kiều trong tìm hiểu đoạn trích...
  • 34
  • 698
  • 0
Thơ Phạm Tiến Duật nhìn từ góc độ thi pháp học ( Luận văn ThS. Văn học )

Thơ Phạm Tiến Duật nhìn từ góc độ thi pháp học ( Luận văn ThS. Văn học )

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  NGUYỄN PHƢƠNG DUNG THƠ PHẠM TIẾN DUẬT NHÌN TỪ GÓC ĐỘ THI PHÁP HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ... Tiến Duật. 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của luận văn thơ của Phạm Tiến Duật dưới góc độ thi pháp học. Luận văn chủ yếu xuay quanh các vấn đề liên quan đến Thi pháp ... tôi chọn đề tài Thơ Phạm Tiến Duật nhìn từ góc độ thi pháp học để làm luận văn nghiên cứu của mình. Luận văn muốn khẳng định những giá trị thẩm mỹ cao cả và lâu bền của thơ trữ tình cách...
  • 114
  • 1,122
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm thcs quang trungtài liệu một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 2 viết đoạn văn ngắn trong giờ tập làm văn pptskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âmmột số kinh nghiệm giúp học sinh nâng cao kỹ năng nhận dạng qui luật di truyền và giải nhanh bài tập về phép lai một tính trạngmot so kinh nghiem giup hoc sinh thuc hien tot 2 giai doan chay da va giam nhay trong ky thuat nhay xa kieu ngoiskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh tiểu học học tốt từ vựng môn tiếng anh ở trường tiểu học hộ phòng cmột số kinh nghiệm giúp học sinh nhanh thuộc các bài học thuộc lòng trong phân môn tập đọc lớp 2một số kinh nghiệm giúp học viên nâng cao khả năng viết đồng phân và gọi tên các hợp chất hidrocacbon ở trung tâm gdtxmột số kinh nghiệm dạy học sinh lớp 3 viết đúng chính tả trong môn tiếng việtskkn một số kinh nghiệm rèn học sinh giỏi kỹ năng nhận dạng toán có lời văn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đómột số kinh ngiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt nghĩa của từmot so kinh nghiem day hoc sinh lop 3 lam toan co noi dung rut ve don vimột số kinh nghiệm giúp trẻ học tốt môn thể dụcskkn một số kinh nghiệm giúp dạy học tốt các bài thơ đường trong chương trình ngữ văn 7 trường thcs ái thượngtiểu luận một số kinh nghiệm rèn học sinh lớp 1 viết chữ đẹp mớiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM